Имя существительное как часть речи Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте род, число, склонение, падеж имен существительных


НазваниеИмя существительное как часть речи Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте род, число, склонение, падеж имен существительных
страница1/6
Дата публикации08.03.2013
Размер0.6 Mb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Астрономия > Документы
  1   2   3   4   5   6


Имя существительное как часть речи

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте род, число, склонение, падеж имен существительных.

^ На конюшне

Со..нце уже село в д..лекий лес когда Егорка пр..бежал в к..нюшню. Дед Савелий п..л..жил полушубок на спину невысокой лошаденк.. мышиной маст.. и посадил на него Егорк... Выпущенные из конюшн.. кони, хорошо зная дорогу, сами поб..жали на бер..г оз..ра где для них был огорожен б..льшой вып..с. (В.Бианки.)

Найдите «третье лишнее».

  1. Один, одиночка, одиночество.

  2. Пять, пятерка, пятерня.

  3. Четырехугольник, четыре, четверка.

  4. Троеборье, три, тройка.



Выпишите только те слова, которые являются существительными.

Зелень, зеленеть, зеленый, зеленя; топот, топотать; десятка, удесятерить, десятый; вымыть, мойка, моечный; дружить, дружба, друзья, дружный; крякать, кряква; темень, темнеть, темнота; утомление, утомиться.

^ Запишите существительные в родительном падеже множественного числа.

Простыня, кочерга, гектар, валенок, оладья, цапля, сапог, носок, чулок, серьга, туфля, санаторий, щупальце, блюдце, весло, дупло, свеча, мышонок, колено.

^ Правописание существительных

С помощью суффиксов а) – чик или –щик, б) –чиц(а) или –щиц(а) образуйте от приведенных ниже слов существительные, обозначающие человека по роду занятий, графически обозначьте орфограмму.

Заказать, раскроить, баня, камень, перебежать, барабан, объездить, регулировать, грузить, оценить, пилить, резать, летать, смазать, перестраховаться, доносить, подписаться, захватить, доклад, разведать, возить, пилить, заказать.

^ Разберите полученные существительные по составу.

Запишите слова, выделите орфограммы.

Лужок, свечой, каблучок, кашей, этажом, сапожок, петушок, ножовка, врачом, тучей, старичок, девчонка.

^ Игра «Конструктор»

«Суффиксы –чик, -щик»

Образуйте названия лиц по действию с помощью суффиксов –чик, -щик.

Разведывать, наладить, вкладывать, бомбардировать,

точить, прогуливать, обмануть, заказать, переписать,

разносить.
^ Кроссворд «Существительные с пол-»

ПОЛ

























ПОЛ

























ПОЛ






















ПОЛ



















ПОЛ













ПОЛ













  1. Закрытые туфли на шнуровке или застежке.

  2. Часть материка, с трех сторон омываемая водой.

  3. Одна из половин земного шара.

  4. Слабое освещение, слабый свет.

  5. Промежуток времени, равный 6 месяцам.

  6. Середина ночи (24 часа).

Кроссворд «Не- с именами существительными»

не
















не





































не








































не





































не













  1. Человек, враждебно относящийся к кому-либо.

  2. Отсутствие умения читать и писать, слабое знание грамматики и орфографии.

  3. Отсутствие чувства признательности к человеку, оказавшему услугу.

  4. Отсутствие сведений о чем-либо.

  5. Подчинение, зависимость, отсутствие свободы.

Вставьте е или и в существительные.


Колыш …к

Бубенч…к

Краеш…к

Камеш…к

Горош …к

Сарайч…к

Птенч …к

Ореш…к

Молоточ …к

Саквояж…к

Платоч…к

Комоч …к.




^ Вставьте пропущенные буквы, графически выделите орфограммы.

Мяч..м, дач..й, продаж..й, меж..й, плющ..м, алыч..й, туч..й, морж..м, парч..й, душ..м, этаж..м, стаж..м, ковш..м, свинц..м, куриц..й, барж..й, полотенц..м, каш..й, борщ..м, лапш..й.

^ С двумя существительными составьте простые предложения.

Вставьте пропущенные буквы, графически выделите орфограммы.

Борщ..к, пятач..к, верблюж..нок, душ..нка, крош..чка, садоч..к, нож..нка, круж..чка, мыш..нок, снеж..к, пастуш..нок, сундуч..к, колпач..к, порош..к, горош..к, собач..нка, волч..нок, звоноч..к, душ..чка, деньж..нки, боч..нок, старуш..нка, бельч..нок, червяч..к, звоноч..к, долж..к.

^ Определите способ словообразования двух слов.

Выпиши слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

В плать.., в забыть.., на остри.., на лезви.., в планетари.., у Лиди.., о племен…, в поместь.., на здании..(пр.п), о шалунь.., на бумаг.., во время встреч…, на сковород…, об участи.., на ёлк.., в танц.., об открыти.., в истори.., к подруг…, о минут….

^ Собственные и нарицательные существительные

Прочитайте текст. Выпишите все собственные и три нарицательных существительных. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения.

^ Любимый фильм

Сережка ждал этого кино целую неделю. И фильм-то был старый – «Золушка». И он понимал, что история маленькой девочки Золушки – это неправда, что это сказка, что ничего этого никогда в жизни не было. Даже тысячу лет назад, когда люди ездили по земле только на лошадях, а по морю ходили на парусниках. И все равно он мечтал о том, как снова увидит этот фильм, как погаснет свет и начнется нечто невообразимо волшебное. (В. Железников)

^ Выпишите слова, которые пишутся с прописной буквы.

Мы все глядим в (Н,н)аполеоны (А.С. Пушкин) Торт (Н,н)аполеон, (З,з)евсов огонь, цветок (М,м)аргаритка, собака (Ш,ш)арик, планета (З,з)емля, лежать на (З,з)емле, Млечный (П,п)уть, Третьяковская (Г,г)алерея, (С,с)овеет Европы, Новый (Г,г)од, День (У,у)чителя, День (П,п)обеды, (О,о)течественная война.

^ Спишите, определите собственные и нарицательные существительные. Раскройте скобки.

Согласно современным космогоническим представлениям (З,з)емля образовалась четыре с половиной миллиарда лет назад. Изнуренные долгими скитаниями по волнам моряки наконец увидели (З,з)емлю. В названиях созвездий (Р,р)ыбы, (В,в)есы отражается история человечества, его занятия. Простейшие древние (В,в)есы представляли собой равноплечный рычаг – коромысло с подвешенными чашками.

^ Род существительных

Запишите слова, определите род имен существительных.

Бандероль, ваниль, гантель, кадриль, кафель, лебедь, мозоль, толь, трюфель, тюль, шампунь, шпатель.

^ В приведенных ниже предложениях найдите существительные общего рода. Определите, лицо какого пола обозначает каждое из них.

1.Какая ты, однако, ломака (А.П. Чехов). 2. Я ехал в Белогорскую крепость избавить сироту, которую там обижают (А.С. Пушкин) 3. К хозяйке скоро приехала гостья, какая-то пустомеля и болтунья (Н.В. Гоголь) 4. Кто бы мог быть этот удивительный плакса? (М.А. Булгаков) 5. Про такого говорят: он плохой, неряха (В. Маяковский)

К приведенным ниже именам существительным мужского рода подберите возможные парные названия женского рода. Охарактеризуйте их стилистическую окраску.

Врач, профессор, поэт, кондуктор, писатель, учитель, секретарь, директор, пловец, бригадир, билетёр, бухгалтер, географ, инструктор, агроном, чемпион, лаборант, космонавт.

Найдите «четвертое лишнее».

  1. Носок, мозоль, георгин, помидор.

  2. Тюль, бюллетень, гроздь, рояль.

  3. Магистраль, вестибюль, бандероль, лазурь.

  4. Озимь, цитадель, фланель, панцирь.



Определите род существительных.

Рояль, бандероль, туфли, огурцы, полотенца, фамилии, кофе, рельсы, помидоры, небеса, мозоль, жюри, щавель, насекомое, ладонь, бутерброд, какао.

^ Допишите окончания, правильно обозначив род существительных.

Наш…председатель Иванова узнал… . Ваш…банкир Соловьева рассчитал… . Сам… композитор Шувалова сыграл… . Сам… строг… прокурор Гончарова пригласил… . Бывш… доктор Медведева лечил… .

^ Переведите на русский язык.

Горкі палын, таямнічы надпіс, салодкі яблык, пародзісты сабака, салдацкі шынель, залты медаль, белая гусь, італьянскі жывапіс.

^ Образуйте от существительных мужского рода существительные женского рода.

Артист, музыкант, минчанин, библиотекарь, поэт, пловец, шалун.

Выпишите сначала существительные мужского, затем общего рода.

Сластена, врач, критик, секретарь, злюка, староста, юрист, неженка, пьяница, слуга, зевака, грязнуля, повар, размазня.

^ Папины и мамины часы

Витя выполняет домашнее задание. Ему нужно подобрать пять существительных мужского рода и пять женского. Взгляд его случайно падает на ручные часы, лежащие на столе. И он спрашивает свою младшую сестру:

  • Оля, часы, по-твоему, какого рода?

  • - Какие часы?

  • -Папины часы.

  • Оля, не задумываясь, решает: «Если папины часы, значит мужского рода, а мамины будут женского».

Определите род существительных.


мастер

домишко

страшилище

село

Петя

ель

дерево

холод

шалунишка

степь

учитель

кассир


^ Кроссворд «Существительные общего рода»

1.
















А




2.













А

3.













А

4.













А

5.













А

6.
















А



  1. Избалованный, не привыкший к трудностям и неудобствам человек.

  2. Грубый, невоспитанный человек.

  3. Неаккуратный, не поддерживающий порядка человек.

  4. Скучный, занудный человек.

  5. Умный, толковый, много понимающий человек.

  6. Малообразованный, малосведущий человек.

Несклоняемые существительные

Спишите, определите род несклоняемых имен существительных.

Авто, боа (змея, семейства удавов), боа(шарф), буриме, жабо, какаду, кольраби, миледи, панно, фортепиано, фрау, шансонье, эсперанто.

^ Вставьте пропущенные буквы.

Густонаселен.. Сан-Франциско, пустынн.. Гоби, полноводн..Конго, дружествен.. Перу, солнечн.. Сухуми, приближающ..ся Капри.

Определите род имен существительных, дописав к ним определения.

Баку, путассу, супер-ЭВМ, алоэ, торнадо, цеце, авеню, ТЭЦ.

^ Вы пришли во Дворец спорта на экскурсию. Напишите об этом, использовав указанные слова. Какого они рода? Одно из них «лишнее». Какое?

Пари, кимоно, меню, карате, желе, дзюдо, манго, самбо, конфетти, евро, пианино, кафе.

^ Кроссворд «Неизменяемые имена существительные мужского рода»

1.






















2.































3.

























4.
















5.
















6.



















7.





















  1. Почетное название талантливых музыкантов и живописцев.

  2. Артист, объявляющий и комментирующий номера.

  3. Южная водяная птица с нежно-розовым оперением, длинной шеей и длинными ногами.

  4. Изысканно и модно одетый человек.

  5. Один из языков в Индии.

  6. Должностное лицо в посольстве или другом дипломатическом представительстве.

  7. Очень маленькая птичка с пестрыми перьями, живущая в Южной Америке.

Ответы: конферансье, маэстро, хинди, колибри, денди, атташе, фламинго

^ Составьте с данными словами предложения так, чтобы эти слова были во множественном числе.

Кимоно, хобби, кенгуру.

Число существительных

Из приводимого ниже списка выберите имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе.

Год, глупость, ложь, вино, ветер, шум, масло, вечность, книга, ель, человек, листва, малина, черешня, рожь, злость, шорох, божество, печаль, песок, вечер, север, юг, вода, кресло, чтение, мороз, снег, зеркало, спирт, молоко, гора, лесть, бронза, жара, сахар, библиотека.

Найдите «четвертое лишнее».

  1. Ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки.

  2. Брюки, хлопоты, дверцы, вилы.

  3. Дебри, прения, игры, шахматы.

Запишите форму множественного числа существительных.

Шинель, торт, якорь, красота, ход, порт, судно, фронт, дочь, мать, клин, месяц, утенок, катер, овес, бег, слесарь, почерк, бухгалтер, звено.

^ Объясните значение слов:

зубы-зубья;

листы – листья;

меха- мехи;

проводы – провода.

Морфологический разбор существительного

Спишите текст, графически обозначьте орфограммы. Произведите разбор выделенных слов и предложений.

^ Зимний день

Потеплело. Стоял неяркий зимний денек. Шел тихий и редкий снег. В безветрии и не понять было, падают или подымаются большие снежинки. Под расписными дугами княжеской тройки звенел золоченый колоколец, а на хомутах пристяжных, ярившихся на тугой вожже , сворачивавшихся в клубок, мелодично погромыхивали серебряные круглые ширкунцы. (А.К. Югов)

^ Определи по толковому словарю лексическое значение слов: тройка, хомут, пристяжные, ширкунцы.

Произведи синтаксический разбор предложения: «В безветрии и не понять было, падают или подымаются большие снежинки».

Разбери по составу слова: зимний, безветрии, княжеской, мелодично.

Произведи фонетический разбор слов: редкий, подымаются, вожже.

Одушевленные и неодушевленные существительные

Выпишите словосочетания с одушевленными существительными.

Подошел к человеку, недалеко от леса, тетеревиный ток, живучий микроб, отвратительная бацилла, прекрасная кукла, ветреный вечер, ночной костер, погреться у огня, пушистая куница, хвост бобра, опасный беглец, сухой валежник, легкий бросок, крылья павлина, глазастая зверушка, огромный тролль.

^ Выпишите одушевленные, затем неодушевленные существительные.


Лес очень любит тишину,

В нем пасмурно и тихо.

И только дятел о сосну

Вызванивает лихо.

Так добывает червяков

Лесной умелец этот.

Зверюшки знают, что такое

Его рабочий метод.

Лишь только старый бурундук

Живущий на раките,

К двери бежит на этот стук

И говорит: «Войдите!».

В .Шульжик

^ Какие из выделенных существительных являются одушевленными, а какими неодушевленными?

  1   2   3   4   5   6

Похожие рефераты:

Календарно-тематическое планирование по предметам начальной школы...
Части речи: имя существительное, его грамматические признаки: род, число, падеж; 3 склонения в единственном и множественном числе;...
2 склонение имён существительных. Закрепление
Задачи: Систематизировать существенные признаки имён существительных как части речи
Тесты по русскому языку Чередующиеся гласные
Спишите, расставьте пропущенные буквы, обозначьте графически условия выбора орфограммы в корне
Тема урока: Родительный падеж имён существительных
«Родительный падеж имён существительных», в результате чего ученики будут знать падежные вопросы, роль в предложении и значение имён...
Учебного материал по дисциплине «иностранный язык (немецкий)» для...
Существительное. Образование множественного числа существительного. Склонение существительных. Сильное, слабое, смешанное склонение...
Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию...
Основные грамматические категории имен существительных: род, число, падеж. Категория рода
Имя существительное. Род. Множественное число. Артикли
Имя прилагательное. Род. Множественное число. Согласование в роде и числе с существительными. Степени сравнения
Имя существительное. Морфологические признаки существительного
Расширить представление учащихся о номинативной, коммуникативной, эмоционально-выразительной роли имен существительных в речи (термины...
Урок русского языка в 4-м классе по теме: «Склонение имён существительных в единственном числе»
Цель: Обобщение имеющихся знаний о склонении имен существительных единственного числа
Имя существительное 2
Определите правильное написание имен существительных в родительном падеже множественного числа

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза