Ш. Уалиханов – великий ученый и просветиель казахского народа


Скачать 28.09 Kb.
НазваниеШ. Уалиханов – великий ученый и просветиель казахского народа
Дата публикации14.05.2013
Размер28.09 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > История > Урок
Ш.Уалиханов – великий ученый и просветиель казахского народа
Цель урока: а) образовательная: на основе дополнительного материала раскрыть роль Ш.Ш. Уалиханова как ученого, просветителя в истории казахского народа и мировой науке;

Б) воспитания: способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, целеустремленности, тягы к знанию, трудолюбие;

В) развития: развивать умение работы с первоисточниками, творческий подход к решению вопроса, умение анализа и обобщения материала.

Вид урока: урок-исследование.

Методы проведения: интерактивный, метод исследования.

Оснащение урока: карта-схема: «Путешествия Ш.Ш.Уалиханова»

зарисовки Ш.Ш. Уалиханова, цитаты ученых,

Подготовительная работа:

  1. Учащихся разделены на 3 группы для решения поставленной задачи.

  2. Опережающее задание – ознакомление с научными трудами Ш.Ш. Уалиханова и дополнительной литературой по теме.

Ход урока:

  1. Введение.Цели урока,ознакомление с группами.

Проблемное задание:

Слушая выступления учащихся определить роль Ш.Ш. Уалиханова в истории казахского народа и какие обстоятельства , личные качества его помогли стать ученым.

  1. Основная часть. Ознакомление со исследовательской работой групп.

План:

1.Биография Ш.Ш. Уалиханова ( презентация, рассказ учащихся группы «Историк»).

А). Биография. Родословная.

Б). Бабушка Айганым.

В). Годы учебы.

Г). Путешествия.

2. Научные исследования Ш.Ш. Уалиханова.( выступления и ознакомление с подготовленный им буклетом). Группа «Наука».

А). Религиозные представления казахов. «Манас». Статьи: «Тенгри», «Следы шаманства у киргизов (казахов).

Б). Обряды киргизов.Статьи: «Дневник поездки в Иссык-куль»,»Записки о киргизах», «Очерки Джунгарии».

В) Характерная черта китайской нации. Статьи: «Кульджинский дневник», «Состояние Алтышара или шести восточных городов китайской провинции Нан- Лу».

3.Зарисовки Ш.Ш. Уалиханова (презентация и рассказ группы «Искусство»).

4. Высказывания о Ш.Ш. Уалиханове.

3.Выводы.( решение проблемного задания).

4.Закрепление по теме:

1. А).Заполнить таблицу.( группа «Историк»).



вопросы

ответы

1 Когда и где родился Ш.Ш. Уалиханов?




2.Где он похоронен?




3.Куда он совершил путешествия?




4.Киргизская поэма, которую записал Ш.Ш. Уалиханов?





Б).При помощи стрелок приведи в соответствие даты событии.(Группа «Наука»).

1.Путешествие Ш.Ш. Уалиханова к Алатауским киргизам? 1858-1859.

2.Завершение учебы в Омском Кадетском корпусе. 1853г.

3. Когда умер Ш.Ш. Уалиханов? 1857г.

4. Путешествие в Кашгарию? 1865г.

В). Тест «Даты говорят». ( группа «Искусство»).

1.1859-1861- 2. 1860-

3. 1847- 4. 1864-

2. Игра «Кто быстрее?»

1. Мусульманское имя Шокана? ( Мухамедканафия).

2. Место рождения Шокана? ( Кусмурын).

3. Первая научная работа Шокана Шингисовича? («Тенгри»).

4. Мать Шокана? ( Зейнеп).

5. Членом какого научного общества стал Шокан? ( Русского географического общества и свободного экономического общества).

6. Звание, данное царским правительством Шокану? ( штаб-ротмистр).

7. Друг Шокана Уалиханова? ( Потанин).

8. Каким орденом был награжден Шокан? ( орденом Святого Владимира 4-степени).

9. Авторы памятника Ш.Ш. Уалиханову в г.Алмате? ( Хакимжан Наурызбаев, Шота Уалиханов).

10. Ученый археолог, который собрал и издал избранные произведения Ш.Ш. Уалиханова? ( Алкей Каханұлы Маргулан ).

5. Заключительное слово учителя.

6. Домашнее задание: Параграф ,собрать дополнительный материал



  1. Оценка ответов учащихся.


Проводила: учительница истории Жолымбетова Г.Б.

Класс: 8Д

Похожие рефераты:

1. Всегда твердые согласные a ж, м, р
Великий казахский поэт, композитор, гордость казахского народа. Он перевел на казахский язык произведения А. Пушкина, М. Лермонтова,...
1. Всегда твердые согласные a ж, м, р
Великий казахский поэт, композитор, гордость казахского народа. Он перевел на казахский язык произведения А. Пушкина, М. Лермонтова,...
Сарсен аманжолов основоположник казахского языкознания
В XIX веке большую роль в создании казахского литературного языка сыграли Абай и Алтынсарин. У истоков казахского языкознания стоял...
Ходжи в генеалогической системе казахского народа Махсат Алпысбес
Эти ассимилированные степняками-кочевниками группы имели свои родословные, ураны и тамговые знаки. Самыми крупными из перечисленных...
Соотношение веры и знания в духовном опыте казахского народа
Работа выполнена на кафедре «Философии и методологии наук» Казахского национального педагогического университета имени Абая
Введение в курс истории Казахстана. Освободительная борьба казахского...
Освободительная борьба казахского народа против джунгарских захватчиков в xvii—хмш вв
Казыбек би
Каз Даусты) в переводе с казахского означает Казыбек с пронзительным голосом, как у гусей, гусиноголосый. Вместе с Толе би и Айтеке...
Ольга Вайтович Ты и я дружная страна!
Целью Ассамблеи является обеспечение межэтнического согласия в республике в процессе формирования казахстанской гражданской идентичности...
Аль-Бируни – великий ученый из Хорезма
Аль-Бируни владел почти всеми науками свое­го времени. Посмертный перечень его работ, составленный его учениками, занял 60 мелко...
Программа обучения для студента (Sillabus) по дисциплине «Духовное наследие казахского народа»


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза