Тема: «Проявления архаических мифологических верований в фольклоре и художественной литературе Китая»


Скачать 33.45 Kb.
НазваниеТема: «Проявления архаических мифологических верований в фольклоре и художественной литературе Китая»
Дата публикации21.05.2013
Размер33.45 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Философия > Документы
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КСР

КСР № 1

Тема: «Проявления архаических мифологических верований в фольклоре и художественной литературе Китая»
Задание:

  1. В одном или нескольких фольклорных или литературных источниках (на выбор) найти проявления тотемизма, анимизма, магии, шаманизма, фетишизма (т.е. образы и мотивы, которые, по вашему мнению, связаны с этими архаическими мифологическими типами верований, являются их проявлениями). Найти минимум 10 образов, мотивов или сюжетных эпизодов и т.п.

  2. В вашей работе описать эти образы или пересказать мотивы и сюжетные эпизоды.

  3. Каждый образ или мотив, выделенный вами, разобрать с точки зрения мифологической науки: с каким из указанных типов верований они связаны, и более конкретно – с каким проявлением в культуре данного типа верований (например, если образ связан с тотемизмом, то с каким его проявлением – оборотничеством, реинкарнацией, верой в духов-защитников, волшебными животными и т.д.).

  4. Постараться дать к каждому образу или мотиву также философский комментарий – т.е. какой философский смысл имеет данный образ или мотив, для чего он использован народом или автором в данном произведении; что использование мифологического образа в произведении даёт сюжету и т.п.

  5. Желательно также провести параллели с использованием похожих образов и мотивов в фольклоре и литературе других народов.


Оформление:

  1. Каждый образ или мотив разобрать последовательно по указанной выше схеме.

  2. Обязательно указать источники, из которых взяты для разбора образы и мотивы (т.е. выходные данные книги и название произведения, номер (а) страниц в книге, на которых описан данный образ; если произведение авторское – имя автора). Источники исследования – любые китайские художественные произведения: сказки (народные и авторские), повести, поэзия.

  3. Результаты исследования набрать на компьютере или написать от руки как можно разборчивее.

  4. При оценке работы будут учитываться ясность и последовательность изложения материала и аккуратное оформление работы.

  5. На титульном листе указать номер и тему КСР, свою фамилию и инициалы, отделение, номер группы, год.



^ КСР № 2

Тема: «Эсхатологические мифы. Мифы о Великом Потопе».
Задание:

  1. Сделать конспект по следующим вопросам: а) Эсхатология как раздел мифологии. Что такое эсхатологические мифы? б) Китайские мифы о Потопе; в) Шумеро-аккадский миф о Потопе; г) Библейский миф о Потопе; д) Древнегреческий миф о Потопе; е) Миф об Атлантиде и его связь с мифами о Потопе и вселенских катастрофах вообще; ж) Миф о Гиперборее и его связь с мифами о Потопе и вселенских катастрофах; з) Мифы о Потопе в мифологиях других народов мира (Америки, островов Тихого Океана, Индии, Египта, славянские мифы); и) Периодичность катастроф в истории Земли; к) Естественнонаучные объяснения всепланетных катастроф.

  2. Ответить на вопросы: а) Какие общие черты прослеживаются в описаниях Всемирного Потопа у разных народов мира? б) Чем отличаются различные версии мифов о Потопе? в) С какими ещё пластами мифологии, кроме эсхатологии, связан китайский миф о Потопе? Обоснуйте свои ответы. г) К мифу о Потопе какого народа, на ваш взгляд, ближе всего китайский миф? Почему? д) Верите ли вы в то, что Всемирный Потоп (или другие всепланетные катаклизмы) происходили на самом деле? Какое из научных обоснований правдивости этих мифов представляется вам наиболее правильным? Как вы думаете, возможен ли новый мировой катаклизм?


Оформление:

Желательно написать от руки (разборчиво), а не в электронном виде. В отдельной тетради. Сначала сделать конспект, после ответить на вопросы.
Литература:


  1. Шамякина Т.И. Эсхатология (Мифы о Потопе). – Мн., 2002.

  2. Юань Кэ, Мифы древнего Китая. – М., 1987.

  3. Яншина Э.М. Формирование и развитие древнекитайской мифологии. – М., 1984.

  4. Великовский Иммануил. Столкновение миров. – Ростов-на-Дону. 1996.

  5. Головин Сергей. Всемирный Потоп: Миф, легенда или реальность. – Симферополь, 2000.


КСР № 3

Тема: «Архетипы и мифологемы в мифологии Китая и других народов мира».
Задание:

В лекционном материале или научной литературе найти примеры мифологем – т.е. такие образы, мотивы и сюжеты, которые у разных народов мира являются схожими (а следовательно, по всей вероятности, являются проявлениями архетипов в мифологиях конкретных народов). Например: образы змееподобных существ у разных народов (драконы, наги, Змей Горыныч и т.д.). Выписать их по такой схеме: тип верований, к которому относится данный мотив (тотемизм, магия, мифы о сотворении мира и т.д.), + примеры из культуры как минимум двух народов.

Оценка работы: «4» балла (наименьшая положительная оценка) ставится при нахождении минимум десяти мифологем, наивысшая оценка – «10» баллов – минимум сорока.

Похожие рефераты:

Тема урока: Внешний и психологический портрет шолоховского героя
Эу расширение и углубление знаний учащихся о портрете в художественной литературе, об образе-персонаже, привитие навыка работы с...
А. А. Станюта творческий опыт л. Толстого
Все чаще раздавались голоса об ограниченности возможностей художественных жанров, о том, что выявление глубины и масштаба исторической...
Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию...
Общее понятие о детском фольклоре. Его отличительные свойства, происхождение, классификация, краткие сведения по истории собирания...
Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию...
Общее понятие о детском фольклоре. Его отличительные свойства, происхождение, классификация, краткие сведения по истории собирания...
Литературоведение, наука о художественной литературе, её происхождении, сущности и развитии

Литература I. Основная Лосев А. Ф. Проблема вариативного функционирования...
Лосев А. Ф. Проблема вариативного функционирования живописной образности в художественной литературе // Литература и живопись. Л.:...
Магистерская диссертация
Образы детей в мировой художественной литературе с позиции сравнительного литературоведения
Учебно-методический комплекс по Мировой художественной литературе
Умк одобрен на заседании методического совета факультета филологии и журналистики
Персоноцентризм в русской литературе ХХ века
Образ первой мировой войны в художественной структуре поэмы с. А. Есенина «Анна Снегина» 100
Турнир «Сказка за сказкой»
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза