Урок по самопознанию и казахскому языку Тема: «Любовь к Родине рождает героев»


Скачать 55.62 Kb.
НазваниеУрок по самопознанию и казахскому языку Тема: «Любовь к Родине рождает героев»
Дата публикации04.09.2014
Размер55.62 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Астрономия > Урок

План урока: 15.02.2014 год

Время: 09.30 ч.-10.10 ч.

Предмет: самопознание+ казахский язык

Класс: 4 «А»


Интегрированный урок

по самопознанию и казахскому языку

Тема: «Любовь к Родине рождает героев»

Учитель начальных классов: Шпирная Дина Дулатовна

Учитель казахского языка: Жусуппекова Дина Ескеновна
Цель:

Систематировать знания учащихся о Казахстане, расширить представления учащихся о понятии «Родина»

Задачи:

  1. Продолжить изучать казахский язык на основе полученных знаний о Республике Казахстан.

2.Воспитывать любовь к своей Родине, к своему народу; формировать ответственность перед собой, перед народом, перед своей Родиной; развивать патриотические чувства и умения их выражать.

3.Содействовать развитию познавательной активности учащихся и связной речи.

4.Умения работать с вопросами, умения делать сравнение, обобщение, выводы, устанавливать причинно - следственные связи и делать умозаключения; умения работать и взаимодействовать в группе одноклассников.

^ Формы организации учебно-познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

Тип урока: интегрированный .

Оборудование: карта Казахстана, иллюстрационный материал, музыкальный материал, ватман, фломастеры.








Разминка.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

– Поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду задавать вопросы, на которые вы хором будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья».

Но если эти вопросы не про вас, то вы должны промолчать. Будьте внимательны, игра начинается.

– Кто живет в стране чудесной под названием Казахстан?

– Будет кто трудиться честно и все силы отдавать, чтобы пел родник беспечный и Земля – родная мать?

– Кто нарушит все запреты, кто построит все мосты, что ведут нас к дружбе по дороге доброты?

– Кто из вас границы наши будет верно охранять и страну свою родную от чужих оберегать?

 Беседа.

– У каждого человека есть Родина. Это страна, в которой люди родились и выросли. Страна, в которой они живут и гражданами которой они являются.

Наша Родина – Республика Казахстан. Мы с вами – дети Казахстана. Будущее нашей Родины в ваших руках, ребята!

– Как вы понимаете выражение «любить Родину»?

– Как можно выразить эту любовь?

^ Учитель на доске рисует круг, в круге записывает слова: «Любить Родину – это значит…», вокруг него записывает ответы детей. Например, …подвиги, научные открытия, шедевры в искусстве, литературе, лучшие достижения в спорте, работе, учебе и др.

– Скажите, кого мы называем героями страны?

– Как вы думаете, почему герои Родины – это украшение родной земли?

– Вспомните и расскажите о тех героях нашей страны, которые являются ее достоянием, гордостью.

– Подумайте над выражением «любовь к Родине рождает героев». Что это значит?

– Как вы считаете, кто может стать героем?

-А знаете ли вы, что героями не рождаются, а становятся?

– Сейчас я произнесу очень важную фразу:

«Сила народа – в его единстве».

– Давайте задумаемся, что такое сила народа? А что такое единство народа?

«Халықтың күші – оның бірлігінде» деген сөйлемде білу үшін тапсырманы орындайық.. Бірлік дегенді қалай түсінесіңдер?



Бірлік дегеніміз – татулық, ынтымақ, бақыт, сыйластық, достық, көпшіл болу, ұйымшылдық.

Ынтымақ, достық, татулық сөздерін қалай түсінесіңдер?

Топпен жұмыс: Ынтымақ үйін, татулық гүлін құрастырамыз.





Ынтымақ –адамдардың арасындағы ұйымшылдық, татулық, ауызбірлік бірлесіп әрекет етуі .

Татулық – адамдардың берік бірлігі, сыйластығы.

Достық – адамдардың бір біріне адал қалтқысыз сенуі, бір мүдделі ортақ көзқараста болуы.

Бірлік туралы қандай мақал – мәтелдер білеміз.

Бірлік болмай,

Тірлік болмас.
Төртеу түгел болса,

Төбедегі келеді.
Татулық – табылмас бақыт.
Ырыс алды – ынтымақ .
Бірлігі жоқ ел тозады,

Бірлігі күшті ел озады.
Ұрыс ырысты қашырар,

Ынтымақ халықты асырар.
Игілік басы – ынтымақ.
Тірлік, тірлік түбі – береке.
– Действительно, когда мы вместе, то мы – мощная и созидательная сила. Когда мы вместе, можем сделать то, что невозможно сделать человеку в одиночку.

– Как вы считаете, что мы, наш класс, наша школа, наш народ можем сделать сообща?

^ Ответы детей. 

Творческое задание «Герои нашего времени»

Порядок работы:

Каждой группе раздается подобранный материал, рассказывающий о героях Казахстана (иллюстрации, списки, статьи, вырезки из газет и т.д.) Это могут быть: первый космонавт-Тохтар Аубакиров, космонавт-Талгат Мусабаев, спортсмены-Илья Ильин, Александр Винокуров.

^ Задание: группы знакомятся с предложенным материалом, изучают его и разрабатывают кластер представления своего героя.

4. Выступление групп (презентация).

РЕФЛЕКСИЯ.

-Пожелания нашей стране.


Самоанализ

интегрированного урока самопознания+ казахский язык

Дата проведения: 15 февраля 2014 года.

Тема: «Любовь к Родине рождает героев»

учитель начальных классов и учитель казахского языка

Комплекса № 46

Шпирная Дина Дулатовна, Жусуппекова Дина Ескеновна

I

В 4 классе был проведен урок по познанию мира на тему «Любовь к Родине рождает героев». Урок разрабатывался в соответствии с психолого-педагогическими характеристиками, состоянием развития обще учебных умений, индивидуальными особенностями учащихся, способных осваивать учебный материал школьной программы по самопознанию и казахскому языку.

Тип урока: интегрированный. Учащиеся были достаточно активны и мотивированны. Работа была выстроена в основном на работу в группе. При планировании урока было учтено то, что ученики этого класса продуктивно и слаженно работают в группах и достаточно хорошо у них выстроена взаимопомощь.

Ученики были очень активны и вместе с тем дисциплинированны, была открыта возможность диалога с преподавателем. Результаты работы самые позитивные. Поставленные задачи урока были реализованы. Мы считаем, что уроки такой формы очень удачны – видны не только знания учащихся, но и сами учащиеся с интересом используют свои знания. Дети сами открывают знания, а значит они учатся! Учащиеся быстро включились в деловой ритм (в классе обучаются мотивированные на учебу, хорошо подготовленные по предмету ученики), они были готовы к активной учебно-познавательной деятельности. Вначале урока прошёл фронтальный опрос по домашнему заданию, а затем перешли к ассоциациям со словами «Родина». Составление постеров по данной теме, защита своих работ, оценивание учащимися и само оценивание работ других групп. В конце урока рефлексия. С большим интересом ребята выполняли задания из учебного пособия. На уроке была использована фронтальная, групповая, индивидуальная работа, использовалась смена видов деятельности и форм работы. Урок получился очень динамичным. Хотелось дать учащимся как можно больше информации, использовать различные формы деятельности. Дети получили хорошие отметки. Урок достиг целей.

Похожие рефераты:

Акбузауова Бакыт
«Тестовые задания по казахскому языку» (для биологов) (2006 г.), «Тестовые задания нового образца по казахскому языку и делопроизводству...
Рекомендации школьным методическим объединениям по подготовке выпускников к итоговой аттестации
Подготовка измерителей обученности по казахскому языку. Обсуждение и выработка рекомендаций по актуальным проблемам повышения качества...
Контрольная работа по русскому языку проведена в 65 классах общеобразовательных...
Семей» №01-04/707 от 15 октября 2012 года «О проведении контрольных срезов знаний по математике, казахскому и русскому языкам» проведен...
Путешествие по Казахстану.
Цель: Закрепить знания о Казахстане, его жителях, обычаях и традициях народа, о природных богатствах страны. Прививать любовь и уважение...
Сарыобинский д/сад «Балапан» воспитатель: Кузубаева Э. К
Цели: расширить знания учащихся о Родине, о главной книге государства – Конституции Республики Казахстан, воспитывать любовь к своей...
Урок по самопознанию Тема: «Все начинается с любви…»
Методы: Рассказ, объяснение, беседа, работа с текстом, тренинг, просмотр видеофильма
Урок по русскому языку в 4 классе Тема: «Изменение имён прилагательных по падежам»
Наш урок начнём с чистописания Слайд 3 Чистописание, для этого давайте вспомним
Тест по казахскому языку и литературе 1

Урок 4 класс Тема «Вклад Александра Викторовича Затаевича в развитие...
Цель: продолжение развития у учащихся интереса к казахскому народному творчеству через знакомство с творческим обликом
Урок путешествие по самопознанию тема: Жизнерадостность и оптимизм
Цель: создание условий для получения знаний и представлений о таких качествах человека, как жизнерадостность и оптимизм

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза