Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса


Скачать 179.03 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса
Дата публикации28.08.2014
Размер179.03 Kb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Биология > Методические рекомендации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042–14.1.04.01.20.53-2008


УМКД

Рабочая учебная программа дисциплины

«Экологическая биотехнология»

Для студентов


Редакция № 2 от 26.09.2008


^ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Экологическая биотехнология»

для специальности 050701 «Биотехнология»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

^ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Семей

2008

УМК 042-14.1.04.01.20.53-2008

Ред. N2 от 26.09.2008 г

Страница 2из



ПРЕДИСЛОВИЕ

1РАЗРАБОТАНО

Составитель ____________ 26.09.2008 г. Ж.К. Молдабаева к.б.н. и.о. доцента кафедры « Стандартизация и технология строительных материалов »,

2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры « Стандартизация и технология строительных материалов »,

Протокол от «___» _______2008 года, № ____
Заведующий кафедрой ____________ Ж.Х.КАКИМОВА

2.2 На заседании учебно - методического совета факультета технологического

Протокол от «_____»______2008 года, №___.
Председатель ______________Ж.К.МОЛДАБАЕВА
3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического

совета университета

Протокол от «_____»________2008 года, №___.
Председатель УМС_____________А.А.МОЛДАЖАНОВА
4ВВЕДЕНО ВЗАМЕН редакции №1 от 31ноября 2006г


УМК 042-14.1.04.01.20.53-2008

Ред. N2 от 26.09.2008

Страница 3из



Содержание

1 Общие положения

2 Методические рекомендации по изучению дисциплины

3 Формат и политика курса

4 Политика выставления оценок

5 Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий

6 Содержание СРСП и СРС

7 Календарный график учебного процесса по дисциплине


УМК 042-14.1.04.01.20.53-2008

Ред. N2 от 26.09.2008

Страница 4 из




^ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине

МОЛДАБАЕВА ЖАНАР КАЛИБЕКОВНА

Кафедра «Стандартизация и технология строительных материалов»

Контактная информация тел.35-46-02, учебный корпус № 9, кабинет № 315

Место проведения занятий- аудитории № 301, 302, 307

Количество кредитов по данной дисциплине 2

1.2 Выписка из рабочего учебного плана ( таблица 1)
Таблица 1 Выписка из рабочего учебного плана

Курс

Семестр

Кредиты

ЛК

(час.)

СПЗ

(час.)

СЛЗ

(час.)

СРСП

(час.)

Всего

(час.)

Форма итогового контроля

4

7

3

30

15

-

22,5

67,5

экзамен


3.1. Краткое описание содержания дисциплины. Экологическая биотехнология является одной из основных отраслей биотехнологии.

Специфическое применение биотехнологических методов для решения проблем окружающей среды, таких, как переработка отходов, очистка волы, устранение загрязнений, составляет предмет экологической биотехнологии. Экологическая биотехнология — то новейший подход к охране и сохранению окружающей среды при совместном использовании достижений биохимии, микробиологии. генетической инженерии и химических технологии.

Круг проблем, решаемых экобиотехнологией, чрезвычайно широк от разработки и совершенствования методологии комплексного химико-биологического исследования экосистем вбли­зи источников техногенных воздействии до разработки технологии и рекомендаций по рекультивации почвы, биологической очистке воды и воздуха и биосинтезу препаратов, компенсирую­щих вредное влияние изменения окружающей среды на людей и животных. В процессе круговорота загрязняющих веществ в экосистемах огромную роль играют микроорганизмы. Помимо исполь­зования деятельности микроорганизмов в пищевой, фармацевти­ческой, химической промышленности и в генной инженерии появилась возможность их применения для переработки отходов жизнедеятельности человека. В связи с ростом городов и развити­ем промышленности возникли серьезные экологические пробле­мы: загрязнение водоемов, накопление ядовитых веществ, в том числе канцерогенных, бытового мусора и отходов, загрязнение воздуха. Однако многие из созданных человеком низкомолекуляр­ных соединений (ядохимикаты, детергенты) и высокомолекуляр­ных полимеров оказались устойчивыми и не разлагаются микро­организмами, т.e. требуется разработка более усовершенствован­ных гехнологии.

3.2 Цель преподавания дисциплины «Экологическая биотехнология»:

Ознакомить студентов с основными экологическими проблемами окружающей среды, связанными с загрязнениями промышленных и бытовых сточных вод; повышенными концентрациями тяжелых металлов и радионуклидов в почвах, водоемах и воздухе территорий РК, вследствие действия таких техногенных факторов, как взрывы атомных и водородных бомб, добычи урана и различных металлов; повышенными концентрацииями органических загрязнителей в почвах, прилегающих к районам добычи и переработки нефти; загрязнение почв, связанное с применением гербицидов, пестицидов, инсектицидов и т.д., для решения которых требуется применение биотехнологий, т.е. с технологий, основанных на применении биообъектов (целых микробных клеток, ферментных комплексов, отдельных ферментов в различных технологических формах).

3.3. Задачи преподавания дисциплины:

  • ознакомить с основными характеристиками различных сточных вод;

  • показать значение микроорганизмов в сохранении природного равновесия, вследствие их активного участия в кругообороте веществ в природе;

  • ознакомить с основными принципами биотехнологий, типами биореакторов, использующихся для очистки объектов внешней среды;

  • дать представления о возможностях микроорганизмов и их использовании в биотехнологиях для очистки сточных вод, получении биогаза и оздоровления окружающей среды;

  • ознакомить с новыми технологиями биоочистки, основанными на использовании биокатализаторов нового поколения — иммобилизованных ферментов и целых микробных клеток;дать представление о принципах использования биоремедиации для очистки почв, загрязненных органическими загрязнителями, тяжелыми металлами и радионуклидами, основанных на специфических свойствах и взаимоотношениях растений и почвенных микроорганизмов;

  • показать возможности генной инженерии в создании микроорганизмов с новыми свойствами для решения экологических проблем;

  • закрепить теоретические знания на практических занятиях; дать практические навыки по использованию различных методов для характеристики и проведения мероприятий по очистке сточных вод и почв;

  • научить применять полученные знания для разработки стратегий по решению конкретных экологических проблем.

3.4 Для изучения данного курса студентам необходимо:

Усвоение общих курсов по общей, органической и биологической химии, математике, информатики, физике, ботанике, зоологии, генетике, микробиологии и др.

Знание основных закономерностей существования живых систем, их взаимоотношений в природе, характер влияния человека на состояние окружающей среды. Природные и техногенные факторы, влияющие на экологическую ситуацию.

Изучение курса на начальном этапе подготовки биотехнологов дает возможность студентам глубже освоить дисциплины специализации, закрепить теоретические знания на семинарских и практических занятии

3.5. Пререквизиты курса: дисциплины «Биотехнология микроорганизмов», «Экология»

^ 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении данной дисциплины и подготовке к занятиям студент должен использовать методические указания к занятиям и литературу, указанную в данном учебно-методическом комплексе.

^ 3 ФОРМАТ И ПОЛИТИКА КУРСА

В течение семестра студентам читают 30 часов лекций по соответствующим разделам программы и проводят 15 часов практических занятий в соответствии с учеб­ным планом..


УМК 042-14.1.04.01.20.53-2008

Ред. N2 от 26.09.2008

Страница 6 из

Часть курса приходится на самостоятельную работу студента в течение семестра.

Самостоятельную работу над курсом рекомендуется проводить в сле­дующем порядке. По каждой из тем курса следует прочитать рекомен­дуемую литературу, не задерживаясь особенно на теоретических обоснованиях, стараясь лишь составить себе общее представление о сути изучаемых вопросов и отмечая наиболее трудные и неясные места.

Затем следует перейти к тщательному изучению материала: усвоить тео­ретические положения, основные сведения, требующие запоминания, полезно завести рабочую тетрадь.

В процессе изучения курса, студент должен выполнить СРСП и СРС ( в виде конспектов и( или) в виде реферата), цель которого, заключается в усвоение пройденного материала.

^ 4 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Контроль успеваемости студентов будет осуществляться в форме текуще­го, рубежного и итогового контроля. Оценки будут выставляться, согласно дей­ствующему в СГУ «Положению о рейтинговой оценке знаний студентов». Итоговая оценка складывается из результатов рабо­ты студента на каждом занятии, результатов защиты рефератов, выполне­ния студентом СРСП и СРС, а также экзамена, который будет про­водиться одним из способов (устно или тестированием). Оценка, выставляемая за курс, представляет собой сумму баллов по текущему, рубежному и итогово­му контролю.
Поощрительные баллы (5б.)

- за творческий подход;

- за активное участие в учебном процессе;

- за участие в студенческой конференции;

- за написание научных исследовательских работ, статей;

- за использование в работе разнообразных источников.
Штрафные баллы (5б.) изымаются:

- за несвоевременное представление материалов;

- за некачественное выполнение работ;

- за пропуски занятий.
^ 5 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ


УМК 042-14.1.04.01.20.53-2008

Ред. N2 от 26.09.2008

Страница 7 из



Таблица 2 –Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий


Наименование темы

Количество часов

лк

спз

срсп

срс

1

2

3

4

5

Введение.

1










Аэробные процессы очистки воды

1

2

1

1

Гомогенные реакторы

1




1

1

Реакторы с неподвижной биопленкой

1




1

1

Анаэробные процессы очистки воды.

1

2







Биохимия и микробиология анаэробного процесса очистки воды

2










Промышленные аппараты для сбраживания

2




1

1

Непрерывное культивирование бактерий применительно к очистке сточных вод активным илом в аэротенке.


2

2

1

1

Твердые отходы. Сырой активный ил.

1


1







Переработка ила.

1




1

1

Ликвидация и обеззараживание ила.

1

1







Биодеградация твердых отходов

1







1

Ликвидация токсичных и опасных отходов

1




1




Иммобилизованные клетки в экологической биотехнологии

1

2

1

1

Типы реакторов с иммобилизованными клетками.

2




1

1

Бактериальное выщелачивание минерального сырья.

1

2

1

1

Использование бактериального окисления сульфидных минералов.

1




1

1

Компостирование органических отходов

1

1







Микробиологические аспекты компостирования

1




1

1

Применение компоста.

1




1

1

Биодеградация соломы.

1

1

1

1

Лактобациллы как пробиотические организмы.

1




1

1

Производство силоса

1




1

1

Биопестициды.

1




1

1

Борьба с загрязнениями окружающей среды с помощью микроорганизмов.

2

2

1

1



УМК 042-14.1.04.01.20.53-2008

Ред. N2 от 26.09.2008

Страница 8из



^ 6 СОДЕРЖАНИЕ СРСП И СРС
Таблица 3 Планы СРСП и СРС


СРСП

СРС

аудиторная

внеаудиторная

Виды сточных вод

консультация

Микроорганизмы аэробного процесса очистки сточных вод

Анэробный контактный процесс

консультация

Кинетика ингибирования при анаэробной очистке сточных вод.

Реакторы со стационарным нисходящим потоком

консультация

Флокулообразование

Реакторы непрерывного действия

консультация

Хищничество

Состав твердых отходов и стратегия их размещения

консультация

Оптимизация получения и использования биогаза, образующегося на свалке.

Анаэробные реакторы с иммобилизованными клетками

консультация

Выщелачивание минеральных концентратов

Химия бактериального выщелачивания металлов. Бактериальное выщелачивание руды in situ

консультация

Компостные ряды с принудительной аэрацией

Современное применение пробиотиков в сельском хозяйстве

консультация

Ризобактерии на полях

Роль молочнокислых бактерий в силосных добавках.

консультация

Закладка силосных буртов.

Микробные пестициды

консультация

Будущее пестицидов

Катаболические плазмиды

консультация

Механизмы пробиотической активности лактобацилл.

Полевые испытания.

консультация

Вирусы.

Бактерии – симбионты бобовых

консультация

Современное применение пробиотиков в птицеводстве




УМК 042-14.1.04.01.20.53-2008

Ред. N2 от 26.09.2008

Страница 10из




7 КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Экологическая биотехнология»

Таблица 4-Календарный график учебного процесса по дисциплине «Экологическая биотехнология»

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Вид контроля

Посещение занятий

Защита практического занятия

Защита СРСП

Коллоквиум



1

5,0



1

5,0





1

5,0



1

5,0



1

5,0



1

5,0

РК1
1

5,0


10



1

5,0



1

5,0



1

5,0



1

5,0



1

5,0



1

5,0

15



1

5,0

РК2
1

5,0


10

Похожие рефераты:

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса

Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат и политика курса


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза