Конспект лекций Витебск 2013 министерство образования республики беларусь


НазваниеКонспект лекций Витебск 2013 министерство образования республики беларусь
страница1/14
Дата публикации20.02.2014
Размер1.43 Mb.
ТипКонспект
referatdb.ru > Экономика > Конспект
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

«Витебский государственный технологический университет»

«Экономика

(экономическая теория,

микро-, макроэкономика)»
Конспект лекций


Витебск

2013

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

«Витебский государственный технологический университет»

«Экономика

(экономическая теория,

микро-, макроэкономика)»
Конспект лекций

Витебск

2013

УДК 330.8


Витебск, Министерство образования РБ, УО «ВГТУ», 2013.

Составитель: доц. Егорова В.К.


Конспект лекций содержит краткий обзор основных тем курса экономической теории с выделением ключевых понятий и основных положений по каждой теме, библиографического списка новых литературных источников по дисциплине. Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономике (экономической теории, микро-, макроэкономике).


Одобрено кафедрой «Экономической теории и маркетинга» УО «ВГТУ»

«____» ______________ 2013 г., протокол №____.
Рецензент: доц. Трацевская Л.Ф.

Редактор: доц. Дубенецкий Н.А.

Рекомендовано к опубликованию редакционно-издательским советом УО «ВГТУ»

«____» _____________ 2013 г., протокол №____.
Ответственный за выпуск: Бутрик С.Ю.


Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет»

_________________________________________________________________

Подписано к печати ___________ Формат__________ Уч. - изд. листов ______

Печать ризографическая. Тираж ________ экз. Заказ _______ Цена _________

Отпечатано на ризографе Учреждения образования «Витебский государственный технологи­ческий университет».

Лицензия №02330/0494384 от 16 марта 2009 года

210035, г. Витебск, Московский пр-т, 72

^

Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод





  1. Экономическая теория (ЭТ). Предмет, функции. Экономические законы (ЭЗ) и категории.

  2. Экономические цели общества. Позитивная и нормативная экономика.

  3. Основные научные школы и современные направления развития экономики.

  4. Методы экономической теории.

Ключевые понятия.
1 Экономическая теория (ЭТ). Предмет, функции. Экономические законы (ЭЗ) и категории
ЭТ – наука, изучающая поведение людей и их групп в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченности ресурсов.

При определении предмета ЭТ следует учитывать:

1. ЭТ – общественная наука, т. е. имеет взаимосвязь с другими социальными науками.

2. ЭТ – фундамент всей системы экономических наук, т. е. имеет взаимосвязь с другими экономическими науками.

Известны три подхода к определению предмета ЭТ

  1. В связи с безграничностью материальных потребностей и ограниченностью экономических ресурсов эффектив­ность экономики достигается путем рациональ­ного выбора: выпуск одного вида продукции может быть увеличен при сокращении другого.

Главное — соотношение "потребности — ресурсы", которое и выступает предметом исследования экономической тео­рии.

Характерен для представителей "Экономикса".

Предметом изучения является деятельность человека, до­машние хозяйства, предприятия, фирмы в процессе производства, обмена, распределения и потребления благ.

  1. Второй подход заключается в исследовании системы производительных сил и про­изводственных отношений, т. е. исследуются и вне­шние проявления тех и других, и их соци­альная сущность, взаимодействие субъектов обще­ственных отношений и законы развития экономики.

Данный под­ход характерен для марксистско-ленинской экономической теории, политической экономии.

  1. Предметом изучения является экономическая система общества как совокупность экономических отношений, системы хозяйствования, эффективное использование ресурсов, а также методы государственного регули­рования и экономической политики в целях достижения стабильно­го экономического роста и благосостояния.

Таким образом предметом изучения ЭТ явля­ются:

  • экономические отношения, складывающиеся в процессе обще­ственного развития;

  • их взаимодействие с производительными силами;

  • экономический механизм хозяйствования, учитывающий интересы всех субъектов общества.

Экономическая теория как учеб­ная дисциплина изучает:

  • экономические категории;

  • экономические законы;

  • механизм хозяйствования, регулирующий отношения в производстве, распределении, обмене и потреблении, а также на различных уровнях функционирования экономической системы – микро-, макроэкономики и мирового хозяйства.

В
^ Информационные экономические науки:

- статистика;

- анализ хоз. деятельности;

- экономическая социология...
заимосвязь ЭТ с другими экономическими науками можно представить в виде схемы.


^ Функциональные экономические науки:

- менеджмент;

- маркетинг;

- коммерческая деятельность…

Отраслевые экономические науки:

- экономика промышленности;

- экономика торговли;

- экономика строительства;

- экономика сельского хозяйства…

^ Историко-экономические науки:

- история национального хозяйства;

- история мирового хозяйства;

- история экономических учений…









ЭТ сама по себе неоднородна и имеет сложную структуру:

  • микроэкономика (изучает поведение отдельного хозяйствующего субъекта – покупателя, продавца);

  • макроэкономика (национальная экономика);

  • мезоэкономика (экономика народно-хозяйственных комплексов);

  • метаэкономика (мировая экономика).


Микроэкономика изучает экономические, хозяйственные отношения предприятий (фирм), домохозяйств. Центральными проблемами микроэкономики являются рыночная цена товара, эла­стичность спроса и предложения. Основные механизмы – маркетинг как система рыночной организации работы предприятия и менедж­мент как система управления коммерческим предприятием, соци­альная подсистема рыночной экономики.

Макроэкономика исследует систему хозяйствования в националь­ной экономике в целом. Ее категории – совокупный спрос и сово­купное предложение, национальный продукт и доход, денежная си­стема, инфляция, госбюджет, рынок труда и занятость, социальная защита населения, инвестиции и эффективность национального бо­гатства, макроэкономические пропорции и их регулирование.

^ Мировая экономика исследует важнейшие формы международ­ных экономических отношений, принципы их функционирования и регулирования. Важнейшими кате­гориями этого раздела являются интернационализация производства, экспорт, импорт, мировой рынок, валютный курс, паритетность и покупательная способность валют, торговый и платежный балансы, различные инструменты и институционально-организационные фор­мы регулирования международных экономических отношений.

Важнейшая задача ЭТ – объяснение и систематизация экономических законов и категорий.

^ Экономические законы – внутренние общественные повторяющиеся причинно-следственные связи между явлениями и процессами хозяйственной жизни. Бывают общие и частные.

^ Экономические категории – теоретические научные понятия реально существующих социальных явлений.
Функции ЭТ:

  1. Теоретическая (познавательная) – ЭТ выражает самые существенные процессы экономического раз­вития, обеспечивает познание сложного мира экономики, взаимо­связи производства, обмена, распределения и потребления, всех эле­ментов и структур общества.

  2. Практическая – приводит в систему, в определенный порядок всю массу явлений и процессов экономической жизни, создает заинтересованность и целенаправленность в действиях индивидов и вырабаты­вает принципы, правила, формы хозяйствования субъектов рыноч­ной экономики.

  3. Мировоззренческая – ЭТ способствует формированию системного, научного мировоззрения, дает представление не только об экономи­ческой, но и о социальной направленности развития общества, в котором мы живем;

  4. Критическая;

  5. Методологическая;

  6. Прогностическая.


2 Экономические цели общества. Позитивная и нормативная экономика
Главным содержанием ЭТ является вопрос экономического роста. Для достижения этой цели необходимы дополнительные условия:

- стабильный рост объемов производства;

- высокий уровень занятости;

- стабильный уровень цен;

- реальный рост доходов;

- равновесие торгового баланса;

- экологическая безопасность…

В зависимости от количества целей развития принято говорить о магическом треугольнике, четырехугольнике, многоугольнике…



^ Позитивная экономика изучает экономические цели развития так, как они стоят перед обществом.

Нормативная экономика отвечает на вопросы, как это должно быть достигнуто.
^ 3 Основные научные школы и современные направления развития экономики
Экономика прошла длительный путь развития:


1. Экономия (до 15 века):

- античность;

- восток.

В этот период ученые пытались системати­зировать экономические взгляды и воззрения, определить границы экономической науки.

2. Политическая экономия (15 – 19 века):

  • разработка проблем тер­минологии,

  • формирование системы экономических категорий, ЭТ как самостоя­тельной науки;

  • к этому периоду относятся учения Т. Мэ­на, У. Петти, П. Буагильбера, Ф. Кенэ, А.Смита, Д. Рикардо, Ж. Сэя, С. Сисмонди и др., включая разработки К.Маркса и Ф.Энгельса.

- меркантилизм

* сфера обращения, торговля, особенно внешняя,

* эконо­мика – объект государственного управления,

* концепции активного денежного и активного торгового балансов;

- физиократия

* с/х производство;

* единственно производительный труд – земледельческий;

* концепции естественного порядка и чистого продукта;

- англ. классическая политэкономия:

* исследует сферу производства и воспроизводства;

* начало трудовой теории стоимости;

* про­вела исследования производственных отношений

- пролетарская политэкономия:

* анализ системы производственных отношений индустриального капитализма с позиции пролетариата;

* концепция прибавочной стоимости;

* теория империализма.

3. Экономикс (19 век – настоящее время):

- неоклассицизм

* теории предельной полезности, процента, частичного равновесия, совершенной конкуренции как моде­ли рынка, общего рав­новесия);

- кейнсианство

* Дж. Кейнс - основатель макроэкономики;

* Кейнс признал существование экономических кризисов и безработицы;

* концепция эффективного совокупного спроса;

- институционализм

* исследование реальных форм чело­веческой активности (институтов), междисциплинарных проблем; проблем НТП и НТР;

- неоконсерватизм (представлен неолиберализмом и современными кон­цепциями неоконсерватизма: монетаризмом, эконо­микой предложения и рациональных ожиданий)

* исследование проблем денежного обращения и регулирования;

* анализ вопросов эффективного налогообложения;

* разрабатыва­ются модели функционирования ЭС, при­ступают к поиску вариантов оптимального сочетания рыночных и государственных методов регулирования экономики смешанного типа и т. д.
4 Методы экономической теории
ЭТ использует 3 группы методов:

^ 1. Методы формальной логики (общенаучные методы).

Позволяют изучать явления с формальной стороны, с точки зрения их структуры, взаимосвязей:

- анализ,

- синтез,

- индукция,

- дедукция,

- тождество,

- сравнение,

- доказательство,

- гипотеза…

Недостатки: не выявляют содержательной стороны явления, статичность.

^ 2. Методы диалектической логики.

Позволяют изучать явления в динамике и развитии:

- отрицание отрицания,

- переход количества в качество,

- единство и борьба противоположностей,

- восхождение от абстрактного к конкретному,

- единство исторического и логического…

^ 3. Методы математической логики.

Позволяют учитывать количественные взаимосвязи между изучаемыми явлениями:

- экономико-математическое моделирование,

- системный анализ,

- функциональный анализ,

- предельный анализ…
Ключевые понятия
Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика, экономические законы, экономические категории.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие рефераты:

Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики...
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономической теории
Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики...
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономической теории
Конспект лекций Витебск 2010 министерство образования республики...
Конспект предназначен для самостоятельного изучения, подготовки к практическим занятиям и экзамену по экономической теории
Конспект лекций по философии подготовлен в соответствии с типовой...
Философия : конспект лекций для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения / сост. А. П. Мядель : Учреждение образования...
Курс лекций витебск вгту 2009 министерство образования республики...
Янч В. В., кандидат философских наук, доцент кафедры истории и теории права уо «вгу им. П. М. Машерова»
Психологическое консультирование: Конспект лекций
Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В по­мощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисцип­линам,...
Методические указания Министерство образования и науки Республики...
Опорный конспект лекций по дисциплине Управление человеческими ресурсами для студентов специальности 050506 «Экономика»
Конспект лекций по дисциплине «Основы лесоводства и лесной таксации»
Конспект лекций предназначен для студентов заочного отделения указанной специальности
Опорный конспект лекций ф со пгу 18. 2/05 Министерство образования и науки Республики Казахстан
Лекция Цели математической обработки результатов эксперимента Виды измерений и причины ошибок. Типы ошибок измерения
Инструкция о порядке использования сумм, высвободившихся в связи с
Республики Беларусь, 2003 г., N 25, 5/12000 Министерство финансов Республики Беларусь, Министерство культуры Республики Беларусь,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза