Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики беларусь «Витебский государственный технологический университет»


НазваниеКонспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики беларусь «Витебский государственный технологический университет»
страница1/14
Дата публикации17.12.2013
Размер1.42 Mb.
ТипКонспект
referatdb.ru > Экономика > Конспект
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

«Витебский государственный технологический университет»

РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ

редакционно-издательским Первый проректор

советом ВГТУ

_________ В.В.Пятов __________ С.И.Малашенков

“____” ________ 2010 г. “____” ________ 2010 г.

«Экономическая теория»
Конспект лекций


Витебск

2010

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

«Витебский государственный технологический университет»

«Экономическая теория»
Конспект лекций

Витебск

2010

УДК 330.8


Витебск, Министерство образования РБ, УО «ВГТУ», 2010.

Составитель: доц. Егорова В.К.


Конспект лекций содержит краткий обзор 13 тем курса экономической теории с выделением ключевых понятий и основных положений по каждой теме, библиографического списка новых литературных источников по дисциплине. Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономической теории.


Одобрено кафедрой «Экономической теории и маркетинга» УО «ВГТУ»

«____» ______________ 20010 г., протокол №____.
Рецензент: доц. Трацевская Л.Ф.

Редактор: Москалев И.А.

Рекомендовано к опубликованию редакционно-издательским советом УО «ВГТУ»

«____» _____________ 20010 г., протокол №____.
Ответственный за выпуск: Бутрик С.Ю.


Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет»

_________________________________________________________________

Подписано к печати ___________ Формат__________ Уч. - изд. листов ______

Печать ризографическая. Тираж ________ экз. Заказ _______ Цена _________

Отпечатано на ризографе Учреждения образования «Витебский государственный технологи­ческий университет».

Лицензия №02330/0494384 от 16 марта 2009 года

210035, г. Витебск, Московский пр-т, 72

^

Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод.


  1. Экономическая теория (ЭТ). Предмет, функции. Экономические законы (ЭЗ) и категории.

  2. Экономические цели общества. Позитивная и нормативная экономика.

  3. Основные научные школы и современные направления развития экономики.

  4. Методы экономической теории.

Ключевые понятия.
1. Экономическая теория (ЭТ). Предмет, функции. Экономические законы (ЭЗ) и категории.
ЭТ – наука, изучающая поведение людей и их групп в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченности ресурсов.

При определении предмета ЭТ следует учитывать:

1. ЭТ – общественная наука, т. е. имеет взаимосвязь с другими социальными науками.

2. ЭТ – фундамент всей системы экономических наук, т. е. имеет взаимосвязь с другими экономическими науками.

Известны три подхода к определению предмета ЭТ:

  1. В связи с безграничностью материальных потребностей и ограниченностью экономических ресурсов эффектив­ность экономики достигается путем рациональ­ного выбора: выпуск одного вида продукции может быть увеличен при сокращении другого.

Главное — соотношение "потребности — ресурсы", которое и выступает предметом исследования экономической тео­рии.

Характерен для представителей "Экономикса".

Предметом изучения является деятельность человека, до­машние хозяйства, предприятия, фирмы в процессе производства, обмена, распределения и потребления благ.

  1. Второй подход заключается в исследовании системы производительных сил и про­изводственных отношений, т. е. исследуются и вне­шние проявления тех и других, и их соци­альная сущность, взаимодействие субъектов обще­ственных отношений и законы развития экономики.

Данный под­ход характерен для марксистско-ленинской экономической теории, политической экономии.

  1. Предметом изучения является экономическая система общества как совокупность экономических отношений, системы хозяйствования, эффективное использование ресурсов, а также методы государственного регули­рования и экономической политики в целях достижения стабильно­го экономического роста и благосостояния.

Т. о. предметом изучения ЭТ явля­ются:

экономические отношения, складывающиеся в процессе обще­ственного развития,

их взаимодействие с производительными силами,

экономический механизм хозяйствования, учитывающий интересы всех субъектов общества.

Экономическая теория как учеб­ная дисциплина изучает:

- экономические категории,

- экономические законы,

- механизм хозяйствования, регулирующий отношения в производстве, распределении, обмене и потреблении, а также на различных уровнях функционирования экономической системы – микро-, макроэкономики и мирового хозяйства.

В
^ Информационные экономические науки:

- статистика;

- анализ хоз. деятельности;

- экономическая социология...
заимосвязь ЭТ с другими экономическими науками можно представить в виде схемы.


^ Функциональные экономические науки:

- менеджмент;

- маркетинг;

- коммерческая деятельность…

Отраслевые экономические науки:

- экономика промышленности;

- экономика торговли;

- экономика строительства;

- экономика сельского хозяйства…

^ Историко-экономические науки:

- история национального хозяйства;

- история мирового хозяйства;

- история экономических учений…









ЭТ сама по себе неоднородна и имеет сложную структуру:

- микроэкономика (изучает поведение отдельного хозяйствующего субъекта – покупателя, продавца);

- макроэкономика (национальная экономика);

- мезоэкономика (экономика народно-хозяйственных комплексов);

- метаэкономика (мировая экономика).
Микроэкономика изучает экономические, хозяйственные отношения предприятий (фирм), домохозяйств. Центральными проблемами микроэкономики являются рыночная цена товара, эла­стичность спроса и предложения. Основные механизмы – маркетинг как система рыночной организации работы предприятия и менедж­мент как система управления коммерческим предприятием, соци­альная подсистема рыночной экономики.

Макроэкономика исследует систему хозяйствования в националь­ной экономике в целом. Ее категории – совокупный спрос и сово­купное предложение, национальный продукт и доход, денежная си­стема, инфляция, госбюджет, рынок труда и занятость, социальная защита населения, инвестиции и эффективность национального бо­гатства, макроэкономические пропорции и их регулирование.

^ Мировая экономика исследует важнейшие формы международ­ных экономических отношений, принципы их функционирования и регулирования. Важнейшими кате­гориями этого раздела являются интернационализация производства, экспорт, импорт, мировой рынок, валютный курс, паритетность и покупательная способность валют, торговый и платежный балансы, различные инструменты и институционально-организационные фор­мы регулирования международных экономических отношений.

Важнейшая задача ЭТ – объяснение и систематизация экономических законов и категорий.

^ Экономические законы – внутренние общественные повторяющиеся причинно-следственные связи между явлениями и процессами хозяйственной жизни. Бывают общие и частные.

^ Экономические категории – теоретические научные понятия реально существующих социальных явлений.
Функции ЭТ:

  1. Теоретическая (познавательная) – ЭТ выражает самые существенные процессы экономического раз­вития, обеспечивает познание сложного мира экономики, взаимо­связи производства, обмена, распределения и потребления, всех эле­ментов и структур общества;

  2. Практическая – она приводит в систему, в определенный порядок всю массу явлений и процессов экономической жизни, создает заинтересованность и целенаправленность в действиях индивидов и вырабаты­вает принципы, правила, формы хозяйствования субъектов рыноч­ной экономики;

  3. Мировоззренческая – ЭТ способствует формированию системного, научного мировоззрения, дает представление не только об экономи­ческой, но и о социальной направленности развития общества, в котором мы живем;

  4. Критическая;

  5. Методологическая;

  6. Прогностическая.


2. Экономические цели общества. Позитивная и нормативная экономика.
Главным содержанием ЭТ является вопрос экономического роста. Для достижения этой цели необходимы дополнительные условия:

- стабильный рост объемов производства;

- высокий уровень занятости;

- стабильный уровень цен;

- реальный рост доходов;

- равновесие торгового баланса;

- экологическая безопасность…
В зависимости от количества целей развития принято говорить о магическом треугольнике, четырехугольнике, многоугольнике…



^ Позитивная экономика изучает экономические цели развития так, как они стоят перед обществом.

Нормативная экономика отвечает на вопросы, как это должно быть достигнуто.
3. Основные научные школы и современные направления развития экономики.
Экономика прошла длительный путь развития:


1. Экономия (до 15 века).

- античность;

- восток.

В этот период ученые пытались системати­зировать экономические взгляды и воззрения, определить границы экономической науки.

^ 2. Политическая экономия (15 – 19 века).

* разработка проблем тер­минологии,

* формирование системы экономических категорий; ЭТ как самостоя­тельной науки;

* к этому периоду относятся учения Т. Мэ­на, У. Петти, П. Буагильбера, Ф. Кенэ, А.Смита, Д. Рикардо, Ж. Сэя, С. Сисмонди и др., включая разработки К.Маркса и Ф.Энгельса.

- меркантилизм:

* сфера обращения, торговля, особенно внешняя,

* эконо­мика – объект государственного управления,

* концепции активного денежного и активного торгового балансов;

- физиократия:

* с/х производство

* единственно производительный труд – земледельческий;

* концепции естественного порядка и чистого продукта;

- англ. классическая политэкономия:

* исследуют сферу производства и воспроизводства,

* начало трудовой теории стоимости,

* про­вела исследования производственных отношений

- пролетарская политэкономия:

* анализ системы производственных отношений индустриального капитализма с позиции пролетариата;

* концепция прибавочной стоимости;

* теория империализма;

3. Экономикс (19 век – настоящее время).

- неоклассицизм

* теории предельной полезности, процента, частичного равновесия, совершенной конкуренции как моде­ли рынка, общего рав­новесий);

- кейнсианство

* Дж. Кейнс - основатель макроэкономики

* Кейнс признал существование экономических кризисов и безработицы;

* концепция эффективного совокупного спроса;

- институционализм

* исследование реальных форм чело­веческой активности (институтов), междисциплинарных проблем; проблем НТП и НТР.

- неоконсерватизм (представлен неолиберализмом и современными кон­цепциями неоконсерватизма: монетаризмом, эконо­микой предложения и рациональных ожиданий).

* исследование проблем денежного обращения и регулирования;

* анализ вопросов эффективного налогообложения;

* разрабатыва­ются модели функционирования ЭС, при­ступают к поиску вариантов оптимального сочетания рыночных и государственных методов регулирования экономики смешанного типа и т. д.
4. Методы экономической теории
ЭТ использует 3 группы методов:

^ 1. Методы формальной логики (общенаучные методы).

Позволяют изучать явления с формальной стороны, с точки зрения их структуры, взаимосвязей:

- анализ,

- синтез,

- индукция,

- дедукция,

- тождество,

- сравнение,

- доказательство,

- гипотеза…

Недостатки - не выявляет содержательной стороны явления, статичность.

^ 2. Методы диалектической логики.

Позволяют изучать явления в динамике и развитии.

- отрицание отрицания,

- переход количества в качество,

- единство и борьба противоположностей,

- восхождение от абстрактного к конкретному,

- единство исторического и логического…

^ 3. Методы математической логики.

Позволяют учитывать количественные взаимосвязи между изучаемыми явлениями.

- экономико-математическое моделирование,

- системный анализ,

- функциональный анализ,

- предельный анализ…
Ключевые понятия
Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика, экономические законы, экономические категории.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие рефераты:

Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики...
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономической теории
Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики...
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономической теории
Конспект лекций по философии подготовлен в соответствии с типовой...
Философия : конспект лекций для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения / сост. А. П. Мядель : Учреждение образования...
Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный...
Конспект лекций для студентов специальности 1-25 01 04 «Финансы и кредит» для всех форм обучения
«Отношение учащихся колледжа к здоровому образу жизни»
Филиал учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» «Витебский государственный технологический...
«Отношение учащихся колледжа к здоровому образу жизни»
Филиал учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» «Витебский государственный технологический...
Методические указания к курсовому проектированию для студентов специальности...
Экономика и управление на предприятии" / Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Витебский государственный...
Первое информационное сообщение
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет»
О проведении международного научно-практического семинара
Министерство образования республики беларусь учреждение образования «витебский государственный технологический университет» кафедра...
Конспект лекций Витебск 2013 министерство образования республики беларусь
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономике (экономической теории,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза