Конкурс направлен на повышение профессионализма и статуса методистов, создание условий для повышения эффективности их деятельности


Скачать 309.2 Kb.
НазваниеКонкурс направлен на повышение профессионализма и статуса методистов, создание условий для повышения эффективности их деятельности
страница1/3
Дата публикации25.11.2013
Размер309.2 Kb.
ТипКонкурс
referatdb.ru > Информатика > Конкурс
  1   2   3


«Утверждаю»:

___________________Ж. Караев

Первый заместитель Председателя

Правления АО «НЦПК «Өрлеу»

«___»_________________2013 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О РЕСПУБЛИКАНСКОМ КОНКУРСЕ

«МЕТОДИСТ ГОДА»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Республиканский конкурс «Методист года» (далее Конкурс) проводится АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу».

1.2. Конкурс направлен на повышение профессионализма и статуса методистов, создание условий для повышения эффективности их деятельности.

1.3. Конкурс является практической программой, ориентированной на повышение профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала методистов системы образования Республики Казахстан.

1.4. Конкурс проводится в пяти уровнях:

- среди методистов районных (городских) методических кабинетов, курирующих дошкольное образование;

- методистов районных (городских) методических кабинетов, курирующих общее среднее образование;

- методистов технического и профессионального образования;

- методистов организаций дополнительного образования;

- среди членов методического бюро ВУЗов.
^ 2. ЦЕЛИ КОНКУРСА


  • выявление и поддержка лучшего опыта работы методистов всех уровней в организации методической работы;

  • стимулирование профессионального творчества методистов;

  • публичное признание личного вклада методистов в развитие образования; 

  • повышение статуса и формирование позитивного социального и профессионального имиджа методиста в системе образования.


^ 3. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КОНКУРСА


  • выявление и распространение передового методического опыта;

  • выявление творчески работающих методистов;

  • сохранение уникальности системы методической работы в становлении и

развитии профессионализма педагогических кадров;

  • стимулирование и поощрение инновационных подходов в организации

методической работы.
^ 4. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНКУРСА


- объективность;
- научность;
- открытость.


5. ПОРЯДОК И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
5.1. Конкурс проводится в три этапа:

а) районный этап - до 29 августа;

б) областной этап – до 25 сентября;

в) республиканский этап – 30 – 31 октября.

Республиканский конкурс проводится 2 дня.

5.2. Представленные на конкурс материалы должны соответствовать целям и задачам конкурса, отражать реальные результаты работы методиста. В заявке даётся обоснование выдвижения кандидата на участие в конкурсе; оценка достигнутых им результатов и их значение для системы образования города, района, области; название научных трудов, публикаций, разработок в сфере образования; наличие наград и т.д.

5.3. Конкурсные материалы должны быть представлены в папках формата А-4 и в электронном виде, соответствовать требованиям Положения.

5.4. Материалы, представленные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются.

5.5. Заявки и материалы на участие в республиканском этапе конкурса подаются до 30 сентября 2013 года. Поданные после указанного срока материалы не рассматриваются конкурсной комиссией и не подлежат возврату.

5.6. Адрес Центрального оргкомитета конкурса:

г.Алматы, ул.Амангельды, 61 АО НЦПК «Өрлеу».

Основанием для участия в Конкурсе является представление претендентом в установленные сроки следующих конкурсных материалов:

  • заявка на участие в Конкурсе, данные соответствующие удостоверению личности (приложение № 1);

  • электронное портфолио методиста с гиперссылками, оформленное в соответствии с требованиями (см. далее 1 тур).

Состав участников конкурса устанавливается на основе заявок.

Во всех заданиях импровизированного конкурса жюри оценивает педагогическое мастерство финалиста, его профессионализм, креативность, и т.д. Качество выполненных участником конкурса работ оценивается по 5-ти балльной системе.
І тур Конкурса проводится заочно.

Участники конкурса – методисты всех уровней представляют

электронное ПОРТФОЛИО с гиперссылками
Последующие туры проводятся очно.
^ ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА МЕТОДИСТОВ РМК, КУРИРУЮЩИХ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Ітур – Портфолио методиста.

I тур конкурса проводится заочно.

Участники представляют ^ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО с гиперссылками.
Структура электронного портфолио методиста

  1. Блок - Общие сведения об участнике

- ФИО полностью;

-дата рождения;

- образование;

- место работы: наименование организации, село, район, город, область.

-ученая степень, ученое звание (копии подтверждающих документов);

-общий трудовой стаж, педагогический стаж, из них стаж методической работы;

- прохождение курсов повышения квалификации за последние 3-5 лет с предоставлением копий сертификатов (удостоверений);

- фотография размером 9х7.


  1. Блок - Методическая копилка

  • авторские методические разработки;

  • авторские программы;

  • публикации в средствах массовой информации;

  • перечень печатных изданий (учебно-методические пособия, методические рекомендации, сборники, инструкции и т.д.), рассмотренных на Ученых советах и рекомендованных для широкой аудитории;

  • участие в международных, республиканских, областных научно-практических конференциях (за последние пять лет);

  • обобщение опыта работы методиста на районном, областном и республиканском уровнях;

  • творческий поиск методиста по дошкольному образованию, материалы творческой мастерской: применение инновационных технологий по организации методической работы в системе дошкольного образования, методические разработки по внедрению современных методов, технологий в дошкольное воспитание и обучение, авторские программы и т.д.);

  • результативность и эффективность научно-методической деятельности.



Критерии оценивания индивидуальных достижений методиста:

  • нацеленность автора на самосовершенствование и самореализацию;

  • содержательность и значимость отобранных материалов;

  • целостность, тематическая завершенность представленных материалов;

  • структуризация материалов, логичность и локаничность всех письменных пояснений, систематичность представленных материалов;

  • соотношение количественных и качественных показателей.


Помимо обозначенных выше блоков портфолио конкурсанту необходимо представить домашнее задание. Домашнее задание - визитную карточку необходимо подготовить в виде видеоролика, раскрывающего личностные качества и профессиональные достижения участника (3-5 мин.).
^ Критерии оценки домашнего задания:

  • содержательность и практикоориентированность презентации;

  • поиск путей повышения профессионального мастерства в условиях обеспечения качества образования;

  • инновационные подходы к расширению собственного научно-методического потенциала;

  • демонстрация профессионально значимых качеств и личностного опыта;

  • цельность, органичность и красочность видеоролика.

^ Первый день конкурса
ІІ тур - «Я методист дошкольного образования» (7 минут). Самопрезентация с публичным представлением результатов своей работы (с применением электронных ресурсов).
Критерии оценки:

  • Содержательность, оригинальность идеи.

  • Общая культура, эрудиция.

  • Творческое мастерство, художественный дар.

  • Умение привлечь внимание зрителей;

  • Умение соблюдать регламент выступления.


ІІІ тур – «Мастер-класс» (7-10 минут). Фрагмент занятия по формированию коммуникативных компетенций детей дошкольного возраста. Тему и форму мастер-класса участники конкурса сообщают заранее в Заявке.
Критерии оценки:

  • эффективность используемых методов обучения;

  • творческий потенциал методиста;

  • профессиональное мастерство методиста;

  • достижение цели занятия;

  • результативность.



Второй день конкурса
ІV тур - Презентация системы оказания методической помощи педагогам дошкольных организаций по применению инновационных технологий обучения (7 минут).

Критерии оценки:

  • научная обоснованность презентации;

  • прикладное значение;

  • реализация требований стандарта дошкольного воспитания и обучения;

  • эффективность и результативность системы методической помощи;

  • содержательность и эстетичность презентации.


Vтур «Совершенствование методической службы в организациях дошкольного образования» (5 мин) . Выступление, содержащее практические рекомендации по повышению качества методической работы в условиях модернизации системы образования.

Критерии оценки:

  • аргументированность, доказательность;

  • обоснование актуальности идеи;

  • соответсвие выдвинутой идеи современным требованиям;

  • педагогическая эрудиция;

  • ораторское мастерство.



^ ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА МЕТОДИСТОВ РМК, КУРИРУЮЩИХ ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
І тур – Портфолио методиста.
I тур конкурса проводится заочно. Участники представляют ^ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО с гиперссылками.
Структура электронного портфолио методиста

1.Блок - Общие сведения об участнике

- ФИО полностью;

-дата рождения;

- образование;

- место работы: наименование организации, село, район, город, область;

-ученая степень, ученое звание (копии подтверждающих документов);

-общий трудовой стаж, педагогический стаж, из них стаж методической работы;

- прохождение курсов повышения квалификации за последние 3-5 лет с предоставлением копий сертификатов (удостоверений);

- фотография размером 9х7.


  1. Блок - Методическая копилка

  • авторские методические разработки;

  • авторские программы;

  • публикации в средствах массовой информации;

  • перечень печатных изданий (учебно-методические пособия, методические рекомендации, сборники, инструкции и т.д.), рассмотренных на Ученых советах и рекомендованных для широкой аудитории;

  • участие в международных, республиканских, областных научно-практических конференциях (за последние пять лет);

  • обобщение опыта работы методиста на районном, областном и республиканском уровнях;

  • материалы творческой лаборатории-мастерской;

  • результативность и эффективность научно-методической деятельности.



Критерии оценивания индивидуальных достижений методиста:

  • нацеленность автора на самосовершенствование и самореализацию;

  • содержательность и значимость отобранных материалов;

  • целостность, тематическая завершенность представленных материалов;

  • структуризация материалов, логичность и локаничность всех письменных пояснений, систематичность представленных материалов;

  • соотношение количественных и качественных показателей.


Помимо обозначенных выше блоков портфолио конкурсанту необходимо представить домашнее задание. Домашнее задание - визитную карточку необходимо подготовить в виде видеоролика, раскрывающего личностные качества и профессиональные достижения участника (3-5 мин.).
^ Критерии оценки домашнего задания:

  • содержательность и практикоориентированность презентации;

  • поиск путей повышения профессионального мастерства в условиях обеспечения качества образования;

  • инновационные подходы к расширению собственного научно-методического потенциала;

  • демонстрация профессионально значимых качеств и личностного опыта;

  • цельность, органичность и красочность видеоролика.

^ Первый день конкурса
ІІ тур - Презентация авторской методической разработки (методического семинара, методического совета, методической рекомендации, методической инструкции, тренинга, урока, занятия и др. методического мероприятия) –7 мин.
Методическая разработка (издание, содержащее конкретные материалы в помощь проведению какого-либо мероприятия, сочетающее методические советы и рекомендации) должна соответствовать схеме:

- название разработки;

- название и форма проведения мероприятия;

- пояснительная записка, в структуру которого входят: актуальность выдвигаемой проблемы, цель и задачи, ожидаемый результат, методы и формы проведения, целевая аудитория;

- оборудование, оформление;

- план проведения мероприятия;

- ход проведения мероприятия, где соблюдаются все композиционные части, ссылки на авторов и названия источников с указанием страниц;

- методические рекомендации по проведению мероприятия;

- список литературы.

Методическая разработка должна быть авторской и отображать опыт реализации нормативных документов в области образования РК.
Критерии оценивания методической разработки:

  1. Актуальность выбранной темы.

  2. Наличие проблемного поля и обоснование пути решения.

  3. Наличие собственной авторской позиции.

  4. Содержательность представленного материала.

  5. Практическая ценность материала.


ІІІ тур–Экспертиза научно-методического проекта. В этом туре участнику будет предложено произвести экспертизу научно-методического проекта – 5 мин.
Критерии оценивания экспертной деятельности участника:


  1. Умение теоретически обосновать актуальность темы проекта.

  2. Умение выявить и сформулировать основную идею проекта.

  3. Наличие собственной позиции к оценке эффективности проекта.

  4. Умение объективно оценить результативность проекта.

  5. Аргументированность и доказательность суждений.


Второй день конкурса
ІҮ тур – Презентация мастер-класса по приоритетным направлениям современного образования. Тему и форму мастер-класса участники конкурса сообщают заранее в Заявке. Время проведения мастер-класса 7-10 минут.

  • Внедрение инновационных технологий и методов обучения.

  • Научно-методические условия развития функциональной грамотности учащихся.

  • Проектирование деятельности методических служб в условиях перехода на 12-летнее образование.

  • Совершенствование профессионального развития педагогов через коучинг и менторство.

  • Современные подходы к деятельности методической службы в условиях модернизации системы повышения квалификации.

  • Методические аспекты организации обучения английского языка с 1 класса в начальной школе.

  • Реализация программы духовно-нравственного воспитания в содержании предмета «Самопознание».

  • Внедрение инклюзивного образования в современной школе.

  • Пути внедрения опыта по преподаванию предметов ЕМН на трех языках в средней школе.

  • Методические аспекты применения критериальной системы оценивания в школе.

  • Внедрение инновационного опыта автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных школ.

  • Реализация профильного обучения в организациях образования как условие социализации личности.

  • Использование ІТ-технологий в развитии творческого потенциала школьников.

  • Организация учебно-воспитательного процесса  на основе критериального оценивания качества.

  • Вариативные пути развития профессиональной компетентности современного методиста.

  • Обобщение и распространение передового педагогического опыта как ведущее направление деятельности методиста.


Критерии оценки презентации:

  • эффективность представленного материала (если урок, то оригинальную методику преподавания предмета);

  • приёмы освоения инновационных методов и технологий обучения;

  • результативность и возможность его использования на практике;

  • реализация основных положений нормативно-правовых документов системы образования РК.

  1   2   3

Похожие рефераты:

Конкурс направлен на повышение профессионализма и статуса методистов,...
Республиканский конкурс «Методист года» (далее Конкурс) проводится ао «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»
Конкурс направлен на повышение профессионализма и статуса педагога,...
Областной конкурс «Учитель года» (далее Конкурс) проводится отделом развития технического и профессионального образования (ТиПО)...
Мероприятия, проводимые в Браславском
Браславским районным исполнительным комитетом принимаются определенные меры, направленные на создание безопасных условий труда, повышение...
Декабре 2012/2013
Цель заседания: создание условий для совершенствования педагогического мастерства учителя, для повышения эффективности и качества...
Задача 1 Повышение экономической доступности элитных семян и саженцев...
Цель «Создание условий для повышения конкурентоспособности субъектов апк республики Казахстан»
4. Конкурс направлен на совершенствование научно-методического
Республиканский конкурс «Лучший методист года» (далее Конкурс) проводится ао «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»
4. Конкурс направлен на совершенствование научно-методического
Республиканский конкурс «Лучший методист года» (далее Конкурс) проводится ао «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»
Республиканская программа
...
Запрос на коммерческое предложение
«Создание условий для устойчивого функционирования системы охраняемых водно-болотных угодий в Белорусском Полесье (повышение эффективности...
Беларусь запрос на коммерческое предложение (запрос)
Проон «Создание условий для устойчивого функционирования системы охраняемых водно-болотных угодий в Белорусском Полесье (повышение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза