Республики казахстан казахская академия труда и социальных отношений


Скачать 205.61 Kb.
НазваниеРеспублики казахстан казахская академия труда и социальных отношений
Дата публикации15.03.2013
Размер205.61 Kb.
ТипРабочая учебная программа
referatdb.ru > Философия > Рабочая учебная программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Социально-гуманитарный факультет

Тел. 799579 (вн.112) «УТВЕРЖДАЮ»

Председатель УМС

проф. Бесбаева Б.М.

__________________

«___» _________2007 г.

Рабочая учебная программа дисциплины

для студентов (Syllabus)


Наименование дисциплины: Философия
Шифр: 050503, 050905, 050505, 050202, 050511, 050507, 050704, 050506, 050509, 050508, 050301

Специальность: психология, социальная работа, регионоведение, международные отношения, маркетинг, менеджмент, вычислительная техника и программное обеспечение, экономика, финансы, учет и аудит, юриспруденция

Алматы, 2007

Составитель: __доц.Шокатаев Д.К.
Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой программы МОН РК ___ФИЛОСОФИЯ________________________

(дисциплина)

Рассмотрено и утверждено на заседании Совета _______________факультета
Протокол №____ от «____»________________2007г.
Декан __________________факультета


«СОГЛАСОВАНО»

Проректор по УМР
__________________проф. Утешева Е.А.
«____»_________________2007г.

Сведения о преподавателе:
Специализируется по философии религии, религиоведению, логике, истории философии
Авторские работы (публикации, учебно-методические пособия, программы и т.д.)


  1. ^ ВЫПИСКА ИЗ УЧЕБНОГО ПЛАНА




курс

семестр

кредиты

Академические часы в неделю

Форма контроля

^ Контактный час

СРСП

СРС

всего

лекция

практика

1

1

3

45

0

30

45

135

экзамен

1

2

3

45

0

30

45

135

экзамен

  1. ^ КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КУРСА

Предмет ___философия____________________входит в перечень:

  • обязательного компонента цикла (общеобразовательных, базовых, профилирующих,) дисциплин.




  1. ^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные философские идеи, концепции, точки зрения, понятия, направления и школы, их представителей и произведения, составившие содержание и проблематику философии.

Уметь: анализировать различные ситуации и позиции по социально-политическим, идеологическим, культурным и философским вопросам; применять полученные знания при формировании собственного мировоззрения; аргументированно выражать собственную позицию в ходе диалога.


  1. ^ ПРЕРЕКВИЗИТЫ КУРСА

Культурология, логика, история.


  1. ПОСТРЕКВИЗИТЫ КУРСА

Социология, политология, деловая этика.


  1. ^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН






недели

Название темы

кол-во часов

лекции

СРСП

СРС

Всего

1

Тема 1. Философия: ее предмет и роль в обществе.

2

1







2

Тема 2. Возникновение философии и ее исторические типы.

5

3







3

Тема 2. Возникновение философии и ее исторические типы. Окончание.

5

3







4

Тема 3. Онтология.

3

1







5

Тема 4. Сознание

3

2







6

Тема 5. Бытие человека как проблема философии.

3

2







7

Тема 6. Гносеология.

3

2







8

Тема 7. Аксиология.

3

2







9

Тема 8. Философия образования.

2

2







10

Тема 9. Философия любви.

2

2







11

Тема 10. Социальная философия

2

2







12

Тема 11. Философия религии.

3

2







13

Тема 12. Философия феминизма.

3

2







14

Тема 13. Философская герменевтика.

3

2







15

Тема 14. Будущее как философская проблема .

3

2







Всего:

45

30







  1. ^ ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Тема 1. Философия: ее предмет и роль в обществе.

Представление политики курса. Предмет, задачи и функции философии в обществе. Философия и мировоззрение, мифология и религия – дофилософские формы мировоззрения. Философия и практика. Структура философии как теоретического знания: онтология, эпистемология, социальная философия (философия общества, философия истории, философская антропология, философия культуры), логика, этика, эстетика.

^ Тема 2. Возникновение философии и ее исторические типы.

Социально-исторические условия и теоретические предпосылки возникновения философии. Исторические типы философии: философия Древнего мира (Индия, Китай), средневековая философия, философия эпохи Возрождения, новоевропейская философия, философия ХХ века.

^ Тема 3. Онтология.

Философское понимание мира. Формирование понятия материи. Философская, религиозная, естественнонаучная картины мира. Философия о многообразии и единстве мира. Материя и движение. Пространство и время как существования материи. Социальные пространство и время. Проблема бытия в философии. Основные формы бытия.

^ Тема 4. Сознание

Постановка проблемы сознания в философии . Сущность психического. Сознание, самосознание и бессознательное. Сознание и язык. Общественное сознание: понятие, структура. Общественное и индивидуальное сознание. Формы общественного сознания.

^ Тема 5. Бытие человека как проблема философии.

Религиозная антропология о природе человека . Философская антропология о природе, сущности и назначении человека . Основные философские концепции человека. Антропосоциогенез. Диалектика взаимоотношений природы, общества и человека. Индивид, индивидуальность, личность . Человек как деятельное и творческое существо . Феномен внутренней свободы . Проблема жизни. Биологическое и социальное в человеке. Проблема жизни и смерти. Гуманистическая традиция в философии человека.

^ Тема 6. Гносеология.

Познание как предмет философского анализа: субъект и объект познания, естественнонаучное и социальное познание. Структура знания . Чувственное и рациональное познание . Понятие как основная форма рационального познания. Творчество и интуиция. Объяснение и понимание . Структура познавательного процесса, его формы и уровни (эмпирия и теория). Наука как форма познания. Теории истины . Логика и методология научного познания.

^ Тема 7. Аксиология.

Природа и функции ценностей. Типология и иерархия ценностей. Человек как высшая ценность и ценности человека. Формы ценностного освоения бытия . Идеология как форма мысленного освоения действительности. Функции идеологии. Виды современной идеологии . Правовое сознание и философия права . Религия, философия религии, религиоведение .

^ Тема 8. Философия образования.

Образование как предмет философско-аксиологического изучения. Традиции философии образования в западной и восточной культурах. Образование и воспитание. Парадигма современного образования. Глобализация в сфере образования. Проблема трансформации образования в Республике Казахстан.

^ Тема 9. Философия любви.

Мужчина и женщина. Проблема пола и гендерная культура. Любовь как способ существования человека. Философские учения Востока и Запада о любви. Религиозные концепции любви. Понимание любви в современной философии.

^ Тема 10. Социальная философия

Понятие социальности и его природа. Социальное отношение и его структура. Деятельность и социальные отношения. Общество как объект философско-аксиологического исследования. Концепции общества и его развития: марксизм, экзистенциализм, К.Поппер, К.Белл, А.Тоффлер и др. Понятие общества как целостности. Общество, общественно-экономическая формация, цивилизация. Основные виды социообразующей деятельности человека и сферы общественной жизни.


^ Тема 11. Философия религии.

Понятие религии. Религия как вера в сверхестественное, религия как вера и благоговейное отношение к определенным ценностям, религия как социальный инcтитут. Отношение к религии в марксизме. Интерпретации религии в ХХ веке: теологические (конфессиональные), социологические, биологические и социологические, этнологические и др. Концепции идеи Бога и доказательства Его бытия. Онтологическое, космологическое, телеологическое, нравственное доказательства, аргумент от религиозного опыта. Проблем зла и страдания в великих религиях. Теодицея. Соотношение религии и науки, их методы и цели. Современные представления о свободе совести, мысли и убеждений. Межконфессиональные различия и их проявления в системе религиозных ценностей. Виды веротерпимости. Религиозная ситуация в Казахстане.
^ Тема 12. Философия феминизма.

Феминизм как социально-политическое движение: история и идеология. Философия феминизма: основные идеи и понятия. Проблема пола: секс и гендер. Проблема пола и гендерная культура.
^ Тема 13. Философская герменевтика.

Герменевтика как практика и теория. Становление герменевтики какуниверсальной теории понимания. Герменевтика как методология гуманитарного познания. Герменевтика как философия: основные идеи и понятия.
^ Тема 14. Будущее как философская проблема .

Понятие будущего. Исторический процесс и будущее человечества. Безопасная жизнедеятельность и будущее. Прогнозирование будущего. Будущее человечества в современных футурологических концепциях.
8.Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для сРСП.


  1. Какое место занимает философия в системе наук?

  2. В чем заключается философский смысл проблемы бытия?

  3. Каковы основные аспекты проблемы бытия в философии?

  4. Каковы этапы в трактовке бытия как философской категории?

  5. Каковы основные понятия и представления о природе? Как трактовалась природа на разных этапах развития человечества?

  6. Какую роль играет природа в развитии общества?

  7. Что такое общество и каковы особенности его бытия?

  8. Чем отличаются формационный и цивилизационный подходы к пониманию общества?

  9. В чем заключается диалектика общественного бытия и общественного сознания?

  10. В чем суть экологической проблемы и каковы пути ее решения?

  11. Как понималась сущность человека в разных направлениях классической философии? Раскройте связь понятий «человек», «индивид», «личность».

  12. Что такое личность и какую роль играет личность в истории?

  13. Раскройте диалектику взаимосвязи личности и общества.

  14. Как решалась проблема смерти и бессмертия на разных этапах истории человечества?

  15. Что такое сциентизм и антисциентизм в философии?

  16. В чем смысл борьбы позитивистов против метафизики?

  17. В чем суть принципов верификации и фальсификации?

  18. Каковы основные черты представлений о развитии науки в постпозитивизме?

  19. Что такое герменевтика и «герменевтический круг»?

  20. Каковы основные характеристики объяснения и как соотносятся объяснение и понимание?




  1. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

(основная, дополнительная)
^

Основная литература:





  1. Введение в философию. В 2-х частях./рук. Фролов И.Т. и др. - М., 1989,2003

  2. Философия. Учебник./ под. ред . Миронова В.В./ МГУ - М., 2005.

  3. История философии: Запад – Россия – Восток. В 3-х книгах. М., 1995-1998.

  4. История философии в кратком изложении. М., 1991.

  5. Краткая философская энциклопедия. М., 1994.

  6. Мир философии. М., 1991.

  7. Современная западная философия. Словарь. М., 1991.

  8. Философский энциклопедический словарь. М., 1989.

  9. Философская энциклопедия. В 5-ти томах. М., 1961-1971.

  10. Хрестоматия по истории философии. В 3-х частях. (Отв. ред. Л.А.Микешина). М.’97.

  11. Всемирная энциклопедия. Философия. М.- Минск, 2001.


Дополнительная:


  1. Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии. Философия и личность.

  2. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

  3. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.

  4. Хайдеггер М. Что такое – философия? // Вопросы философии. 1993. - №8.

  5. Время и бытие человека. М., 1991.

  6. Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993.

  7. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.

  8. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990.

  9. Новая технократическая волна на Западе. М., 1986.

  10. Степин В.С. Эпоха перемен и сценарии будущего. М., 1996.

  11. Ильенков Э.В. Что же такое личность? // Философия и культура. М., 1991.

  12. Хесле В. Философия и экология. М., 1993.
Интернет-ресурсы




  1. Учебники, первоисточники, рефераты - в папке «Шокатаев ДК» в Мои документы компьютера в читальном зале




  1. ^ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Распределение рейтинговых баллов по видам контроля:




^ Вид контроля

Баллы (%)

Рубежный контроль 1

30

Рубежный контроль 2

30



Посещаемость

5



Текущий контроль






Выполнение заданий СРСП и СРС

25

Итоговый контроль (экзамен)

40

Итого:

100



^

Критерии оценки:


Оценка по

буквенной системе

баллы

%

Оценка по

традиционной системе

А

4.0

100

отлично

А-

3.67

90-94

В+

3.33

85-89

хорошо

B

3.0

80-84

В-

2.67

75-79

С+

2.33

70-74

удовлетворительно

С

2.0

65-69

С-

1.67

60-64

D+

1.33

55-59

D

1.0

50-54

F

0

0-49

неудовлетворительно




  1. ^ ПОЛИТИКА КУРСА

Посещаемость: Обязательное посещение контактных часов и СРСП.

Задания: Предъявлять на проверку тексты выполненных заданий; отвечать устно, не читая, а пересказывая своими словами.

Поведение: Недопустимо: - опоздание свыше 15 мин.;

- пользование сотовым телефоном во время занятий;


  1. ^ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ (ИТОГОВЫХ) ВОПРОСОВ.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ФИЛОСОФИИ
Вопрос 1. Философия как разновидность мировоззрения.

Вопрос 2. Специфика философского знания.

Вопрос 3. Предмет и методы философии.

Вопрос 4. Функции философии.

Вопрос 5. Основной вопрос и основные направления философии.

Вопрос 6. Общее понятие и характерные черты китайской философии.

Вопрос 7. Проблемы человека и возникновения окружающего мира в китайской философии и мифологии.

Вопрос 8. Даосизм - древнейшее философское учение Китая.

Вопрос 9. Социально-философские школы Древнего Китая — конфуциансво и легизм.

Вопрос 10. Древнеиндийская философия.

Вопрос 11. Буддизм и его основные идеи.

Вопрос 12. Древнегреческая философия: периодизация и основные черты.

Вопрос 13. Первые философские (досократические) школы Древней Греции.

Вопрос 14. Философия софистов и Сократа.

Вопрос 15. Философия киников и стоиков.

Вопрос 16. Философия Платона.

Вопрос 17. Философия Аристотеля.

Вопрос 18. Философия Эпикура.

Вопрос 19. Теологическая философия средних веков.

Вопрос 20. Философия Августина Блаженного.

Вопрос 21. Философия Фомы Аквинского (томизм).

Вопрос 22. Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения.

Вопрос 23. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохи Возрождения.

Вопрос 24. Социально-политическая философия эпохи Возрождения.

Вопрос 25. Арабская (арабоязычная) философия средних веков.

Вопрос 26. Рационализм и эмпиризм как направления в философии.

Вопрос 27. Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции.

Вопрос 28. Философия Нидерландов (Голландии) эпохи Возрождения и нового времени.

Вопрос 29. Английская философия нового времени (материализм, эмпиризм, социально-политическая направленность).

Вопрос 30. Философия Лейбница. Учение о монадах.

Вопрос 31. Философия французского Просвещения XVIII в. Общая характеристика.

Вопрос 32. Деистическое направление философии французского Просвещения XVIII в.

Вопрос 33. Атеистическо-материалистическое направление философии французского Просвещения XVIII в.

Вопрос 34. Социалистическо-утопическое (коммунистическое) направление французской философии.

Вопрос 35. Немецкая философия XIX в. как явление мировой философии, ее основные направления и идеи.

Вопрос 36. Философия Иммануила Канта.

Вопрос 37. Философия Гегеля.

Вопрос 38. Философия субъективного идеализма.

Вопрос 39. Философия Шеллинга.

Вопрос 40. Философия Людвига Фейербаха — завершение периода немецкой классической философии, начало перехода к материализму.

Вопрос 41. Философия вульгарных материалистов.

Вопрос 42. Философия марксизма.

Вопрос 43. Философия позитивизма Огюста Конта.

Вопрос 44. Неклассическая идеалистическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея.

Вопрос 45. Глобальные проблемы современности и будущее человечества.

Вопрос 46. Материя (материальное бытие).

Вопрос 47. Сознание. Общее понятие, основные подходы, происхождение.

Вопрос 48. Материалистическое объяснение природы сознания. Теория отражения.

Вопрос 49. Диалектика.

Вопрос 50. Альтернативы диалектики.

Вопрос 51. Проблема человека, индивида и личности в философии.

Вопрос 52. Общество и его структура.

Вопрос 53. Общество и природа.

Вопрос 54. Познание (гносеология).

Вопрос 55. Философия истории.

Вопрос 56. Будущее как философская проблема.

Вопрос 57. Американский прагматизм.

Вопрос 58. Психоанализ.

Вопрос 59. Современная теологическая философия.

Вопрос 60. Основные направления современной позитивистской философии.

Вопрос 61. Философская герменевтика.

Вопрос 62. Экзистенциализм (экзистенциональная философия Кьеркегора, Ясперса, Сартра, Камю, Хайдеггера).

Вопрос 63. Понятие сознания. Смысл проблемы сознания и трудности ее решения.

Вопрос 64. Понятие бытия. Истоки, смысл и жизненные корни проблемы бытия.

Вопрос 65. Человек в системе социальных связей.

Вопрос 66. Формационная и цивилизационная концепции исторического развития.

Вопрос 67. Смысл истории и идея общественного прогресса.

Вопрос 68. Философия культуры. Культура и цивилизация.

Вопрос 69. Этика, мораль, нравственность.

Вопрос 70. Особенности функционирования морали. Золотое правило нравственности.

Вопрос 71. Справедливость и ее роль в человеческой жизни.

Вопрос 72. Роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении.

Вопрос 73. Искусство и эстетическое освоение действительности.

Вопрос 74. Понятие религии. Религиозные ценности и свобода совести.

Вопрос 75. Любовь как нравственная и религиозная ценность.
^ 12. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Как называется мировоззрение, указывающее на определяющее, детерминирующее влияние космоса?

2. Ориентация, которая настаивает на том, что человек получает свой смысл через содержание культуры?

4. Термин, означающий разум космоса, или космический разум?

5. Философское течение, ограничивающее познание только лишь чувственным познанием:

6. Философское течение, отрицающее возможность познания:

7. Философское направление противоположное материализму:

8. Философское течение, считающее единственный источник знания — опыт

9. Сфера жизни общества, которая включает в себя: производство,

распределение, обмен, потребление материальных благ:

10. Метод философского исследования противоположный диалектике:

11. Метод, основанный на произвольном соединении разрозненных, не имеющих единого творческого начала фактов, понятий, концепций:

13. Философское учение, которое признает началом бытия индивидуальное, личное сознание:

14. Философское учение, которое признает началом бытия мировой Разум:

15. Что и изучает раздел философии «гносеология»:

16. Что изучает раздел философии «аксиология»:

17. Философско-методологическая концепция, согласно которой «все в мире относительно»:

18, Релятивизм в области нравственных отношений совпадает с:

19. Философская категория, выражающая высший уровень рационального познания:

20 Что является критерием истины:

21 Философская дисциплина, изучающая культуру:

22. Русский религиозный философ и поэт, основоположник учения о всеединстве и цельном знании:

23. Представителями какого направления были русские философы Н. Ф. Федоров, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский, А. Л. Чижевский?

24. Русский и советский ученый и философ-космист:

25. Ведущий принцип социально-политических взглядов Л. Толстого:

26. Автор произведения «Русская идея»:

27. Раздел в философии, главным предметом которого является человек:

28. Основатель экзистенциализма, датский философ:

29. Основатель позитивизма:

30. Что изучает раздел философии «онтология»:

Похожие рефераты:

Казахская академия труда и социальных отношений факультет социальных наук и права
Учебная программа дисциплины «Нотариат Республики Казахстан» составлена на основе госо по специальности 050301 – «Юриспруденция»,...
Казахская академия труда и социальных отношений юридический факультет

Казахская академия труда и социальных отношений юридический факультет

Казахская академия труда и социальных отношений факультет социальных наук и права
Заочное отделение (группа после колледжа, на базе среднего общего образования, 2-е высшее)
Казахская академия труда и социальных отношений юридический факультет
Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Уголовно-процессуальное право Республики Казахстан» составлена на основе туп, госо по специальности...
Казахская академия труда и социальных отношений факультет социальных наук и права
Специальности – 5В020200 «Международные отношения», 5В050800 «Учет и аудит», 5В050900 «Финансы», 5В050600 «Экономика», 5В051100 «Маркетинг»,...
Казахская академия труда и социальных отношений факультет социальных наук и права
Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Международное право» составлена на основе туп, госо по специальности юриспруденции, типового...
Казахская академия труда и социальных отношений факультет социальных наук и права
Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Правоохранительные органы рк» составлена на основе туп, госо по специальности юриспруденции,...
Казахская академия труда и социальных отношений юридический факультет
Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Трудовое право Республики Казахстан» составлена на основе госо по специальности 5В030100,...
Казахская академия труда и социальных отношений факультет социальных наук и права
Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Теория оперативно-розыскной деятельности» составлена на основе госо по специальности юриспруденции,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза