Программа дисциплины «Функции и жанровые формы журналистики»


Скачать 183.41 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Функции и жанровые формы журналистики»
Дата публикации31.03.2014
Размер183.41 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
referatdb.ru > Журналистика > Программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ШАКАРИМА г.СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042- 18-15-1.01./ 01.2013



УМКД

программа дисциплины

«Функции и жанровые формы журналистики»

для преподавателя

Редакция №1 от ________2013г.


^

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ


«ФУНКЦИИ И ЖАНРОВЫЕ ФОРМЫ ЖУРНАЛИСТИКИ»
для специальности -5В050400 «Журналистика»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

^ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

СЕМЕЙ

2013
Предисловие




  1. РАЗРАБОТАНО

Составитель __________________ «____» 09. 2013 г. Г. Григорьева,

старший преподаватель кафедры журналистики и практического казахского языка



  1. ОБСУЖДЕНО

2.1.На заседании кафедры журналистики и практического казахского языка

Протокол от «____» _______2013 года, № 1.
Заведующий кафедрой ______________________Б.Каримова
2.2. На заседании учебно-методического бюро гуманитарно-юридического факультета
Протокол от «____» _______ 2013 года, № 1
Председатель _____________________________Ш.Кенесбаева



  1. УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании

учебно-методического совета университета

Протокол от «____» _______ 2013 года, № 1

Председатель УМС___________ Г.Искакова



  1. ^ ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ


Содержание




1. Область применения




2. Нормативные ссылки




3. Общие положения




4.Содержание учебной дисциплины (модуля)




5. Перечень тем для самостоятельной работы студентов




6. Учебно-методическая карта по дисциплине




7. Карта обеспеченности учебно-методической литературой




8. Литература





^ 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Рабочая программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Функции и жанровые формы журналистики» предназначена для студентов специальности 5В050400 «Журналистика».
^ 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя «Функции и жанровые формы журналистики» устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

- Государственный общеобязательный стандарт образования соответствующего уровня образования;

- Типовой учебный план по специальности 5В050400 «Журналистика»;

- СТУ 042- ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

-ДП 042-1.01.-2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».
^ 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1. Краткое содержание дисциплины

Данная дисциплина позволяет осмыслить функциональную строну журналистки как процесса творческой деятельности с учетом особенностей развития современной общественно-экономической формации …. .

Изучение жанровых форм

В современных условиях функционирования разных типов прессы по формам собственности, учредителю и содержательной направленности, важно понимать, каким закономерностям подчиняется деятельность журналиста, какие основополагающие теоретико- методологические позиции следует иметь в виду, выбирая свое место в журналистском творчестве. Одна из первых дисциплин, преподаваемых на факультетах журналистики, временной журналистики и направлена на формирование понятийно-категориального аппарата теории журналистики, «Введение в журналистику. Система СМИ» является общеметодологической дисциплиной, обязательной для всех специализаций для по специальности «Журналистика». Она дает общетеоретическое представление о месте и роли журналистики в обществе в условиях оптимального функционирования демократических принципов информационной деятельности на этапе строительства правового государства. Включает основные теоретические аспекты функционирования современной журналистики Казахстана. Курс является фундаментальным в изучении журналистских дисциплин.
3.2. Цель изучения дисциплины: сформировать и закрепить у студентов знания о функциях журналистики, а также жанровом разнообразии конечного продукта журналистской деятельности с учетом канала передачи.

3.3. Основные задачи изучения дисциплины:

- дать студентам представление о функциональном характере журналистики как процесса творческой деятельности и жанровом разнообразии конечного продукта журналистской деятельности:

- раскрыть суть функций, выполняемых журналистикой в обществе;

- показать соответствие целеполагания и задач, с одной стороны, и выбор жанровой формы, с другой на примере журналистских материалов;

-дать представление о жанровом разнообразии журналистского материала;

- научить определять жанровые формы оригинальных журналистских материалов;

Курс является элективным, позволяющим уточнить понятия функции журналистики и жанры журналистики. На теоретической основе данного курса строится содержание последующих специальных дисциплин.

Исходной теоретической и методологической базой курса являются….


    1. Результаты обучения:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

- понимать суть ;

- знать содержание основных понятий и категорий теории журналистики – «публицистика», «информация», «функции журналистики», «принципы журналистики» и др.;

- владеть навыками определения основных типологических характеристик СМИ;

- уметь применять общетеоретические положения при анализе и

оценке фактов современной журналистской практики; представлять связи прессы с другими общественно – социальными институтами, принципы взаимодействия с ними;

- определять политическую, социальную и журналистскую направленность определенных изданий с использованием творческих, социальных и политических критериев.
3.5. Пререквизиты курса: введение в журналистику
3.6. Постреквизиты курса:

Основы публицистического творчества, тележурналистика, радиожурналистика.
3.7. Выписка из рабочего учебного плана
Таблица 1

Курс


Семестр

Кредиты

ЛК (час)

СПЗ (час)

Лаб. (час)

СРСП (час)

СРС (час)

Всего (час)

Форма итогового контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

15

30




45

45

135

экзамен


^ 4 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Таблица 2


Наименование тем и их содержание

Количество

часов

1

2

Лекционные занятия

1 Функциональная характеристика журналистской деятельности. Понятие функции журналистики. Полифункциональность журналистики.

1

2. Идеологическая функция журналистики в системе функций.

1

3 Культурно-просветительская функция журналистики

1

4 Рекламно-справочная функция журналистики

1

5 Рекреативная функция журналистики

1

6. Непосредственно-организаторская функция СМИ

1

7. Жанрообразующие факторы в журналистике (пресса и электронные СМИ)

1

8. Жанрообразующие факторы в журналистике (телевидение и радио)




9. Особенности информационных жанров в прессе и электронных СМИ.

1

10. Особенности информационные жанров на телевидении и радио.

1

11. Особенности аналитических жанров в прессе и электронных СМИ.

1

12. Особенности аналитических жанров на телевидении и радио

1

13 Особенности художественно-публицистических жанров в прессе и электронных СМИ.

1

14.Особенности художественно-публицистических жанров на телевидении и радио.

1

15. Жанровое разнообразие и типология СМИ

1

Практические (семинарские) занятия

1 Функциональная характеристика журналистской деятельности. Понятие функции журналистики. Полифункциональность журналистики.

2

2. Идеологическая функция журналистики в системе функций.

2

3 Культурно-просветительская функция журналистики

2

4 Рекламно-справочная функция журналистики

2

5 Рекреативная функция журналистики

2

6. Непосредственно-организаторская функция СМИ

2

7. Жанрообразующие факторы в журналистике (пресса и электронные СМИ)

2

8. Жанрообразующие факторы в журналистике (телевидение и радио)

2

9. Особенности информационных жанров в прессе и электронных СМИ. Заметка . Информационная корреспонденция. Информационный отчет. Информационное интервью. Блиц-опрос. Вопрос—ответ. Репортаж. Некролог


2

10. Особенности информационные жанров на телевидении и радио.


2

11. Особенности аналитических жанров в прессе и электронных СМИ. Аналитический отчет

Аналитическая корреспонденция

Аналитическое интервью

Аналитический опрос

Беседа

Комментарий

Социологическое резюме

Анкета

Мониторинг

Рейтинг

Рецензия

Статья

Журналистское расследование

Обозрение

Обзор СМИ

Прогноз

Версия

Эксперимент

Письмо

Исповедь

Рекомендация (совет)

Аналитический пресс-релиз


2

12. Особенности аналитических жанров на телевидении и радио.

Аналитические передачи.

Аналитические интервью.

Беседы.

Обозрение.

Прогноз.

Исповедь.

Журналистское расследование.

Комментарий.

2

13 Особенности художественно-публицистических жанров в прессе и электронных СМИ. Очерк

Фельетон

Памфлет

Пародия

Сатирический комментарий

Житейская история

Легенда

Эпиграф

Эпитафия

Анекдот

Шутка

Игра


2

14.Особенности художественно-публицистических жанров на телевидении и радио.

2

15. Жанровое разнообразие и типология СМИ

2



^ 5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
СРСП
5.1. Анализ печатного материала на предмет реализации идеологической функции .

Оценивается в 3 балла.
5.2. Анализ печатного материала на предмет реализации культуроформирующей функции.

Литература

1Козыбаев С. Аудитория - весь Казахстан. Очерки истории журналистики, Алма-Ата: Мектеп, 1984. – С 13-16

2 Ворошилов В.В. Журналистика. – СПб.: Издат. Михайлова,2000. – С.20- 24
5.3. Анализ печатного материала на предмет реализации рекламно-справочной функции. Оценивается в 3 балла.

Литература

1Козыбаев С. Аудитория - весь Казахстан. Очерки истории журналистики, Алма-Ата: Мектеп, 1986. – С. 38-43.

2 Ворошилов В.В. Журналистика. – СПб.: Издат. Михайлова,2000. – С.146-149.
5.4. Анализ печатного материала на предмет реализации рекреативной функции. Оценивается в 3 балла.

Литература

1Козыбаев С. Аудитория - весь Казахстан. Очерки истории журналистики, Алма-Ата: Мектеп, 1984. – С.58-60.
5.5. Анализ печатного материала на предмет реализации рекламно-справочной функции. Оценивается в 3 балла.

Литература

1 Барманкулов М Телевидение: деньги или власть? Алматы. Сана. – С. 34-35

2 Козыбаев С. Аудитория - весь Казахстан. Очерки истории журналистики, Алма-Ата: Мектеп, 1984. – С.19.
5.6 Анализ печатного материала на предмет реализации непосредственно-организаторской функции. Оценивается в 3 балла.

Литература

1 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М.: МГУ, 2000. – С.234 – 241.

2 Барманкулов М Телевидение: деньги или власть? Алматы. Санат, 1999. – С.65 - 67.
5.7. Анализ информационных жанров в печатных и электронных СМИ. Оценивается в 3 балла.

Литература

1Козыбаев С. Аудитория - весь Казахстан. Очерки истории журналистики, Алма-Ата: Мектеп, 1984. – С.23.

2 Ибраева Г. Телевидение в политической структуре государства. Алматы: Казак университет, 1997- С.16 - 17
5.8. Анализ информационных жанров на телевидении и радио Оценивается в 3 балла.

Литература:

Карымсакова Г. Сто ситуаций – сто консультаций. – Алматы, 2008.
5.9. Анализ аналитических жанров в печатных и электронных СМИ. Оценивается в 3 балла.

Литература

1 Козыбаев С. Аудитория - весь Казахстан. Очерки истории журналистики, Алма-Ата: Мектеп, 1984.С.87- 89

2 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М.: МГУ, 2000. – С.278 – 280.
5.10. Анализ аналитических жанров на телевидении и радио. Оценивается в 3 балла.

Литература

1 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М.: МГУ, 2000

2 Ибраева Г. Телевидение в политической структуре государства. Алматы: Казак университет, 1997- С.16.
5.11 Анализ художественно-публицистических жанров в печатных и электронных СМИ. Оценивается в 3 балла.

Литература

1 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М.: МГУ, 2000

Материалы казахстанских и российских газет (журналов) по выбору студента.
5.12. Анализ художественно-публицистических жанров на телевидении и радио. Оценивается в 3 балла.

Интернет – адреса организаций.
5.13. Жанрово-типологический анализ печатных СМИ . Оценивается в 3 балла.

Литература

1. Практическая журналистика. – Алматы, 2008. – С 135- 142

2 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М.: МГУ, 2000. – С.304 – 312.
5.14. Жанрово-типологический анализ телевизионных СМИ. Оценивается в 3 балла.

Разрабатывается на основе анализа конкретного издания по выбору студента.
5.15. Жанрово-типологический анализ радиоСМИ

1Козыбаев С. Аудитория - весь Казахстан. Очерки истории журналистики, Алма-Ата: Мектеп, 1984.

2 Сарсенбаев А. Новое информационное пространство Республики Казахстан: проблемы и перспективы. Алматы, 1998
^ 6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 3 –Учебно-методическая карта по дисциплине


Тема лекционного

занятия

Тема

Практи

ческого

(семинар.)

занятия

Тема лаборатор

ного

занятия

Наглядные

Пособия, ТСО, плакаты,

Вопросы

для самост. изучения

Форма

контроля

1

2

3

4

5

6

1 Функциональная характеристика журналистской деятельности. Понятие функции журналистики. Полифункциональность журналистики.

1 Функциональная характеристика журналистской деятельности. Понятие функции журналистики. Полифункциональность журналистики.

.

Текст,

запись на доске, схема

Анализ печатного материала на предмет реализации идеологической функции

Письменный анализ

2. Идеологическая функция журналистики в системе функций.

2. Идеологическая функция журналистики в системе функций.

.

Текст, таблица

Анализ печатного материала на предмет реализации культуроформирующей функции.


Схема

3 Культурно-просветительская функция журналистики

3 Культурно-просветительская функция журналистики




Текст ,

контрольные вопросы

Анализ печатного материала на предмет реализации рекламно-справочной функции

Текст анализа

4 Рекламно-справочная функция журналистики

4 Рекламно-справочная функция журналистики




Текст, материалы из книги «Сто ситуаций – сто консультаций»

Анализ печатного материала на предмет реализации рекреативной функции.

Устный ответ

5 Рекреативная функция журналистики

5 Рекреативная функция журналистики




Текст лекции, запись на доске

Анализ печатного материала на предмет реализации рекламно-справочной функции.

сообщение

6. Непосредственно-организаторская функция СМИ

6. Непосредственно-организаторская функция СМИ




Текст, газетные публикации

Анализ печатного материала на предмет реализации непосредственно-организаторской функции

Устный ответ

7. Жанрообразующие факторы в журналистике (пресса и электронные СМИ)

7. Жанрообразующие факторы в журналистике (пресса и электронные СМИ)



Текст, запись на доске

Анализ информационных жанров в печатных и электронных СМИ.

Представление защита

8. Жанрообразующие факторы в журналистике (телевидение и радио)

8. Жанрообразующие факторы в журналистике (телевидение и радио)




Текст, материлы газетных публикаций

Анализ информационных жанров на телевидении и радио

Конспект

9. Особенности информационных жанров в прессе и электронных СМИ.

9. Особенности информационных жанров в прессе и электронных СМИ. Заметка . Информационная корреспонденция. Информационный отчет. Информационное интервью. Блиц-опрос. Вопрос—ответ. Репортаж. Некролог





Таблица Е.Прохорова система принципов журналистики

Анализ информационных жанров в печатных и электронных СМИ.

беседа

10. Особенности информационные жанров на телевидении и радио.

10. Особенности информационные жанров на телевидении и радио.





Текст, запись на доске

Анализ информационных жанров на телевидении и радио.

Анкета - опросник

11. Особенности аналитических жанров в прессе и электронных СМИ.

11. Особенности аналитических жанров в прессе и электронных СМИ. Аналитический отчет

Аналитическая корреспонденция

Аналитическое интервью

Аналитический опрос

Беседа

Комментарий

Социологическое резюме

Анкета

Мониторинг

Рейтинг

Рецензия

Статья

Журналистское расследование

Обозрение

Обзор СМИ

Прогноз

Версия

Эксперимент

Письмо

Исповедь

Рекомендация (совет)

Аналитический пресс-релиз


.

Сборники социологических опросов

Анализ аналитических жанров в печатных и электронных СМИ.

эссе

12. Особенности аналитических жанров на телевидении и радио

12. Особенности аналитических жанров на телевидении и радио.

Аналитические передачи.

Аналитические интервью.

Беседы.

Обозрение.

Прогноз.

Исповедь.

Журналистское расследование.

Комментарий.




Текст, газетные материалы

Анализ аналитических жанров на телевидении и радио.

Анализ на материале газеты

13 Особенности художественно-публицистических жанров в прессе и электронных СМИ.

13 Особенности художественно-публицистических жанров в прессе и электронных СМИ. Очерк

Фельетон

Памфлет

Пародия

Сатирический комментарий

Житейская история

Легенда

Эпиграф

Эпитафия

Анекдот

Шутка

Игра





Описание, сценарий игры

Анализ художественно-публицистических жанров в печатных и электронных СМИ.

Таблица, устный ответ по таблице.

14.Особенности художественно-публицистических жанров на телевидении и радио.

14.Особенности художественно-публицистических жанров на телевидении и радио.



Схема - модель

Анализ художественно-публицистических жанров на телевидении и радио.

Деловая игра

15. Жанровое разнообразие и типология СМИ

15. Жанровое разнообразие и типология СМИ




ПК с выходом в Интернет

Жанрово-типологический анализ СМИ .

Описание сайтов



^ 7 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Таблица 4

Наименование учебников, Учебно-методических пособий

Количество экземпляров

Количество студентов

Процент обеспечения

1

2

3

4

Барманкулов М.К. Журналистика для всех. – Алматы,1988

2

30

6,6%

Ворошилов В.В. Журналистика. – СПб.: Издат. Михайлова,2000

20

сканированный

30

100%

Основы творческой деятельности журналиста \ под ред. Г. Корконосенко.

М.,2000.

8

электронный

30

100%

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М.: МГУ, 2000

8

электронный

30

100%

Нургожина Ш.И. Введение в журналистику. Теоретические аспекты функционирования современной журналистики Казахстана. – Алматы: Казак университет, 2001.


4


30

13%

Лазутина Г. Основы творческой деятельности журналиста. – М.,2000

8

электронный

30

100%


8 ЛИТЕРАТУРА
^ 8.1.Основная литература

8.1.1. Барманкулов М.К. Журналистика для всех. – Алматы,1988

8.1.2. Ворошилов В.В. Журналистика. – СПб.: Издат. Михайлова,2000.

8.1.3.Нургожина Ш.И. Введение в журналистику. Теоретические аспекты функционирования современной журналистики Казахстана. – Алматы: Казак университет, 2001.

8.1.4.Основы творческой деятельности журналиста \ под ред. Г. Корконосенко. –М.,2000.

8.1.5.Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М.: МГУ, 2000

8.1.6 Лазутина Г. Основы творческой деятельности журналиста. – М.,2000

8.1.7 Закон РК «О средствах массовой информации»

8.1.8 Закон РК «Об издательской деятельности»
^ 8.2. Дополнительная литература
8.2.1 Козыбаев С. Аудитория - весь Казахстан. Очерки истории журналистики, Алма-Ата: Мектеп, 1984.

8.2.2. Барманкулов М. Весь мир у вас в квартире. Алма-Ата: Казахстан, 1972.

8.2.3. Барманкулов М. Журналистика для всех. Алма-Ата: Казахстан, 1979;

8.2.4. Барманкулов М. Телевидение: деньги или власть? - Алматы. Санат, 1998.

8.2.5. Ибраева Г. Телевидение в политической структуре государства. Алматы: Казак университет, 1997- С.16.

8.2.6. Практическая журналистика. – Алматы, 2008.

8.2.7. Лазутина Г. Профессиональная этика журналиста. М: Аспект-Пресс, 1999.

8.2.9. Сарсенбаев А. Новое информационное пространство Республики Казахстан: проблемы и перспективы. Алматы, 1998.

8.2.10. Козыбаев С. Масс-Медиа: разобщение или корпоративность (Страницы эпохи драматической журналистики)// Вестник КазГУ. Серия журналистика, 1998. № 3.- С.8-12

Похожие рефераты:

Методические рекомендации По изучению дисциплины «Жанровые формы...
Система жанров журналистики. Общая характеристика. Признаки деления на жанры. Система жанров журналистики. Информационные жанры....
Программа дисциплины «Социология и психология журналистики»
Рабочая программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Социология и психология...
В опросы к экзамену по дисциплине «Основы журналистики» для 1 курса...
Культурно-образовательные, рекламно-справочные, рекреативные функции журналистики
Рабочая учебная программа дисциплины «Социология и психология журналистики»
Рабочая учебная программа дисциплины «Социология и психология журналистики» для преподавателя
Рабочая учебная программа дисциплины «Социология и психология журналистики»
Рабочая учебная программа дисциплины «Социология и психология журналистики» для преподавателя
Факультет журналистики
Сми, правовые основы журналистики, политология журналистики, социология журналистики, психология журналистики, основы полиграфии,...
Факультет журналистики
Сми, правовые основы журналистики, политология журналистики, социология журналистики, психология журналистики, основы полиграфии,...
Социология журналистики типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
В. П. Воробьев, заведующий кафедрой социологии журналистики факультета журналистики Белорусского государственного университета, кандидат...
Психология журналистики Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
В. П. Воробьев, заведующий кафедрой социологии журналистики факультета журналистики Белорусского государственного университета, кандидат...
Программа дисциплины «Творческое мастерство журналиста» разработана...
Градюшко Александр Александрович, доцент кафедры теории и методологии журналистики Института журналистики Белорусского государственного...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза