Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт учебной дисциплины «Гидробиология» Дисциплина спецкурса для студентов специальности «География»


Скачать 60.72 Kb.
НазваниеКафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт учебной дисциплины «Гидробиология» Дисциплина спецкурса для студентов специальности «География»
Дата публикации31.03.2013
Размер60.72 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > География > Документы
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ МИРА И

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПАСПОРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



«Гидробиология»

Дисциплина спецкурса

для студентов специальности «География»

в 2011/2012 уч. г., лектор кандидат географических наук, доцент

Митрахович Петр Анисимович

Структура:

Курс

Семестр



группы

Кол.

студ

Количество часов

Лек-ции

Практ.

КСР

КР

Конс.

Экз./зач.

Всего

3

5

1

8

18

8

6




1

3

36



Аннотация УМК по дисциплине

«Гидробиология»
Гидробиология – наука о живых организмах гидросферы и их размещении, распространении, развитии и взаимоотношениях между собой и факторами среды их обитания, водоемах гидросферы, основных сообществах населения гидросферы, биологической продуктивности водоемов.

Основная цель курса: дать студентам знания о гидроэкосистеме как среде обитания, функциональной деятельности и распространении гидробионтов.

Задачи курса:

- изучить основные абиотические факторы водных экосистем и их влияние на обитателей водной среды;

- изучить временную и пространственную динамику температуры газового и гидрологического режима и биогенных элементов;

- изучить особенности динамики продукционных показателей всех групп гидробионтов во времени и в пространстве;

В итоге изучения дисциплины студент должен знать:

- абиотические факторы водной среды, такие как температура, соленость, насыщение кислородом, свет, водородный показатель (РН);

- вертикальное распределение температуры, кислорода и РН в разнотипных водоемах;

- первичную и вторичную продукцию и методы ее определения;

- биолимнологическую структуру гидросферы;

- население литорали, бентали и профундали;

- группы гидробионтов, учавствующих в самоочищении водоемов.
Общий блок.

  1. Структура УМК

  2. Учебная и рабочая программы
^
Учебно-методический блок

  1. Тематика практических занятий

  2. План семинарских занятий

  3. Методические указания для выполнения семинарских занятий. Методические рекомендации по изучению тем КСР.
Проверочный блок

  1. Вопросы к зачету


«гидробиология»
читается на 3 курсе в 5 семестре

Объем: 36 час., из них лекции – 18 час., практические – 8 час.,

КСР – 6 час., зачет – 3 час.

Автор: Митрахович Петр Анисимович, кандидат географических наук, доцент





^ Учебная программа «Гидробиология»












^ Рабочая программа «Гидробиология»











Лекции


1.

Основные источники

Константинов А.С. Общая гидробиология Москва: Высшая школа, 1986




2.

Китаев С.П. Основы лимнологии для гидробиологов и ихтиологов. Петрозаводск, 2007. - 394с.




3.

Каратаев А.Ю., Самойленко В.М., Бурлакова Л.Е., Караташевич З.К., Рачевский А.Н. Рекомендации по восстановлению озер, подверженных интенсивному антропогенному воздействию. Минск: Белгосуниверситет, 1995.




4.

Одум Ю. Экология. Москва, т. 1-2, 1986.




5.

Одум Ю. Основы экологии. Москва, Мир, 1975.




6.

Хатчинсон Д. Лимнология. Москва: Прогресс, 1969.






1.

Дополнительные источники
Horne A.J., Goldman C.R. Limnology. New York: VcGraw-Hill, Inc. 1994.




2.

Алимов А.Ф. Введение в продукционную гидробиологию. Ленинград: Гидрометеоиздат., 1989.




3.

Винберг Г.Г. Первичная продукция водоемов. Минск, 1960.




4.

Жадин В.И. Методы гидробиологических исследований. Москва: Высшая школа. 1960.




5.

Жизнь пресных вод СССР, т.1-4. Москва: АН СССР. Под ред. В.И.Жадина и Е.Н. Павловского




6.

Зенкевич Л.А. Биология морей СССР. Москва, 1989.




7.

Китаев С.П. Экологические основы биопродуктивности озер разных природных зон. Москва: Наука, 1984.




8.

Липин А.Н. Пресные воды и их жизнь. Москва. 1950.




9.

Методика изучения биогеоценозов внутренних водоемов. Москва: Наука. Под. ред. Ф.Д. Мордухай-Болтовского. 1974.




10.

Митрахович П.А., Самойленко В.М., Карташевич З.К., Свирид А.А., Козлов Е.А., Королев Г.Н., Папко Н.А. / Экосистема водоема-охладителя Лукомльской ГРЭС. – Минск: Право и экономика, 2008. - 144 с.




11.

Хендерсон-Селлерс Б., Маркленд Х.Р. Умирающие озера. Принципы и контроль антропогенного эвтрофирования. Ленинград: Гидрометеоиздат. 1987.




12.

Экологическая система нарочанских озер. Под ред. Г.Г. Винберга. Мн.: Изд-во «Университетское», 1985, – 303 с.









Контроль знаний




— КСР в течение семестра


— Написание рефератов на актуальную тему

— Доклад (выступление) студентов на семинарских занятиях

— Тестирование в течение семестра

— Зачет






^

Практические и семинарские занятия







^

Тематика практических и семинарских занятий и КСР





1. Определение видового состава фитопланктона (фиксированный материал).

2. Определение видового состава зоопланктона (фиксированный материал).

3. Определение видового состава зообентоса (фиксированный материал).

4. Определение видового состава зообентоса (фиксированный материал).

5. Определение видового состава водных позвоночных (фиксированный материал).

6. Измерение и определение размерной структуры зоопланктона.

7. Измерение и определение размерной структуры зообентоса.

Похожие рефераты:

Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Особое внимание уделяется изучению устойчивости биогеоценозов и ее регуляторных механизмов
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Основная цель курса Биогеография водных экосистем изучение современного состояния водных экосистем, условий обитания и распространения...
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Цель изучения дисциплины: дать студентам в соответствующем объеме знания о законах развития органического мира в геологической истории...
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Контроль за состоянием биоты важен не только с точки зрения сохранения биоразнообразия, но и для принятия эффективных мер для решения...
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Предусматривается изучение всего спектра взаимоотношений в рамках одного растительного сообщества, между отдельными сообществами,...
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Цель изучения дисциплины: дать студентам знания о законах развития органического мира в геологической истории Земли и возможностях...
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Используется: для изучения современного состояния природных ландшафтов планеты и последствий антропогенного вмешательства в географическую...
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Используется: для формирования знаний о физико-географических особенностях Мирового океана
География культурных растений Учебная программа для специальности
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий                                                         
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Целью данной дисциплины является ознакомление студентов с комплексом современных геохронологических методов исследований горных пород...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза