Программа дисциплины «Научные основы школьного курса химии» для преподавателя Редакция №1 «18» 09 2013г. Учебно-методический комплекс дисциплины ««Научные основы школьного курса химии»


Скачать 113.78 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Научные основы школьного курса химии» для преподавателя Редакция №1 «18» 09 2013г. Учебно-методический комплекс дисциплины ««Научные основы школьного курса химии»
Дата публикации06.03.2014
Размер113.78 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
referatdb.ru > Химия > Программа дисциплины


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

государственный университет имени Шакарима

города Семей

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД

042-18-34.1.40/01-2013


УМКД

программа дисциплины «Научные основы школьного курса химии»

для преподавателя

Редакция № 1

«18»__09__2013г.

^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ
««Научные основы школьного курса химии»»

для специальности 5В011200 – «Химия»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ преподавателя

Семей

2013


c:\users\хафиза\desktop\photo0164.jpg
Содержание


  1. Область применения

  2. Нормативные ссылки

  3. Общие положения

  4. Содержание учебной дисциплины (модуля)

  5. Перечень тем для самостоятельной работы студентов

  6. Учебно-методическая карта по дисциплине

  7. Карта обеспеченности учебно-методической литературой

  8. Литература


^ 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Научные основы школьного курса химии», предназначена для студентов специальности «5В011200» – «Химия».


  1. ^ НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ


Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по дисциплине «Научные основы школьного курса химии» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

- Типовой учебный план специальности «5В011200» – «Химия», приказ № 158 от « 10 » апреля 2012 года;

- СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

- ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».


  1. ^ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


3.1 Дисциплина «Научные основы школьного курса химии» завершает профессиональную подготовку будущего учителя химии. В соответствии с повышением требований к самостоятельности учащихся к формированию способности пополнять свои знания необходимо при планировании лекционного курса предусмотреть виды самостоятельной работы студентов, включив в них элементы творчества.
3.2 Цель изучения дисциплины: Курс должен способствовать развитию творческого мышления, формированию научного мировоззрения студентов, раскрывать связь химии с жизнью, вооружать будущего учителя комплексом знаний, практических умений и навыков для активной педагогической деятельности.
3.3 Основная задача изучения дисциплины:

Основная задача курса - сообщить систему научных основ определения содержания курса химии, последовательность введение материала в учебный процесс, научные основы формирования учебника по химии и применения современных средств обучения химии, подготовить будущего учителя химии к пониманию системы обучения химии в школе.

3.4 Результаты обучения:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

  • Дидактические и психологические основы обучения химии,

  • Концепцию школьного химического образования.

  • Последовательность введения материала в учебный процесс.

Уметь

  • Планировать работу учителя химии,

  • Организовать и проводить различные формы организации учебно-воспитательного процесса с применением разных средств и методов обучения,

  • Проводить контроль и диагностику,

  • планировать и реализовать в учебном процессе содержание школьного курса химии,

  • эффективно применять методическую систему обучения,

  • формировать химический язык при обучении химии,

  • заниматься непрерывным самообразованием.


3.5 Пререквизиты курса:

- Педагогика: Педагогическая профессия и ее назначение в обществе. Обучение как составная часть педагогического процесса. Система образования в РК. Нормативные документы, определяющие содержание образования.

-Психология: Комплекс знаний о человеке как индивиде. Роль психологических факторов в образовании, воспитании и развитии.

-Введение в педагогическую профессию: Педагогическая деятельность учителя, Система образования РК, Педагогическое общение, Концепция школьного химического образования.

- Методика обучения химии: Содержание и построение школьного курса химии. Принципы обучения химии, Методы обучения химии.


    1. Постреквизиты курса:

Методика проведения школьного химического эксперимента: Демонстрационные опыты, лабораторные и практические занятия в системе обучения химии. Оборудование химического кабинета в школе. Методика проведения химического эксперимента в школе.

Методика решения задач по химии :Общие методические требования к решению химических задач. Система химических задач, их место в курсе методики обучения химии.

^ Педагогическая практика.


3.7 Выписка из рабочего учебного плана:

Таблица 1

Курс

Семестр

Креди

ты

ЛК

час.

СПЗ

час.

ЛБ

час.

СРСП

час.

СРС

час.

Все

го

час.

Форма итогового контроля

4

7

3

30

15

-

22,5

67,5

135

экзамен


^ 4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Таблица 2


Наименование тем и их содержание

Количество часов

1

2

Лекционные занятия

Дидактические и психологические основы обучения химии.

Техника управления учебной деятельностью учащихся.

4

Концепция школьного химического образования.

Реализация дидактических принципов в процессе обучения химии.

4

Определение содержания курса химии.

Современные подходы к обучению химии.

Химия в системе учебных дисциплин.

8

Последовательность введения материала в учебный процесс.

Определение взаимосвязи курсов.

Виды знаний, вводимые в курс химии.

6

Программа и учебник по химии.
^

Способы изучения материала по химии.


4

Формирование химического языка при обучении химии.

Построение школьного курса химии в программе и учебнике.

2

Эффективность методической системы обучения.

Построение школьного курса химии в программе и учебнике.

2

Практические занятия

Техника управления учебной деятельностью учащихся.

  1. Уровни потребностей человека.

  2. Способы актуализации потребностей.

  3. Техника обучения, направленная на развитие познавательного интереса.

2

Реализация дидактических принципов в процессе обучения химии.

  1. Характеристика дидактических принципов.

  2. Реализация основных дидактических принципов в процессе обучения.

2

Современные подходы к обучению химии.

  1. Классификация подходов к обучению.

  2. Формирование ключевых компетенций в процессе обучения.

2

Химия в системе учебных дисциплин.

  1. ГОСО РК 11-летней школы.

  2. ГОСО РК 12-летней школы.

  3. проблемы школьного химического образования.

2

Определение взаимосвязи курсов.

  1. Междисциплинарные связи и их роль.

  2. Анализ межпредметных связей школьного курса химии.

  3. Примеры реализации межпредметных связей.

4

Виды знаний, вводимые в курс химии.

  1. Методологические знания.

  2. Исторические знания.

  3. Философские знания.

  4. Мировоззренческие знания.

  5. Логические знания.

1
^

Способы изучения материала по химии.


  1. Этапы изучения курса химии.

  2. Линейный способ изучения материала.

  3. Концентрический способ изучения материала.

1

Построение школьного курса химии в программе и учебнике.

  1. Анализ школьной программы по химии.
^

Анализ школьных учебников по химии


1


5.ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

  1. Теоретические основы химии.

  2. Важнейшие классы неорганических веществ.

  3. Строение атома. Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева.

  4. Химическая связь.

  5. Скорость химических реакций. Химическое равновесие.

  6. Растворы.

  7. Теория электролитической диссоциации.

  8. Окислительно-восстановительные реакции.

  9. Качественный анализ.

  10. Количественный анализ.




  1. ^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 3

Тема

Наглядные пособия, ТСО, плакаты, стенды

Вопросы для самостоятельного изучения

Форма контроля


Лекцион-ного занятия


Практического занятия

Дидактические и психологические основы обучения химии.

Техника управления учебной деятельностью учащихся.

Техника управления учебной деятельностью учащихся.

  1. Уровни потребностей человека.

  2. Способы актуализации потребностей.

  3. Техника обучения, направленная на развитие познавательного интереса.

Схемы, рисунки

Знать основные положения АМУ, основные законы химии, классификацию химических реакций.

Уметь производить расчеты по химическим формулам и уравнениям химических реакций.

Ответить на вопросы и решить задачи по индивидуальным карточкам.

Теку-щий конт-роль

Концепция школьного химического образования.

Реализация дидактических принципов в процессе обучения химии.

^ Реализация дидактических принципов в процессе обучения химии.

  1. Характеристика дидактических принципов.

  2. Реализация основных дидактических принципов в процессе обучения.

Схемы, таблицы

Уметь классифицировать и давать названия веществам по систематической номенклатуре.

Ответить на вопросы и решить задачи по индивидуальным карточкам.

Теку-щий конт-роль

Определение содержания курса химии.

Современные подходы к обучению химии.

Химия в системе учебных дисциплин.

^ Современные подходы к обучению химии.

  1. Классификация подходов к обучению.

  2. Формирование ключевых компетенций в процессе обучения.

Рисунки, таблицы,

диаграммы, схемы,

графики

Уметь изображать схему строения атома, электронную и графическую формулу атома, знать теории строения атома. Уметь давать

Характеристику химическим элементам по положению в период.

Системе.

Ответить на вопросы и решить задачи по индивидуальным карточкам.

Представить конспект СРС 1.

Теку-щий конт-роль

Последовательность введения материала в учебный процесс.

Определение взаимосвязи курсов.

Виды знаний, вводимые в курс химии.

Химия в системе учебных дисциплин.

  1. ГОСО РК 11-летней школы.

  2. ГОСО РК 12-летней школы.

  3. проблемы школьного химического образования.

Таблицы, плакаты

Знать основные типы и характеристики связи по МВС

и ММО.

Ответить на вопросы и решить задачи по индивидуальным карточкам.


Теку-щий конт-роль

Программа и учебник по химии.
^

Способы изучения материала по химии.


Определение взаимосвязи курсов.

  1. Междисциплинарные связи и их роль.

  2. Анализ межпредметных связей школьного курса химии.

  3. Примеры реализации межпредметных связей.

Схемы, плакаты

Знать факторы, влияющие на скорость хим.реакций и хим. равновесие, уметь управлять такими реакциями.

Ответить на вопросы и решить задачи по индивидуальным карточкам.

Теку-щий конт-роль

Формирование химического языка при обучении химии.

Построение школьного курса химии в программе и учебнике.

Виды знаний, вводимые в курс химии.

  1. Методологические знания.

  2. Исторические знания.

  3. Философские знания.

  4. Мировоззренческие знания.

  5. Логические знания.

Таблицы, плакаты

Уметь делать расчеты по концентрации растворов и готовить ихю

Ответить на вопросы и решить задачи по индивидуальным карточкам.

Теку-щий конт-роль

Эффективность методической системы обучения.

Построение школьного курса химии в программе и учебнике.

Методика решения задач на тему: «Буферные растворы».

Таблица


Буферные растворы и их значение в анализе. Ионное произведение воды и рН.

Теку-щий конт-роль




  1. ^ КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Таблица 4

Наименование учебников, учебно-методических пособий

Количест-во экземп-ляров

Количе-ство студен-

тов

Про-

цент обеспе-

ченно-сти

Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия.-М.: Высш.шк,1988.- 640с.

4

5

90

Угай Я.А. Общая и неорганическая химия. –М.: высш.шк, 1997.- 527с.

4

5

90

Глинка Н.Л. Общая химия. М.: Интеграл-Пресс,2008.

12

5

100

Хомченко Г.П.. Практикум по общей и неорганической химии.М.:Высшая школа,1980.

5

5

100



8 ЛИТЕРАТУРА
8.1 Основная

8.1.1 Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия.-М.: Высш.шк,1988.- 640с.

8.1.2 Угай Я.А. Общая и неорганическая химия. –М.: высш.шк, 1997.- 527с.

8.1.3 Глинка Н.Л. Общая химия. М.: Интеграл-Пресс,2008.

8.1.4 Хомченко Г.П.. Практикум по общей и неорганической химии. М.:Высшая школа,1980.
8.2 Дополнительная

8.2.1 Любимова Н.Б. Вопросы и задачипо общей и неорганической химии.-М.: Высш.шк., 1990.

8.2.2 Зайцев О.С. исследовательский практикум по общей химии.-М.: Изд-во МГУ,1994.

8.2.3 Практикум по неорганической химии /Под ред.проф. В.П.Зломанова.-М.: Изд-во Моск.ун.-та,1994.

8.2.4 Практикум по общей и неорганической химии: /Л.С.Гузей и др Под.ред. С.Ф.Дунаева.-М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2000.

8.2.5 Коровин Н.В., Минулина Э.И., Рыжова Н.Г. Лабораторные работы по химии.- М.:Высш.шк., 1998.

8.2.6 Васильева З.Г., Грановская. Лабораторные работы по неорганической химии.- Л.:Химия, 1986.

8.2.7 Практикум по неорганической химии. /Под.ред. Н.Н.Павлова, С.В.Петрова.-М.:Высш.шк.,1986.

8.2.8 Лидин Р.А., Молочко В.А., Андреева Л.А. химические свойства неорганических веществ.-М.: Химия, 1997.

8.2.9 Любимова Н.Б. Вопросы и задачи по общей и неорганической химии.-М.: Высш.шк., 1990.

8.2.10 Зайцев О.С. исследовательский практикум по общей химии.-М.: Изд-во МГУ,1994.

8.2.11 Практикум по неорганической химии /Под ред.проф. В.П.Зломанова.-М.: Изд-во Моск.ун.-та,1994.

8.2.12 Практикум по общей и неорганической химии: /Л.С.Гузей и др Под.ред. С.Ф.Дунаева.-М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2000.

8.2.13 Коровин Н.В., Минулина Э.И., Рыжова Н.Г. Лабораторные работы по химии.- М.:Высш.шк., 1998.

8.2.14 Васильева З.Г., Грановская. Лабораторные работы по неорганической химии.- Л.:Химия, 1986.

8.2.15 Хомченко Г.П. Практикум по общей и неорганической химии с применением полумикрометода.- М.:Высш.шк., 1980.

8.2.16 Иванова М.А., Кононова М.а. Химический демонстрационный эксперимент./Под ред. С.А.Щукарева.-М.:Высш.шк., 1984.


Похожие рефераты:

Программа дисциплины «Научные основы школьного курса химии» для преподавателя...

Программа дисциплины «Методика проведения школьного химического эксперимента»
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Научные основы школьного...
Программа дисциплины «Научные основы школьного курса химии»

Программа дисциплины «Научные основы школьного курса химии»

Программа дисциплины «Научные основы школьного курса химии»

Программа дисциплины ««Научные основы школьного курса химии»»

Программа дисциплины «Научные основы школьного курса химии»

Учебно-методический комплекс дисциплины ««Научные основы школьного курса химии»
Аттестация образовательного учреждения – установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки учащихся образовательных...
Программа дисциплины «Основы биотехнологии» для преподавателя Редакция...
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Основы биотехнологии» предназначена...
Программа дисциплины «Основы когенерации» для преподавателя Редакция...
Степанова О. А., канд техн наук, доцент, зав кафедрой «Техническая физика и Теплоэнергетика»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза