И код дисциплины


Скачать 165.31 Kb.
НазваниеИ код дисциплины
Дата публикации16.08.2013
Размер165.31 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > География > Документы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. С.АМАНЖОЛОВА

«Утверждено»

на заседании Методического Совета факультета экологии

и естественных наук

Председатель

_________Байжуманова Л.Т.

от «____» __________2006г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(Syllabus)
«Введение в экономическую, социальную и политическую географию» наименование дисциплины

для специальности 050609 - География

(шифр, наименование специальности)

форма обучения дневная

(дневная, заочная, ускоренная)

Учебная программа дисциплины (Syllabus)

обсуждена и рекомендована на заседании

кафедры географии

Протокол № ___от «___» _________2006г.

Зав.кафедрой ________________
Усть-Каменогорск, 2006


  1. Название и код дисциплины:

«Введение в экономическую, социальную и политическую географию» ВД 2312

  1. Ф.И.О. преподавателя: Салыкбаева Галия Манаповна

  2. Контактная информация:

Тел.кафедры 52-09-52, кафедра находится в 4 корп. ВКГУ (Революционная, 4), ауд. 22. Время пребывания на кафедре согласно расписанию.

  1. Количество кредитов -3

  2. Пререквизиты курса:

Школьный курс экономической и социальной географии, истории, основы философии, основы экономических знаний, общее землеведение, картография, геология.

Постреквизиты курса:

Знания по данному курсу служат основой для всех экономико-географических дисциплин, регионоведения, страноведения и др.


  1. Краткое описание курса:

Экономическая и социальная география относится к системе общеэкономических дисциплин и находится на рубеже экономических и естественных наук. Спектр вопросов, составляющих основу содержания курса, чрезвычайно широк. Рассматривается взаимодействие природы и общества, устанавливаются конкретные пространственные взаимозависимости между географической средой и производством, природными условиями и ресурсами страны и регионов, населением, системой расселения и трудовыми ресурсами.

Цель курса: формирование у студентов-географов экономико-географического мышления, изучение фундаментальных категорий, концепций и теорий экономической и социальной географии.

Задачи курса: изучение содержания и структуры науки, основных этапов развития, методов исследования, основных категорий, теорий; глобальных проблем человечества и участие экономической и социальной географии в их исследовании и решении. Изучение связи теоретических исследований с практическими хозяйственными и социальными задачами общества. Формирование умений и навыков анализировать экономико-географическую информацию, проводить экономико-географические исследования.


7. Политика курса:

В результате изучения курса студент должен знать объект, задачи науки, основные методы исследований, фундаментальные категории, концепции и теории экономической и социальной географии, понятийно-категориальный аппарат. После изучения курса студент должен уметь применять знания на полевых учебных практиках, в экономико-географических исследованиях, при выполнении курсовых и выпускных работ.
8. Календарно-тематический план и график прохождения форм контроля



Темы

Форма проведения занятий

Литература

Формы контроля

Макс.

балл

Срок

сдачи

1

Система географических наук, ее целостность

Лекция, СРСП, СРС

1,2,4,5,6,7,

17, 31

Устный опрос

0,3

1 нед

2

Предмет и задачи экономической и социальной географии

Лекция,

СРСП, СРС

2,4,5,6,7,12,14,17,31

Устный опрос

0,5

2 нед

3

Основные этапы развития социально-экономической географии

Лекция, Семинар, СРСП, СРС

4,,6,7,9,11,

12,18,31

Семин.

2,5

2 нед

4

Взаимодействие населения и природной среды

Лекция, СРСП, СРС

4,5,7,12,14,

16,31

Устный опрос

0,3

3 нед

5

Методы экономико-географических исследований

Лекция,

Семин. СРСП, СРС

4,6,7,12,26

Семин.

2,3

3 нед

6

Территориальная организация общества

Лекция,

Семин.

СРСП, СРС

1,2,3,4,7,9,

12,16,17,33,

38

Семин.

2,8

4 нед

7

Категории "территория" и "территориальная общность"

Лекция, СРСП, СРС

1,3,4,7,9

Устный опрос

0,3

4 нед

8

Потенциал территории. Природно-ресурсный потенциал, социально-демографический потенциал, хозяйственный потенциал территории

Лекция,

Лаборат.

СРСП, СРС

4,5,9,15,16,

22

Сдача лаборат.работы

2,8

5 нед

9

Территориальное разделение труда

Семин., СРСП, СРС

2,12,4,7,17

Семин.

Рубеж.

2,2

5

5 нед

10

Экономико-географическое положение

Лекция, лаборат., СРСП, СРС

21,2,4,12

Сдача лаборат работы

2,5

6 нед

11

Отраслевая структура хозяйства

Лекция,

Лаборат., СРСП, СРС

1,4,14,39

Сдача лабор. работы

2,5

7 нед

12

Территориальная структура хозяйства

Лекция, СРСП, СРС

1,4,16,17

Устный опрос

0,3

7 нед

13

Теория регионального развития

Лекция, СРСП, СРС

4,5,7,9

Устный опрос

0,3

8 нед

14

Теория размещения производительных сил

Лекция, семин. СРСП, СРС

4,5,7,9

Семин.

2,8

8 нед

15

Теории географического детерминизма

Лекция, семин., СРСП, СРС

4,7,8,13,27

Семин.

2,8

9 нед

16

Теория расселения населения и геоурбанистики

Лекция, лаборат., СРСП, СРС

4,5,9,14,25,

27,32,35

Сдача лабор. работы

Рубеж. контр.

5

5


10 нед

17

Формирование и развитие инфраструктуры

Лекция, лаборат., СРСП, СРС

14,17,39

Сдача лабор. работы

2,8

11 нед

18

Страны и страноведение

Лекция, лаборат., СРСП, СРС

4,8,12,14,15,21,23,27,36

Сдача лабор. работы

2,8

12 нед

19

Экономико-географическое изучение компонентов природной среды и хозяйства

Лекция, семинар,

СРСП, СРС

4,5,6,9,15,

24,28,33,34



Семин.

реферат

2,8

3

13 нед

20

Политическая география

Лекция, СРСП, СРС

4,9,15,23,27

Устный опрос

0,3

14 нед

21

Геополитика и геоэкономика

Лекция, СРСП, СРС

4,5,14,15,27

Устный опрос

0,3

14 нед

22

Исследование экономической, социальной и политической географии глобальных проблем человечества

Лекция, семин. СРСП, СРС

4,14,15,19,

24,27,30

Семин.
Рубеж. контр.

2,8

5

15 нед




Всего

Текущий контроль

45










Рубежный контроль

15






Итого


60





9. Политика выставления оценок

Посещение занятий строго обязательно. Пропущенные занятия по уважительной причине по возможности отрабатываются на занятиях, отведенных для СРСП, в устной или письменной форме. Все задания для СРС, семинарских и лабораторно-практических занятий должны выполняться своевременно и сдаваться по графику выполнения работ. Лекционный материал необходимо конспектировать.

Нельзя опаздывать, разговаривать на занятиях на посторонние темы, разговаривать по мобильному телефону, во время занятий необходимо отключить звуковой сигнал телефона.

Приветствуется активное участие студентов на занятиях, пунктуальность, аккуратность и творческий подход при выполнении работ.

В течение всего периода обучения предусмотрены формы контроля: текущий, рубежный, итоговый. Текущий – в течение всего периода обучения, рубежный – на 5, 10, 15-ой неделх, итоговый контроль – экзамен. Формы проведения контроля и сроки сдачи см. в пункте 8 силлабуса. Сумма баллов: за текущий контроль – 45; за рубежный контроль – 15; за итоговый контроль – 40; итого – 100 баллов

Штрафные баллы:

- пропуски занятий – 0,5;

- опоздания на занятия – 0,1;

- нарушение сроков прохождения форм контроля – 0,5

- небрежное, неаккуратное ведение лекционных записей и оформление лабораторных работ и др. – 0,5

При оценке знаний на экзамене учитываются:

  • понимание и степень усвоения теории;

  • знакомство с обязательной литературой по курсу;

  • умение приложить теорию к практике;

  • логика, структура и стиль ответа, умение защищать выдвигаемые положения.

10. Литература основная и дополнительная:

Основная

  1. Алаев Э.Б. Социально-экономическая география: Понятийно-терминологический словарь. – М.: Мысль, 1983.

  2. Баранский Н.Н. Становление советской экономической географии: Научные принципы географии. – М.: Мысль, 1980.

  3. Географический энциклопедический словарь. Понятия и термины. – М.: 1988.

  4. Голубчик М.М. и др. Экономическая и социальная география. М.: Владос, 2003.

  5. Голубчик М.М., Евдокимов С.П. География. М.:Аспект Пресс, 2003.

  6. Жекулин В.С. Введение в географию. – Л.: Изд.ЛГУ, 1986.

  7. Исаченко А.Г. Теория и методология географической науки. М.: Академ, 2004.

  8. Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С.Б. География мирового хозяйства. М., 1999.

  9. Максаковский В.П. Географическая культура. М.: Владос, 1998.

  10. Максаковский В.П. Историческая география мира. М.: Экопрос, 1999.

11. Саушкин Ю.Г. Географическая наука в прошлом, настоящем, будущем. – М.:Просвещение, 1980.

12. Саушкин Ю.Г. Экономическая география: история, теория, методы, практика. – М.:Мысль, 1973.

13. Семевский Б.Н. Введение в экономическую географию. – Л.: Изд.ЛГУ, 1972.

14. Скопин А.Ю. Введение в экономическую географию. – М.: Владос, 2001.

15. Социально-экономическая география зарубежного мира. Под ред. В.В.Вольского. – М., 1998.

16. Чистобаев А.И., Шарыгин М.Д. Экономическая география: Новый этап. – Л.: Наука, 1990.

17. Экономическая и социальная география СССР в 2-х томах, т.1. Под ред. В.Я.Рома. – М.: Просвещение, 1987.

18. Экономическая и социальная география в СССР: История и современное развитие. Сост. Т.Е.Губанова. – М.: Просвещение, 1987.
Дополнительная

19. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М., 1989.

20. Голубчиков Ю.Н. География человека. М.: УРСС, 2003.

21. Гребцова В.Е. Экономическая и социальная география России. Основы теории и практики. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

22. Дмитревский Ю.Д. Природно-ресурсный потенциал и природно-ресурсное районирование //Географические исследования регионального природно-ресурсного потенициала. – Саранск, 1991. – С.16.

23. Лавров С.Б. и др. Экономическая, социальная и политическая география мира. М., 2002.

24. Лавров С.Б., Сдасюк Г.В. Этот контрастный мир: Географические аспекты некоторых глобальных проблем. – М., 1985.

25. Лаппо Г.М. География городов. М.: Владос, 1997.

26. Маергойз И.М. Методика мелкомасштабных экономико-географических исследований. – М., 1986.

27. Максаковский В.П. Географическая картина мира. М.: Дрофа, 2003.

28. Матрешко И.В. Жизненные ресурсы Земли. Минск, 1989.

29. Мересте У.И., Ныммик С.Я. Современная география: вопросы теории. – М., 1984.

30. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М., 1990.

31. Мукитанов Н.К. От Страбона до наших дней. М.: Мысль, 1985.

32. Население мира: Демографический справочник. М., 1989.

33. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М., 1990.

34. Скиннер Б. Хватит ли человечеству земных ресурсов? М., 1989.

35. Слука А.Е. Географические особенности развития населения мира в конце ХХ века //Вестник МГУ. Сер.5.География. – 1997. - № 3. – С.1-8.

36. Страны мира: справочник. М., 1999.

37. Хаггет П. География: Синтез современных знаний. – М., 1979.

38. Хорев Б.С. Территориальная организация общества. – М.: Мысль, 1981.

39. Хрущев А.Т. География промышленности СССР. – М., 1986.

40. Модели в географии. Под ред.Хаггета П. – М., 1971.

11. Основные понятия и термины по дисциплине «Введение в экономическую, социальную и политическую географию»:

Географическое пространство – совокупность отношений между геообъектами, расположенными на конкретной территории и развивающимися во времени.

^ Географическое разделение труда – разнообразие хозяйственной специализации отдельных местностей, центров, предприятий в значительной степени складывающиеся в результате социально-экономического процесса.

^ Природные условия - это тела и силы природы, которые существенны для функционирования человеческого общества, но не участвуют непосредственно в производственной и непроизводственной деятельности людей.

^ Природные ресурсы – это природные объекты, и явления, используемые в настоящем, прошлом и будущем для прямого и непрямого потребления, способствующие созданию материальных богатств, воспроизводству трудовых ресурсов, поддержанию условий существования человечества и повышающее качество жизни.

^ Природно–ресурсным потенциалом территории называют совокупность всех природных ресурсов, характерных для определенной территории. Потенциал является базой для развития тех или иных отраслей, т. е. определяет отраслевую структуру, влияет на специализацию, разделение труда между районами, развитие экономики региона в целом.

Размещение – конкретное распределение явлений, географических объектов по территории, акватории и аэротории.

^ Размещение производительных сил – это распределение производительных сил на территории в соответствии с природными, социальными и экономическими условиями отдельных районов.

Район – это территория, по совокупности насыщающих ее элементов отличающаяся от других территорий и обладающая единством, взаимосвязанностью составляющих элементов, целостностью.

^ Система – сочетание объектов с упорядоченными взаимными связями, с характерными качествами – целостность, автономность, устойчивость.

Комплекс – система, с высоким уровнем сопряжения между составляющими элементами, с высокой степенью внутренней взаимосвязи.

Территория – ограниченная часть суши с присущими ей природными и антропогенными свойствами и ресурсами.

^ Территориальная организация общества – сочетание функционирующих территориальных структур, объединяемых структурами управления в целях осуществления воспроизводства жизни общества.

^ Территориальная структура – совокупность устойчивых связей межу элементами сложного географического объекта, где главное условие связей – территория.

Урбанизация – исторический процесс повышения роли городов в развитии общества, который охватывает изменения в размещении производства, расселении населения, в его структуре, образе жизни, культуре и т.д.
^ Экономическая и социальная география – это целостная интегрально-синтетическая наука, которая изучает пространственную организацию общества в конкретных условиях природной среды.

^ Экономико-географическое положение – это оценка положения объектов в экономическом и социальном пространстве относительно друг друга.
12. Перечень вопросов и тем по формам контроля

Вопросы к экзамену:

  1. Понятие "наука". Объект, предмет науки.

  2. Географическая наука. Дифференциация и интеграция системы географических наук

  3. Широкий, конкретный и специфический объект изучения ЭСГ.

  4. Фундаментальное и прикладное значение ЭСГ, взаимосвязь с другими науками, перспективы развития.

  5. Объект, предмет и задачи ЭСГ, взаимосвязь с другими науками.

  6. Структура экономической и социальной географии.

  7. Основные положения районирования. Территориальная структура района.

  8. Развитие экономико-географической мысли в трудах Кириллова И.К., Татищева В.Н., Ломоносова М.Ю.

  9. Развитие теории районирования в трудах Арсеньева К.И., Огарева Н.П., Семенова-Тян-Шанского П.П.

  10. Особенности и специфика экономического районирования.

  11. Вклад Н.Н.Баранского, Н.Н.Колосовского в развитие теории экономического районирования.

  12. Общественное разделение труда и размещение производства в мировом хозяйстве.

  13. Понятие "район". Меры измерения и ступени развития районов.

  14. Географическое разделение труда как категория историческая.

  15. Понятие "территория", ее свойства, типология. Территориальные единицы: ареал, зона, район, регион.

  16. Экономико-географическая характеристика отрасли. Основные положения.

  17. Основные этапы развития экономической географии.

  18. Развитие идей географического детерминизма в трудах исследователей 17-18 веков (Монтескье, Э.Кант, Г.Ф.Гегель, К.Риттер).

19. Вульгарный географизм и поссибилизм в работах французской школы "географии человека" (Видаль де ла Блаш, де Мартон, Боли).

20. Мальтузианство и неомальтузианство как теоретическая основа геополитики.

21. Концепция географического фатализма по Э.Хантингтону.

22. Теория "географической инерции" Х.Маккиндера.

23. Теория силовых центров Спикмена.

24. Геополитические воззрения Челлена и Хаусгоффера, их влияние на политические положения европейских государств в 20 веке.

25. Антропогеографическая школа Ф.Ратцеля, ее влияние на концепцию геополитики.

26. Теория "центральных мест" В.Кристаллера и А.Лёша.

27. Теория штандортов А.Вебера.

28. Теория "полюсов роста" Ф.Перру.

29. Модель "изолированного государства" Тюнена.

30. Земная кора и хозяйство.

31. Климат и хозяйство.

32. Мировой океан и хозяйство.

33. Воды суши и хозяйство.

34. Органический мир суши и хозяйство.

35. Социально-демографический потенциал.

36. Демографическая ситуация территории

37. Урбанизация и рурализация территории.

38. Формирование территориальных систем расселения.

39. Экономико-географическая характеристика страны.

40. Характеристика экономико-географического положения географического объекта.

41. Потенциал территории. Природно-ресурсный потенциал.

42. Природные условия и природные ресурсы. Классификация природных ресурсов.

43. Территориальные сочетания природных ресурсов.

44. Отраслевая структура национального хозяйства.

45. Глобальные проблемы человечества.

46. Формирование окружающей среды и проблемы ноосферы.

47. Экономические проблемы. Экономико- и социально-географические проблемы взаимодействия человечества и окружающей среды.

48. Политические проблемы – проблемы мира и безопасности народов.

Похожие рефераты:

Самостоятельная работа студента
Дисциплина, код дисциплины Акушерство и гинекология (блок дисциплины общая врачебная практика, код – ovp- 4305)
Самостоятельная работа студента
Дисциплина, код дисциплины Акушерство и гинекология (блок дисциплины общая врачебная практика, код – ovp- 4305)
И код дисциплины
Учебная программа дисциплины (Syllabus) обсуждена и рекомендована на заседании кафедры экологии
И код дисциплины
Учебная программа дисциплины (Syllabus) обсуждена и рекомендована на заседании кафедры экологии
И код дисциплины
Силлабус составлен на основании типовой программы дисциплины «Прокурорский надзор в Республике Казахстан», 2006
И код дисциплины
Цель курса: Цели преподавания дисциплины: научить студентов решать конструктивные задачи по геометрии
И код дисциплины: Геоморфология; код по госо рк 08. 324-2006 Geo 2210
Силлабус составлен на основании госо рк 08. 324 – 2006, типовой программы по геоморфологии, автором которой является к г н. Веселова...
Код 0: Отсутствие необходимой информации или каких-либо перемен в состоянии. Код
Код 1: Отсутствие стресса: никакие события не могут рассматриваться как острый стресс, способный вызвать заболевания
Краткое содержание Фамилия имя отчество преподавателя
Оод), базовые дисциплины (БД), профилирующие дисциплины (ПД) составленные по модульнуму принципу. Включает в себя: модуль, код дисциплины,...
И код дисциплины


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза