Тема: Финансы и финансовая система государства


Скачать 118.88 Kb.
НазваниеТема: Финансы и финансовая система государства
Дата публикации27.08.2014
Размер118.88 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Финансы > Документы
Планы практических занятий

Практическое занятие №1
Тема: Финансы и финансовая система государства
Цель занятия: изучить различные подходы к определению понятий «финансы», «финансовая система», рассмотреть проблемы, связанные с формирование финансовых ресурсов Республики Беларусь.

План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Определите понятие «финансы». В чем заключается причина их появления?

Какие условия необходимы для существования финансов?

Приведите примеры финансовых и нефинансовых отношений.

Дайте определение понятия «финансовая система».

Опишите структуру финансовой системы Республики Беларусь.

Каковы альтернативные подходы к определению понятия и структуры финансовой системы?

Какую роль финансовая система играет в экономике страны?

Дайте определение понятия «финансовый аппарат». Какие функции он выполняет?

Определите понятие «финансовые ресурсы». Из каких источников они формируются?
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

  1. История развития категории «финансы» в экономической литературе


^ Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №2
Тема: Финансовые посредники
Цель занятия: изучить виды и функции финансовых посредников, проанализировать проблемы, связанные с их развитием в Республике Беларусь.

^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Приведите определение понятия «финансовый посредник» и охарактеризуйте их роль в экономике.

Какие типы финансовых посредников существуют в экономике?

Опишите функции основных видов финансовых посредников.

Охарактеризуйте степень развития системы финансовых посредников в Республике Беларусь.
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

  1. Развитие сети небанковских денежно-кредитных организаций в Республике Беларусь.

  2. Инвестиционные фонды и их функции (на примере любой страны по выбору).

  3. Венчурные компании, их роль и функции.


Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №3
^

Тема: Финансовый рынок

и финансовые инструменты



Цель занятия: изучить структуру и функции финансового рынка, проанализировать проблемы, связанные с его развитием в Республике Беларусь.

^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Дайте определение понятия «финансовый рынок» и опишите его структуру.

Охарактеризуйте роль и функции финансового рынка.

В чем заключается различие между рынком капитала и денежным рынком?

Охарактеризуйте степень развития основных сегментов финансового рынка Республики Беларусь.
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

  1. Особенности финансового рынка Республики Беларусь

  2. Развитие рынка ценных бумаг в Республике Беларусь.



Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №4
^

Тема: Финансовая политика



Цель занятия: изучить цели и задачи финансовой политики Республики Беларусь и направления ее совершенствования.

^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Приведите определение понятия «финансовая политика». Какие подсистемы она в себя включает?

Раскройте сущность финансовой политики.

Какие задачи должна решать финансовая политика страны и каждая из ее составляющих?

Какова была финансовая политика Республики Беларусь в 2005-2010гг.?

Каковы результаты финансовой политики 2005-2010гг.?

Каковы перспективные направления финансовой политики на современном этапе?
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

  1. История развития бюджетной политики Республики Беларусь.

  2. История развития налоговой политики Республики Беларусь.

  3. История развития денежно-кредитной политики Республики Беларусь.


Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №5
^

Тема: Государственный бюджет

и проблемы его сбалансированности



Цель занятия: изучить бюджетную систему Республики Беларусь и проанализировать проблемы, связанные со сбалансированностью бюджета.

^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Дайте характеристику функциям бюджета.

Назовите звенья бюджетной системы Республики Беларусь.

Каковы принципы построения бюджетной системы? Дайте их краткую характеристику.

Дайте характеристику бюджетного устройства унитарных и федеральных государств.

Что представляет собой консолидированный бюджет района, области, района?

Что представляют собой доходы и расходы бюджета?

По каким группам классифицируются доходы бюджета?

Какие платежи относятся к налоговым доходам, неналоговым доходам, к безвозмездным поступлениям?

Какие доходы относятся к собственным доходам бюджета? Что такое регулирующие доходы?

Раскройте содержание функциональной классификации расходов республиканского бюджета.

Назовите основные причины возникновения бюджетного дефицита. Каковы пути его снижения?

Что представляет собой бюджетный процесс? Какие стадии он включает в себя?

В чем заключается стадия составления бюджета?

Каков порядок рассмотрения и утверждения бюджета?
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

  1. Достижение сбалансированности бюджета: опыт развитых стран.

  2. Роль и функции Государственного казначейства.

  3. Характеристика межбюджетных отношений в Республике Беларусь


Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №6
^ Тема: Социальное страхование

в системе государственных финансов
Цель занятия: проанализировать проблемы в сфере социального страхования и обсудить возможные пути их решения.

^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Определите понятие «социальное страхование», его роль и функции.

Назовите источники формирования и направления использования Фонда социальной защиты населения.

Какие проблемы существуют в этой сфере в настоящее время. Предложите возможные пути их решения.
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

  1. Зарубежный опыт социального страхования.

  2. Пути совершенствования пенсионного обеспечения в Республике Беларусь.


^ Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №7
Тема: Государственный кредит
Цель занятия: проанализировать проблемы в сфере государственного кредита и обсудить возможные пути их решения.
^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Назовите причину появления государственного кредита.

Каковы сущность и функции государственного кредита?

Какое влияние оказывает на экономику осуществление государственного кредита?

В каких формах может осуществляться государственный кредит?

Что такое государственные гарантии? Как они влияют на развитие реального сектора экономики?

Перечислите признаки классификации государственных займов.

Охарактеризуйте классификацию государственных ценных бумаг по признаку их дер­жателей.

Приведите классификацию государственных ценных бумаг по форме выплаты дохода.

Какими ценными бумагами представлены на сегодняшний день государственные долговые обязательства? Укажите их основные признаки.

3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

1. Динамика величины и структуры внешнего государственного долга Республики Беларусь

2. Динамика величины и структуры внутреннего государственного долга Республики Беларусь

3. Зарубежный опыт управления государственным долгом.
^ Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №8
Тема: Государственный долг
Цель занятия: проанализировать проблемы в сфере управления государственным долгом и обсудить возможные пути их решения.

^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Определите понятие «государственный долг». В чем причина его появления?

Какие виды государственного долга вы знаете?

Как различаются внутренний и внешний государственный долг по своему экономическому содержанию?

Какие показатели применяются в международной практике для оценки долгового бремени страны и уровня ее кредитоспо­собности?

К каким способам может прибегать правительство для погаше­ния задолженности?

Охарактеризуйте систему управления долгом в Республике Беларусь.
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

1. Динамика величины и структуры внешнего государственного долга Республики Беларусь

2. Динамика величины и структуры внутреннего государственного долга Республики Беларусь

3. Зарубежный опыт управления государственным долгом.
^ Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №9
Тема: Финансы организаций

как основа финансовой системы государства
Цель занятия: проанализировать роль финансов организаций финансовой системе страны и тенденции их развития

^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Определите понятие «финансы организаций».

Перечислите источники формирования финансовых ресурсов предприятий. Приведите их краткую характеристику.

Назовите и охарактеризуйте основные принципы организации финансов коммерчес­ких организаций.

Дайте определение доходов и расходов предприятия.

Что собой представляет выручка от реализации продукции (работ, услуг)? Охарактеризуйте ее роль.

Какие показатели характеризуют результаты финансовой деятельности организации? Приведите алгоритм их расчета.

На основании каких показателей оценивается финансовой состояние организации? Приведите алгоритм их расчета и критерии оценки.

Проанализируйте современное состояние финансов организаций Республики Беларусь. Выделите основные проблемы и возможные пути их решения.
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

1. Финансовое состояние субъектов хозяйствования Республики Беларусь: тенденции изменения.
^ Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №10
Тема: Финансы домашних хозяйств
Цель занятия: проанализировать роль финансов домашних хозяйств финансовой системе страны и тенденции их развития

^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Приведите определение финансов домашнего хозяйства.

Каковы внутренние и внешние финансовые отношения домашних хозяйств?

Назовите функции финансов домашних хозяйств и дайте им крат­кую характеристику.

Какие особенности имеют финансы домашних хозяйств как одно из звеньев финансовой системы?

Что собой представляют финансовые ресурсы домашних хозяйств?

Приведите определение бюджета домашнего хозяйства. Какие денежные фонды формируются в рамках бюджета домашнего хозяйства?

Какова структура и состав доходов домашних хозяйств?

Охарактеризуйте структуру доходов и расходов домашних хозяйств Республики Беларусь.
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

1. Тенденции изменения доходов и расходов домашних хозяйств в Республике Беларусь в современных условиях
^ Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Практическое занятие №11
Тема: Перспективы развития

финансовой системы Республики Беларусь
Цель занятия: проанализировать механизм влияния мирового финансового кризиса на экономику Республики Беларусь и определить возможные пути преодоления кризисных явлений в финансовой системе Республики Беларусь.
^ План занятия:
1.Ответы на вопросы магистрантов по теме занятия.
2.Опрос магистрантов по следующим вопросам:

Какие причины повлекли за собой мировой финансовый кризис?

Охарактеризуйте последствия мирового финансового кризиса для мировой экономики.

Каким образом мировой финансовый кризис отразился на экономике Республики Беларусь в целом и финансовой системе нашей страны в частности?

Назовите основные пути преодоления кризисных явлений в финансовой системе Республики Беларусь.
3. Заслушивание и обсуждение рефератов.
4. Контроль усвоения темы при помощи тестов.
5. Подведение итогов занятия с оглашением оценок, полученных студентами
6.Объявление задания на следующее практическое занятие.
Темы рефератов

  1. Особенности антикризисной политики в развитых странах.

  2. Сравнительный анализ антикризисной политики Республики Беларусь и развитых стран.


Методическое обеспечение занятия:

-тесты

Похожие рефераты:

Краткий конспект лекций Лекция Финансы и финансовая система государства...
Понятие и функции финансовой системы. Альтернативные подходы к определению понятия «финансовая система»
Финансы
Финансовая система и основы её построения. Состав централизованных и децентрализованных финансов
Планы семинарских занятий по дисциплине «Финансовая система государства»
Тема Налоги и отчисления, включаемые в отпускную цену продукции, работ и услуг (косвенные налоги)
Лекция 11. Финансовая система и фискальная политика. (4 ч) Финансовая система и ее структура
Экономические отношения, возникающие в процессе налогообложения и осуществления государственных расходов, получили название финансовых...
Финансы и финансовая политика государства
По своему характеру эти отношения производственные или экономические, так как они возникают в сфере общественного производства
Основы идеологии белорусского государства
Финансовая система и финансирование здравоохранения. Банковские инструменты обслуживания
Основы идеологии белорусского государства
Финансовая система и финансирование здравоохранения. Банковские инструменты обслуживания
Основы идеологии белорусского государства
Финансовая система и финансирование здравоохранения. Банковские инструменты обслуживания
Вопросы к экзамену по дисциплине «финансовое право»
Финансы и финансовая система рб. Плательщики налогов и сборов, зачисление налогов и сборов в бюджет
Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Финансовая система государства»
Содержание государственных финансов. Государственные расходы, их экономическое и социальное значение

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза