Витебская Православная Духовная семинария логика учебная программа


Скачать 116.95 Kb.
НазваниеВитебская Православная Духовная семинария логика учебная программа
Дата публикации06.02.2014
Размер116.95 Kb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Философия > Программа
«Витебская Православная Духовная семинария»

Л О Г И К А

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

2013 г.
СОСТАВИТЕЛЬ:
Уткевич Владимир Анатольевич, кандидат философских наук, доцент.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – дать современные знания учащимся Православной Духовной семинарии об основах применения логических категорий в их будущей практической деятельности.

В результате изучения курса на уровне высшего образования учащиеся должны:

– иметь общее представления о предмете логики как науки. Знать формулировку и смысл таких основных законов логики как: закон исключенного третьего, закон непротиворечия, закон тождества, закон достаточного основания;

– уметь строить сложные высказывания из простых с помощью таблицы истинности, знать содержательный смысл основных логических операторов;

– уметь с помощью табличного и других способов проверять формальную правильность рассуждений;

–иметь общее представление об объеме и содержании имен, уметь с помощью кругов Эйлера строить отношения с именами по объему;

–знать основные правила определения и деления имен, уметь находить основные логические ошибки, допущенные в данных операциях;

– знать структуру и виды атрибутивных высказываний, правило распределенности терминов в них;

– уметь с помощью правил простого категорического силлогизма строить выводы из простых категорических высказываний;

– иметь общее представление о применении полученных знаний в своей будущей практической деятельности;

– уметь анализировать элементы разговорного и научного языков. А также богословских текстов с точки зрения их логической структуры, логико-коммуникативных свойств и отношений, модальности, количественно-качественных свойств;

– знать правила построения недедуктивных (вероятностных) умозаключений с точки зрения их вероятности;

– уметь оценивать аргументационные процедуры (доказательства, опровержения, подтверждения и т.д.) с позиции как их логической правильности, так и убедительности;

– уметь анализировать логическую структуру богословских, учебных, научных и других видов текстов в целях их глубокого понимания и усвоения, а также логическую структуру собственных текстовых произведений (проповедей, докладов, выступлений, курсовых работ, дипломных работ и т.д.) в целях их совершенствования;

– иметь навыки правильного и аргументированного мышления, анализа и уточнения смысла языковых выражений, систематизации знаний, выявления ошибок в рассуждениях, корректного ведения дискуссий и споров, аргументационных выступлений перед реальной аудиторией как на специально-богословскиее, так и на иные темы;

– уметь находить логические противоречия, умышленные и непроизвольные погрешности в рассуждениях, недозволенные приемы в дискуссиях и спорах в целях их выявления и устранения.

^ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ
Этимология слова «логика». Логика как учение о мышлении. Логос как основа и цель христианского мышления. Логика как наука о правильных умозаключениях и ее взаимосвязь с Логосом. Понятие о содержании и логической форме (схеме построения, структуре) мысли. Правильность и истинность мысли.

Логос как закон. Понятие о логических законах. Закон исключенного третьего и особенности его применения при анализе богословской литературы. Закон непротиворечия. Наличие «противоречий» в Евангелие. Принципиальная невозможность устранения противоречий внутри достаточно развитых логических систем. Закон тождества и различные способы его формулировки. Христианская интерпретация закона тождества в формулировках Парменида и М. Хайдеггера. Закон достаточного основания. Система аксиом как формально-логическая основа действия закона достаточного основания.

Роль веры в мышлении. Ошибки в мышлении, их классификация. Взаимосвязь содержательных и формальных ошибок. Паралогизмы и софизмы, их источники. Особенности интегративно-синкретического типа мышления как главенствующего в России и Беларуси.

Место логики в системе наук и ее значение в различных сферах человеческой деятельности. О границах практического применения логических знаний для анализа различных сфер действительности.
^ Тема 2. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Определение высказывания. Простые и сложные высказывания. Понятие логического союза. Отрицание, конъюнкция, дизъюнкция слабая, дизъюнкция сильная, импликация, эквиваленция и способы их выражения в естественном языке.

Законы логики высказываний. Табличный способ отбора законов логики высказываний, его достоинства и недостатки. Элементарные законы логики высказываний: закон двойного отрицания, закон Клавия, законы де Моргана, законы поглощения. Сокращенный способ проверки рассуждений на их соответствие законам логики

Отношения между логическими формами высказываний: сравнимость и несравнимость; совместимость и несовместимость. Виды совместимости: следование, полная совместимость (равнозначность), частичная совместимость, сцепление. Виды несовместимости: противоречие, противность.

Дедуктивные выводы в логике высказываний. Понятие вывода. Понятие правила вывода. Основные и производные, прямые и непрямые (косвенные) правила выводов. Связь правил выводов с законами логики высказываний.

Перевод предложений естественного языка на язык логики высказываний. Применение метода «вычеркивания строчек не соответствующих исходному условию» для решения текстовых задач.

Основные правила арифметической интерпретации логики высказываний.
^ Тема 3. ИМЕНА
Имя как Логос, а именуемый объект как символ. Знание имени как основа и предпосылка познания, а также способ владения символом. Платон о проблеме именования.

Формально-логическое определение имени. Проблема именования, ее простота и сложность. Объем и содержание как основные характеристики имени. Закон обратно пропорционального соответствия между объемом и содержанием имен. Понятие признака. Признаки общие (родовые) и отличительные (видовые). Основное и полное содержание имени.

Виды имен. Единичные, общие и пустые имена. Понятие универсума рассуждения. Собирательные и несобирательные, конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, относительные и безотносительные, четкие и нечеткие имена.

Соотношения между именами по объему. Сравнимость и несравнимость имен. Совместимость и ее виды: полная совместимость (равнообъемность), подчинение, частичная совместимость (пересечение). Несовместимость и ее виды: противоречие, внеположенность, соподчинение, противоположность. Применение круговых схем (кругов Эйлера) для изображения отношений между именами.

Операции с объемами имен. Логическое сложение, логическое умножение, логическое вычитание, логическое включение, логическое дополнение. Обобщение, ограничение, расширение, локализация, типизация.

Деление объема имени. Логическое деление и его структура. Виды логического деления: стандартное и нестандартное, дихотомическое и по видоизменяемому признаку (полигамическое). Классификация. Типология. Основные правила логического деления и ошибки при их нарушении. Аналитическое деление, периодизация.

Определение (дефиниция) и его структура. Определения реальные, номинальные, остенсивные, явные, неявные, классические, генетические. Определения регистрирующие, постулирующие, уточняющие. Правила определения и ошибки при их нарушении. Операции, сходные с определением (описание, характеристика).
^ Тема 4. СИЛЛОГИСТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ
Ограниченность логики высказываний при анализе рассуждений, потребность в более мощной логической системе.

Атрибутивное высказывание и его структура. Субъект, предикат, атрибутивная связка, их познавательные функции. Количество и качество атрибутивных высказываний. Понятие квантора. Способы выражения кванторов общности и существования в естественном языке. Высказывания общеутвердительные, общеотрицательные, частноутвердительные, частноотрицательные. Распределенность терминов в атрибутивных высказываниях.

Логические отношения между формами атрибутивных высказываний: противоречие, противность, подчинение, частичная совместимость (подпротивность). Логический квадрат.

Понятие силлогистики. Атрибутивные высказывания как основа силлогистических выводов.

Непосредственные силлогистические выводы. Выводы по логическому квадрату, обверсия (превращение), конверсия (обращение), контрапозиция (противопоставление), инверсия. Основное правило непосредственных силлогистических выводов.

Опосредованные силлогистические выводы. Понятие простого категорического силлогизма, его структура. Посылки и заключение. Понятие термина. Термины крайние (меньший, больший) и средний. Роль среднего термина. Понятие правильного силлогизма. Применение круговых схем Эйлера в качестве средства отбора правильных силлогизмов. Основные правила простого категорического силлогизма. Фигуры и их правила. Понятие модуса. Отбор правильных модусов с помощью основных правил и правил фигур.

Сложные силлогизмы: полисиллогизм, эпихейрема. Сокращенные силлогизмы: энтимема, сорит. Устранение формальных и содержательных ошибок в рассуждениях с помощью процедуры восстановления сокращенных силлогизмов до их полной формы.

Силлогистика и логика предикатов. Логика предикатов как расширение логики высказываний. Правила логики предикатов. Понятие отношения и многоместного предиката. Виды отношений: рефлексивность, антирефлексивность, симметричность, асимметричность, антисимметричность, транзитивность, эквивалентность. Рассуждения с отношениями.
^ Тема 5. НЕДЕДУКТИВНЫЕ (ВЕРОЯТНОСТНЫЕ) ВЫВОДЫ
Понятие вероятности и ее логическая интерпретация. Правила нахождения вероятности сложного события.

Логические отношения, лежащие в основе недедуктивных выводов (частичная совместимость, сцепление). Непосредственные недедуктивные выводы: вероятностная конверсия и вероятностная инверсия.

Опосредованные недедуктивные выводы. Аналогия, ее структура. Роль аналогий в проповедях. Различные виды аналогий, применяемых для объяснения богословских понятий.

Понятие модели и прототипа (оригинала). Вероятностный характер вывода по аналогии. Отношения изоморфизма и гомоморфизма между моделью и прототипом как основа достоверных выводов по аналогии. Применение выводов по аналогии в различных сферах человеческой деятельности.

Редукция как разновидность недедуктивного вывода. Индукция как вид редукции. Индукция полная и неполная, простая и научная. Статистическая индукция. Математическая индукция.

Погрешности в недедуктивных выводах: слишком далекая аналогия, подтасовка (просеивание) фактов, поспешное обобщение. Условия повышения вероятности недедуктивных выводов. Эвристическое и праксиологическое значение недедуктивных (вероятностных) выводов.
^ Тема 6. МОДАЛЬНОСТИ
Понятие модальности высказывания. Модальные функторы и их виды .Модальности: алетическая (онтологическая и логическая), аксиологическая, деонтическая, эпистемическая. Применение модальной логики в различных сферах человеческой деятельности.
^ Тема 7. ЛОГИКА И ОБЩЕНИЕ
Человеческое общение как взаимная сопричастность его субъектов к Богу. Коммуникативные границы общения для священнослужителей. Роль молчания в общении.

Природа и виды диалога. Диалог сократический, риторический, диатриба. Беседа, спор, научная дискуссия. Структура диалога. Логическое ядро и периферия диалога.

Диалог и вопросно-ответный комплекс. Понятие вопросно-ответного комплекса. Вопрос как форма мысли. Проблема логического значения вопроса. Структура вопроса: основа (тема) вопроса, его неизвестная (рема), область неизвестной. Предпосылки вопроса. Виды вопросов: простые и сложные, явные и скрытые, открытые и закрытые, к решению и к дополнению, узловые и наводящие, творческие и нетворческие, правильные и неправильные.

Понятие ответа. Ответы: прямые и косвенные, полные и частичные, исчерпывающие и неисчерпывающие, подходящие (по существу) и неподходящие (не по существу). Способы ответов на некорректные вопросы.

Аргументация, ее место и роль в структуре диалога. Эпистемический и коммуникативный аспекты аргументации. Логическая структура аргументации. Аргументация и вопрос. Аргументация и формирование убеждений. Выражение аргументации в естественном языке. Взаимосвязь аргументации и доказательства.

Требования к ведению диалога. Общие требования. Требования к вопросу, к ответу. Требования к тезису и доводам аргументации. Понятие эристического приема. Эристические приемы: "довод к личности", "довод к публике", "довод к авторитету", "довод к силе", "довод к тщеславию" и др. Основные ошибки в ведении диалога.
ЛИТЕРАТУРА
^ УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Берков, В.Ф. Логика: задачи и упражнения (практикум). Мн., 1998.

Берков, В.Ф. и др. Логика. Изд. 3-е. Мн., 1998.

Бочаров, В.А., Маркин В.И. Основы логики. М., 1994.

Брюшинкин, В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1996.

Волков, А.А. Курс русской риторики – М., 2001.

Жеребкин, В.Е. Логика. Харьков, 1966.

Иванов, Е.А. Логика. – М., 1996.

Ивин, А.А. Логика. М., 1997.

Ивлев, Ю.В. Логика. М., 1992.

Исаченко, А.В., Уткевич, В.А. Логика; Сборник задач к практическим занятиям – Витебск: УО «ВГТУ», 2008.

Кириллов, В.И., Старченко, А.А. Логика. М., 1996.

Курбатов, В.И. Логика. – Ростов-на-Дону, 1996.

Логика. Мн., 1974.

Логика. Мн., 1994.

Логика и риторика. Хрестоматия. Мн., 1997.

Мельников, В.Н. Логические задачи. Одесса, 1989.

Рузавин, Г.И. Логика и аргументация. М., 1997.

Сборник упражнений по логике. Мн., 1990.

Светлов, В.А. Практическая логика. – Санкт-Петербург, 1997.

Свинцов, В.И. Логика. М., 1987.

Слупецкий, Е., Борковский, Л. Элементы математической логики и теория

множеств. М., 1965.

Уткевич, В.А. Сборник задач и упражнений по логике. – Витебск, 2000.

Уткевич, В.А. Сборник задач и упражнений по логике. – Витебск, 2004.

Формальная логика. Л., 1977.

^ СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Горский, Д.П., Ивин, А.А., Никифоров, А.Л. Краткий словарь по логике. М.,

1991.

Кондаков, Н.И. Логический словарь-справочник. М., 1975.

Логический словарь ДЕФОРТ. М., 1994.

Философская энциклопедия. - Т. 1-5. М., 1960-1970.

Философский энциклопедический словарь. М., 1989.
^ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Античные риторики. – М., 1978.

Арно, А., Николь, П. Логика, или искусство правильно мыслить. – М., 1991.

Белнап, И., Стил, Т. Логика вопросов и ответов. М.,1982.

Беркли, Э. Символическая логика и разумные машины. М.,1961.

Бирюков, Б.В., Тростников, В.Н. Жар холодных числ и пафос бесстрастной

логики. М., 1977.

Будущее искусственного интеллекта. М., 1991.

Бузук, Г.Л. Логика и компьютер. М., 1995.

Войшвилло, Е.К. Понятие как форма мышления. М., 1989.

Гадамер, Х. – Г. Истина и метод. – М., 1988.

Горский, Д.П. Определение. М.,1967.

Еемерен, ван ф., Гроотендорст, Р. Аргументация, коммуникация и ошибки.

СПб., 1992.

Кайберг, Г. Вероятность и индуктивная логика. М., 1978.

Клини, С.К. Математическая логика. М., 1973.

Лакатос, И. Доказательства и опровержения. Как доказываются теоремы.

М., 1967.

Линдон, Р. Заметки по логике. М., 1968.

Новиков, П.С. Элементы математической логики. М.,1973.

Об ораторском искусстве. – М., 1973.

Петров, Ю.А. Азбука логичного мышления. М., 1991.

Поварнин, С. Спор. О теории и практике спора. СПб., 1996.

Поппер, К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

Поспелов, Д.А. Моделирование рассуждений. М., 1989.

Проблемы логики научного познания. М., 1964.

Стяжкин, Н.И. Становление идей математической логики. М., 1964.

Философия, логика, язык. М., 1987.

Флоренская, Т.А. Мир дома твоего. Человек в решении жизненных проблем. – М., 2006.

Яновская, С.А. Методологические проблемы науки. М., 1972.

Яскевич, Я.С. Аргументация в науке. Мн., 1992.

^ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ


  1. Логика как учение о мышлении.

  2. Логика как наука о правилах умозаключений.

  3. Закон как Логос.

  4. Закон исключенного третьего.

  5. Закон непротиворечия.

  6. «О противоречиях в Евангелие».

  7. Закон тождества.

  8. Закон достаточного основания.

  9. Высказывание и его виды.

  10. Таблица истинности и ее практическое применение.

  11. Законы логики высказываний.

  12. Имя как Логос.

  13. Виды имен.

  14. Соотношение между именами по объему.

  15. Определение имен.

  16. Деление имен.

  17. Непосредственные силлогистические выводы.

  18. Простой категорический силлогизм.

  19. Непосредственные недедуктивные выводы.

  20. Опосредованные недедуктивные выводы.

  21. Модальности и их виды.

  22. Общение как сопричастность к Богу.

  23. Роль молчания в общении.

  24. Природа и виды диалога.

  25. Вопрос как форма мысли.

  26. Ответ и его виды.

  27. Аргументация и ее роль в общении.

  28. Основные ошибки в ведении диалога.




Похожие рефераты:

Белорусская православная церковь минская духовная семинария

Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Темы сочинений
Начало истории Церкви, предпосылки быстрого распространения христианской проповеди
Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Темы сочинений
Начало истории Церкви, предпосылки быстрого распространения христианской проповеди
Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Темы сочинений
Сочинение должно иметь титульный лист, оформленный по образцу и соответствовать требованиям к оформлению письменных работ. Неправильное...
Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Темы сочинений
Сочинение должно иметь титульный лист, оформленный по образцу и соответствовать требованиям к оформлению письменных работ. Неправильное...
Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Контрольная работа по Патрологии
В каждом ответе должны быть точные ссылки на использованные источники и литературу с указанием страниц (кроме интернет-изданий)....
Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Контрольная...
В каждом ответе должны быть точные ссылки на использованные источники и литературу с указанием страниц (кроме интернет-изданий)....
Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Контрольная...
В каждом ответе должны быть точные ссылки на использованные источники и литературу с указанием страниц (кроме интернет-изданий)....
Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Контрольная...
В каждом ответе должны быть точные ссылки на использованные источники и литературу с указанием страниц (кроме интернет-изданий)....
Витебская Духовная Семинария Отделение Заочного Обучения Контрольная...
В каждом ответе должны быть точные ссылки на использованные источники и литературу с указанием страниц (кроме интернет-изданий)....

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза