Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса


Скачать 328.85 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса
страница1/2
Дата публикации03.04.2014
Размер328.85 Kb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Биология > Методические рекомендации
  1   2

042-14-4-04.01.20.46/02-2012










МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042-14.4.04.1.20.46/02 -2012

УМКД Рабочая учебная программа дисциплины для студента «Звероводство»






^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Звероводство»

для специальности: 050803 - «Охотоведение и звероводство»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

^ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Семей – 2012



Предисловие




  1. Разработано

Составитель Туманбаев В.М. и.о. доцента кафедры «Биология» Семипалатинского государственного университета имени Шакарима


  1. ОБСУЖДЕНО

На заседании кафедры «Биология»

Протокол № от ________________________

Заведующий кафедрой_________________ Арынова Р.А.


    1. На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета

    2. Протокол № от _______________________


Председатель _______________ Сатиева К.Р.


  1. УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол № ___________________________
Председатель УМС,

проректор по учебной работе ___________________Рскелдиев Б.А.


Содержание



  1. Общие положения

  2. Методические рекомендации по изучению дисциплины

  3. Формат и политика курса

  4. Политика выставления оценок

  5. Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий

  6. Содержание СРСП и СРС

7 Календарный график учебного процесса по дисциплине

8 Литература

^ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине

- Туманбаев В.М., и.о. доцента

- Кафедра «Биология»;

- Контактная информация – тел: 53-19-70, учебный корпус №5;

- Место проведения занятий – аудитория № 102;

- Количество кредитов по данной дисциплине -2.

1.2 Выписка из рабочего учебного плана (таблица 1):
Таблица 1 - Выписка из рабочего учебного плана


Курс

Семестр

Кредиты

ЛК

(час)

ЛБ

(час)

СРСП

(час)

СРС (час)

Всего

(час)

Форма итогового контроля

3

6

3

30

15

22,5




60

Экзамен


1.3 Краткое описание содержания дисциплины

Звероводство – является дисциплиной, которая способствует овладению будущими специалистами теоретическими знаниями и практическими навыками по разведению и селекции пушных зверей, совершенствованию методов содержания и кормления, составлению технико-экономических расчетов, рационального использования сырьевых ресурсов, живого труда, основных и оборотных фондов.

^ 1.4. Целью курса является изучение современного состояния ведения пушного звероводства, опыта ведущих мировых держав по акклиматизации и эффективному использованию пушных зверей. Освоение теоретических знаний позволит специалистам охотоведам-звероводам эффективно вести звероводство и экономически эффективно организовывать производство основной продукции звероводческих хозяйств.

^ 1.5. Основная задача изучения дисциплины – вооружить охотоведов-звероводов прочными теоретическими знаниями в области разведения, содержания, кормления, селекции зверей и оценки пушно-мехового сырья.;

- ознакомление с передовым опытом ведения звероводческих хозяйств европейских стран;

- обучить студентов самостоятельно составлять перспективные планы развития звероводческих хозяйств, разрабатывать и внедрять мероприятия, направленные на повышение рентабельности отрасли;

- обучить студентов методам управления и руководства основными производственными процессами.

^ 1.6. В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: историю развития звероводства, разрабатывать перспективные планы, рассчитывать эффективность различных направлений и специализаций хозяйств, основные нормативные требования по использованию основных, оборотных и трудовых ресурсов.

- владеть: методами управления и организации зверводческих хозяйств;

- усвоить: методику оценки качества пушно-мехового сырья;

- уметь: самостоятельно вести селекционно-племенную работу, организовывать нормированное кормление и содержание зверей;

- понимать: роль ведения звероводческих хозяйств в экономике отрасли и качество производимой продукции, которая должна отвечать потребностям рыночной и мировой экономики;

^ 1.7. Пререквизиты курса:

Для освоения дисциплины «Звероводство», студент должен знать, «Систематику животных», «Териологию», «Биологию промысловых животных», «Технику добычи зверей и птиц», «Обработка кожевенного сырья», «Экономику охотничьего хозяйства», «Технологию заготовки и переработки охотничьего сырья».

^ 1.8. Постреквизиты курса:

  • Знания по дисциплине «Звероводство» в будущем будут применяться при изучении ряда дисциплин: «Трофейное дело», «Технология и переработка продукции охотничьего хозяйства», «Технология и товароведение кожевенного, пушно-мехового сырья», «Охотоустройство».


^ 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ
а) Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины:

Необходимо более равномерно распределять учебную нагрузку в семестре и давать такое количество заданий, которое в обязательном порядке было бы выполнено каждым студентом, и проводить тщательный контроль над их выполнением. Для этого на кафедре имеются разнообразные формы контроля.

Регламентация учебных заданий, определения количества часов для самостоятельной работы по каждой дисциплине приводит к четкости, ясности, исключает разговоры о перегрузке, позволяет наладить контроль над тем, чтобы не увеличивалась СРС по одной из дисциплин за счет других. Этот вывод подтверждается мнениями студентов, высказанными в ходе устных опросов.

Студент должен организовать, процесс освоения данной дисциплины учитывая, что часть вопросов должна изучаться им самостоятельно.

^ Наш совет: нужен анализ затрат своего времени. Необходим учет и контроль, за своим временем, бережное отношение к нему.

б) Описание последовательности действий студента, или сценарий изучения дисциплины

1. Правильное расположение учебного материала с соблюдением логической последовательности и органической связи с пройденным материалом данного предмета и других дисциплин.

2. В зависимости от темы решаются вопросы о видах и методах проведения занятий. Многие вопросы предмета усваиваются лучше при объяснении материала на конкретном примере и в условиях лабораторий.

3. Теоретический курс закрепляется на лабораторно-практических занятиях и в период прохождения практики и в т.ч. преддипломной.

Лабораторные занятия проводятся после изучения на лекции той или иной темы. Безусловно, при такой организации занятий развивается умение мыслить, сопоставлять, анализировать. Формирование подобного мышления базируется на системе межпредметных связей на всех этапах обучения и во всех звеньях учебно-воспитательного процесса. Межпредметные связи необходимы для глубокого усвоения студентами основ наук и активизации познавательной деятельности. Они способствуют расширению кругозора, развитию познавательных интересов, повышению активности в самостоятельном приобретении новых знаний и их применению на практике.

Посредством межпредметных связей можно протянуть смысловую нить от одного предмета к другому, преодолеть их разобщенность, избежать дублирования учебного материала. В учебном процессе такие связи стихийно не возникают, их необходимо предварительно определять и целенаправленно включать в рабочие программы, планы, а затем реализовывать во время обучения.

Рассматриваются эти связи как дидактические условия, при котором учебный материал одних дисциплин преднамеренно включается в учебный материал других для более полного раскрытия сущности изучаемых научных понятий, законов, теории, для обучения студентов методике использования знаний и навыков, полученных ранее.

Методические рекомендации к выполнению СРС.

В рамках СРС студенты должны посещать библиотеку, работать с литературой по данной дисциплине. Итоги самостоятельной работы студентов над курсом представляются в письменном виде и также могут быть обсуждены на занятиях. Часть вопросов предусматривает подготовку студентом устного ответа. Оценивание работы студентов в рамках СРС, будет производиться с учетом наличия у студентов всех видов самостоятельных работ по указанным заданиям и устных ответов на контрольные вопросы во время занятий.

в) ^ Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.

Учебно-методические материалы, включаемые в УМКД, должны отражать современный уровень развития науки, предусматривать логически последовательное изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств интенсификации учебного процесса, позволяющих студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике.

При кредитной системе обучения увеличивается доля СРС, повышается ее значимость, а это, в свою очередь, существенно меняет работу студента, предъявляет повышенные требования к его деятельности.

г) ^ Рекомендации по работе с литературой: Не зная цели и специальных интересов определенного читателя, трудно советовать, какие именно приемы работы с литературными источниками, в каком объеме и в каком сочетании с другими следует применять. Но важно уметь планировать чтение, вести его учет, быстро и точно фиксировать найденное в литературе, а затем сделать его легкодоступным в любой момент. Иначе просто немыслимо активно пользоваться большим объемом литературы.

Основная задача в работе со специальной литературой по дисциплине заключается в следующем: из колоссального количества имеющихся материалов отобрать для себя главные данные, наиболее необходимые для будущих специалистов. Эти данные изложены в краткой и легко запоминающейся форме, а также с определенной последовательностью, идя от простого к более сложному.

д) ^ Советы по подготовке к экзамену: Зимняя и летняя сессии – самые трудные периоды работы. В сжатые сроки сессии вам предстоит вспомнить и осмыслить большой материал, усвоение которого без системной работы на протяжении семестра практически невозможно. В эти сроки можно только повторить материал, привести его в систему и получить консультации по невыясненным вопросам.

Подготовка к сессии фактически начинается с первой, внимательно прослушанной вами лекции и добросовестного, полноценно выполненного лабораторно-практического и семинарского занятия. Это основа Ваших успехов.

Речь идет о плановости и, конечно же, большом напряжении. Помните – ночные занятия, как правило, малопродуктивны. Они ведут к снижению умственной работоспособности. В планировании вами времени следует учесть, какой из экзаменов для вас трудный и на подготовку к нему нужно использовать все резервы времени. Пользуйтесь консультациями. Полезно пользоваться программой и контрольными вопросами для самоподготовки, даваемыми кафедрами.

Время для подготовки к каждому экзамену следует рассчитать так, чтобы у вас остался резерв для повторения наиболее трудных для вас разделов программ в получении последней консультации.

Добросовестная работа в семестре и усердная подготовка к экзаменам внушит вам уверенность в успехе, моральное удовлетворение и принесет должную оценку.


^ 3 ФОРМАТ И ПОЛИТИКА КУРСА
Аудиторные занятия будут проводиться согласно методической рекомендации по изучению курса. При изучении каждой темы в рабочей тетради раскрывается цель, задачи, результаты и выводы по исследованию темы. Оценка занятий осуществляется за посещаемость -1балл, за участие и ответы от 1до 3 баллов. СРСП делится на аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная выполняется в виде аудиторной контрольной работы с полным оформлением в рабочей тетради или в идее реферата.

Посещение: Посещение строго обязательно. Если по каким-то причинам вы не можете посещать занятия, вы будете нести ответственность за весь материал, изученный по пропущенным занятиям.

^ Домашняя работа: Домашняя работа разработана специально для закрепления пройденного материала и обязательно для выполнения. Должна сдаваться в конце каждой темы по графику.

^ Рубежная аттестация: итоги рубежной аттестации представляются с учетом посещаемости лекций и практических занятий (ЛПЗ), подготовка и выполнение аудиторных работ, выполнение и сдача работ СРС и СРСП согласно графика.

^ Списывание и плагиат: Любое списывание или плагиат (использование, копирование готовых заданий и решений других студентов) будет пресекаться в виде исключения из аудитории или наказания оценкой «неудовлетворительно».

Экзамен: По итогам выставляются оценочные баллы. На экзамене запрещено использовать ваши лекционные записи и книги.

^ Поведение студента: не опаздывать, во время занятия отключать сотовые телефоны, пейджеры, не читать газеты, избегать пропуска занятий по неуважительным причинам, пропущенные занятия отрабатывать. В случае не выполнения задания итоговая оценка снижается.

Рекомендации: активно участвовать в учебном процессе, старательно выполнять все задания, конструктивно поддерживать обратную связь на занятиях, содействовать коллективной работе. Быть пунктуальным, обязательным терпеливым, доброжелательным к сокурсникам и преподавателям.
^ 4 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
1. Конспекты лекции: полное конспектирование всех вопросов темы-15 баллов; посещаемость- 30 баллов; участие на лекциях- 15 баллов. Итого -60 баллов.

2. Работа на лабораторных занятиях: участие на лабораторно-практических занятиях - 30 баллов; 126 баллов - выполнение всех заданий ЛПЗ работы; 126 баллов - ответы на теоретические вопросы в ходе теоретического обсуждения темы (мини-опрос, мини-тест) и 127 баллов - защита выводов по теме. Итого-409 баллов.

3. Работа на семинарских занятиях в рамках СРСП по темам - 30 баллов; 29 баллов - за конспектирование вопросов семинара. Итого- 59 баллов

4. СРС (домашний контроль): состояние схем, таблиц - 42 балла, выполнение заданий по темам -30 баллов. Итого-72 балла.

Итого-600 баллов.
Таблица 4.1 - Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале


Оценка по

буквенной

системе

Цифровой эквивалент баллов

Процент-

ное содержа

ние

Оценка по

традиционной системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

- « -


В+

3,33

85-89

Хорошо


В 3.00

80-84

- « -

В-

2,67

75-79


- « -

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,00

65-69

- « -

С-

1,67

60-64

- « -

Д+

1,33

55-59

- « -

Д

1,00

50-54

- « -

F

0,00

0-49

Неудовлетворительно

Контроль знаний студента по дисциплине осуществляются в форме:

- текущего контроля (ТК), проводятся еженедельно

- рубежного контроля (РК)

- итоговой формы контроля (ИФК) – проводится один раз в конце академического периода (экзамен) в соответствии с ГОСО РК специальности.


Таблица 4.2 - График выполнения и сдачи заданий по дисциплине содержит:



Виды работ

Цель и содержания задания

Продолжительность выполнения

Баллы

Сроки сдачи

Форма контроля

1

Реферат, доклад

Формирования самостоятельного подхода к выполнению индивидуального задания.

2-3 недели

7

на 3,6, 9,14

неделе

Защита

2

СРСП (лабораторные, семинарские занятия)

Освоение методики проведения лабораторных занятий.

По расписанию

15

1-15 недели

Отчет о проведен. работ, конспекты и ответы на вопросы семинара

3

Текущий контроль знаний

Контроль знаний на усвояемость материалов лекционных занятий

постоянно

13

7,14,

15

Мини опрос. Минитест, коллоквиум

4

Выполнение всех заданий по СРС (домашний контроль)

Формирование самостоятельного подхода к выполнению индивидуальных заданий

50

15

3-15

Конспекты, схемы, таблицы, доклады, рефераты

5

Промежуточный рубежный контроль

Выявление качества знаний

50

10

15

Тестирование, коллоквиум


  1   2

Похожие рефераты:

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза