Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050609 «География» форма обучения дневная Всего кредитов 2


Скачать 354.3 Kb.
НазваниеПрограмма обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050609 «География» форма обучения дневная Всего кредитов 2
страница1/3
Дата публикации02.02.2014
Размер354.3 Kb.
ТипПрограмма обучения студентов
referatdb.ru > География > Программа обучения студентов
  1   2   3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. С. АМАНЖОЛОВА
«Утвержден»

на заседании Методического Совета

факультета экологии и естественных наук

Председатель_________________

«____»____________ 2007 г.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

(Syllabus)
по дисциплине «Биогеография»

для специальности 050609 «География»

форма обучения – дневная
Всего кредитов – 2

Курс – 2

Семестр – 5

Лекций – 15 часов

Лабораторных – 15 часов

Количество рубежных контролей (РК) – 2

СРСП (аудиторных) – 30 часов

СРС – 30 часов

Экзамен – 3 семестр

Всего аудиторных часов – 60

Всего внеаудиторных часов – 30

Общая трудоемкость – 90 часов

Усть – Каменогорск, 2007


Силлабус составлен на основании ГОСО специальности 050609 «География», типовой учебной программы по «Биогеографии» для специальности 050609 «География». Алматы: Каз. НУ имени аль-Фараби, 2005 г.
Силлабус составлен старшим преподавателем кафедры географии Савенко Е.В.
Обсужден и рекомендован на заседании кафедры географии

«_____»______________ 2007 г. Протокол №___

Зав. кафедрой ___________________ Чурсин А.С.
Одобрен Методическим Советом факультета экологии и естественных наук

«______»_________________ 2007 г. Протокол №__

Председатель Методического Совета __________________ Муздыбаева Г.С.


^ 2. Название и код дисциплины: «Биогеография» КВI 305

3. Данные о преподавателе: Савенко Елена Владимировна, старший преподаватель кафедры географии, местонахождение в ВКГУ – факультет экологии и естественных наук, кафедра географии (ауд. 22).
^ 4. Контактная информация: режим пребывания на кафедре - согласно расписания учебных занятий, телефон кафедры географии 520952.
5. Количество кредитов: 2

В неделю - 1 час лекций, 1 час лабораторных занятий.
6. Дата: 2007 г., 5 семестр.
7. Цель и задачи дисциплины:

Цель курса:

- показать единство органического мира планеты, взаимосвязи ее растительного и животного мира, зависимость растительности и животного населения от факторов физико-географической среды и воздействия человека; дать представление о географическом распространении и размещении сообществ организмов и их компонентов.

^ Задачи курса:

- ознакомить студентов с основными биогеографическими понятиями;

- ознакомить студентов с разнообразием живых организмов в биосфере;

- раскрыть роль экологических факторов в формировании ареалов растений и животных;

- рассмотреть особенности биогеографических регионов земного шара;

- рассмотреть основные биомы суши;

- ознакомить с разнообразием океанической флоры и фауны, биогеографическим

районированием Мирового океана;

- экологическое образование и воспитание.
^ 8. Описание курса:

Биогеография – наука о географическом распределении организмов и их сообществ по поверхности Земли. Биогеография призвана выявить закономерности географического распространения организмов и сообществ, вскрыть его причины, причины структурно-функциональных и исторических особенностей живого покрова нашей планеты. Биогеография – одна из фундаментальных географических дисциплин. Знание основных положений этой науки необходимо для решения вопросов природопользования и охраны природы, мониторинга окружающей среды, медицинской географии и др.

В результате изучения курса студент должен знать: основные понятия биогеографии; cостав биосферы и разнообразие живых организмов в биосфере; роль абиотических, биотических, антропогенных факторов в формировании границ, структуры и динамики ареалов растений и животных; происхождение современной флоры и фауны; характеристику флористических и фаунистических регионов земного шара; характеристику основных биомов суши; разнообразие океанической флоры и фауны; биогеографическое районирование Мирового океана.

После изучения курса студент приобретает навыки и умения: составления и анализа карт ареалов растений и животных; составления характеристик флористических и фаунистических регионов земного шара; составления характеристик основных биомов суши; в проведении экологического образования и воспитания учащихся средних школ.
9. Пререквизиты: Знания студентов по биологии в объеме программы средней школы, картография, геология, общее землеведение, геоморфология, климатология, гидрология, почвоведение, экология.
10. Постреквизиты:

Ландшафтоведение, физическая география материков и океанов, физическая география Казахстана, физическая география СНГ, физическая география ВКО, геоэкология и др., а также на полевых учебных практиках, при написании курсовых и выпускных работ.
^ 11. Краткое содержание дисциплины

Предмет и задачи биогеографии. Биогеография как наука о закономерностях распределения живых организмов и их сообществ по земному шару. Структура биогеографии. Подходы к изучению биогеографии. Основные понятия биогеографии. История становления и развития биогеографии. Принципы и методы биогеографических исследований. Роль биогеографических исследований в программе экологического мониторинга состояния окружающей среды. Биоразнообразие и его сохранение. Охраняемые территории и акватории. Биогеографические подходы к охране природы и рациональному природопользованию. Основные методы биогеографических исследований: сравнительный географический, картографический, дистанционного зондирования, ГИС-технологии и др. Биосфера как глобальная экосистема. Концепция экосистем. Характер связей в экосистемах. Понятие о трофических уровнях, трофических цепях. Современное представление об экотонах и их роль в биогеографических исследованиях. Понятие о биосфере. Соотношение понятий биосфера и географическая оболочка. Разнообразие живых организмов, населяющих Землю. Роль человека в биосфере. Ноосфера. Экологические факторы. Общие представления об абиотических (климатических, эдафических, орографических, гидрологических), биотических, антропогенных факторах. Жизненные формы растений по К. Раункиеру. Жизненные формы животных по Д.Н. Кашкарову. Понятие о популяциях. Учение о растительных сообществах. Растительные сообщества, их формирование и структура. Динамика и устойчивость фитоценозов. Понятие о 4-х основных типах растительности. Биоценоз и его свойства. Видовой состав. Роль в жизни биоценоза видов растений, животных, грибов, микроорганизмов. Виды взаимоотношений живых организмов в биоценозах. Доминанты и эдификаторы. Структура и динамика биоценоза. Учение В.Н. Сукачева о биогеоценозах. Представление об ареале. Понятие обареале Типы ареалов. Структура ареала. Динамика границ ареала. Космополиты. Эндемики, реликты. Способы расселения организмов. Влияние человека на расселение диких растений и животных. Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения культурных растений. Культурные растения и животные. Охрана генофонда. Красные книги.Понятие об ареале. Типы ареалов. Структура ареала. Динамика границ ареала. Космополиты. Эндемики, реликты. Способы расселения организмов. Влияние человека на расселение диких растений и животных. Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения культурных растений. Культурные растения и животные. Охрана генофонда. Красные книги. Флористические, фаунистические и биотические регионы суши Земли. Флористический и биотический анализ. Принципы выделения биотических регионов и их система. Характеристика биотических царств суши Биогеография суши. Основные типы биомов. Сообщества зональные, интразональные, экстразональные. Растительность и животное население биомов тундры, лесов умеренного пояса, степей, пустынь умеренного, субтропического и тропического поясов, вечнозеленых жестколистных лесов и кустарников, саванн, переменно-влажных муссонных лесов, влажных экваториальных лесов. Высотная поясность сообществ. Особенности биоты островов. Отличия островных биомов от материковых. Основные черты биомного покрова атоллов, островов вулканического и материкового происхождения. Биогеография океанов, морей и пресных вод. Биологическая структура океана и основные экологические факторы. Подразделение органического мира водной среды на экологические группы. Основные закономерности распределения живых организмов в водной среде. Биоценозы пелагиали, литорали, бентали, абиссали. Ареалы морских животных и растений. Реликты фауны моря. Биогеографическое районирование Мирового океана. Основные типы внутренних водоемов как среды обитания организмов. Классификация организмов внутренних водоемов. Специфика сообществ водохранилищ.

^ 12. Календарно-тематический план:

Лекции:


Шифр и наиме-нование

модуля

Лек-ция



Наименование

изучаемых

вопросов

Кол-во

часов

Распре-деле-ние по неде-лям

Литература

Примечание

Мо-дуль 1

Основные положения эколо-гии и биогеографии


1

^ Предмет и задачи биогеографии.

Биогеография как наука о закономерностях распределения живых организмов и их сообществ по земному шару. Структура биогеографии. Подходы к изучению биогеографии. Основные понятия биогеографии. История становления и развития биогеографии.


1

1

1, 2, 3, 6, 8, 15, 18



Мультимед. презентация

Физическая карта мира




2

^ Принципы и методы биогеографических исследований.

Роль биогеографических исследований в программе экологического мониторинга состояния окружающей среды. Биоразнообразие и его сохранение. Охраняемые территории и акватории. Биогеографические подходы к охране природы и рациональному природопользованию. Основные методы биогеографических исследований: сравнительный географический, картографический, дистанционного зондирования, ГИС-технологии и др.

1

2

1, 2, 19

-




3

^ Биосфера как глобальная экосистема.

Концепция экосистем. Характер связей в экосистемах. Понятие о трофических уровнях, трофических цепях. Современное представление об экотонах и их роль в биогеографических исследованиях. Понятие о биосфере. Соотношение понятий биосфера и географическая оболочка. Разнообразие живых организмов, населяющих Землю. Роль человека в биосфере. Ноосфера.


1

3

1, 2, 3, 6, 7, 8,13,

15, 16, 18, 22


Схемы, таблицы

Физическая карта мира




4

^ Экологические факторы.

Общие представления об абиотических (климатических, эдафических, орографических, гидрологических), биотических, антропогенных факторах. Жизненные формы растений по К. Раункиеру. Жизненные формы животных по Д.н. Кашкарову. Понятие о популяциях.

1

4

1,2,3,16,22

Схемы




5

^ Учение о растительных сообществах.

Растительные сообщества, их формирование и структура. Динамика и устойчивость фитоценозов. Понятие о 4-х основных типах растительности.

1

5

1,2,3,10,19

Схемы

Карта «Растительность мира»




6

^ Биоценоз и его свойства.

Видовой состав. Роль в жизни биоценоза видов растений, животных, грибов, микроорганизмов. Доминанты и эдификаторы. Структура и динамика биоценоза. Учение В.Н. Сукачева о биогеоценозах.

1

6

1,2,3,13,22

Схемы




7

^ Представление об ареале.

Понятие об ареале. Типы ареалов. Структура ареала. Динамика границ ареала. Космополиты. Эндемики, реликты. Способы расселения организмов. Влияние человека на расселение диких растений и животных. Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения культурных растений. Культурные растения и животные. Охрана генофонда. Красные книги.


1

7

1, 2 , 3, 4, 5,12, 15,19


Лекц. демонстрации

Физическая карта мира

Мо-дуль 2
Биогеографи-ческое разде-ление земной поверхности.

8

^ Флористические, фаунистические и биотические регионы суши Земли.

Флористический и биотический анализ. Принципы выделения биотических регионов и их система. Характеристика биотических царств суши.

2

8,9,10


1, 2 , 3, 4, 6, 7, 8, 11,

12, 14, 15, 19, 20, 21



Карта «Растительность мира», Зоогеографическая карта мира, Физическая карта мира






9

^ Биогеография суши.

Основные типы биомов. Сообщества зональные, интразональные, экстразональные. Растительность и животное население биомов тундры, лесов умеренного пояса, степей, пустынь умеренного, субтропического и тропического поясов, вечнозеленых жестколистных лесов и кустарников, саванн, переменно-влажных муссонных лесов, влажных экваториальных лесов. Высотная поясность сообществ. Особенности биоты островов. Отличия островных биомов от материковых. Основные черты биомного покрова атоллов, островов вулканического и материкового происхождения.

2

11, 12,

13

1, 2 , 3, 5, 6, 11, 12, 14, 22



Мультимед. презентация

Карта «Растительность мира», Зоогеографическая карта мира, Физическая карта мира






10

^ Биогеография океанов, морей и пресных вод.

Биологическая структура океана и основные экологические факторы. Подразделение органического мира водной среды на экологические группы. Основные закономерности распределения живых организмов в водной среде. Биоценозы пелагиали, литорали, бентали, абиссали. Ареалы морских животных и растений. Реликты фауны моря. Биогеографическое районирование Мирового океана.

Основные типы внутренних водоемов как среды обитания организмов. Классификация организмов внутренних водоемов. Специфика сообществ водохранилищ.

2

14, 15

1, 2 , 3, 5, 14, 17, 18, 20


Мультимед. презентация

Карта океанов

Физическая карта мира








Итого

15









  1   2   3

Похожие рефераты:

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Ландшафтоведение»...
Силлабус составлен на основании госо специальности 050609 «География», типовой учебной программы по «Ландшафтоведению» по специальности...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Гидрология...
Количество кредитов (Всего -90 ч., аудиторных 60 ч., лекц. – 15 ч., практич. – 15 ч., Срсп – 30 ч., Срс 30 ч.)
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Физическая...
Силлабус составлен на основании госо специальности 050609 «География», типовой учебной программы по «Физической географии материков...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Цифровая картография...
...
Программа обучения студентов (Syllabus) По дисциплине -ресурсоведение...
Силлабус составлен на основании учебного плана госо и типовой программы Фурсина Г. А. 2006 года в соответствии с требованиями Госстандарта...
Программа обучения студентов по дисциплине гис в ландшафтном картографировании...
Одобрено на заседании Методического совета факультета естественных наук и экологии
Программа обучения студентов по дисциплине Обеспечение гис прикладными...
Одобрено на заседании Методического совета факультета естественных наук и экологии
Программа обучения студентов (Sillabus) по дисциплине Биогеография...

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине физическая...
Данные о преподавателе: Логиновская А. Н. к г н., ст преподаватель кафедры география
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Зоопсихология...


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза