Методические рекомендации по изучению дисциплины Тема №1: Предмет и задачи дисциплины. Газета: история и современность Задания: 3 часа Ознакомиться с содержанием и основными требованиями дисциплины. Составить дневник отчетности по текущей теме и


Скачать 78.43 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины Тема №1: Предмет и задачи дисциплины. Газета: история и современность Задания: 3 часа Ознакомиться с содержанием и основными требованиями дисциплины. Составить дневник отчетности по текущей теме и
Дата публикации11.10.2013
Размер78.43 Kb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Журналистика > Методические рекомендации
6. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ К СРС 6.1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
Тема № 1: Предмет и задачи дисциплины. Газета: история и современность

Задания: 3 часа

1.Ознакомиться с содержанием и основными требованиями дисциплины.

2. Составить дневник отчетности по текущей теме и выполнению заданий.

3. Ваше представление о профессии журналиста? Изложить в докладе.

Форма СРСП: Экспресс-опрос. Проверка доклада и дневника отчетности.

Тема № 2: Возникновение журналистики.

Задания: 1 час

1. Каковы причины возникновения пражурналистики?

2. Сохраняется ли в современной журналистике значение ораторских навыков?

3. Какие исторические типы журналистики имеют место и в ХХ1 веке?

Форма СРСП: Консультация. Проверка доклада.

Тема № 3: Современный дизайн и форматы печатных СМИ.

Задания: 2 часа

1. Написать доклад на тему: «Эволюция профессии журналиста Казахстана»?

2. Применимы ли к ней четыре теории печати Сиберта и др.?

3. Терминологический диктант.

Форма СРСП: Экспресс-опрос. Проверка доклада. Терминологический диктант.

Тема № 4: Журналист как творческая личность.

Задания: 2 часа

1.Составьте портрет идеального журналиста.

^ Форма СРСП: собеседование со студентами. Проверка доклада.

Тема № 5: Журналистика как форма информационной деятельности.

Задания: 3 часов

1.Проследить различия между информацией в аспекте теории информации и массовой информацией.

2. Определить барьеры, препятствующие прохождению информации.

Форма СРСП: Проверка доклада и конспектов.

Тема № 6: Журналистика и общество. Социальные роли и функции журналистики.

Задания: 3 часа.

1. Показать роли и функции журналистики на примере СМИ ВКО.

2. Раскрыть содержание терминов «пропаганда» и «агитация».

Форма СРСП: Проверка доклада. Экспресс-опрос.

Тема № 7: Правовые и этические основы функционирования журналистики.

Задания: 2 часа

1. Раскройте содержание системы журналистского права.

2. Есть ли проблемы, связанные с допуском журналистов к информации?

3. Три вида ответственности журналиста: социальная, правовая и этическая. Что их отличает и объединяет?

Форма СРСП: собеседование со студентами. Проверка доклада.

Тема № 8: Журналистика и власть. СМИ и бизнес.

Задания:

1. Имеют ли место в вашей практике случаи ущемления прав на информацию со стороны официальных лиц?

2. Обеспечивает ли экономическая база газет их независимость?

3. Деловая игра: «Журналиста вызвали в суд». Студенты в роли ответчика, истца, адвоката и судьи

Форма СРСП: деловая игра.

Тема № 91:Принципы журналистики.

Задания:

1. В каких ситуациях принципиальность журналиста стоит

перед испытанием?

2. Конформизм и беспринципность: есть ли между ними различия?

Форма СРСП: собеседование со студентами.

Тема № 10: Результативность журналистики, факторы ее эффективности.

Задания:

1. Какими путями достигается результативность критических выступлений в печати?

2. Чем можно измерить эффективность СМИ?

Форма СРСП: Тестовый опрос. Рубежный контроль на 10-й неделе по кредиту № 2, охватывающему темы №№ 8-12.

Тема № 11: Свобода печати. Историческое развитие лозунга свободы печати.

Задания:

1. Где кончается свобода печати и начинается вседозволенность журналиста?

2. Что ограничивает свободу печати в РК?

Форма СРСП: Экспресс-опрос.

Тема № 12: Формирование и выражение общественного мнения в журналистике. Аудитория: проблемы состояния и пути изучения.

Задания: 2 часа

1. Всегда ли журналист учитывает общественное мнение?

2. Какие средства используются для изучения общественного мнения?

3.Какой способ в обращении к читателю вы предпочитаете: «хвостистский», «лобовой» или «реалистический»?

4.Всегда ли осознается журналистом характер аудитории?

5. Дать характеристику семантики, прагматики и синтактики журналистского текста.

Форма СРСП: Проверка доклада. Консультация.

Тема № 13: Журналистика как система СМИ.

Задания: 5 часов

1. В чем преимущества печати перед электронными СМИ?

2. Обрисовать макро- и микровзаимодействие СМИ Восточного региона.

Форма СРСП: Проверка реферата.

Тема № 14: Организация журналистской деятельности.

Задания: 2 часа

1. «Порядок освобождает мысль». Как вы понимаете этот афоризм Рене Декарта?

2. В чем многофункциональность труда журналиста?

Форма СРСП: Проверка знания текста..

Тема № 15: Инфраструктура журналистики. Структура редакции.

Задания: 2 часа

1. Определите инфраструктуру журналистики.

2. В чем отличия редакции советского времени и современной?

3. В каком отделе редакции газеты вы видите себя в будущем и почему?

Форма СРСП: Тестовый опрос. Рубежный контроль на 15-й неделе по кредиту № 3, охватывающему темы №№ 13-18.

Рекомендуемая литература:

1. Ворошилов В.В. Журналистика. СПб, 2001.

2.Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. М., 1996.

3. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. М., 2001.

4. Основные понятия теории журналистики. М., 1993.

5. Основы творческой деятельности журналиста. СПб, 2000.

6. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М.., 2000.

Дополнительная:

7. Авраамов Д.С.Профессиональная этика журналиста. М., 1999.

8.Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе. М., 2001.

9. Дзялошинский И.М. Российский журналист в посттоталитарную эпоху. М., 1996.

10.Засорина Т., Федосова Н. Профессия: журналист. Ростов н/Д,1999.

11. Засурский И.И. Масс-медиа второй республики.М., 1999.

  1. 12.Прохоров Е.П. Журналистика и демократия. М., 2001.

13.Сиберт Ф.С., Шрамм У., Питерсон. Четыре теории прессы. М., 1998.

14.Типология печати: проблемы теории и практки. СПб, 1999.

15.Ученова В.В. У истоков публицистики. М., 1989.

16. Барыкин К. Пишу, читаю, диктую…

17. Гуревич С.М. Основы НОТ журналиста.

6.2. Материалы для самостоятельной работы студентов.
Тема № 1: Предмет и задачи дисциплины. Основные понятия журналистики. Публицистика как тип творчества.

Задания: 3 часа

  1. Составить словарик основных терминов журналистики.

  2. Подобрать примеры текстов научного, художественного и публицистического типов творчества. Определить различия.


Тема № 2: Возникновение журналистики.

^ Задания: 1 час

  1. Составить хронологическую таблицу основных этапов истории журналистики.


Тема № 3: Становление журналистики как науки. Теории журналистики.

Задания: 2 часа

  1. Дать краткое определение теорий журналистики.

  2. Составить сопоставительную таблицу.


Тема № 4: Журналист как творческая личность.

Задания: 2 часа

  1. Написать краткое сочинение на тему: «Журналист как творческая личность».


Тема № 5: Журналистика как форма информационной деятельности.

Задания: 5 часов

  1. Прочесть статью в БСЭ, том 10, о научных трактовках термина «информация». Законспектировать ряд определений.

  2. Дать перечень характерных признаков массовой информации (письменно).


Тема № 6: Журналистика и общество. Социальные роли и функции журналистики.

Задания: 4 часа

  1. Представить в табличном виде основные роли и функции журналистики.

  2. Законспектировать главы из учебников Е.Прохорова и С.Корконосенко.



Тема № 7: Правовые и этические основы функционирования журналистики.

Задания: 2 часа

  1. Дать вариант возможного кодекса чести журналиста.


Тема № 8: Журналистика и власть. СМИ и бизнес.

Задания: 5 часов

  1. Подобрать в местной печати примеры взаимосвязи СМИ и бизнеса. Взять интервью у редакторов газет Усть-Каменогорска.

  2. Написать краткое сочинение на тему: «Что мешает, на ваш взгляд, реализации здоровых отношений СМИ и властных структур?»


Тема № 9: Принципы журналистики.

Задания: 2 часа

  1. Представить в табличном виде «Принципы журналистики».


Тема № 10: Результативность журналистики, факторы ее эффективности.

^ Задания: 2 часа

  1. Привести на материале местных СМИ примеры результативности критических выступлений.


Тема № 11: Свобода печати. Историческое развитие лозунга свободы печати.

^ Задания: 2 часа

  1. Законспектировать статью Карла Маркса «Оправдание мозельского корреспондента». (Соч., том 1).


Тема № 12: Формирование и выражение общественного мнения в журналистике. Аудитория: проблемы состояния и пути изучения.

Задания: 2 часа

  1. Провести мини-опрос на улице на тему: «Каким СМИ вы уделяете регулярное внимание и почему?»

2. Провести мини-опрос на улице на тему: «Каким СМИ региона вы доверяете?»
Тема № 13: Журналистика как система СМИ.

^ Задания: 5 часов

  1. Посетить редакции местных телеканалов. Сравнить специфику электронных СМИ с прессой.


Тема № 14: Организация журналистской деятельности.

Задания: 2 часа

1. Провести тренинг с диктофоном и видеокамерой.

2. Представить недельный дневник СРС.
Тема № 15: Инфраструктура журналистики. Структура редакции.

Задания: 2 часа

  1. Посетить редакцию газеты «Рудный Алтай», определить ее структуру, побеседовать с заведующими отделов и ответственным секретарем.

^ Методические рекомендации к выполнению:

  1. При выполнении заданий необходимо владеть навыками

письменной речи, уметь выделять в тексте главную мысль, владеть техникой конспектирования и реферирования.

2. Выучить основные журналистские термины.

3. Ежедневно знакомиться с газетами региона.

4. Иметь представление о системе СМИ и развитии современной журналистики в Казахстане и СНГ.

5. Все таблицы и письменные задания выполнять на компьютере.

Рекомендуемая литература:

1. Ворошилов В.В. Журналистика. СПб, 2001.

2.Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. М., 1996.

3. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. М., 2001.

4. Основные понятия теории журналистики. М., 1993.

5. Основы творческой деятельности журналиста. СПб, 2000.

6. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М.., 2000.

7. БСЭ, том 10.

8. Маркс К. Сочинения. Том 1.

Похожие рефераты:

Методические указания по изучению дисциплины «Производственные технологии»
Обстоятельно ознакомиться с содержанием данных методических указаний, обратив особое внимание на программу, разработайте календарный...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Систематика растений» Тема 1
Тема Предмет, задачи, методы и значение современной систематики растений. Систематика: история, классификация, номенклатура. Общая...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Систематика растений» Тема 1
Тема Предмет, задачи, методы и значение современной систематики растений. Систематика: история, классификация, номенклатура. Общая...
Методические рекомендации по изучению дисциплины по дисциплине «Фитопатология»
Тема №1: Введение. Предмет и задачи фитопатологии. Болезни растений и принципы их классификации
Методические рекомендации и указания по изучению дисциплины «Основы...
Основные задачи дисциплины определяются требованиями квалификационной характеристики специалиста к знаниям и умениям, диктуемым его...
Методические рекомендации и указания по изучению дисциплины
Тема Цели, задачи, порядок изучения, содержание, структура учебной дисциплины «Ораторское искусство», ее место и роль в подготовке...
Программа дисциплины «Охрана окружающей среды и энерго­сбережение»
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для контрольных работ и рекомендации по их выполнению
Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для домашней...
Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для домашней контрольной работы
Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для домашней...
Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для домашней контрольной работы
Методические рекомендации по изучению дисциплины Теория и практика...
Тема 1 Введение. Предмет и задачи курса. Стилистический анализ текста как основа лингвистической экспертизы. Основные понятия, направления...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза