Тема урока: «Приставки и предлоги» Цели урока: Образовательные


Скачать 44.01 Kb.
НазваниеТема урока: «Приставки и предлоги» Цели урока: Образовательные
Дата публикации07.09.2013
Размер44.01 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > География > Урок
Тема урока: «Приставки и предлоги»

Цели урока:

Образовательные: Дать понятие предлога,научить отличать приставки от предлогов на основе текста М.М.Пришвина «Говорящий грач».

Воспитательные: воспитание любви к родной природе, трудолюбия,привитие интереса к русскому языку.

Развивающие:развитие внимания,мышления,устной и письменной речи учащихся, творческого воображения.

Коррекционные: развивать сенсорные возможности учащихся: остроту зрения, восприятие пространства.

Лексическая тема: Что мы знаем о птицах?

Тип урока: комбинированный.

^ Вид урока: обьяснение нового материала.

Методы : словесный, наглядный, практический, частично- поисковый.

Оборудование урока: учебники, тесты, таблица, иллюстративный материал.

^ Ход урока:

І. Организационный момент

Обьявление темы и целей урока.

ІІ. Обьяснение нового материала

Интрига урока.Учащимся предлагаю просмотреть Слайд-шоу «Птицы моей республики».На слайдах изображены ворона, голуби, воробей,голуби, галки, грач,

дятел, жаворонок, журавли, коршун, лебеди, орел, снегирь, сова, сорока, соловей,

фламинго, филин, ястреб, чайки, сокол, утка с утятами.

-Какие птицы были показаны на экране ?

-Что мы знаем о них?
ІІІ.Сообщения учащихся

Рассказы учащихся о птицах. Они являются перспективным домашним заданием.

Серикова Дильназ: Птицы бывают домашние и дикие. Мне нравятся птицы,

которые живут в горах. Однажды летом я ехал с отцом на лошади по горной

дороге.И там мы видели горную птицу-беркута. Он летел высоко в небе и что-то

высматривал в траве. Отец мне рассказывал, что это очень зорькие и смелые птицы. С тех пор я хочу узнать все про жизнь этих птиц.
Мималымов Адиль: У меня дома живет попугай. Его зовут Гоша. Я его учу

говорить, но он пока не хочет говорить. Меня он всегда узнает и радуется моему

приходу из школы. Я сам за ним ухаживаю: кормлю, чистой воды наливаю, чищу клетку. Все равно я его научу говорить.
Аманжолова Жанель: Водоплавающие птицы тоже бывают домашние и дикие.

Мне нравятся лебеди. Про лебединую жизнь я читала.Но только один раз видела их в зоопарке.Там были и старые птицы,и совсем молодые лебеди.Какие они красивые!Они близко подплывают к краю водоема и давали людям возможность фотографироваться на их фоне.Тепрь это моя любимая фотография.Я в окружении лебедей.

ІV.^ Слово учителя.

Пришвин Михайил Михайлович (1873-1954)- известный русский писатель.

Он вел педагогическую деятельность,занимался охотой и краеведением. С 1905 г.начал журналистическую деятельность,много путешествовал,написал много рассказов о природе.В годы Великой Отечественной войны написал Рассказы о лениградских детях.Давайте познакомимся с рассказом «Говорящий грач», действие рассказа происходит в блокадном Ленинграде.

Первичное чтение текста учителем.

Общеукрепляющая физкультминутка.

V.Беседа по тексту.

1. Чего хотел добиться писатель?

2. Почему он рассердился и забросил учение?

3. Что произошло осенью?

4. Почему писатель хотел схватить грачонка?

5. Что сделал грачонок?

6.Чем удивил грачонок писателя?

VІ.Словарная работа.

Грачонок,галчонок,дурашка,стекло,неожиданно.

VІІ.Распределительное списывание.

Работа у доски и в тетради:выписать из рассказа М.М.Пришвина слова с приставками и предлогами в два столбика,используя пометк,отображенные на доске.

Приставки

Предлоги

В-,во-,с-,со-,о-,об-,обо-,от-,ото-,до-,по-, под-,подо-,про-,за-,на-,над-,вы-,пере-.

Из,к,в,у,за,с,от,под,над,на,для,около,после.

^ Приставка-это часть слова,ее нельзя отделять от корня.

Предлоги не изменяются,пишутся со словами раздельно.

VІІІ.Работа с таблицей.

^ Отличайте приставки от предлогов:

Вбежал в дом

Сбежал с урока

Нашел на улице

Завернул за угол

Пошел по дороге

Отплыл от берега

Доплыл до берега

Изготовил из глины

ІХ.Творческая работа

Предлагаю учащимся описать понравившееся фото из слайд-шоу,используя прием снежного кома,выделяя голосом предлоги.

^ Х.Тестовые задания.

Контроль над усвоением изученного материала.

Работа с тестами.Оценивание теста по мере выполнения работ.

1.Соединить стрелками соответствующие пары:
1) Корень слова-... А. ... изменяемая часть слова,которая служит для связи слов

в предложении.

2)Окончание-... Б. ... часть слова,которая стоит после корня и служит для

образования новых слов.

3) Приставка-... В. ...общая часть родственных слов
4) Суффикс-... Г. ... часть слова без окончания.

Д. ... часть слова,которая стоит перед корнем и служит для

образования новых слов.

Ответ: 1В, 2А, 3Д, 4Б.

2. Окончание служит для :

А. образования новых слов;

Б. связи слов в предложении.
3.Заполните пропуски.

Предлоги со словами пишутся ... слитно,

а приставки- ... раздельно.
4. Вставьте разделительный Ь иЪ:

Под..езд, с...емка, об...явление,под... ем, сем...я, солов...и, от...езд, в...ет,в...езд,весел...е, с...есть,ш...ют,с...едобный.

Ответ:ъ,ъ,ъ,ъ,ь,ь,ъ,ь,ъ,ь,ъ,ь,ъ

ХІ. Домашнее задание.

1 уровень. Записать в тетрадь названия птиц,показанных в слайд-шоу.Добавить названия 2-3 птиц.
2 уровень.Придумать 5-6 словосочетаний с записанными словами.Обозначить приставки, подчеркнуть предлоги.
3 уровень. Составить рассказ об одной из птиц,используя придуманные словосочетания.

Похожие рефераты:

Урока: Образовательные
Лсм с главной осью, учащиеся называют цели урока обоснование важности темы для учащихся
Тема урока. Арифметическая прогрессия. Цели урока
Цели урока. I дидактическая. Обеспечить освоение понятий: арифметическая прогрессия, а1, аn, а n+1, d, n и их свойства, приступить...
Урока: изучение нового материала Образовательные цели урока
«непроизносимые согласные», найти способ проверки данной орфограммы, подготовить к выполнению теста
Урока: Изучение нового материала Цели урока
Цели урока: обучить алгоритму сравнения трёхзначных чисел и проецирование полученных знаний на оценку собственной позиции по отношению...
Тема урока: Числа от 1 до 10. Закрепление. Цели урока
Цели урока: Закрепление навыков счёта, сложения и вычитания. Повторение состава чисел в пределах 10. Формировать умение решать задачи....
Урока «Вода и её свойства» Цели урока: Образовательные (предметные)
Сформулировать причины, почему человек может держаться на воде, но не может держаться в воздухе
Тип урока: Изучение нового материала Цели урока
Цели урока: Усвоить понятия: алгоритм как фундаментальное понятие информатики, способы описания, основные типы алгоритмов, освоить...
Тема урока : Сказки
Приветствие учащихся, фиксация отсутствующих, проверка готовности к уроку, постановка цели урока
Сценарий урока по русскому языку 3 класс Тема «Приставка»
Цели урока: Познакомить с частью слова приставкой, вывести алгоритм её нахождения
Тема урока: «Закрепление правописания приставок на -з и -с» Тип урока
Образовательные: закрепить правило написания приставок на з (с), учиться находить слова с данными приставками, уметь употреблять...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза