Конкурс представляет собой комплекс мероприятий по выявлению, обобщению, распространению опыта работы лучших педагогических работников Миорского района и направлен на развитие деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования;


Скачать 114.93 Kb.
НазваниеКонкурс представляет собой комплекс мероприятий по выявлению, обобщению, распространению опыта работы лучших педагогических работников Миорского района и направлен на развитие деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования;
Дата публикации24.12.2013
Размер114.93 Kb.
ТипКонкурс
referatdb.ru > Информатика > Конкурс
УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела образования,

спорта и туризма

_________________ В.А. Драбо

«09» октября 2013
ПОЛОЖЕНИЕ

о втором (районном) этапе республиканского конкурса

профессионального мастерства педагогических работников

«Учитель года Республики Беларусь»,

проводимого в 2013-2014 годах
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Положение о втором (районном) этапе республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» (далее – Конкурс) определяет цели и задачи конкурса; порядок участия в конкурсе: порядок его организации и проведения, порядок подведения итогов и награждения победителей;

финансирование конкурса.

1.2. Конкурс представляет собой комплекс мероприятий по выявлению, обобщению, распространению опыта работы лучших педагогических работников Миорского района и направлен на развитие деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования; рост профессионального мастерства педагогических работников, поддержку инновационных технологий в области педагогики; утверждение приоритета образования в обществе.

1.3. Основными задачами Конкурса являются:

выявление и распространение эффективного педагогического и управленческого опыта;

развитие творческих инициатив педагогических работников по реализации содержания образовательных программ основного и специального образования;

создание условий для профессиональной и личностной самореализации педагогических работников;

рост профессионального мастерства педагогических работников;

поддержка экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования;

повышение уровня методической работы с педагогическими работниками;

выявление талантливых, творчески работающих педагогических работников;

повышение престижа педагогического труда и публичное признание вклада педагогических работников в развитие системы образования;

совершенствование механизмов оценки педагогического труда, повышение качества образования;

привлечение внимания общественности к тенденциям развития передовой педагогической практики.

1.4. Участниками конкурса являются педагогические работники:

реализующие образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью,

образовательную программу общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.
^ II. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
2.1. Конкурс проводится в четыре этапа: первый – в учреждениях образования; второй – районный; третий – областной; четвертый – республиканский (заключительный).

2.2. Конкурс на всех этапах проводится по следующим номинациям:

1. «Физика, астрономия, математика, информатика»;

2. «Иностранный язык»;

3. «Русский язык и литература», «Белорусский язык и литература»;

4. «Начальные классы»;

5. «Музыка, изобразительное искусство, трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка»;

6. «История, обществоведение, география, химия, биология»;

7. «Воспитатель дошкольного образования».

2.3.Организацию и проведение конкурса обеспечивают:

учреждения образования – на первом этапе;

отдел образования, спорта и туризма Миорского районного исполнительного комитета – на втором этапе.

Устанавливаются следующие этапы конкурса:

первый в учреждениях образования, обеспечивающих получение:

дошкольного и специального образования;

общего среднего образования – до 30 ноября 2013 года;

второй (районный) этап конкурса проводится в период с 04 декабря 2013 года до 31 января 2014 года (первый тур: 04.12.2013 – 17.12.2013; второй тур: 13.01.2014-31.01.2014).

Для участия в первом этапе конкурса в оргкомитет до 20 октября 2013 года подаются заявки с описанием опыта работы кандидата и характеристикой. Заявки могут подавать:

совет учреждения образования;

педагогический совет учреждения образования;

попечительский совет учреждения образования;

педагогический работник (самовыдвижение).

Конкурс на первом этапе проводится при наличии не менее двух кандидатов для участия в конкурсе.

На первом этапе конкурса определяются от одного до семи победителей в номинациях конкурса (в зависимости от количества участников конкурса) – учитель года учреждения образования по соответствующему учебному предмету (воспитатель года). Рекомендуется проводить следующие конкурсные мероприятия:

1. Открытый урок (занятие) или классный час.

2. Представление опыта педагогической деятельности на заседании педагогического (методического совета). Тему выступления определяет участник, который раскрывает направления своей работы, осуществляет подробный анализ решаемых педагогических проблем и предъявляет достигнутые учащимися результаты.

3. Письменное или устное (по решению оргкомитета) преставление системы педагогической деятельности по теме «Обучая, я воспитываю…». На всех последующих этапах конкурса предусматривается письменное представление данной системы.

Учреждения образования до 4 декабря 2013 года подают заявки для участия победителей первого этапа конкурса в оргкомитет второго (районного) этапа конкурса (приложение 4). К заявкам прилагаются следующие материалы на бумажном и электронном носителях:

  • характеристика участника второго (районного) этапа конкурса, заверенная руководителем учреждения образования;

  • видео- (до 10 мин.) или мультимедийная самопрезентация педагога (не более 25 слайдов) на электронном носителе;

  • проект открытого урока (занятия) с технологической картой (приложение 5);

  • обобщение опыта собственной педагогической деятельности по теме, определенной участником конкурса.

На втором этапе конкурса определяется один победитель в каждой из 7 номинаций - учитель года Миорского района по соответствующему учебному предмету (воспитатель года Миорского района).

Конкурс проводится в два тура в каждой номинации. В мероприятиях первого (заочного) тура принимают участие все участники конкурса, заявленные учреждениями образования.

Первый (заочный) тур включает следующие конкурсные мероприятия:

1. Письменное представление проекта открытого урока (занятия). ^ Оценку проводит предметное жюри.

2. Самопрезентация конкурсанта в электронной форме, где должны быть отражены направления и результаты педагогической деятельности (видеопрезентация – до 10 мин., мультимедийная презентация - не более 25 слайдов). Оценку проводит предметное жюри.

В «однородных» номинациях принимают участие 4 участника (по наибольшему количеству баллов, набранных в конкурсных мероприятиях). В «комплексных» номинациях - 4-6 участников (по наибольшему количеству баллов, набранных в конкурсных мероприятиях независимо от учебных предметов). В номинации, которая включает шесть учебных предметов (музыка, изобразительное искусство, трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка), предоставляется возможность участия во втором туре преподавателям всех учебных предметов.

Второй тур включает:

1. Заочное письменное представление опыта педагогической деятельности по теме «Обучая, я воспитываю…». ^ Оценивается предметным жюри.

2. Открытый урок (занятие) в незнакомом классе (группе) по теме, указанной жюри. Уроки (занятия) в «однородной» номинации проводятся в один день, уроки в «комплексных» номинациях по разным предметам проводятся как одновременно (параллельно), так и в разное время. Оценивается открытый урок предметным жюри.

3. Публичное представление опыта педагогической деятельности по теме «Обучая, я воспитываю…». Данное конкурсное мероприятие в каждой номинации проводится отдельно.

Победители в номинациях определяются по наибольшей сумме набранных баллов в первом и втором турах.

Семь представителей района, которые стали победителями в номинациях, направляются для участия в третьем (областном) этапе конкурса.
^ III. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

4.1.Кандидат на участие во втором (районном) этапе конкурса должен отвечать следующим требованиям:

высокий уровень духовности и активная гражданская позиция, основанная на государственной идеологии Республики Беларусь;

высокий уровень знаний в области педагогики, практической психологии, преподаваемого предмета (дисциплины);

наличие результативного авторского, инновационного опыта педагогической деятельности;

владение современными методиками и технологиями обучения и воспитания учащихся (воспитанников), приемами обобщения и развития педагогической практики.

Критериями оценки конкурсных мероприятий являются: актуальность и соответствие опыта педагогической деятельности современным тенденциям развития образования и воспитания;

умение распространять опыт педагогической деятельности;

соответствие содержания конкурсного мероприятия заявленной теме;

глубина знаний в области преподаваемого учебного предмета (образовательного процесса);

владение современной методикой преподавания учебного предмета;

владение современными средствами обучения и воспитания;

владение глубокими знаниями в области педагогики, психологии;

создание и поддержка высокого уровня познавательного интереса и самостоятельной активности учащихся (воспитанников).

4.2.К участию в конкурсе допускаются педагогические работники независимо от квалификационной категории, стажа работы и участия в конкурсах, проводимых ранее (до 2013 года).

4.3. Участники конкурса имеют право на:

- своевременную и полную информацию о конкурсных мероприятиях и критериях их оценки;

- техническое обеспечение участия в каждом конкурсе;

- методическую помощь;

- объективную оценку профессиональной компетентности;

- обращение в жюри конкурса по вопросам оценивания конкурсных мероприятий;

- внесение предложений по повышению эффективности работы жюри и организационного комитета по завершении соответствующего этапа конкурса.

4.4. Участники конкурса обязаны:

- выполнять требования настоящего Положения;

- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;

- уважать честь и достоинство участников конкурса;

- соблюдать регламент, установленный жюри;

- популяризировать индивидуальный опыт работы.
^ IV. ОРГКОМИТЕТ И ЖЮРИ КОНКУРСА

5.1. В состав оргкомитета конкурса включаются представители отдела образования, спорта и туризма Миорского райисполкома, учебно-методического кабинета, опытные педагогические работники, участники предыдущих конкурсов педагогического мастерства, представители заинтересованных организаций.

5.2. Оргкомитет районного этапа конкурса:

осуществляет непосредственное руководство подготовки и проведения районного этапа конкурса;

формирует и утверждает жюри;

определяет сроки подачи и необходимых материалов для участия кандидатов в конкурсе;

принимает заявки и необходимые материалы для участия в конкурсе;

направляет заявки для участия победителей в областном этапе конкурса;

определяет количество и виды конкурсных мероприятий, форму и проведение каждого из них;

разрабатывает и утверждает программу второго этапа конкурса;

предусматривает и определяет направления расходов на проведение второго этапа конкурса;

награждает победителей и лауреатов третьего этапа конкурса;

обеспечивает освещение хода подготовки, проведения и результатов второго этапа конкурса;

анализирует и обобщает итоги второго этапа конкурса и информирует о результатах оргкомитет областного этапа конкурса;

содействует использованию педагогического опыта всех участников конкурса.

5.3. На втором (районном) этапе конкурса на заседаниях оргкомитета принимаются решения, которые оформляются протоколами. Оргкомитет правомочен принимать решения, если на нем присутствует не менее 2/3 утвержденного состава. Решение оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов оргкомитета.

5.4.Для подведения итогов и определения победителей и лауреатов на втором (районном) этапе конкурса оргкомитет формирует состав жюри. Согласно Инструкции некоторые номинации включают педагогических работников по одному учебному предмету («однородные» номинации). Другие номинации включают представителей разных учебных предметов («комплексные» номинации).

Рекомендуется в состав жюри «однородных» номинаций включать 5 представителей от предметной области, которые оценивают все конкурсные мероприятия.

При проведении конкурса в «комплексных» номинациях создается 2 состава жюри: предметный и надпредметный, которые привлекаются к оценке разных конкурсных мероприятий. Предметный состав жюри включает не менее 3 человек по каждому учебному предмету, реально представленному в данной номинации на конкурсе. Надпредметное жюри может состоять как из всех членов предметных жюри данной номинации, так и из отдельных представителей – специалистов в области каждого предмета.

Жюри второго (районного) этапа конкурса формируется из числа специалистов образовательных областей, имеющих квалификации, соответствующие квалификациям участников конкурса. Жюри возглавляет председатель. В состав жюри входит ответственный секретарь. Состав жюри утверждается не позднее чем за один месяц до начала соответствующих этапов конкурса.

5.5.Жюри второго (районного) этапа конкурса:

разрабатывает и утверждает критерии и показатели оценки уровня профессиональной компетентности участников конкурса;

оценивает конкурсные мероприятия на втором этапе конкурса;

устанавливает регламент конкурсных мероприятий на втором этапе конкурса;

информирует участников второго этапа конкурса о результатах проведения всех конкурсных мероприятий;

рассматривает обращения участников по вопросам, возникающим в результате оценивания конкурсных мероприятий, на следующий день после завершения второго этапа конкурса;

определяет победителей и лауреатов второго этапа конкурса;

оформляет итоговую информацию и передает в оргкомитет областного конкурса.
^ V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

ВТОРОГО (РАЙОННОГО) ЭТАПА КОНКУРСА И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЯ И ЛАУРЕАТОВ

6.1.Из числа участников второго (районного) этапа конкурса на основании заключительного протокола заседания жюри объявляются победители – «Учитель года Миорского района» в каждой номинации по соответствующему предмету («Воспитатель года Мирского района»).

Победителю конкурса в каждой номинации вручается диплом победителя в номинации, лауреатам конкурса в каждой номинации – диплом лауреата в номинации.

6.2. Участники второго (районного) этапа конкурса могут быть представлены к награждению Почетной грамотой отдела образования, спорта и туризма в соответствии с актами законодательства Республики Беларусь.

6.3. Районные органы государственного управления, средства массовой информации, общественные объединения и иные организации могут устанавливать специальные премии и призы для награждения участников второго (районного) этапа конкурса.
VI. ФИНАНСИРОВАНИЕ

Отдел образования, спорта и туризма Миорского райисполкома финансирует проведение второго (районного) этапа конкурса:

обеспечивает каждого участника бейджем;

приобретает дипломы и грамоты для участников и победителей второго этапа, а также ценные призы для победителей и лауреатов в каждой номинации.

Похожие рефераты:

О районном заочном конкурсе профессионального мастерства педагогических работников
Та работы лучших педагогических работников Сенненского района и направлен на развитие творческой инициативы педагогических работников...
О проведении городского конкурса профессионального мастерства
Могилёва и направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования; рост профессионального...
Конкурс профессионального мастерства педагогических работников: история...
Конкурс профессионального мастерства педагогических работников: история и современность
Правила об аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц Общие положения
Методическое объединение учителей обсуждает планы тем уроков и воспитательных мероприятий, анализирует открытые уроки и уровень квалификации,...
Министерства образования республики беларусь
Об утверждении Инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических работников...
Л. В. Кохановская «17» октября 2013 г
«Учитель года Республики Беларусь» от 02. 09. 2005 №75 (в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь от...
Квалификационные характеристики должностей педагогических работников...
Перечень документов, необходимый для проведения аттестации педагогических работников
О создании аттестационной комиссии отдела образования, спорта и туризма
На основании п. 13,15 Инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических...
Инструкция о порядке проведения аттестации педагогических работников...
Данная Инструкция определяет порядок проведения аттестации педагогических работников учреждений образования (кроме педагогических...
Методические рекомендации по изучению, обобщению и распространению...
Повышение качества образования через организацию работы по изучению и обобщению передового педагогического опыта

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза