Рабочая учебная программа дисциплины «Охрана наземных и водных экосистем»


Скачать 198.57 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа дисциплины «Охрана наземных и водных экосистем»
Дата публикации17.05.2014
Размер198.57 Kb.
ТипРабочая учебная программа
referatdb.ru > География > Рабочая учебная программа



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ


Документ СМК 3 уровня

УМКД


УМКД 042-16.1.32/01-2013

УМКД

Рабочая учебная программа дисциплины «Охрана наземных и водных экосистем»

для преподавателя

Редакция №4

от 19. 09. 2013 г.

взамен редакции № 3 от 13.09. 2012 года


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ОХРАНА НАЗЕМНЫХ И ВОДНЫХ ЭКОСИСТЕМ»
для специальностей
^

5В0608 - Экология


5В073100 – Безопасность жизнедеятельности и

защита окружающей среды


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Семей

2013

Предисловие
1 РАЗРАБОТАНО
Составитель __________30.08.2013 года И.Я. Григорьева, канд. техн. наук, доцент кафедры «Экология и защита окружающей среды»
2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Экология и защита окружающей среды»

Протокол от 04.09.2013 года, № 1
Заведующий кафедрой, и.о. доцента Ж.К. Кабышева
2.2 На заседании учебно-методического бюро Аграрного факультета

Протокол от 18.09.2013 года, № 1
Председатель УМБ АФ, и.о. доцента А.В. Тлеубаева

3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-Методического

Совета университета

Протокол от 19.09.2013 года, № 1
Председатель УМС,

проректор по УМР, профессор Г.К. Искакова

^ 4 ВВЕДЕНО ВЗАМЕН редакции № 3 от 13.09. 2012 года. Комплекс актуализирован на основании введённого в действие Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан. ГОСО РК 4.04.019-2011.



Содержание
1 Область применения 4

2 Нормативные ссылки 4

3 Общие положения 4

4 Содержание рабочей учебной программы дисциплины для преподавателя 6

5 Перечень тем для самостоятельной работы студентов 8

6 Учебно-методическая карта по дисциплине 8

7 Карта обеспеченности учебно-методической литературой 10

8 Литература 10

^




1 Область применения



Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Охрана наземных и водных экосистем» предназначена для студентов специальностей: «5В73100» - «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды», «5В60800» – «Экология». Он знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и необходимостью, политикой курса, с теми навыками и умениями, которые студенты приобретут в процессе обучения. Учебно-методический комплекс является основным руководством при изучении дисциплины.

^

2 Нормативные ссылки



Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине «Охрана наземных и водных экосистем» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

-Государственный общеобязательный стандарт образования соответствующего уровня образования;

Типовой учебный план специальности «5В60800» – «Экология»;

Типовой учебный план специальности «5В73100» – «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды»;

-СТУ 042-СГУ-5-2012 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

-ДП 042-1.07-2012 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».
3 Общие положения

^

3.1 Краткое описание содержания дисциплины

Программа курса «Охрана наземных и водных экосистем» для студентов высших учебных заведений ставит своей задачей изучение вопросов охраны природных территорий наземного и водного происхождения, с целью раскрытия и познания всего многообразия, взаимосвязей между растительным и животным миром в различных биомах. Особо охраняемые природные территории (ООПТ) — заповедники, национальные парки, заказники и другие объекты заповедного фонда, играют важнейшую роль в деле сохранения естественного состояния природных экосистем с их биологическим разнообразием, генофондом, репродуктивными и средообразующими способностями.

В зависимости от природных и климатических условии можно выделить три группы и ряд типов природных экосистем — биомов. Биом -совокупность различных групп организмов и среды их обитания в определенной ландшафтно-географической зоне (например, в тундре, тайге, степи и т.д.). В основе классификации для наземных экосистем лежит тип естественной растительности, для водных экосистем - гидрологические и физические особенности (по Ю. Одуму, 1986).Наземные экосистемы, пресноводные экосистемы, морские экосистемы. Помимо основных типов природных экосистем (биомов) различают переходные типы - экотоны. Например, лесотундра, смешанные леса умеренной зоны, лесостепь, полупустыни и др.

Размещение по земной поверхности основных наземных биомов определяют два абиотических фактора — температура и количество осадков. Климат в разных районах земного шара неодинаков.


Дисциплина включает следующие виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя (СРСП) и самостоятельная работа студентов (СРС).

3.2 Цель изучения дисциплины: целью курса является изучение проблемы сохранения наземных и водных экосистем, их растительного и животного мира.
^ 3.3 Основная задача изучения дисциплины:

Преподавание данной дисциплины имеет следующие задачи:

  • изучение основных наземных экосистем биосферы;

  • раскрытие закономерностей взаимодействия живых организмов и среды обитания;

  • анализ круга проблем, связанных с антропогенным воздействием на наземные и водные экосистемы;

  • познание основных сведений об истории создания и перспективах развития заповедников и других форм особо охраняемых природных территорий (ООПТ)`, их географии и принципах организации и управления, действующих в них;

  • рассмотрение конкретных задач и приоритетов природоохранной деятельности наземных и водных экосистем.



^ 3.4 Результаты обучения

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-основные локальные, региональные экологические проблемы и рациональные меры по устранению нарушений структуры и функции экосистем.

владеть:

-количественными и качественными показателями, позволяющими определить природную зону земного шара;

усвоить:

-географическое расположение ООПТ и основных видов живых организмов, охраняемых в них;

уметь:

- контролировать и анализировать состояние окружающей среды;

понимать:

-перспективы создания новых заповедников, национальных парков;

иметь представление: -

о принципах организации и управления ООПТ;

приобрести:

знания о мерах сохранения растительного и животного мира;

быть компетентным :

- в вопросах законодательной и нормативно-правовой базы в области охраны наземных и водных экосистем;

- в вопросах современного состояния наземных и водных экосистем земного шара.


^

3.5 Пререквизиты курса


3.5.1 Экология и Устойчивое развитие

3.6 Постреквизиты курса


3.6.1 Особо охраняемые природные территории.
3.7 Выписка из рабочего учебного плана
Таблица 1 Выписка из рабочего учебного плана

  1. Курс

    Семестр

    Кредиты

    ЛК,

    час.

    СПЗ,

    час.

    ЛЗ,

    час.

    СРСП,

    час.

    СРС,

    час.

    Всего,

    час.

    Форма итогового контроля

    1

    3

    2

    30

    15




    22,5

    67,5

    135

    Экзамен

    (тест)
    ^ Содержание рабочей учебной программы дисциплины для преподавателя



Таблица 2 Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий

Наименование тем и их содержание


Количество часов

1

2

^ 1 Природоохранные основы наземных и водных экосистем

Цель и задача дисциплины

Понятия: биоценоз, биотоп, биогеоценоз и экосистема.

Классификация природных экосистем.

Сущность понятий: природная среда, окружающая среда, охрана природы, охрана окружающей среды.

Аспекты формирования природоохранной науки в Казахстане

2



^ 2 Особо охраняемые природные территории (ООПТ) - основа длительного существования биоценоза

Циклические изменения в экосистемах

Сукцессии. Климакс экосистем

Дестабилизация экосистем

Мера сохранения биоразнообразия

Понятия о ООПТ. Основные категории ООПТ

История заповедного дела.

Экологический Кодекс (Экологические требования на ООПТ )

2

^ 3 Географическое расположение экологических зон, их природно-климатические особенности

Растительный и животный мир Тундры.

Бореальные хвойные леса, их структура.

Растительный и животный мир хвойных лесов.

ООПТ наземных экосистем зон: Тундра, Бореальные хвойные леса

Государственное управление и контроль за состоянием, воспроизводством, охраной и использованием лесов.

2


^ 4 Охрана наземной природной экосистемы: Листопадные леса (широколиственные леса)

Географическое расположение зон и их природно-климатические особенности

Растительный и животный мир листопадных лесов.

Современное состояние лесов Казахстана, причины потери лесных массивов.

Мероприятия по лесовосстановлению и лесоразведению.

ООПТ природной зоны – Листопадные леса

4

^ 5 Охрана наземных экосистем: Чапарраль. Лесостепи

Географическое расположение.

Растительный и животный мир.


срсп


^ 6 Охрана наземных природных экосистем: Степи. Пустыни (травянистые и кустарниковые)

Географическое расположение.

Растительный и животный мир экосистем.

ООПТ природных экосистем: Степи, Пустыни.


2


7 Охрана наземных экосистем: Тропики. Горы

Географическое расположение зон и их природно-климатические особенности.

Растительный и животный мир.

ООПТ наземных экосистем: Тропики, Горы.


2

^ 8 Природные наземные экосистемы Казахстана и климатические зоны

Принципы функционирования экосистем.

Природно-климатические зоны и экологические факторы.

Консументы и редуценты экосистем.

Разнообразие и состав фитофагов и детритофагов.

2

^ 9 Растительный мир Казахстана и проблемы его экологии

Значение растений в жизни человека.

Воздействие антропогенных факторов на растительные сообщества.

Охрана растительных сообществ, находящихся под угрозой исчезновения.

Красная книга Казахстана.

2

^ 10 Охрана наземных и водных животных

Охрана животного мира.

Охрана вымирающих и редких видов.

Красная книга Казахстана.

4

^ 11 Особо охраняемые природные территории Казахстана

Заповедники, национальные парки, памятники природы Казахстана.

Принципы организации и управления особо охраняемых природных территорий Казахстана.

Перспективы развития новых ООПТ. Сети заповедников Казахстана.

Государственная политика в области охраны растительного и животного мира.

4

^ 12 Пресновод-ные экосистемы. Лентические и лотические экосистемы

Значение пресноводных экосистем в жизни человека.

Зональность экосистем. Лимитирующие факторы.

Продуценты и консументы экосистем.

Стратификация экосистем.

Воды Казахстана. Экологические проблемы лентических и лотических экосистем.

Пути решения экологических проблем в пресноводных экосистемах.

2

^ 13 Морские экосистемы

Значение морских экосистем в жизни человека.

Лимитирующие факторы морской среды.

Зональность экосистем.

Экологические проблемы в Каспийском регионе.

Аральский кризис.

Пути решения проблем Арала и Приаралья.

2

ИТОГО

30

Тема 1 Природоохранные основы наземных и водных экосистем

Аспекты формирования природоохранной науки в Казахстане

1

Тема 2 Природоохранные основы наземных и водных экосистем

1

Тема 3 Охрана наземных экосистем.

Лес – важнейший растительный ресурс природных экосистем.

1

Тема 4 Охрана наземных экосистем :

  • 4.1 зоны тундры,

  • 4.2 зоны Бореальных и листопадных лесов. ООПТ этих природных зон.

  • 4.3 Охрана наземной экосистемы –степь. ООПТ этой природной зоны.

  • 4.4 Рубежный контроль(аттестационная контрольная работа)

  • 4.5 Охрана наземной экосистемы –пустыня. ООПТ этой природной зоны.





1

1

1

1

1


Тема 5 Охрана наземных экосистем. ООПТ Казахстана.

2

Тема 6 Охрана водных экосистем. Кризисы и катастрофы в пресноводных экосистемах Казахстана. Реки Казахстана.

2

Тема 7 Охрана водных экосистем. Аральский кризис и экологические проблемы в Каспийском регионе.

2

Тема 8^ Рубежный контрол (аттестационная контрольная работа)

1

ИТОГО:

15


5 Перечень тем для самостоятельной работы студентов
5.1 История заповедного дела. Меры сохранения биоразнообразия

5.2 Выполнение основных задач в заповедниках. ООПТ тундры

5.3 ООПТ-Бореальных хвойных лесов

5.4 ООПТ Экосистем- Листопадные леса

5.5 ООПТ Экосистем- степи, пустыни

5.6 ООПТ Экосистем- тропики, горы

5.7 ООПТ-Кыргистана

5.8 ООПТ-Узбекистана

5.9 ООПТ-Татжикистана

5.10 Проблемы рек РК, меры по их очищению

5.11 Экологические проблемы Арала и Каспия. Меры по их ликвидации
6 Учебно-методическая карта по дисциплине
Таблица 3 Учебно-методическая карта по дисциплине

Тема

Наглядные пособия,

ТСО, плакаты, лабораторный стенд

Вопросы самостоятельного изучения


Форма контроля


Лекционного занятия


Практического

(семинарского)

занятия

1

2

3

4

5

1 Природоохранные основы наземных и водных экосистем




Доска, мел







2 Особоохраняемые природные территории (ООПТ- основа длительного существования биоценоза)

Тема 1

Аспекты формирования природоохранной науки в Казахстане


Слайды, плакат

История заповедного дела

Меры сохранения биоразнообразия


тест

3 Охрана наземных природных экосистем зоны Тундры и зоны Бореальных хвойных лесов

Природоохранные основы наземных и водных экосистем


плакат


Выполнение основных задач в заповедниках. ООПТ тундры

Реферат ,

тест

4 /5 Охрана наземной природной экосистемы: Листопадные леса (широколиственные леса) 2 часа

Тема 3 Охрана наземных экосистем зоны тундры, зоны Бореальных и листопадных лесов. ООПТ природных зон.2 часа


плакат

ООПТ-Бореальных хвойных лесов

Реферат, тест


6 Охрана наземных природных экосистем: Степи. Пустыни (травянистые и кустарниковые)


Охрана наземных экосистем: Чапарраль. Лесостепи. Коллоквиум


Плакат, слайды

ООПТ Экосистем-

Листопадные леса



Реферат, тест

7 Охрана наземных экосистем: Тропики. Горы


Тема 4 Охрана наземных экосистем.

Лес – важнейший растительный ресурс природных экосистем.

Плакат, слайды

ООПТ Экосистем- степи, пустыни

Реферат, тест

8 Природные наземные экосистемы Казахстана и климатические зоны


Тема 4 Охрана наземных экосистем.

Лес – важнейший растительный ресурс природных экосистем.

^ Рубежный контроль


Плакаты, слайды

ООПТ Экосистем- тропики, горы


Реферат, тест

9/10 Особо охраняемые природные территории Казахстана 2 часа


Тема 5 Охрана наземных экосистем. ООПТ Казахстана. 2 часа



Плакаты, слайды, видеофильм

ООПТ-Кыргистана


Реферат, тест

11 Охрана наземных и водных животных


Тема 5 Охрана наземных экосистем. ООПТ Казахстана.


Видеофильм

ООПТ-Узбекистана

тест

12 Растительный мир Казахстана и проблемы его экологии


Тема 5 Охрана наземных экосистем. ООПТ Казахстана.

Видеофильм


ООПТ-Татжикистана


тест

13/14 Пресноводные экосистемы. Лентические и лотические экосистемы

2 часа


Тема 6 Охрана водных экосистем. Кризисы и катастрофы в пресноводных экосистемах Казахстана. Реки Казахстана.2часа.


таблица

Экологические проблемы рек РК, меры по их очищению


Реферат

15 Морские экосистемы



Тема 7 Охрана водных экосистем. Аральский кризис и экологические проблемы в Каспийском регионе.

^ Рубежный контроль


Таблицы, графики

Экологические проблемы Арала и Каспия. Меры по их ликвидации


устно, тест

^ 7 Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Таблица 4 Карта обеспеченности учебно-методической литературой

Наименование учебников, учебно-методических пособий


Количество

экземпляров


Количество

студентов


Процент

обеспечения


1

2

3

4

1 Алыбаева Р.А. Охрана наземных и водных./ Учебное пособие.- Алматы:Казак университетi, 2011.-309с.

2

10

20

2 Коробкин В.И., Передельский Л.В. «Экология».- Ростов-на Дону: , 2001

50

10

100

3 Сагимбаев Т.К. . Экология и экономика.-

Алматы: , 1997

10

10

100

4 Панин М.С. Экология Казахстана. – Семипалатинск: , .2005.

30

50

60

5 Заповедники СССР. Справочник. / Н.Г. Васильев и др./, М.: Лесная промышленность, 1983.

10

10

100

6 Прокопов К.П., Стариков С.В., Браташ И.В, Позвоночные Восточного Казахстана.- Усть-Каменогорск: ВКГУ, 2000.-224 с.

5

10

50

7 Заповедники Средней Азии и Казахстана (серия «Заповедники СССР»). – М.: Мысль, 1990.-399 с.

5

10

50

8 Заповедное дело в Казахстане.- Алма-Ата: Наука, 1982.-216 с.

6

10

60

9 Каимов К. Любите и берегите животных.-Алма-Ата: Мектеп, 1984.-135 с.

3

10

30

10 Экология и природопользование. Учебник Сулеев Д.К., Сагитов С.И., Сагитов П.И., Жумагулов К.К.-Алматы.Ғылым, 2004.-392 с.

5

10

50

11 Энциклопедия КазССР. Том 1,2,3

2

10

20

12 Борисов В.А., Белоусова Л.С., Винокуров А.А. Охраняемые природные территории мира.-М.: Агропромиздат, 1975.-310с .

5

10

50

13 Охрана окружающей среды: Сборник нормативных правовых актов.- Алматы: Юрист, 2004.- 220 с.

5

10

50

14 Григорьева И.Я. Пособие для самостоятельного изучения курса «Охрана наземных и водных экосистем»,- Семей, 2008, 161с.

Электронная версия

50

100

Всего экземпляров

250

50

100
^

8 Литература




8.1 Основная


8.1.1 Алыбаева Р.А. Охрана наземных и водных./ Учебное пособие.- Алматы:Казак университетi, 2011.-309с.

8.1.2 Коробкин В.И. Передельский Л.В. Экология./ Учебник для вузов.- М.: Феникс, 2001

8.1.3 Сагимбаев Г.К. Экология и экономика. Алматы, 1977.

8.1.4 Панин С.М. Экология Казахстан: /Учебник /.- Семипалатинск 2005.-547с.

8.1.5 Заповедники СССР. Справочник. / Н.Г. Васильев и др./, М.: Лесная промышленность, 1983. – 178c.

8.1.6. Каимов К. Любите и берегите животных.-Алма-Ата: Мектеп, 1984.-135 с.

8.1.7 Прокопов К.П., Стариков С.В., Браташ И.В, Позвоночные Восточного Казахстана.- Усть-Каменогорск: ВКГУ, 2000.-224 с.

8.1.8 Заповедники Средней Азии и Казахстана (серия «Заповедники СССР»). – М.: Мысль, 1990.-399 с.

8.1.9 Заповедное дело в Казахстане.- Алма-Ата: Наука, 1982.-216 с.

8.1.10 Экология и природопользование. Учебник Сулеев Д.К., Сагитов С.И., Сагитов П.И., Жумагулов К.К.-Алматы.Ғылым, 2004.-392 с.

8.1.11 Энциклопедия заповедных мест мира [Текст] / Б.Б. Вагнер.- М.: Вече, 2006.- 480с.


8.2 Дополнительная


8.2.1 Общие требования к оформлению текстовых документов СТУ 042-РГКП-СГУ-6- 2005.

8.2.2 Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. – Ростов-на Дону: Феникс, 2003. - 128 с.

8.2.3 Энциклопедия КазССР. Том 2.

8.2.4 Агроэкология /под ред. В.А. Чепникова/ - М.: Колос, 2000

8.2.5 Охрана окружающей среды. Учебник. /Автор составитель А.С. Степановских/.- М.: Юнити – Дана, 2000

8.2.6 Закон РК « об особо охраняемых и природных территориях. Алматы,: Юрист 2003

8.2.7 Красная книга Казахстана


8.2.8 Борисов В.А., Белоусова Л.С., Винокуров А.А. Охраняемые природные территории мира.-М.: Агропромиздат, 1975.-310с .

8.2.9 Заповедными тропами зарубежных стран. –М.: Мысль, 1976.-351 с.

8.2.10 www.zapovednik.com

8.2.11 www.geosite.com

8.2.12 Охрана окружающей среды: Сборник нормативных правовых актов.- Алматы: Юрист, 2004.- 220 с.



Похожие рефераты:

Учебно-методический комплекс дисциплины «охрана наземных и водных экосистем»
Учебно-методические материалы по дисциплине «Охрана наземных и водных экосистем»
Охрана наземных и водных экосистем и окружающей среды
Приоритетное внимание уделяется особо охраняемым природным территориям важнейшим элементам системы охраны окружающей среды. Впервые...
Кафедра физической географии мира и образовательных технологий паспорт...
Основная цель курса Биогеография водных экосистем изучение современного состояния водных экосистем, условий обитания и распространения...
Рабочая учебная программа дисциплины «Охрана труда и тб в отрасли» для преподавателя Редакция №3
Рабочая учебная программа дисциплины «Охрана труда и тб в отрасли» для преподавателя
Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование...
Рабочая учебная программа (силлабус) составлена на основании Типовой программы мон рк по дисциплине Современные конфликты и методы...
Рабочая учебная программа дисциплины «Химия»
Рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Химия»
Рабочая учебная программа дисциплины «Информатика»
Рабочая учебная программа дисциплины «Информатика» составлена на основе госо по специальности «Вычислительная техника и программное...
Рабочая учебная программа дисциплины «Химия»
Рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Химия»предназначена...
Рабочая учебная программа дисциплины «Химия»
Рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Химия» предназначена...
Рабочая учебная программа дисциплины «Химия»
Рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Химия»предназначена...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза