Диссертационного исследования аспиранта на основе специальной программы, которую он разрабатывает совместно со своим научным руководителем и представляет в установленном порядке


Скачать 114.79 Kb.
НазваниеДиссертационного исследования аспиранта на основе специальной программы, которую он разрабатывает совместно со своим научным руководителем и представляет в установленном порядке
Дата публикации05.08.2013
Размер114.79 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Философия > Документы


ПРОГРАММНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К АСПИРАНТАМ И СОИСКАТЕЛЯМ, СДАЮЩИМ КАНДИДАТСКИЙ ЭКЗАМЕН ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ «ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ», «ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ», «СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ»
Сдающий кандидатский экзамен по философским специальностям должен показать высокий уровень профессиональной теоретико-методологической подготовки, свободное владение специализированным категориальным аппаратом, широкий горизонт видения научно-теоретического и практического приложения полученных знаний, достаточные навыки учебно-педагогической и научно-исследовательской деятельности.

На экзамене будут предложены вопросы, соответствующие специальности обучения в аспирантуре и сформулированные в виде крупномасштабных философских проблем, что позволяет рассмотреть их в широком историко-философском и предметно-содержательном контексте, продемонстрировать умение селектировать и логически стройно компоновать материал.

Перечень предлагаемых экзаменационных вопросов определяется содержанием программ-минимумов кандидатских экзаменов по соответствующим специальностям, утвержденным 23 августа 2007 года на основании Приказа ВАК Республики Беларусь № 138. (см. официальный сайт ВАК Беларуси – http://www.vak.org.by)

По специальности «09.00.01 – онтология и теория познания» будет предложено по одному вопросу из трех основных разделов базовой программы:

- Онтология и философия природы.

- Проблема сознания и теория познания.

- Научное познание как предмет современной эпистемологии.

По специальности «09.00.08 – философия науки и техники» будет предложено по одному вопросу из трех основных разделов базовой программы:

- Наука и техника как предмет философско-методологической рефлексии.

- Философские проблемы естествознания и техники.

- Философские проблемы социальных и гуманитарных наук.

По специальности «09.00.11 – социальная философия» будет предложено по одному вопросу из трех основных разделов базовой программы:

- Общество как особый тип реальности и предмет философского анализа.

- Философские проблемы цивилизационного процесса.

- Философия культуры.

Четвертый вопрос на кандидатском экзамене по любой из указанных специальностей будет задан по теме диссертационного исследования аспиранта на основе специальной программы, которую он разрабатывает совместно со своим научным руководителем и представляет в установленном порядке.


^ Примерный перечень экзаменационных вопросов по основным разделам базовых программ-минимумов кандидатских экзаменов.
Специальность «09.00.01 – онтология и теория познания»
Раздел I. Онтология и философия природы.


  1. Статус метафизического знания в структуре классической и современной философии.

  2. Основные программы преодоления классической метафизики (аналитическая, экзистенциально-феноменологическая, социально-критическая).

  3. Основные ориентиры и принципы постметафизического типа философствования («антропологический поворот», «сциентизация и социологизация философии», «лингвистический поворот»).

  4. Метафизика и диалектика: многообразие определений и концептуальных смыслов.

  5. Генезис и исторические формы диалектики.

  6. Диалектика как философская теория развития.

  7. Неклассические модели диалектики.

  8. Онтология как философское учение о бытии. Категориальные структуры онтологического знания.

  9. Онтологический смысл учения о материи. Системная организация универсума. Основные структурные уровни материального бытия.

  10. Динамическая организация бытия. Движение и развитие.

  11. Пространственно-временная организация бытия.

  12. Диалектика и синергетика. Понятие самоорганизации.

  13. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира.

  14. Понятие природы в философии и науке.

  15. Природа как среда обитания человека.

  16. Понятие биосферы. Структура, функции и динамика биосферы.

  17. Понятие ноосферы. Коэволюция человека и природы.

  18. Устойчивое развитие и экологический императив в современной культуре.


Раздел II. Проблема сознания и теория познания.



  1. Проблема сознания и основные традиции ее анализа в классической философии.

  2. Онтологические и феноменологические интерпретации сознания в современной философии.

  3. Проблема генезиса сознания в современной философии и науке.

  4. Системный характер сознания, его структура и функции.

  5. Сознание и мышление. Категории разума и рассудка в классической философии.

  6. Социокультурная размерность сознания. Деятельность, коммуникация, язык как детерминанты сознания.

  7. Познавательное, практическое и ценностное отношение человека к миру. Понятие познания и знания.

  8. Становление философского образа познания и основные проблемы классической гносеологии.

  9. Субъект-объектное отношение как фундаментальная проблема классической гносеологии.

  10. Дилемма эмпиризма и рационализма в истории гносеологии и проблема структуры познавательного процесса.

  11. Познание как творчество. Феномен интуиции в познании. Фантазия и продуктивное воображение.

  12. Классическая концепция истины и ее проблемы.

  13. Диалектико-материалистическая интерпретация классической концепции истины. Проблема критериев истины.

  14. Концепции истины в современной философии и теории познания.

  15. Эпистемологический и ценностный статус научной истины.


Раздел III. Научное познание как предмет современной

эпистемологии.


  1. Гносеология и эпистемология: исторические и содержательные аспекты взаимодействия.

  2. Знание как семиотическая реальность. Научное познание и здравый смысл.

  3. Философия и наука: исторические формы взаимосвязи.

  4. Научное познание как предмет структурно-функционального анализа.

  5. Эмпирическое и теоретическое в научном познании.

  6. Методология научного познания. Формы и методы научного исследования.

  7. Системная природа научного прогресса. Когнитивные и социокультурные факторы развития науки.

  8. Синергетика и становление нелинейной методологии научного познания.

  9. Научное и вненаучное знание. Феномен антинауки и становление паранаучной культуры.


Специальность «09.00.08 –философия науки и техники»
Раздел I. Наука и техника как предмет философско- методологической рефлексии.


  1. Генезис науки и ее историческая динамика.

  2. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.

  3. Понятие науки. Наука как деятельность, система знания и социальный институт.

  4. Понятие научной рациональности и ее различные модели.

  5. Научное и вненаучное знание. Феномен антинауки и становление паранаучной культуры.

  6. Проблема классификации наук.

  7. Основные стратегии исследования науки.

  8. Образы науки и научной рациональности в философии позитивизма и неопозитивизма.

  9. Постпозитивистская философия науки.

  10. Дилемма реализма и инструментализма в современной философии науки.

  11. Проблемное поле современной философии науки: основные версии и интерпретации

  12. Методологический «арсенал» современной науки.

  13. Сущность системного подхода как общенаучной методологической программы.

  14. Синергетика и становление нелинейной методологии познания.

  15. Научное исследование как предмет методологического анализа.

  16. Структура научного познания.

  17. Предпосылочное знание и метатеоретические основания науки.

  18. Динамика науки и системная природа научного прогресса.

  19. Понятие научной революции. Типы научных революций.

  20. Техника как объект философской рефлексии. Предмет и структура философии техники.


Раздел II. Философские проблемы естествознания и техники.


  1. Дисциплинарные и междисциплинарные стратегии развития науки.

  2. Место и роль системного подхода в развитии междисциплинарных методологических программ.

  3. Синергетический стиль мышления и междисциплинарная парадигма в современной науке.

  4. Специфика естественнонаучного познания и типология системных объектов.

  5. Классическое естествознание. Физика и ее место в структуре естественнонаучного знания.

  6. Возникновение дисциплинарно организованной науки. Особенности взаимосвязи физики, химии и биологии.

  7. Становление неклассического естествознания как результат научной революции.

  8. Философские проблемы квантовой механики.

  9. Философские проблемы специальной и общей теории относительности.

  10. Философские проблемы релятивистской космологии.

  11. Постнеклассическая наука и перспективы развития физики в XXI столетии. Фундаментальные взаимодействия и проблема Великого объединения.

  12. Философские проблемы классической и современной химии.

  13. Биология как важнейший компонент современного естествознания. Структура биологического знания.

  14. Учение В.И.Вернадского о «живом веществе». Основные уровни организации живого.

  15. Сущность и основные этапы развития эволюционного учения.

  16. Биосфера и цивилизация. Идея ноосферы и концепция устойчивого развития как экологические императивы современности.

  17. Взаимодействие науки, техники и технологии как предпосылка и основа производственных революций.

  18. Технологические революции XX века и их роль в создании современного промышленного производства.

  19. Человек в техносфере. Становление техноструктуры XXI века.

  20. Философское осмысление проблемы искусственного интеллекта.

  21. Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества.



Раздел III . Философские проблемы социальных и гуманитарных наук.


  1. Проблема классификации социальных и гуманитарных наук. Специфика социально-гуманитарного познания.

  2. Науки о природе и науки о духе: возможности и проблемы компаративного анализа.

  3. Специфика, структура и функции социальных теорий.

  4. Объяснение, понимание, интерпретация как познавательные процедуры.

  5. Ценностная природа социально-гуманитарного познания.

  6. Пространство, время, хронотоп в гуманитарном знании.

  7. Основные исследовательские программы в обществознании: натуралистическая, культурно-историческая, социологическая и др.

  8. На пути к теоретическому синтезу в социально-гуманитарном познании. (Э. Гидденс, Н.Луман, П. Бурдье, Ю.Хабермас).

  9. Структуралистская программа исследования социально-гуманитарного знания (Ф.де Соссюр, К.Леви-Стросс, Ж.Лакан).

  10. Структурализм в истории. Учение об эпистеме М.Фуко.

  11. Интерпретация социально-гуманитарного познания в постструктурализме (Ж.Деррида, Ж.Делез, Ф.Бодрийяр и др.).

  12. Современная культура и ситуация постмодерна в философии.

  13. Герменевтика как методология исторического познания (Х.-Г.Гадамер).

  14. Марксизм и социально-критическая стратегия развития постклассической философии.

  15. Становление и развитие неомарксизма. Традиционная и критическая социальная теория.

  16. Наука как социальный институт.

  17. Наука и социальные технологии в современном обществе.

  18. Мировоззренческая и инструментальная ценность современной науки. Сциентизм и антисциентизм в оценке настоящего и будущего науки.

  19. Возможности и границы науки. Творческая свобода и социальная ответственность ученого.

  20. Социальные ценности и нормы научного этоса. Социальный контроль над наукой.



Специальность «09.00.11 – социальная философия».
Раздел I. Общество как особый тип реальности и предмет

философского анализа.


  1. Проблема социальной реальности. Основные традиции философского анализа общества.

  2. Философия истории: становление и основные этапы развития.

  3. Понятие социальной эпистемологии: гносеологическая, методологическая и аксиологическая функции социальной философии.

  4. Социальная философия и социально-гуманитарные науки в познании общества: общее и специфическое.

  5. Необходимость и свобода в общественном развитии. Фатализм и волюнтаризм.

  6. Понятие социально-исторического пространства и времени. Феномен социально-исторического хронотопа.

  7. Понятие социального закона. Социальная закономерность и созидательная деятельность людей.

  8. Самоорганизация социальных систем и синергетическая парадигма в современном обществознании.

  9. Сущность социальной диалектики. Эволюция и революция в развитии общества.

  10. Проблема субъекта общественно-исторического процесса. Роль масс и личности в истории.

  11. Реляционная концепция общества К.Маркса.

  12. Понятие общества и типология социальных действий в философии М.Вебера.

  13. Сущность структурного функционализма как социальной теории. Концепция социального действия Т.Парсонса.

  14. Социальная философия Ю.Хабермаса.

  15. Общество как система. Основные типы социальных структур.

  16. Социально-классовый и стратификационный подходы к исследованию структуры общества.

  17. Проблема единства и многообразия исторического процесса.

  18. Проблема социального прогресса и основные версии ее философского осмысления.

  19. Политическая сфера жизни общества. Философия политики.

  20. Человек и власть. Государство как важнейший элемент политической системы общества.

  21. Государство и гражданское общество: исторические и концептуальные особенности взаимодействия.



Раздел II. Философские проблемы цивилизационного процесса.


  1. Феномен цивилизации. Понятие цивилизации в социально-философской традиции.

  2. Формационный подход к социально-историческому процеccу.

  3. Цивилизационная парадигма в современной социальной философии.

  4. Основные этапы становления теории цивилизаций.

  5. Философия хозяйства и материально-экономические основы цивилизационного процесса.

  6. Техника и технология как факторы цивилизационной динамики.

  7. Феномен традиционного общества. Основные особенности его функционирования.

  8. Индустриальное общество как этап цивилизационного процесса.

  9. Индустриальное общество как предмет социально-философского анализа. Понятие техногенной цивилизации.

  10. Понятие модернизации. Первичная и вторичная модернизация.

  11. Концепция «вестернизации» и этнокультурный полицентризм в социодинамике современных обществ.

  12. Римский клуб и «пределы роста» индустриальной цивилизации.

  13. Идеология постиндустриализма и ее концептуальные версии.

  14. Сущность и основные идеи концепции информационного общества.

  15. Современные версии теории цивилизаций и перспективы постнеклассической концепции цивилизационного процесса.

  16. Понятие и системная природа глобализации

  17. Феномен глобализации как предмет осмысления в современной социальной теории (Р. Робертсон, У.Бек, И. Валлерстайн, А.С. Панарин и др.)

  18. Цивилизационный выбор Беларуси в глобализирующемся мире.

  19. Экологические императивы современной цивилизации. Концепция «устойчивого развития».

  20. Сравнительное изучение цивилизаций и культурная компаративистика.

  21. Восточнославянский мир и современный цивилизационный процесс.


Раздел III. Философия культуры.


  1. Понятие культуры: проблема определения и концептуальной интерпретации.

  2. Культура как мир человеческих ценностей. Ценности материальной и духовной культуры.

  3. Культура как мир символических форм. Семиотика культуры

  4. Язык как феномен культуры. Понятие текста и письма в философии структурализма и постструктурализма.

  5. Деятельностная концепция культуры.

  6. Развитие общества как культурно- исторический процесс. Традиции и новации в динамике культуры.

  7. Духовная культура и общественное сознание: сравнительный анализ.

  8. Многомерность и полиструктурность сознания социума.

  9. Сущность и характерные черты общественной психологии и идеологии.

  10. Феномен массовой культуры и ее влияние на жизнь общества.

  11. Социальная мифология и утопия как феномены духовной жизни общества.

  12. Феномен социализации и его осмысление в социально-философской традиции.

  13. Идеология белорусского государства и проблемы развития духовной культуры Беларуси.

  14. Нравственность и мораль как формы нормативной регуляции общественной жизни.

  15. Мораль и право как фундаментальные нормативные системы: общее и специфическое.

  16. Искусство и художественные ценности в духовной жизни общества.

  17. Религия как феномен культуры.

  18. Культура постмодерна как предмет социально-философского осмысления.




Похожие рефераты:

Требования к дополнительной программе по дисциплине
Дополнительная программа представляет собой перечень экзаменационных вопросов, отражающих специфику применения современных информационных...
Методические указания ф со пгу 18. 1/05 Министерство образования и науки Республики Казахстан
Для того, чтобы наметить актуальную и выполнимую в данных условиях тему, надо область известной ориентировкой в данной области науки...
Приказ ректора об утверждении темы диссертации, научного руководителя...
Сдача вступительного экзамена по специальной дисциплине в объеме учебной программы I ступени высшего образования
Программа «Доступное жилье 2020» Паспорт программы Наименование
Алматы, акционерному обществу «Фонд национального благосостояния «Самрук Казына» (по согласованию) совместно с Агентством Республики...
Тезисы доклада, подписанные автором (авторами) и научным руководителем

Положение о журнале «Вестник Белорусского государственного экономического университета»
Журнал — утвержденное в установленном порядке периодическое издание, содержащее текстовые и иллюстрационные материалы, посвященные...
Об утверждении Программы «Доступное жилье 2020» Правительство Республики...
Алматы, акционерному обществу «Фонд национального благосостояния «Самрук Казына» (по согласованию) совместно с Агентством Республики...
Программа «Доступное жилье 2020» Паспорт программы Сноска. Раздел...
Алматы, акционерному обществу «Фонд национального благосостояния «Самрук Казына» (по согласованию) совместно с Агентством Республики...
Программа «Доступное жилье 2020» Паспорт программы       Сноска....
Алматы, акционерному обществу «Фонд национального благосостояния «Самрук Казына» (по согласованию) совместно с Агентством Республики...
Постановление Правительства Республики Казахстан от 21 июня 2012...
Алматы, акционерному обществу «Фонд национального благосостояния «Самрук-Казына» (по согласованию) совместно с Агентством Республики...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза