План-конспект урока русского языка Тема урока: Заметка в газету


Скачать 90.73 Kb.
НазваниеПлан-конспект урока русского языка Тема урока: Заметка в газету
Дата публикации23.10.2014
Размер90.73 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Информатика > Урок
План-конспект урока русского языка

Тема урока: Заметка в газету

Класс 6б

Тип урока: урок развития речи

Форма организации урока: работа в группах

Ссылка

Календарно-тематическое планирование по русскому языку , составленное на основе учебной программы для 5-9 классов, Астана 2013г.

Цели:

Содействовать формированию умения учащихся составлять и оформлять связный текст в жанре заметки; развивать связную речь учащихся; вырабатывать ответственность в процессе совместной работы.

^ Результат обучения

Учащиеся научатся составлять связные тексты в жанре заметки, развивать навыки структурирования текста, повысится ответственность не только за собственные знания, но и за успехи всего коллектива, выработается умения внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение.

^ Основные идеи

Развитие познавательного и творческого интереса к предмету, потребности к речевому самоусовершенствованию.










Ресурсы

Слайдовая презентация, раздаточный материал, лист взаимооценивания.

^ Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Психологический настрой

Этап побуждения

Этап осмысления
Слово учителя

«Мозговая атака»

Защита кластеров

Опережающее задание

Творческое задание


Представление заметок
Этап оценивания

Этап рефлексии

Домашнее задание.





Ребята, улыбнитесь друг другу,

Пожелайте мысленно удачи.

  1. Игра «да-нетка». Отгадать предмет, относящийся к информации. Загаданный предмет – газета.



  1. Целеполагание.

  2. Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

Что мы будем делать на уроке?

Чему должны научиться



Итак, тема нашего урока : Заметка в газету.

Человеку для ориентации в мире нужна всесторонняя информация. Она помогает ему узнавать о существовании каких-либо явлений, оценивать их , определять возможные варианты собственных действий.
^


Подберите к слову «заметка» однокоренные слова.

- Какие слова называются однокоренными?


-Объясните, как эти слова связаны с заметкой как газетным жанром

  1. Что же такое заметка, из чего она состоит? Как правильно написать заметку?

Задание группам: проанализировать заметки разные по содержанию, сделать вывод о том, как строится заметка. Ответ представить в виде кластера.

Группа №1



Группа № 2



Группа № 3



Группа № 4



5)Учитель обобщает выводы всех групп.





6)Учитель комментирует, задает дополнительные вопросы.

7)Задание группам: написать заметку по фотографии , руководствуясь памяткой.(Приложение №2)



8)Формативное оценивание:ученики оценивают свою работу и работу каждого члена группы, учитель дает оценку работу каждой группы, комментирует.

Суммативное оценивание: учитель оценивает работу на уроке учащихся: выступление в роли спикера, индивидуальные ответы учащихся.

9)«Шесть шляп» мышления.






Учащиеся приветствуют учителя и друг друга.

Индивидуальная работа, работа в парах.

Учащиеся задают

вопросы, на которые

учитель должен

отвечать односложно

«да» или «нет» .

Учащиеся формулируют тему и цели урока.

Работа в парах, в группе. Учащиеся обмениваются мнениями, подбирают однокоренные слова,

объясняют свой выбор.

Групповая работа(диалоговое обучение)
Учащиеся анализируют предложенные заметки, составляют кластер.

(Приложение №1)

Спикер от группы представляет кластер.

Учащиеся задают уточняющие вопросы, комментируют.

Сообщение подготовленного ученика.

ЗАМЕТКА — краткое изложение или описание какого-либо явления, события, человека, проблемы. К заметке предъявляются следующие требования: оперативность, актуальность, точность, краткость, ясность изложения.

Виды заметок:

Информационная, оценочно-информационная, анонс

^ Информационная заметка.

Основой информационной заметки является описание фактов. Это последовательное изложение ответов на вопросы: что произошло? где? когда? почему? как?

^ Оценочно-информационная заметка — это заметка, в которой не только описан факт (что произошло? где? когда? почему? как?), но и даётся оценка этого факта. Оценка представляет собой отношение журналиста к описанному в заметке явлению или предмету.

Анонс

Такие заметки, представляют собой сообщения о будущих всевозможных культурных мероприятиях, выставках, концертах и пр. Название «анонс» переводится с английского «announce» как «сообщение», «объявление».

Учащиеся распределяют роли в группе: редактор, корректор, хранитель времени.
Учащиеся зачитывают свои заметки.
Учащиеся из других групп оценивают заметки по критериям в памятке.

( Приложение № 3)

Учащимся каждой группы предлагается высказать свои впечатления об уроке с позиции одной из «шляп».

Домашнее задание на выбор учащихся.


Похожие рефераты:

Конспект урока русского языка во 2 «В» классе. Тема урока: Обобщение...
Задачи урока: формировать умение организовывать совместную учебную деятельность; развивать мышление, память, внимание, речь, пробуждать...
План-конспект урока русского языка в VIII классе разработан учителем...
Не зря классик русской литературы Л. Н. Толстой сказал: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями мысли, а не памяти»....
План-конспект урока русского языка в 3-м классе с использованием...
Тема: Повторение и обобщение правил правописания гласных и согласных в корне слов
Технологическая карта урока русского языка
Тема: Произношение и обозначение на письме гласных в ударных и безударных слогах. (Раздел «Звуки и буквы». Место урока в разделе:...
План-конспект урока английского языка Учитель: Носова Е. Н. Тема урока : My favourite book
Учитель: And today Alex will help me. Alex, what date is it today and who is absent, please?
План-конспект урока по химии
Тема урока: «Явления физические и химические. Признаки и условия протекания химических реакций»
План-конспект у рок а русского языка в начальных классах
Цель урока для учащихся: формирование навыка правописания окончаний прилагательных в родительном падеже
Разработка урока русского языка Тема: «Лексика»
Цель урока: Создать условия для развития речи детей, расширить их словарный запас, формировать коммуникативные умения
Конспект урока русского языка. Тема: Обобщение и систематизация знаний об имени существительном
Способствовать развитию речевых и коммуникативных способностей, групповой формы организации деятельности учащихся
План-конспект урока по предмету «Английский язык» Тема: Which road to take
Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений, навыков; изучения нового лексического материала

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза