Тема: Будущее время глагола


НазваниеТема: Будущее время глагола
Дата публикации08.07.2013
Размер52.1 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Биология > Документы
Р



Тема: Будущее время глагола.
Цель: 1) знать о способах образования форм будущего времени, употребление глаголов будущего времени в речи;

2) уметь образовывать простую и сложную формы будущего времени; различать формы глагола.
Задачи: 1) закрепить знания о будущем времени глагола;

2) развивать логическое мышление;

3) воспитывать бережное отношение к воде.
Ход урока.

I.Организационная часть.

Психологический настрой (учащиеся поочерёдно касаются одноимённых пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев, и говорят)

Желаю (соприкасаются большими пальцами)

Успеха (указательными)

Большого (средними)

Во всем (безымянными)

И везде (мизинцами).

После «встречи» мизинцев пальцы рук переплетаются и произносится фраза : «Удачи тебе на уроке!»



^ II.Постановка темы и цели урока.

-Тема нашего урока «Будущее время глагола». Определите цель нашего урока.
III.Минутка чистописания.

-Собрать из рассыпанных букв слова, записать.

олобка

сальсуок

аодв

- Что объединяет все слова? (состояние воды)

-Что вы знаете о воде?

(ученица читает стихотворение)

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде:

В луже, море, океане

И в водопроводном кране,

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся.

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею я вам доложить:

Без неё нам не прожить.

-Назовите орфограмму в слове вода. Подберите проверочное слово.



^ IV.Лексическая работа.

- На лес налетел ураган. Сорвал все листья с дерева и разбросал их по поляне. Это дерево растёт от слова «вода». Отгадай, какие листья упали с этого дерева? Объясните значение слов.


^ V.Устный журнал «Вода, вода, вода…».

- Сегодня на уроке мы пролистаем страницы устного журнала «Вода, вода, вода…». Но сначала проверим ваши знания о глаголе.

-Что такое глагол?

-Как изменяется глагол?

-Сколько форм имеет будущее время?

-Что нужно сделать, чтобы правильно определить форму будущего времени у глаголов неопределённой формы?

Карточки. Проведём соревнование между мальчиками и девочками. Образовать от глаголов неопределённой формы будущее время.

Мальчики Девочки

Строить задрожать

Видеть убежать

Бежать построить

Дрожать увидеть



1 страница. Вода – источник жизни.

Вода - одно из самых главных богатств Земли. Её называют самой загадочной жидкостью на свете. Это самое распространённое вещество в природе. Она покрывает 2/3 поверхности земного шара. Вода - источник жизни. Есть организмы, которые живут без кислорода, но нет организмов, которые обходились бы без воды. Вода несёт жизнь и растениям, и животным, и людям.

- Прочитайте текст. О чём сообщается в тексте? Найдите глаголы. Образуйте от них глаголы будущего времени.
2 страница «А вы знаете, что…»

-Давайте подумаем, много ли мы знаем о воде, которую пьём каждый день? Знаете ли вы, что состав и свойства обычной водопроводной воды не менее загадочны, чем происхождение марсианских каналов?

^ 1)В атмосфере в виде паров, облаков, тумана содержится 10 тысяч млрд. тонн воды.

2)В земной коре содержится одна тысяча семьдесят миллионов кубических километров воды, а в мировом океане - одна тысяча триста сорок один миллион кубических километров воды.

^ 3)Каждый год во всём мире в водоёмы поступает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных вагонов.

4)Реки ежегодно уносят в океан три миллиарда триста миллионов тонн растворённых веществ (кремния, железа, алюминия, фосфорита, кальция, магния).

5)Более миллиарда человек в мире постоянно пьют воду, не отвечающую санитарным нормам, и в результате этого примерно половина из них заболевают. По подсчётам учёных, из-за употребления загрязнённой воды ежегодно умирают до 10 миллионов человек.

-Задание: собрать поговорки.

(начало в левом столбике, конец – в правом)

Из капель начинается река.
И вода образуется река.
С родника счёт любит.

- Синтаксический разбор поговорки С родника начинается река.
Разминка.

- Пусть поднимут руки те, у кого хорошее настроение.

- Пусть похлопают в ладоши те, у кого карие глаза.

- Пусть коснутся кончика носа те, у кого есть что-то белое в одежде.

- Пусть погладят себя по голове те, кто сегодня обедал.

- Пусть скажут «гав» те, у кого есть собака.

- Пусть скажут «мяу» те, у кого есть кошка.

- Пусть засмеются те, кто живёт выше третьего этажа.

- Пусть встанут те, кто пишет левой рукой.

- Пусть встанут те, кто пишет правой рукой.


^ 3 страница. «В гостях у водяного».

Обучающая программа.

- Дописать пословицы. Записать их, определить время глаголов.

1) Как аукнется, так и откликнется.

2) Крепкую дружбу водой не разольёшь.

3) Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

4) Семь раз отмерь, один раз – отрежь.
^ 4 страница. Береги воду!

- Мы очень много тратим воды, а ещё и загрязняем её. Заводы и фабрики, города зачастую отравляют сточными водами реки и озёра. Если не принимать срочных мер, водоёмы умрут, умрёт целый мир существ, обитающих в них и подле них.


-Задание: списать стихотворение.

- Учёные доказали, что вода может хранить информацию. Можем ли мы предположить, что она живая?

- Из урока вы, наверное, поняли, что вода – эликсир жизни, без неё мы не можем прожить. Она даёт нам жизнь. У вас на столах изображение капли воды. Дорисуйте каплю до живого существа.

(включается музыка)
VI.Рефлексия.

- Урок заставил задуматься …

- Урок показался интересным …

- Урок взволновал …
VII.Оценки.
VIII. Домашнее задание. Упражнение 428
Приложение.









Похожие рефераты:

Урок «Деепричастие как особая форма глагола. Признаки глагола и наречия у деепричастия»
Организовать поиск лексического и грамматического значений деепричастия как особой формы глагола; формировать умение разграничивать...
Тема урока: Правописание личных окончаний глагола настоящего времени
Дать понятие учащихся о правописании личных окончаний глагола сказуемого настоящего времени, отработать навыки разбора простого предложения,...
1. в каком из следующих предложений настоящее время глагола использовано...
В каком из следующих предложений настоящее время глагола использовано в «невременном», признаковом значении
Тест по теме «Причастие». 1
...
Тесты для подготовки к лексико-грамматической работе №1 (лечебный и педиатрический факультеты)
Выберите правильный вариант глагола to be или глагола to have в нужной временной форме
1. 12 Глагол (16 ч.)
Неопределенная форма глагола. Две основы глагола: основа инфинитива и основа настоящего (или будущего простого) времени
0 Напишите все формы причастий от следующих глаголов
Причастие в английском языке представляет собой неличную форму глагола, которая, наряду со свойствами глагола, имеет свойства прилагательного...
Прошедшее время глагола
О б р а з у й т е от данных глаголов глаголы прошедшего времени и измените их по родам и числам
Поурочные разработки по русскому языку для 7 класс
Причастие как особая форма глагола. Признаки глагола у причастия. Признаки прилагательного у причастия
Тема «Заповедники»
Цель: Обобщить сведения о причастиях и деепричастиях, как об особой форме глагола

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза