Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики беларусь «Витебский государственный технологический университет»


НазваниеКонспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики беларусь «Витебский государственный технологический университет»
страница2/14
Дата публикации17.12.2013
Размер1.42 Mb.
ТипКонспект
referatdb.ru > Экономика > Конспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
^

Тема 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике.





  1. Классификация и основные характеристики потребностей.

  2. Ресурсы и факторы производства: их классификация и характеристики.

  3. Экономические блага. Классификация и основные характеристики.

  4. Проблема выбора в экономике. Фундаментальные вопросы экономического развития общества.

  5. Проблема эффективности и экономического роста.

Ключевые понятия.


  1. Классификация и основные характеристики потребностей

Потребность – нужда личности или общества в чём-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности или развития.

Потребность – состояние неудовлетворённости, из которого стремятся выйти, или наоборот, состояние удовлетворённости, которое стремятся продлить.

^ Классификация потребностей:

  1. По происхождению: экономические и внеэкономические. Первые требуют производства, другие даёт природа.

  2. В зависимости от роли в воспроизводстве рабочей силы: материальные, социальные и духовные.

  3. По участию в воспроизводительном процессе: материальные и нематериальные.

  4. В зависимости от субъекта: потребности общества, потребности социальных групп, потребности индивида.

  5. По очерёдности удовлетворения: первичные и вторичные. Первичные – потребности в еде, питье, одежде и т.д., т.е. самые насущные потребности человека.

  6. С точки зрения характера изменения: эластичные и неэластичные. Первичные потребности неэластичны.

  7. По отношению к масштабам и структуре производства: абсолютные (перспективные) потребности, действительные потребности, подлежащие удовлетворению, фактически удовлетворяемые.

  8. Рациональные (потребности в образовании, укреплении здоровья и т.д.) и нерациональные (потребность в курении, алкоголе и т.д.)


^ Пирамида потребностей Маслоу


Всем потребностям присущи следующие свойства: безграничность (относительно ограниченности ресурсов) и историчность.

Так как природа не предоставляет человеку всего нужного для удовлетворения его потребностей, поэтому, чтобы существовать, жить и развиваться, ему необходимо заниматься производством.

Производство – целенаправленная деятельность людей, в процессе которой они изготавливают всё то, что служит удовлетворению их материальных и духовных потребностей.


  1. Ресурсы и факторы производства: их классификация и характеристики

Ресурсы – потенциальные возможности производства, которые в его ходе превращаются в факторы производства.

Различают 5 групп ресурсов:

  1. Природные (земля, воздух, полезные ископаемые и т.д.)

  2. Материальные (все созданные человеком средства производства)

  3. Трудовые (экономически активное трудоспособное население)

  4. Информационные (данные, которые используются для функционирования производства и управления им на основе компьютерных технологий)

  5. Финансовые (все денежные средства, которые выделяются обществом на организацию и ведение производства)

Свойства ресурсов:

  1. Ограниченность (относительно безграничности потребностей). Бывает абсолютная и относительная.

  2. До процесса производства ресурсы разобщены.

  3. В процесс производства ресурсы попадают через ресурсные рынки.

Факторы производства – вовлечённые в производство ресурсы.

Существует два подхода к классификации факторов производства:

  1. Марксистский. Существует два фактора: вещественный (предмет труда и средство труда) и личный (рабочая сила).

  2. Неоклассический. Четыре фактора: труд, капитал, земля, предпринимательские способности. Можно выделить и пятый фактор – информация.

^ Относительно факторов производства следует подчеркнуть:

  1. В производство вовлекаются одновременно все факторы производства в определённых пропорциях и сочетаниях, которые определяются технологией производства (Технология – способ обработки предметов труда с использованием различных средств труда).

  2. Факторы производства, как и ресурсы, ограничены.

  3. Факторы производства обладают свойством взаимозаменяемости и взаимодополняемости.

  4. Включение факторов производства в производство порождает факторные доходы (от труда – заработную плату, от капитала – процент, от земли – ренту, от предпринимательских способностей – прибыль).




  1. Экономические блага. Классификация и основные характеристики

Экономическое благо – вещь или услуга, являющаяся результатом производства и обладающая свойством удовлетворять потребность. Общее свойство всех благ полезность. Полезность благ определяется и проявляется в их потреблении.
^ Блага можно классифицировать по 8 критериям:

    1. По источникам возникновения: экономические и неэкономические

    2. По функциональному назначению: потребительские и производственные

    3. По характеру удовлетворения потребностей: взаимозаменяемые и взаимодополняемые

    4. По способу удовлетворения: прямые и косвенные

    5. По наличию материального носителя: материальные и нематериальные

    6. С учётом фактора времени: настоящие и будущие

    7. По продолжительности участия в процессе воспроизводства: долговременные и недолговременные

    8. По количеству потребителей: частные и общественные


4. Проблема выбора в экономике. Фундаментальные вопросы экономического развития общества

При безграничности потребностей и ограниченности ресурсов возникает проблема экономического выбора, графическую модель которой можно показать с помощью кривой трансформации (или кривой производственных возможностей).


^ Исходные предпосылки к построению модели:

    1. Главная цель производства – достижение полного объёма выпуска (занятость всех ресурсов и использование наилучших технологий)

    2. Выбор осуществляется только между двумя благами

    3. Экономика функционирует в режиме полной занятости (использование всех располагаемых ресурсов)

    4. Полный анализ проблемы выбора требует ответа на три фундаментальных вопроса: что, как и для кого производить.


Количество другого продукта, от которого приходится отказаться для того, чтобы увеличить производство данного продукта, называется альтернативными издержками производства (вменёнными издержками производства).

Все точки на кривой показывают полный объём производства при эффективном использовании ресурсов. Переход от одной точки к другой на кривой связан с изменением альтернативных (или вменённых издержек). В экономике действует закон возрастания вменённых издержек, связанных со специализированностью экономических ресурсов. Любая точка внутри графика (для примера – D) – производство в условиях неполной занятости. Выход на эффективную работу возможен здесь в трёх направлениях.

С – точка недостижимого объёма производства. Для её достижения в будущем необходимо 2 условия:

1) Количественное увеличение экономических ресурсов

2) Совершенствование технологий, достижение нового качества экономического роста

Ответы на фундаментальные вопросы находятся в экономической системе.

^ Что производить? То, в чём существует потребность, для чего имеются ресурсы, вменённые издержки производства чего минимальны.

Как производить? Эффективно, рационально, с учётом возможностей кооперации.

Для кого производить? Для тех, кто располагает доходами и способен сформировать платёжеспособный спрос.
5. Проблема эффективности и экономического роста

С точки зрения кибернетики производство можно представить как открытую систему с «входом» и «выходом»:



Эффективность производства показывает отдачу от вовлечённых в производство ресурсов и требует сопоставления полученного результата с затратами.

^ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОИЗВОДСТВА (общий вид)

Существует 2 вида эффективности: экономическая и социальная. Экономическая эффективность показывает отдачу всех используемых ресурсов и каждого в отдельности. На микроуровне различают следующие показатели использования личного (человеческого) фактора в производстве:

1) ^ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА

2) ТРУДОЁМКОСТЬ

3) ФОНДОВООРУЖЁННОСТЬ

(Показывает, насколько механизирован труд)
Использование в производстве вещественных факторов оценивается с помощью следующих показателей:

    1. ФОНДООТДАЧА




    1. ФОНДОЁМКОСТЬ




    1. МАТЕРИАЛООТДАЧА




    1. МАТЕРИАЛОЁМКОСТЬ


Среди синтетических показателей:

РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ
^ Социальная эффективность показывает степень удовлетворения социальных потребностей либо уровень потребления различных видов товаров в расчёте на душу населения:

содержание и уровень труда, занятость в обществе, уровень загрязнённости окружающей среды, уровень реальных доходов населения.
^ Экономический рост – один из главных критериев развития экономической системы, выражающийся в способности экономики производить большее количество благ.

На микроуровне экономический рост измеряется следующим образом:

  1. Объём производства, внутренний валовой продукт (ВВП), внутренний национальный продукт (ВНП), национальный доход в абсолютном выражении.

  2. Производство этих же показателей в расчёте на душу населения.

^ Факторы экономического роста: количество и качество природных ресурсов, количество и качество трудовых ресурсов, объём используемого капитала, производственные технологии.
^ Типы экономического роста:

Интенсивный – достигается за счёт качественных факторов научно-технического прогресса

Экстенсивный – достигается за счёт количественного увеличения факторов производства


Ключевые понятия
Потребность, потребность, экономические интересы, производство, труд, предмет труда, средства труда, средства производства, рабочая сила, производительные силы, производственные отношения, воспроизводство, потребление, ресурсы, факторы производства, благо, эффективность производства, вменённые, или альтернативные, издержки.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие рефераты:

Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики...
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономической теории
Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики...
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономической теории
Конспект лекций по философии подготовлен в соответствии с типовой...
Философия : конспект лекций для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения / сост. А. П. Мядель : Учреждение образования...
Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный...
Конспект лекций для студентов специальности 1-25 01 04 «Финансы и кредит» для всех форм обучения
«Отношение учащихся колледжа к здоровому образу жизни»
Филиал учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» «Витебский государственный технологический...
«Отношение учащихся колледжа к здоровому образу жизни»
Филиал учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» «Витебский государственный технологический...
Методические указания к курсовому проектированию для студентов специальности...
Экономика и управление на предприятии" / Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Витебский государственный...
Первое информационное сообщение
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет»
О проведении международного научно-практического семинара
Министерство образования республики беларусь учреждение образования «витебский государственный технологический университет» кафедра...
Конспект лекций Витебск 2013 министерство образования республики беларусь
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономике (экономической теории,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза