Классный час «наркотики путь в никуда!!!»


Скачать 41.58 Kb.
НазваниеКлассный час «наркотики путь в никуда!!!»
Дата публикации24.03.2014
Размер41.58 Kb.
ТипКлассный час
referatdb.ru > Информатика > Классный час

Классный час «НАРКОТИКИ – ПУТЬ В НИКУДА!!!»



ЦЕЛЬ – познакомить учащихся с информацией об отрицательном действии и негативных последствиях злоупотребления психоактивными (наркотическими и психотропными) веществами.

ОБОРУДОВАНИЕ: надпись на доске: «Наркотики лишают надежды, радости, свободы, а главное – они лишают человека жизни».
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ
1. Организационный момент. Сообщение темы занятия.

2. Основная часть.

2.1. Представление командами рисунков антинаркотической направленности.

2.2. Беседа «А знаете ли Вы?..» (Приложение 1).

2.3. Ролевая игра (Приложение 2).

2.4. Правовой всеобуч.

2.5. Анкетирование (Приложение 3).

3. Рефлексия.

Приложение 1.

Информационные материалы
Наркомания и токсикомания – это тяжелые хронические заболевания, причиной которых является употребление различных психоактивных веществ, вызывающих у человека особые измененные состояния – состояния наркотического опьянения.

Уже после первых приемов психоактивного вещества возникает психическая зависимость, то есть болезненное стремление вновь и вновь испытать это измененное состояние, постоянно прокручиваются в голове мысли о препарате, об испытанных ощущениях.

Если употребление психоактивного вещества продолжается достаточно долго, возникает физическая зависимость. Это происходит вследствие перестройки всего организма под действием постоянного поступления психоактивного вещества. Как только действие наркотика прекращается, наступает тяжелое состояние, которое наркоманы называют «ломка». В этот период человек испытывает тяжелейшее физическое и психическое страдание.

Большинство психоактивных веществ, в первую очередь, наркотических имеет особенность: даже после первого приема и незначительной дозы возникает зависимость, справиться с которой человек самостоятельно не в силах. Зависимого человека можно долго лечить и, в конце концов, возвратить ему нормальную физическую форму, но психологически вылечить его почти невозможно.


Причины

Последствия

Любопытство

Зависимость

За компанию

Проблемы в семье

Желание испытать новые ощущения

Проблемы в школе

От безделья

Потеря друзей

Кризис, стресс

Проблема с деньгами на дозу

Неудовлетворенность жизнью

Кража, грабеж

Семейные проблемы

Убийство

Желание казаться взрослым

Тюрьма


Приложение 2.

Игровая ситуация
Наташа – девушка, которая пришла на вечеринку; там был парень, который ей очень нравится. Саша – парень, который встретил на вечеринке девушку, которой он очень нравится, он должен уговорить ее принять наркотик. Наташа не должна поддаваться на уговоры.
Приложение 3.
Анкета «Наркотики и подросток»
1. У тебя много свободного времени? Да Нет

2. Как ты учишься? Отл. Хор. Удовл. Неуд.

3. Чем ты занимаешься в свободное время?

  • читаю;

  • занимаюсь в спортивной секции;

  • занимаюсь в кружке, изостудии;

  • смотрю телевизор;

  • слушаю музыку;

  • собираемся со сверстниками во дворе, подъезде, подвале.


4. Знаешь ли ты, что такое наркомания? Да Нет Затрудняюсь

5. Предлагали ли тебе когда-нибудь наркотик? Да Нет

6. Если предлагали, то кто?

  • приятель;

  • одноклассник;

  • родственник;

  • незнакомый человек;

  • знакомый, сам употребляющий наркотики.


7. Пробовал ли ты наркотическое вещество? Да Нет

8. Знаешь ли ты о вредном действии ПАВ на здоровье? Да Нет

9. Как ты думаешь, как можно предотвратить употребление ПАВ?

  • достоверной информацией о наркотиках и последствиях их употребления;

  • осознанием гибельности пути употребления наркотиков;

  • запретами со стороны родителей и взрослых;

  • ужесточением законов;

  • затрудняюсь ответить.

10. Кому ты доверяешь, к чьим словам прислушиваешься в вопросах о ПАВ?

  • людям, испытавшим на себе действие наркотиков;

  • знакомым;

  • работникам правоохранительных органов;

  • родителям, родственникам;

  • одноклассникам;

  • врачам-наркологам;

  • учителям;

  • средствам массовой информации;

  • друзьям.


11. Как на тебя действует информация о ПАВ, которую ты получаешь из бесед в школе, телепередач, публикаций в газетах?

  • вызывает негативное отношение к употреблению наркотиков;

  • вызывает желание попробовать;

  • не влияет на мое отношение к наркотикам.


12. Нужна ли тебе информация о наркотиках, наркомании, последствиях употребления ПАВ?

  • да;

  • нет.


13. Где бы ты хотел получить эту информацию?

  • в школе;

  • от родителей;

  • из телепередач;

  • из специальной литературы.


14. Что бы ты предпринял, если бы узнал, что твой друг употребляет наркотики?

  • сообщил бы родителям;

  • посоветовал бы обратиться в наркологический диспансер;

  • сообщил бы классному руководителю;

  • поговорил бы с другом и предложил свою помощь;

  • ничего бы не сделал, это его личное дело.

Похожие рефераты:

Классный час классный час
Он включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определенный день. Обычно классный час проходит в форме лекции,...
Классный час на тему: в прекрасное далеко я начинаю путь
Классный час начинается с показа фрагмента фильма с предыдущего классного часа, который показывает самые интересные моменты и рассуждения...
Классный час Тема: «Наркотики смертельные забавы»
Воспитание зрелой в социальном отношении личности, способной противостоять наркотическому соблазну
Тема: наркотики путь в никуда цели
Цели: 1 Дать учащимся информацию об отрицательном действии и негативных последствиях злоупотребления наркотиче­скими и психотропными...
Классный час «Наркотики – белая смерть»
Что такое наркомания? Кто же сегодня об этом не знает? А откуда вы получаете информацию об этом?
Классный час по теме «Наркотики, их последствия для здоровья»
Закрепить в сознании воспитанников понимание того, что здоровье важнейшая социальная ценность, оно формируется на протяжении всей...
Классный час "Быть хозяином непросто"
Учитель: Ребята, сегодня у нас не совсем обычный классный час. Мы совершим небольшое путешествие в : квартиры. Да-да, я не ошиблась!...
Классный час в целях предпрофильной подготовки. Цель формирование...
Занятие может быть использовано как классный час в целях предпрофильной подготовки
Классный час классный час одна из важнейших форм организации воспитательной...
Он включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определенный день. Обычно классный час проходит в форме лекции,...
Классный Ауляисова Д. А
Вредные привычки и их влияние на здоровье подростков. Классный час для школьников 5-х классов

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза