Пояснительная записка Курс «Актуальные вопросы языкознания»


Скачать 79.93 Kb.
НазваниеПояснительная записка Курс «Актуальные вопросы языкознания»
Дата публикации06.12.2013
Размер79.93 Kb.
ТипПояснительная записка
referatdb.ru > История > Пояснительная записка
Белорусский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета


___________________ И.С. Ровдо

____________ (дата утверждения)


«Актуальные вопросы языкознания»

Программа спецкурса для магистрантов
1-21 80 02 Славянские языки

1-21 80 03 Германские языки

1-21 80 04 Романские языки

1-21 80 05 Теория языка

1-21 80 07 Прикладная и математическая лингвистика

1-21 80 11 Языкознание

Срок действия программы – до 2013 г.
2009 г.
СОСТАВИТЕЛЬ:

Б.Ю. Норман, профессор кафедры теоретического и славянского языкознания Белгосуниверситета, доктор филологических наук
РЕЦЕНЗЕНТ:

Л.А. Козловская, заведующая кафедрой теоретического и славянского языкознания Белгосуниверситета, кандидат филологических наук, доцент


Рекомендована к утверждению:
Кафедрой теоретического и славянского языкознания филологического факультета Белгосуниверситета (протокол № ___от ___________2009 г.).

Научно-методическим советом Белгосуниверситета (протокол № ___ от ________ 2009 г.).


Ответственный за выпуск: Б.Ю. Норман

Пояснительная записка
Курс «Актуальные вопросы языкознания» рассчитан на магистрантов 2-го года обучения. Основной целью курса является ознакомление будущих магистров филологии с современными проблемами лингвистики. Это предполагает постановку и решение следующих частных задач:

  • закрепить и актуализировать лингвистическую терминологию, полученную магистрантами в ходе предшествующего обучения;

  • помочь магистрантам в выборе и формулировке темы их магистерских диссертаций, дать ориентиры в подборе фактического материала, научной литературы и методологии исследования;

  • дать представление о преемственности и развитии научных направлений и школ – особенно таких, как психологизм, функционализм, структурализм, когнитивная лингвистика и т.д.;

  • сформировать методологическую базу лингвистического исследования: ознакомить с современными методами и методиками анализа, в том числе с компонентным анализом лексики, анализом по непосредственно составляющим, методикой ассоциативного эксперимента и т.д.;

  • ознакомить с современными лексикографическими источниками, в том числе словарями нового типа – интегральными, ассоциативными, грамматическими, синтаксическими, словообразовательными и др.;

  • дать представление о развитии лингвистической мысли в Беларуси – как в ее истории, так и на современном этапе.

Курс «Актуальные вопросы языкознания» нацелен на закрепление, продолжение и развитие концептуального материала, содержащегося в курсах «введение в языкознание» и «общее языкознание». Он включает в себя лекционные и практические занятия.

В ходе лекций слушатели последовательно знакомятся с предпосылками, сделавшими возможными проведение современных лингвистических исследований, и их результатами. Предусмотрена адаптация степени сложности курса к уровню языковой и научной подготовленности слушателей.

Практические занятия по курсу предполагают организацию интерактивного общения, в ходе которого магистранты смогут поделиться своими лингвометодическими наработками, проконтролировать уровень полученных знаний и выработать навыки практического анализа языкового материала.

Курс включает в себя:

Лекции – 40 часов

Практические (семинарские) занятия – 16 часов

Всего часов -- 56

Лекции
Исторические предпосылки современной лингвистики. Основные направления в языкознании и их современные «наследники»: логицизм, психологизм, функционализм, структурализм и др.

Личность В. фон Гумбольдта. Учение Ф. де Соссюра. Роль Пражского лингвистического кружка для развития лингвистики. Крупнейшие языковеды советской эпохи.

Проблемы психолингвистики. Теория речевой деятельности. Названное и неназванное в языке. Процессы номинации. Роль названия в когнитивной деятельности.

Лексическое значение, его структура. Аспекты значения слова (семантика, сигматика, синтактика и т.п.). Проблема «референт / денотат» в семасиологии. Оценочный компонент в значении слова. Представление (описание) лексического значения: компонентный анализ, матричный, сетевой.

Организация словаря в сознании носителя языка. Процесс поиска слова. Ассоциативный эксперимент. Системный характер лексики и пути развития семантики слова.

План содержания и план выражения слова. Роль звуковой оболочки слова в речевой деятельности. Явление паронимии. Звуковые связи в художественном тексте. Фоносимволизм. Народная этимология.

Сочетаемость слов как проблема общего языкознания. Производство и воспроизводство языковых единиц. Коммуникативные фрагменты. Словари сочетаемости и фразеологические словари. Фразеология и паремии. «Правополушарная» и «левополушарная» грамматики.

Проблемы лингвистики текста. Явление анафоры. Когерентность и когезия.

Место грамматики в речевой деятельности. Взаимодействие лексических и грамматических единиц. Проблемы словоизменения. Грамматическое значение. Парадигма слова. «Скрытая грамматика». Функциональный подход в грамматике. Грамматические категории и функционально-семантические поля.

Синтаксические модели, их роль в речевой деятельности. Структурные схемы предложения. Структура ситуации: предикат и актанты.

Теория речевых актов. Учение Остина/Серля. Локуция и иллокуция. Прямые и косвенные речевые акты. Правила Грайса.

Проблемы когнитивной лингвистики и лингвокультурологии. Язык как средство познания. Языковая картина мира, ее соотношение с наивной картиной мира. Концептуализация знания в виде фреймов (сценариев).

Прагматический аспект значения. Объективная и субъективная модальность высказывания. Фатическая функция: контактоустановление и регулирование в малой группе. Антропонимика под углом зрения лингвистической прагматики. Местоимения (личные, притяжательные, указательные) с точки зрения лингвопрагматики.

Социолингвистическая проблематика. Идиолект, социолект, фамилиолект. Социальные статусы и роли.

Практические занятия
Моделирование значения слова (анализ словарных дефиниций). Системный характер лексической семантики. Проблемы полисемии и омонимии (решение лингвистических задач).

Грамматическое значение. Словообразование и словоизменение. Проблемы типологического языкознания (решение лингвистических задач).

Структура высказывания и способы ее представления (упражнения). Речевая интенция и ее локутивное выражение. Коммуникативные ситуации и речевые акты (решение лингвистических задач).

Национально-культурный компонент в языке и способы его выражения (упражнения; рефераты и их обсуждение).

Научные предшественники и важнейшие представители современного языкознания (рефераты).

Литература

1.

Березин Ф.М. История лингвистических учений. М., 1975.

Маслова В.А. Современные направления в лингвистике. М., 2008.

Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс. М., 2004.
2.

Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. М., 1980.

Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики. М., 2004.

Герд А.С. Введение в этнолингвистику. СПб., 2001.

Кронгауз М.А. Семантика. М., 2001.

Маслова В.А. Лингвокультурология. М., 2001.

Маслова В.А. Когнитивная лингвистика. Минск, 2004.

Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М., 1996.

Норман Б.Ю. Лингвистические задачи. М., 2006.
3.

Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 7. Социолингвистика. М., 1975.

Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 8. Лингвистика текста. М., 1978.

Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 10. Лингвистическая семантика. М., 1981.

Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 13. Логика и лингвистика. М., 1982.

Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 16. Лингвистическая прагматика. М., 1985.

Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 17. Теория речевых актов. М., 1986.

РЕЦЕНЗИЯ

на учебную программу по спецкурсу для магистрантов «Актуальные вопросы языкознания» (составитель – проф. Б.Ю. Норман)
Программа по спецкурсу «Актуальные вопросы языкознания» составлена в соответствии с учебным планом подготовки филологов-магистрантов. Она опирается на знания, полученные учащимися в ходе изучения предметов «введение в языкознание» и «общее языкознание».

Структура спецкурса подразумевает ознакомление с предпосылками, сделавшими возможными проведение современных лингвистических исследований, и их результатами. Прослеживается преемственность научных школ: от психологических штудий Гумбольдта и Штейнталя – к современной психолингвистике, от натурфилософских идей Шлейхера – к современному функционализму и т.д. Магистрантам предоставляется возможность соотнести свои знания в области конкретного языка с концептуальным багажом и методологией, накопленной современной наукой. Курс включает в себя ознакомление с современными лексикографическими источниками, в том числе словарями нового типа – интегральными, ассоциативными, грамматическими, синтаксическими, словообразовательными и др.; при изучении грамматических тем предполагается возможность типологического сопоставления материала разносистемных языков.

Предусмотрена адаптация степени сложности курса к уровню языковой и научной подготовленности слушателей.

Практические занятия по курсу предполагают закрепление навыков анализа лингвистического материала в соответствии с теми лингвометодическими рекомендациями, которые магистранты получили в ходе лекций.

Считаю, что разработанная проф. Б.Ю. Норманом программа спецкурса «Актуальные вопросы языкознания» является достаточно полной, соответствует требованиям, предъявляемым к разработкам данного типа, и может быть рекомендована к утверждению в качестве учебной программы.

Рецензент

кандидат филол. наук,

доцент Л.А. Козловская

Похожие рефераты:

Пояснительная записка Лекционный курс по теоретической грамматике...
Председатель Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Пояснительная записка Изучение дисциплины «Введение в языкознание»
Целью дисциплины является усвоение студентами теории и истории языкознания, методов исследования языков
Пояснительная записка учебная программа специализированного курса...

Пояснительная записка Курс «Основы стратиграфии»

Пояснительная записка Курс «Основы стратиграфии»

Пояснительная записка в данной работе, автором рассмотрены актуальные...
В данной работе, автором рассмотрены актуальные вопросы расследования вымогательства. Дано понятие вымогательства, как вида преступления...
Вопросы к экзамену по курсу «Введение в языкознание» для студентов...
Языкознание как наука. Основные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками
Пояснительная записка Курс "Информационные технология и программирование"...

Тестовые задания
Место языкознания в системе наук, связь языкознания с естественными и гуманитарными науками. Дисциплины, возникшие на стыке языкознания...
Тестовые задания
Место языкознания в системе наук, связь языкознания с естественными и гуманитарными науками. Дисциплины, возникшие на стыке языкознания...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза