Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей химии «Мой лучший урок»


Скачать 60.99 Kb.
НазваниеПоложение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей химии «Мой лучший урок»
Дата публикации02.11.2014
Размер60.99 Kb.
ТипКонкурс
referatdb.ru > Химия > Конкурс
Положение

о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей химии « Мой лучший урок »
1. Общие положения
Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения республиканского заочного конкурса методических разработок учителей химии «Мой лучший урок» (далее – Конкурс), его организационно–методическое обеспечение, определение и награждение победителей.

1.1. Цель Конкурса – выявление талантливых, творчески работающих учителей химии в Республике Беларусь, их поддержка и поощрение; пропаганда передового педагогического опыта; публичное признание вклада учителей в развитие методики преподавания химии.

^ Задачи Конкурсов:

  • стимулирование исследовательской деятельности учителей и их профессионального роста;

  • активизация деятельности педагогических коллективов учреждений общего среднего образования по созданию условий для профессионального роста и самореализации учителей.

1.2. Организацию и методическое сопровождение Конкурса обеспечивают Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования», редакция научно-методического журнала «Біялогія і хімія», Общественное объединение «Белорусское педагогическое общество» (далее – Организатор).

1.3.Участниками Конкурса могут быть учителя химии учреждений общего среднего образования Республики Беларусь. Количество участников не ограничено. Ограничения по возрасту и стажу работы не устанавливаются. Материалы на Конкурс могут подавать сами участники. Участие в Конкурсе добровольное. Подведение итогов Конкурса осуществляется отдельно по разным номинациям.

^ 2. Порядок проведения Конкурса

2.1. Конкурс проводятся в заочной форме. Заявку на участие в Конкурсе (приложение 1) и материалы в электронном виде на Конкурс направляются Организатору в установленные сроки: начало – 1 января 2014 года, окончание приема материалов - 20 октября 2014 года. Подведение итогов – ноябрь 2014 года.

Форма представления конкурсных материалов, требования к ним

2.2. Конкурсные материалы должны быть представлены по номинациям:

  1. методическая разработка урока химии (10 класс) или интегрированного урока химии и биологии по любой теме на выбор учителя;

  2. описание системы заданий, направленных на развитие определенных общеучебных умений и навыков у учащихся конкретного класса;

  3. методическая разработка учебного исследовательского эксперимента;

  4. разработка творческого домашнего задания.

2.3. Конкурсные работы присылать на электронную почту selada@mail.ru с пометкой «конкурс методических разработок: химия». Материалы, представленные позднее установленных сроков, к рассмотрению не принимаются. Представленные на Конкурс материалы возврату не подлежат. Объем присылаемых материалов – до 5 страниц (размер шрифта 14, интервал одинарный)

2.4. При оценке конкурсных материалов используются критерии оценивания, указанные в Приложении № 1.

Конкурсная комиссия

2.5. Конкурсная комиссия состоит из предметного жюри, в состав которого входят члены редколлегии научно-методического журнала, методисты и ведущие учителя химии Республики Беларусь (далее – Жюри).

2.6. Оценивание работ проводится по критериям, перечисленным в Приложении № 1 данного Положения.

2.7. Все работы, присланные на Конкурс, которые соответствуют перечисленным в Положении критериям, участвуют в отборочном туре. Жюри конкурса отбирает по обозначенным номинациям 10 работ финалистов, из которых в каждой номинации выбираются 3 победителя.

2.8. Победители Конкурса награждаются дипломами победителей и призами – путевками на внебюджетные курсы (семинары). Участие в конкурсе учитывается при сдаче квалификационного экзамена на присвоение квалификационной категории «Учитель-методист».

2.9. Информация о победителях Конкурса будет размещена на сайтах Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» (www.academy.edu.by), БПО (oobpo), в научно-методическом журнале «Біялогія і хімія» и разослана по электронной почте учреждениям образования по месту работы участников-финалистов. Работы победителей Конкурса будут опубликованы в журнале «Біялогія і хімія».

2.10. Объявление результатов конкурса, награждение финалистов и победителей Конкурса будет осуществляться на торжественном мероприятии в Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования».

По вопросам организации и участия в конкурсе обращаться в Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования» (Сеген Елена Адамовна, тел. 8(017) 296-69-94)


Приложение 1
Критерии оценивания разработки урока

  1. постановка целей: организация постановки цели урока учителем; определение учащимися целей собственной учебной деятельности; понимание и принятие цели урока учащимися;

  2. реализация содержания учебного предмета: установление внутрипредметных связей, связей содержания образования с личным опытом и интересами детей, их возрастными особенностями; обеспечение практической направленности содержания учебного предмета; обеспечение направленности содержания урока на развитие личностных качеств учащихся;

  3. деятельность учителя на уроке: рациональность организации учебной деятельности и учебной коммуникации учащихся; организация индивидуальных, групповых и коллективных форм организации учебной деятельности учащихся; владение учителем педагогическими техниками речи, диалога, влияния, понимания, обратной связи и др.;

  4. деятельность учащихся по приобретению знаний и освоению способов работы с информацией; самостоятельному поиску и принятию решений; взаимодействию с одноклассниками и учителем;

  5. рациональность использования средств обучения; реализация контрольно-аналитической, оценочно-коррекционной функций;

  6. оценка эффективности урока; использование данных оценки эффективности урока для постановки перспективных целей, определения содержания и объема домашнего задания.



^ Критерии оценивания системы заданий, направленных на развитие определенных общеучебных умений и навыков у учащихся

  1. проявленность конкретного вида общеучебных умений и навыков в представленных дидактических материалах;

  2. технологичность использования представленных материалов;

  3. системность представленных материалов;

  4. соответствие представленных материалов содержанию учебной программы по предмету.


Критерии оценивания методической разработки исследовательского эксперимента

  1. направленность эксперимента на реализацию программных требований по предмету;

  2. наглядность, доступность, оригинальность эксперимента;

  3. цель и эффективность применения эксперимента на уроке.


Критерии оценивания творческого домашнего задания

  1. оптимальность объема и предполагаемых затрат времени на выполнение задания учащимися

  2. оригинальность задания

  3. связь содержания домашнего задания с предыдущим и последующим уроками

  4. направленность задания на развития различных способностей учащихся

  5. возможность выбора средств и способов выполнения творческого домашнего задания


Приложение 2
Заявка на участие в республиканском конкурсе профессионального мастерства педагогов « Мой лучший урок »
Фамилия, имя, отчество учителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Почтовый адрес учреждения образования

________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
Телефоны

________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес электронной почты ____________________________________________________________________________________________________________________________________
^ Номинация, класс ____________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________
Заявитель-участник республиканского конкурса методических разработок педагогов «Мой лучший урок» подтверждает, что является автором представленных на Конкурс материалов и передает организаторам конкурса право на их использование в ходе проведения конкурса и в методической работе.

__________________________________ (______________________)

(подпись) (Фамилия И.О.)
Дата « ____ » _______________ 2014 г.




Похожие рефераты:

Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения республиканского заочного конкурса методических разработок учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей математики
Адукацыя І выхаванне”, секция учителей математики Общественного объединения «Белорусское педагогическое общество» в 2014 году проводят...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Белорусского педагогического общества в 2014 году проводят республиканский заочный конкурс на лучшую методическую разработку учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок учителей иностранных языков
Адукацыя І выхаванне”, секция учителей иностранных языков Общественного объединения «Белорусское педагогическое общество» в 2014...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
Белорусского педагогического общества в 2014 году проводят республиканский заочный конкурс на лучшую методическую разработку учителей...
Положение о республиканском заочном конкурсе методических разработок...
«Лучшая методическая разработка» (далее – Конкурс), его организационно-методическое обеспечение, устанавливает требования к представляемым...
Достижения учителей по итогам 2012-2013 учебного года. Участие в...
Якупова Г. Р. – 2 место в городском конкурсе «Моя методическая копилка», Гран- при в областном конкурсе «Мой лучший урок»
Урок с использованием готовых электронных образовательных ресурсов
Настоящее Положение определяет содержание и порядок проведения студенческого конкурса «Мой лучший урок с икт»
Положение о республиканском конкурсе среди
Положение о республиканском конкурсе среди студентов, магистрантов, докторантов и молодых ученых на лучшую научную работу по актуальным...
Положение о Республиканском конкурсе
Сюл «Республиканская конфедерация предпринимательства» совместно с региональными бизнес-ассоциациями при поддержке Министерства экономики...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза