Белорусский государственный медицинский университет


Скачать 488.49 Kb.
НазваниеБелорусский государственный медицинский университет
страница5/5
Дата публикации02.07.2013
Размер488.49 Kb.
ТипУчебно-методическое пособие
referatdb.ru > Биология > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5

^ ПРИМЕРЫ ТЕСТОВ И СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ
Примеры тестов

  1. Для центральных органов иммунной системы характерна:

  1. ранняя закладка в эмбриогенезе;

  2. поздняя закладка, перед рождением;

  3. закладка на протяжении всего эмбрионального периода.

  1. Трансплацентарная передача материнских антител относится:

  1. к естественному пассивному иммунитету;

  2. естественному активному иммунитету;

  3. врожденному иммунитету.

  1. Белки системы комплемента у плода:

  1. проникают от матери, проходя через плацентарный барьер;

  2. проникают от матери, проходя через плацентарный барьер, и синтезируются плодом самостоятельно;

  3. синтезируются плодом самостоятельно, не поступая через плаценту.

  1. Укажите, какие иммуноглобулины способны проходить через плаценту:

  1. IgG и IgA;

  2. IgG;

  3. IgA, IgE, IgG.

  1. К моменту рождения кишечник ребенка:

  1. стерилен;

  2. заселен лактобациллами, кокками, дрожжевыми грибками;

  3. заселен бифидофлорой.

  1. У здоровых детей, находящихся на грудном вскармливании, кишечный биоценоз преимущественно представлен (более 90 %):

  1. бифидофлорой;

  2. бесспоровыми анаэробами;

  3. лактобациллами, энтерококками, эшерихиями, стафилококками, стрептококками.

  1. Становление иммунной системы — это:

  1. строгий линейный процесс;

  2. нелинейный процесс (существуют критические периоды развития);

  3. процесс, который у каждого протекает индивидуально (не существует никаких общих закономерностей).

  1. Назовите факторы, которые ребенок получает с материнским молоком:

  1. никаких иммунных факторов защиты в материнском молоке нет;

  2. только иммуноглобулины класса А (особенно секреторный IgA);

  3. Т- и В-лимфоциты, полиморфноядерные лейкоциты, макрофа­ги, иммуноглобулины (особенно А), неспецифические факторы защиты.

  1. Низкая резистентность ребенка раннего возраста к агентам, имеющим полисахаридные антигены (Haemophilus influenzae, пневмококки, менингококки), объясняется:

  1. дефицитом IgG2 и IgG4;

  2. дефицитом интерферонов;

  3. дефицитом IgE.

  1. Отношения в системе «мать–плод» можно охарактеризовать:

  1. как иммунный конфликт;

  2. толерантность;

  3. нейтральное существование.


Эталоны ответов к тестам:

1 — а; 2 — а; 3 — в; 4 — б; 5 — а; 6 — а; 7 — б; 8 — в; 9 — а; 10 — б.
Примеры ситуационных задач

1. Иванов Иван, 1 год. в анамнезе — рецидивирующие гнойные инфекции. При осмотре обнаруживается отсутствие миндалин, лимфатические узлы практически не пальпируются.

В иммунограмме отсутствуют В-лимфоциты, IgA, IgM, концентрация IgG сыворотки крови резко снижена.

Предполагаемый диагноз?
2. Петров Николай, 3 года. Анамнез: экзема, кандидоз полости рта, пневмоцистная пневмония, рецидивирующие гнойные инфекции.

В иммунограмме — концентрация сывороточных IgA и IgE повышена, IgG соответствует норме, концентрация IgM резко снижена.

Предполагаемый диагноз?
3. Сидоров Евгений, 4 года. В анамнезе — рецидивирующие лимфадениты, абсцессы кожи, пневмония.

В иммунограмме — фагоцитарный показатель несколько снижен, NST-тест — отрицательный.

Предполагаемый диагноз?
^ Эталоны ответов к ситуационным задачам:

1 — Х-сцепленная агаммаглобулинемия; № 2 — синдром Вискотта-Олдрича; № 3 — хронический гранулематоз.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Список сокращений 3

Иммунная система детского организма (Л. П. Титов, Е. Ю. Кирильчик) 4

Закладка и формирование органов иммунной системы 4

Формирование неспецифических механизмов резистентности
в онтогенезе 6

Формирование иммунологической компетентности. В-система
лимфоцитов плода 7

В-система лимфоцитов новорожденных 7

Т-система иммунитета плода и новорожденного 9

Формирование атопического статуса плода и новорожденного 9

Принципы гигиенической гипотезы и ранняя
профилактика аллергии 10

Особенности внутриутробных инфекций и инфекций первого
года жизни 11

Функционирование иммунной системы в постнатальном периоде 13

Иммунобиология лактации 13

Критические периоды развития иммунной системы детского
организма 15

Система «мать–плод». Иммунологические взаимоотношения матери
и плода (Т. А. Канашкова, Е. Ю. Кирильчик) 17

Роль фетоплацентарной единицы 18

Изменения в иммунной системе беременной 19

Основные меры профилактики во время беременности 20

Литература 22

Приложение 1. Параметры иммунного статуса здоровых детей 23

Приложение 2. Примеры тестов и ситуационных задач для самоконтроля уровня знаний 25




Учебное издание

Титов Леонид Петрович

Кирильчик Елена Юрьевна

Канашкова Татьяна Александровна

^ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ, РАЗВИТИЯ
И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИММУННОЙ
СИСТЕМЫ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА


Учебно-методическое пособие


Ответственная за выпуск Е. Ю. Кирильчик

Редактор Н. В. Тишевич

Корректор Ю. В. Киселёва

Компьютерная верстка О. Н. Быховцевой


Подписано в печать 26.04.07. Формат 6084/16. Бумага писчая «Снегурочка».

Печать офсетная. Гарнитура «Times».

Усл. печ. л. 1,63. Уч.-изд. л. 1,43. Тираж 500 экз. Заказ 678.

Издатель и полиграфическое исполнение –

Белорусский государственный медицинский университет

ЛИ № 02330/0133420 от 14.10.2004; ЛП № 02330/0131503 от 27.08.2004.

220030, г. Минск, ул. Ленинградская, 6.




1   2   3   4   5

Похожие рефераты:

Оглавление пояснительная записка
«Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент Т. П. Павлович; старший преподаватель кафедры...
На военно-медицинский факультет в учреждение образования «белорусский...
«Белорусский государственный медицинский университет» (далее военно-медицинский факультет)
На военно-медицинский факультет в учреждение образования «белорусский...
«Белорусский государственный медицинский университет» (далее военно-медицинский факультет)
На военно-медецинский факультет в учреждение образования «белорусский...
«Белорусский государственный медицинский университет» (далее военно-медицинский факультет)
Конкурс на лучший студенческий научный кружок кафедры уо «Белорусский...
Уо «Белорусский государственный медицинский университет», формирование интереса к научно-исследовательской деятельности и создание...
Министерство здравоохранения республики беларусь
...
«Белорусский государственный медицинский университет» Утверждаю Первый проректор бгму
Факультеты: лечебный, военно-медицинский, педиатрический, медицинский факультет иностранных учащихся
И. О. Походенько-Чудакова, заведующая кафедрой хирургической стоматологии...
А. В. Глинник, заведующий кафедрой челюстно-лицевой хирургии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»,...
Инструкция по применению Учреждения-разработчики
Стандартизация амбулаторной помощи больным циррозом печени (Инструкция по применению)/ гуо «Белорусская медицинская академия последипломного...
И. А. Белоногов, старший преподаватель кафедры военной эпидемиологии...
Н. Л. Бацукова, заведующий кафедрой общей гигиены Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза