Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический институт Физико-математический факультет Кафедра физики и информатики


НазваниеРеспублики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический институт Физико-математический факультет Кафедра физики и информатики
Дата публикации21.03.2014
Размер217 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Физика > Документы
Министерство образования и науки Республики Казахстан

Семипалатинский государственный педагогический институт

Физико-математический факультет

Кафедра физики и информатики


СИЛЛАБУС
по дисциплине «Астрономия»

для студентов 3 курса специальности 050110 «Физика»


Семей 2010

Составитель: доцент кафедры физики и информатики Нурабаева Г.У..


Утверждено на заседании кафедры

протокол № 10 от 28.06.11 г.

Зав.кафедрой физики и информатики

д.п.н., профессор Маусымбаев С.С.
Одобрено учебно-методическим советом

физико-математического факультета

(протокол № 6 от 29.06.2011г.)
Председатель учебно-методического совета Каженова Ж.С.

Утверждено на заседании Ученого совета

физико-математического факультета

(протокол № 10 от 29.06.11 г.)

Декан Физико-математического Совета

к.ф.- м. н., доцент Берикханова Г.Е.

^ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ – (SYLLABUS)
1.1. Данные о преподавателе

Нурабаева Галия Уразовна

К.ф.-м.н., доцент кафедры физики и информатики

время пребывания на кафедре: 8.00 – 14.00 ежедневно
1.2. Данные о дисциплине

Название: «Астрономия»

Количество кредитов – 2

Место проведения учебных занятий: учебный корпус №3 СГПИ

Номер аудитории в соответствии с расписанием
1.3. Выписка из учебного плана

курс

кредиты

лекции,

часы

практические

занятия,

часы

лабораторные

занятия,

часы

СРСП

СРС

всего

форма

контроля

3

2

15

-

15

15

45

90

экзамен


1.4. Пререквизиты: для освоения дисциплины студент должен обладать знаниями по дисциплинам: «математика», «физика» (в объеме программы средней школы).

1.5. Постреквизиты: математика, физика, философия.

1.6. Краткое описание:

Цель курса: Астрономические знания всегда оказывали сильное воздействие на мировоззрение человека. Астрономия нужна каждому образованному человеку. Она объясняет то, что мы постоянно наблюдаем и должны хорошо пониматья6 смену дня и ночи, времен года, фаз Луны, приливы и отливы в океанах, суточное движение на разных широтах, движение небесных тел, смену лунных, появление комет и метеорных потоков, физическую природу небесных тел.

Современная астрономия, использующая космические методы исследования полная выдающихся открытий, чрезвычайно расширила и углубила знания о Вселенной. Изучая явления природы в пределах всей доступной наблюдениям части Вселенной, астрономия позволяет раскрыть цельную картину мира, включая его развитие. Объем научной информации особенно быстро растет в области астрофизических исследований. Все эти события, являющиеся этапами в развитии человеческой цивилизации должны находить отражения в вузовском преподавании астрономии.

^ Задачи курса:

Студент должен уметь:

  • Формирование представление о современной научной картине мира.

  • Формирование знаний о современных методах и приборах по исследованию космических объектов.

  • Умение оперировать огромными пространственно-временными масштабами, анализировать данные весьма многочисленных и разнообразных наблюдений, понять сложную сущность явлений.

  • Формировать у учащихся моральные принципы, т.к. история астрономия дает многочисленные примеры научного подвига ученых, их трудолюбия, целеустремленности.

  • Способствовать нравственному и эстетическому воспитанию, особенно благоприятны для этого занятия по наблюдению звездного неба.

  • Изучение курса должно способствовать ознакомлению студентов с основными проблемами современной физики и астрономии.


В результате изучения дисциплины студенты должны:

    1. Знать основные созвездия звездного неба, уметь отыскать их на небе и знать наиболее яркие звезды.

    2. Уметь работать с подвижной картой звездного неба.

    3. Самостоятельно выполнять астрономические наблюдения.

    4. Знать закономерности и условия движения Солнца на небесной сфере в течение года и астрономические признаки климатических поясов Земли.

    5. Ознакомиться с основными понятиями времени и его единицами, уметь определять поправки и ход часов (звездных и солнечных) .

    6. Знать о конфигурации планет и Луны, законы Кеплера и элементы орбит небесных тел, зарисовать конфигурации планет и Луны на данный период.

    7. Уметь применять законы Кеплера и закон всемирного тяготения Ньютона к решению задач, связанных с запуском и движением ИЗС и ИНТ.

    8. Иметь четкое представление о современных взглядах на строение солнечной планетной системы и природе небесных тел.

    9. Знать о современных методах исследования космических тел и последних данных, полученных космическими аппаратами.

    10. Иметь четкое представление о строении Солнца и звезд, уметь пользоваться звездными каталогами, атласами.

    11. Иметь представление о развивающейся Вселенной, которое соответствует современным астрофизическим данным.


Предлагаемая типовая учебная программа может быть выполнена лишь при полном и целесообразном использовании лекций, семинарских и лабораторных занятий и времени для самостоятельной работы студентов, которые определяются рабочей программой кафедры ВУЗ-а по разделам курса. Рабочие программы лекций, семинаров, физического практикума и другие аналогичные вопросы относятся к компетенции соответствующего высшего учебного заведения и кафедры. Допустимы определенные вариации в уровне выполнения программ, обусловленные различным уровнем технической оснащенности учебного процесса и физических практикумов. Но общие требования к выполнению программы, сформулированные в этом предисловии, являются едиными и обязательными для всех ВУЗ - ов.

^ 1.7. Тематический план курса:

Всего кредитов: 2, семестр –6



 

Количество часов

Наименование темы

лекции

Пр

Лаборатор.

СРСП

СРС

  1. 1.

^ Основы сферической и практической астрономии

Предмет астрономии. Разделы астрономии. Теоретическое, мировоззренческое и народнохозяйственное значение астрономии. Роль наблюдений.




-




2






Предмет сферической астрономии. Небесная сфера. Горизонтальная и экваториальная системы небесных координат. Кульминация. Высота светила в меридиане. Вращение небесной сферы на разных широтах.

2

-

6









Движение Земли вокруг Солнца. Эклиптика. Тропический год. Зодиакальные созвездия.

1

-

3









Проблема измерения времени. Единицы измерения времени. Звездное и солнечное время. Уравнение времени. Местное время и долгота. Всемирное время. Атомный стандарт времени.

1

-




2






История возникновения и развития календаря. Новый и старый стиль. Универсальный инструмент. Приближенные методы определения географических координат и направления полуденной линии.

1

-




2






^ Развитие взглядов на строение мира. Кинематика Солнечной системы.

Зарождение астрономии. Развитие астрономии в Древней Греции. Геоцентрическая система мира Птоломея. Развитие астрономии в Средней Азии. Коперник и его гелиоцентрическая система мира.




-




3






Строение Солнечной системы. Определение расстояния до тел Солнечной системы. Суточный параллакс. Определение размеров Луны, планет и Солнца.




-




3






Видимое движение Луны относительно звезд и Солнца. Смена лунных фаз. Солнечные и лунные затмения. Условия их наступления, частота затмений. Научное значение наблюдений затмений.

2

-












^ Основы астрофизики и звездной астрономии. Строение и эволюция Вселенной.

Элементы планетных орбит. Обобщенные законы Кеплера. Определение масс небесных тел. Нутация. Приливы и отливы. Элементы космонавтики. Простейшие методы определения орбит ИЗС, ИНТ.

1

-












Телескопы и их назначение. Основные характеристики: увеличение, разрешающая и проницающая силы. Светосила. Формула Погсона. Абсолютные звездные величины. Радиотелескопы.




-




3






^ Физика звезд и Солнечной системы

Обзор планет солнечной системы. Солнце. Размеры. Масса и плотность. Фотосфера, грануляция, факелы. Солнечные пятна. Хромосфера, хромосферные вспышки. Протуберанцы. Корона. Цикличность солнечной активности, ее влияние на геофизические и -биологически5е процессы на Земле.

2

-












Основные характеристики планет Солнечной системы Физические характеристики каждой планеты. Деление планет на две группы, особенности каждой группы планет. Малые планеты, кометы и их внешний вид.




-












Тригонометрический метод определения расстояния до звезд. Парсек. Световой год. Спектры и спектральная классификация звезд. Химический анализ атмосферы звезд. Диаграмма Гершпрунга - Рессела.

2

-

3









Двойные и кратные звезды. Спектрально двойные звезды. Переменные звезды. Новые и сверхновые звезды. Пульсары и нейтронные звезды. «Черные дыры».

2

-

3









Краткий обзор строения галактики: размеры

форма, объекты входящие в галактику. Галактика Млечный путь. Положение Солнца в Галактике. Межзвездная среда.. Спиральная структура Галактики.

1

-












Классификация галактик по Хабблу. Физические свойства галактик. Спектры галактик. Красное смещение. Закон Хаббла. Квазары. Скопление галактик. Метагалактика.




-












Космогония Солнечной системы. Космогонические гипотезы Канта и Лапласа. Возраст Земли и планет. Экзопланеты. Проблема расширяющейся Вселенной. Постоянная Хаббла. Понятие о горячей Вселенной и реликтовом излучении. Темная энергия.




-













Итого:

15

-

15

15

45


^ 1.8 Список рекомендуемой литературы:

Основная литература:

  1. Дагаев М.М и др. Астрономия.- М., Наука.-1983.-384 с.

  2. Волынский В.А. Астрономия.- М., Наука,1971.

  3. Дагаев М.М. Сборник задач по астрономии.- М., Просвещение.-1980.-128 с.

  4. Бакулин П.И., Конович Э.В., Мороз В.И.Курс общей астрономии.- М., Наука.-1983.-560 с.

  5. Воронцов- Вельяминов Б.А. Сборник задач и практических упражнений по астрономии.- М., Наука.- 1977.

Дополнительная литература:

  1. Шкловский М.И. Вселенная. Жизнь. Разум. - М., Наука.-1984.

  2. Баулин и др. Курс общей астрономии.- М., Наука.-1983.

  3. Курышев В.И. Практикум по астрономии.- М., просвещение.-1986.- 144с.

  4. Климишин И.А. Астрономия наших дней. - М., Наука.-1980.- 456 с,



^ 1.9. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине




Виды работ

Цель и содержание задания

Рекомендуемая литература

Форма контроля

Бал лы

Сроки



СРСП



Основы сферической и практической астрономии

Предмет астрономии. Разделы астрономии. Теоретическое, мировоззренческое и народнохозяйственное значение астрономии. Роль наблюдений.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Устный опрос

2

2

неделя



СРСП


Проблема измерения времени. Единицы измерения времени. Звездное и солнечное время. Уравнение времени. Местное время и долгота. Всемирное время. Атомный стандарт времени.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Устный опрос,

Решение задач

3

4

Неделя



СРСП



История возникновения и развития календаря. Новый и старый стиль. Универсальный инструмент. Приближенные методы определения географических координат и направления полуденной линии.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Устный опрос

2

6

Неделя



СРСП


^ Развитие взглядов на строение мира. Кинематика Солнечной системы.

Зарождение астрономии. Развитие астрономии в Древней Греции. Геоцентрическая система мира Птоломея. Развитие астрономии в Средней Азии. Коперник и его гелиоцентрическая система мира.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Устный опрос

3

8

Неделя



СРСП


Строение Солнечной системы. Определение расстояния до тел Солнечной системы. Суточный параллакс. Определение размеров Луны, планет и Солнца.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Решение задач

3

10

Неделя



СРСП


Телескопы и их назначение. Основные характеристики: увеличение, разрешающая и проницающая силы. Светосила. Формула Погсона. Абсолютные звездные величины. Радиотелескопы.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Устный опрос

2

12

Неделя



СРС


Основы сферической и практической астрономии

Предмет астрономии. Разделы астрономии. Теоретическое, мировоззренческое и народнохозяйственное значение астрономии. Роль наблюдений.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Реферат

2

3

Неделя



СРС


^ Развитие взглядов на строение мира. Кинематика Солнечной системы.

Зарождение астрономии. Развитие астрономии в Древней Греции. Геоцентрическая система мира Птоломея. Развитие астрономии в Средней Азии. Коперник и его гелиоцентрическая система мира.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Реферат

2

4

Неделя



СРС


Строение Солнечной системы. Определение расстояния до тел Солнечной системы. Суточный параллакс. Определение размеров Луны, планет и Солнца.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Реферат

2

5

Неделя



СРС


Видимое движение Луны относительно звезд и Солнца. Смена лунных фаз. Солнечные и лунные затмения. Условия их наступления, частота затмений. Научное значение наблюдений затмений.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Реферат

2

6

Неделя



СРС


Телескопы и их назначение. Основные характеристики: увеличение, разрешающая и проницающая силы. Светосила. Формула Погсона. Абсолютные звездные величины. Радиотелескопы.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Реферат

2

8

Неделя



СРС


Основные характеристики планет Солнечной системы Физические характеристики каждой планеты. Деление планет на две группы, особенности каждой группы планет. Малые планеты, кометы и их внешний вид.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Реферат

2

9

неделя



СРС


Классификация галактик по Хабблу. Физические свойства галактик. Спектры галактик. Красное смещение. Закон Хаббла. Квазары. Скопление галактик. Метагалактика.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Реферат

2

10

Неделя



СРС


Космогония Солнечной системы. Космогонические гипотезы Канта и Лапласа. Возраст Земли и планет. Экзопланеты. Проблема расширяющейся Вселенной. Постоянная Хаббла. Понятие о горячей Вселенной и реликтовом излучении. Темная энергия.

Ос: 1,2,3,4,5

Д.л.:2,3

Реферат

1

13

неделя



^ 1.10. Информация по оценке знаний

Контроль знаний студентов включает формы текущего, рубежного и итогового контроля. По курсу предусмотрены текущий контроль знаний и работы студентов на лабораторных занятиях, выполнение контрольных работ, тестирование по темам, подготовка конспектов по отдельным вопросам курса. Каждая форма текущего контроля оценивается пятибалльной оценкой, которая выставляется в журнал преподавателя. Форма итогового контроля по окончании учебного курса – экзамен. Ответы на лабораторном занятии, СРСП, СРС также оцениваются по 5-балльной системе.

Оценка 5 («отлично») выставляется, если студент демонстрирует знание теоретического материала по теме, выполняет лабораторные работы, умеет обрабатывать выполненные измерения и анализировать полученные результаты без дополнительных консультаций со стороны преподавателя;

Оценка 4 («хорошо») выставляется, если студент демонстрирует, в основном, владение теоретическим материалом по теме, самостоятельно выполняет лабораторные измерения и обработку результатов, но при этом допускает неточности и ошибки при выполнении задания, нарушает сроки отчетности по сдаче выполненных заданий;

Оценка3(«удовлетворительно») выставляется, если студент демонстрирует недостаточное владение теоретическим материалом, неуверенно выполняет лабораторные задания, не умеет самостоятельно обработать результаты измерения, дает положительные ответы лишь на 50% поставленных вопросов, задание не выполняет в полном объеме, выполненные задания не представляет в установленные сроки.

Оценка 2 («неудовлетворительно») выставляется, если студент не справляется с основной частью задания, либо его не выполнил, дает положительные ответы менее чем на 50% поставленных вопросов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать студент за семестр, - 135

За нарушение дисциплины или отклонения от сроков сдачи работ вводятся штрафные санкции:

  • опоздание на занятие – минус 1 балл;

  • пропуск лекционного занятия – минус 2 балла;

  • пропуск лабораторного занятия – минус 3 балла;

  • несвоевременное представление работы – снижение оценки на 1 балл;

При подведении итогов I рубежного контроля подсчитывается количество баллов, набранных студентом за первые 7 недель семестра.

При подведении итогов II (итогового) рубежного контроля подсчитывается количество баллов, набранных студентом за 15 недель обучения.

Если оценка II (итогового) рубежного контроля 50% и выше, повышение рейтинга не допускается. В этом случае оценка II рубежного контроля является оценкой итогового рейтингового контроля.

К экзаменам студент допускается в том случае, если рейтинг по результатам итогового рейтингового контроля составляет не менее 50%.

Итоговая оценка включает: рубежный контроль – 60%, экзамен – 40%,

Иэ = Ри ∙ 0,6 + Э ∙ 0,4,

где Иэ – итоговая экзаменационная оценка в процентах;

Ри – оценка итогового рубежного контроля в процентах;

Э – экзаменационная оценка в процентах;

0,6 и 0,4 – коэффициенты.

Полученная итоговая оценка в процентном содержании переводится в цифровой и буквенный эквиваленты согласно таблице системы оценки знаний (таблица 1).

Таблица 1

оценка

Значение

балл

Проценты, %

A


Отлично

4,00

95-100

A-

3,67

90-94

B+


Хорошо

3,33

85-89

B

3,00

80-84

B-

2,67

75-79

C+



удовлетворительно

2,33

70-74

C

2,00

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,00

50-54

F

неудовлетворительно

0,00

0-49


^ 1.11 Политика и процедура курса отражает следующие административные требования, предъявляемые к студентам в процессе изучения дисциплины:

Основные требования к компонентам курса и его изучению:

  • студент должен посещать занятия, принимать активное участие при выполнении лабораторных работ и заданий СРСП;

  • на лекционных занятиях студент должен вести конспект, внимательно слушать, не нарушать дисциплину;

  • во время лабораторных занятий студент выполняет самостоятельно весь объем заданий лабораторной работы, после чего отчитывается перед преподавателем, либо при необходимости переносит полученную информацию в рабочую тетрадь или на дискету для использования в последующем (составление отчета, выполнение других заданий лабораторной работы и т.п.)

Правила поведения на занятиях:

  • своевременно являться в аудиторию на занятия;

  • верхнюю одежду сдавать в гардероб;

  • на время занятия мобильные телефоны отключать;

  • аккуратно использовать раздаточный материал (не мять, не рвать);

  • соблюдать тишину при работе в лаборатории;

  • без уважительной причины не разрешается выходить из аудитории во время занятий.

План лекционных занятий

  1. Тема. 2часа

Предмет сферической астрономии. Небесная сфера. Горизонтальная и экваториальная системы небесных координат. Кульминация. Высота светила в меридиане. Вращение небесной сферы на разных широтах.

  1. Тема. 1час

Движение Земли вокруг Солнца. Эклиптика. Тропический год. Зодиакальные созвездия.

  1. Тема. 1час

Проблема измерения времени. Единицы измерения времени. Звездное и солнечное время. Уравнение времени. Местное время и долгота. Всемирное время. Атомный стандарт времени.

  1. Тема. 1час

История возникновения и развития календаря. Новый и старый стиль. Универсальный инструмент. Приближенные методы определения географических координат и направления полуденной линии.

  1. Тема. 2часа

Видимое движение Луны относительно звезд и Солнца. Смена лунных фаз. Солнечные и лунные затмения. Условия их наступления, частота затмений. Научное значение наблюдений затмений.

  1. Тема. 1час

Физика звезд и Солнечной системы

Обзор планет солнечной системы. Солнце. Размеры. Масса и плотность. Фотосфера, грануляция, факелы. Солнечные пятна. Хромосфера, хромосферные вспышки. Протуберанцы. Корона. Цикличность солнечной активности, ее влияние на геофизические и -биологически5е процессы на Земле.

  1. Тема. 2часа

Основы астрофизики и звездной астрономии. Строение и эволюция Вселенной.

Элементы планетных орбит. Обобщенные законы Кеплера. Определение масс небесных тел. Нутация. Приливы и отливы. Элементы космонавтики. Простейшие методы определения орбит ИЗС, ИНТ.

  1. Тема. 2часа

Тригонометрический метод определения расстояния до звезд. Парсек. Световой год. Спектры и спектральная классификация звезд. Химический анализ атмосферы звезд. Диаграмма Гершпрунга - Рессела.

  1. Тема. 2часа

Двойные и кратные звезды. Спектрально двойные звезды. Переменные звезды. Новые и сверхновые звезды. Пульсары и нейтронные звезды. «Черные дыры».

  1. Тема.1час

Краткий обзор строения галактики: размеры

форма, объекты входящие в галактику. Галактика Млечный путь. Положение Солнца в Галактике. Межзвездная среда.. Спиральная структура Галактики.

План проведения практических занятий

Тема. 3 ч. Практическое №1,2,3

Решение задач на небесную сферу
Тема. 3ч. Практическое №4,5,6.

Решение задач на солнечное и звездное время

Тема. 3ч. Практическое №. 7,8,9

Решение задач на строение солнечной системы


Тема. 3ч. Практическое №. 10,11,12

Решение задач на законы Кеплера


Тема. 3ч. Практическое №. 13,14,15

Решение задач на звездную астрономию

Похожие рефераты:

Ф. И. О. Зотин Алексей Викторович
...
Семипалатинский государственный педагогический институт Психолого-педагогический...
Пререквизиты: история Казахстана, философия, этика, экология, культурология, педагогика, психология
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
По дисциплине «Методика изготовления дидактического материала по дисциплине «Познание мира»
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Обсуждено на заседании Учебно-методического совета историко-филологического факультета
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Контактные часы (office –hour): согласно утвержденному расписанию аудиторных занятий, расписанию консультаций срсп
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Составитель: старший преподаватель кафедры русской и иностранной филологии Мотовилина Л. Х
Республики Казахстан Семипалатинский госдуарственный педагогический...
Автотрофы – организмы, синтезирующие нужные им органические вещества из неорганических соединений
Состав методического объединения
Окончила Актюбинский педагогический институт в 1979 году, физико-математический факультет
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Аллегория – (с греч allos- иной, adogeno – говорю)это иносказание, выражающее конкретное изображение предмета или явления, заменяющее...
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
«Зарубежная литература 19 века» для студентов специальностей 050118 «Русский язык и литература», 050122 «Русский язык и литература...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза