Методические рекомендации По изучению дисциплины «Издательское дело в Казахстане» Для студентов специальности 5В050400 Журналистика


Скачать 187.89 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации По изучению дисциплины «Издательское дело в Казахстане» Для студентов специальности 5В050400 Журналистика
Дата публикации16.05.2014
Размер187.89 Kb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Журналистика > Методические рекомендации
Титульный лист методических Форма

рекомендаций и указаний; методических Ф СО ПГУ 7.18.2/05

рекомендаций; методических указаний


Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский Государственный Университет им. С. Торайгырова
Кафедра журналистики


Методические рекомендации




По изучению дисциплины




«Издательское дело в Казахстане»



Для студентов специальности 5В050400 Журналистика

Павлодар




Лист утверждения методических Форма

рекомендаций по изучению дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.1/05


УТВЕРЖДАЮ

Декан ГПФ

____________Сарбалаев Ж.Т.

«___»_______________20__г.
Составитель: ст. преподаватель Ашенова С.В.
Кафедра журналистики


Методические рекомендации
^

по изучению дисциплины



Мастер-класс по журналистике


для студентов специальности 5В050400 Журналистика

Рекомендовано на заседании кафедры от «__»_____________20__г.

Протокол №__

Заведующий кафедрой журналистики ______________ Алдабергенов К.М.


«___» ____________ 20___г.

Одобрена учебно-методическим советом факультета филологии, журналистики и искусства

«____»______________20_г. Протокол №____

Председатель УМС_____________________ Жуманкулова Е.Н.

«___» ____________ 20___г.

^ Методические рекомендации по изучению дисциплины «Издательское дело в Казахстане» для студентов специальности 050504, 5В050400 –Журналистика
При изучении курса нужно обращать особое внимание на новейшие достижения печатных СМИ, на изучение новой учебной литературы.

Значительное место занимают аспекты создания печатных СМИ, поэтому особое внимание уделяется практическим и студийным занятиям, на которых студенты должны приобрести практические навыки

Методологической предпосылкой успешного освоения содержания курса является наличие у студентов определенного объема знаний, полученных при изучении дисциплин: «Менеджмент и маркетинг журналистики», «Выпуск газет, журналов, телерадиопередач».

Активное, творческое участие студента на всех этапах освоения дисциплины предполагает успешное усвоение курса путем планомерной, повседневной работы.
І. Цели изучения дисциплины: дать общие представления об основах издательского дела, ознакомить студентов с работой современного издательства, редакции периодического издания, с историей развития печати, с типологией издательской продукции, c проблемами издательского дела республики;

^ Задачи изучения дисциплины: для достижения целей изучения курса необходимо на основе анализа видов периодических изданий ознакомить с принципами и особенностями работы организаций, выпускающих газеты, журналы, книги.

^ В результате изучения дисциплины студент

- будет иметь представление об основных принципах деятельности современных издательств, редакций газет, журналов;

- будет знать структуру и отличительные признаки периодических изданий,

- правовые акты, регламентирующие деятельность организаций, создающих периодические издания;

- основы организации деятельности редакции периодического издания; - - основные элементы маркетинга и менеджмента;

- научится анализировать работу редакции периодического издания, издательства, грамотно формулировать основные положения издательской политики определенной организации с учетом ее профиля и складывающейся конъюнктуры рынка;

- приобретет практические умения и навыки оценки издательского потенциала республики с использованием статистических материалов и информации, публикуемой в периодической печати и других источниках;
ІІ. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса дисциплины :

Материалы учебно-методического комплекса дисциплины размещены на образовательном портале университета.

Основные функции учебно-методического комплекса: оказание обучающимся методической и практической помощи в освоении учебного материала, в организации самостоятельной работы;


Изучение дисциплины следует начинать с проработки учебной программы дисциплины и конспекта лекций. При работе с материалом лекций, вызывающем затруднения для понимания, студентам необходимо постараться найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, следует сформулировать вопросы и обратиться на текущей консультации, совместной работе с преподавателем (СРСП) или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю.

Каждую неделю рекомендуется отводить время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и выполняя предложенные задания для самостоятельной работы.

Темы для работ подобраны с таким расчетом, чтобы студент мог обнаружить определенную сумму фактических знаний, показать определенный уровень восприятия и понимания изучаемого предмета, проявить умение давать его осмысленную и логическую интерпретацию.
ІІ.Структура курса:
^

4.2 Содержание тем дисциплины:


Тема 1 Введение.

Предмет курса. Цель его изучения, в том числе усвоение теоретических знаний и выработка практических навыков и умений. Структура курса и методика его изучения. Организация самостоятельной работы студентов. Учебно-методические пособия и литературные источники, обеспечивающие изучение дисциплины. Формы и методы контроля за работой студентов, изучающих данную дисциплину.

^ Тема 2 Нормативно-правовая база издательского дела

Управление печатных СМИ. Указатель нормативных документов по стандартизации РК. «Закон о СМИ». Закон «Об авторском праве». Закон РК «Об издательской деятельности». Национальная государственная книжная палата РК. Международная стандартизация печатной продукции (ISBN, ISSN, ISMN, ISRN). Формы государственной поддержки.

^ 2.1 Стандарты по издательскому делу.

ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения»

Тема 3 Основные этапы допечатной книги. Различные способы передачи информации. Развитие рукописной книги.

^ 3.1 Начало книгопечатания и типографского дела в Европе и в России. Развитие допечатной книги. Начало книгопечатания и типографского дела в Европе и в России. Начало выпуска газет. Начало журнальной эры. Издательское дело в России в XVIII–XIX веках. Русские книгоиздатели

^ Тема 4 Казахская рукописная книга Степень изученности и классификация древнейших тюркских рукописей. Древнейшие рукописные книги, эпические сказания и книжное наследие ученых, поэтов и мыслителей Средней Азии и Казахстана. Тематика и типы рукописных книг.

^ Тема 5 История развития казахской печати. Первые исследования по истории казахской дореволюционной книги. Вопросы истории казахского книгоиздания. Зарождение национальной прессы. Возникновение и становление книгопечатания на казахском языке.

^ 5.1 Печать Казахстана в 20-40 годы Первые мероприятия Советского правительства в области книгоиздательского дела. Формирование органов государственного руководства книжным делом. Кадры издательского и переводческого секторов. Их характеристика. Полиграфические возможности. Издания газет. Перевод и издание книг на казахском языке. Издание учебников и учебных пособий для казахских школ. Роль национальной интеллигенции книгоиздательского дела в республике

^ 5.2 Печать Казахстана в 1941-1959 годы Перестройка издательского дела в соответствии с условиями военного времени Изменение тематики выпускаемой литературы. Выпуск работ, посвященных защите Отечества. О героизме советских людей. Основные направления развития издательской работы в послевоенный период. Создание министерства культуры Казахской ССР.

^ 5.3 Печать Казахстана в в 60—1990 годы Основные направления книжного дела. Реорганизация системы издательств и органов управления книгоиздательским делом. Образование комитета по печати. Создание укрупненных специализированных издательств. Мероприятия по укреплению материально-технической базы издательств, создание новых редакций. Совершенствование структуры издательств. Задачи средств массовой информации в новых условиях. Изменения в структурах издательской сети. Государственные издательства. Трудности книгораспространения. Лучшие издания 90-х годов.

^ 5.4. Печать Казахстана в 1990-2000 годы Основные направления издательского дела. Задачи средств массовой информации в новых условиях. Изменения в структурах издательской сети. Государственные издательства.

^ Тема 6 Виды изданий.

Виды изданий по целевому признаку: официальные издания, научные издания, научно-популярные издания, литературно-художественные издания, производственно-практические издания, учебные издания, массово-политические издания, духовно-просветительские издания, справочные

издания, информационные издания, рекламные издания, издания для досуга.

Виды изданий по читательскому адресу: массовые издания, популярные издания, издания для детей и юношества, элитарные издания.

Характер аудитории, предметно-тематическая направленность, характер информации, целевое назначение, время выхода, периодичность, структура издания.

^ Тема 7 Издательский менеджмент и маркетинг.

Стратегия продвижения периодического издания. Формирование общей стратегии развития издания. Выбор маркетинговой концепции. Определение понятия «продвижение». Планирование стратегии продвижения. Разработка  концепции продвижения, постановка рекламных задач. Элементы стратегии продвижения. Оценка эффективности. Основные принципы оценки PR-эффективности.

^ Тема 8 Печать Казахстана на современном этапе. Проблемы и перспективы развития.

Современное состояние издания художественной, научной, справочно-энциклопедической, иллюстративной литературы. Пропаганда внешней и внутренней политики государства, стратегии развития Казахстана до 2030 года

Социальные и технологические проблемы издательского дела.
Лекционный блок позволит получить теоретические знания, необходимые для выполнения практической и самостоятельной работы

  1. Тема 1 Введение.

Перечень рассматриваемых вопросов:

    1. Предмет курса. Цель его изучения, в том числе усвоение теоретических знаний и выработка практических навыков и умений.

    2. Структура курса и методика его изучения.

    3. Организация самостоятельной работы студентов.

    4. Учебно-методические пособия и литературные источники, обеспечивающие изучение дисциплины.

    5. Формы и методы контроля

  1. Тема 2 Нормативно-правовая база издательского дела

Перечень рассматриваемых вопросов:

  1. Правовые основы издательского дела

  2. Управление печатных СМИ.

  3. «Закон о СМИ».

  4. Закон «Об авторском праве».

  5. Закон РК «Об издательской деятельности»

  6. Национальная государственная книжная палата РК.

  7. Формы государственной поддержки

Список рекомендуемой литературы:

  1. Указатель нормативных документов по стандартизации РК(Электронный ресурс)

  2. «Закон о СМИ» (Электронный ресурс)

  3. Закон «Об авторском праве» (Электронный ресурс)

  4. Закон РК «Об издательской деятельности» (Электронный ресурс)

  5. Стандарты по издательскому делу. (Электронный ресурс)




  1. ^ 2.1 Стандарты по издательскому делу.

Перечень рассматриваемых вопросов:

  1. Указатель нормативных документов по стандартизации РК.

  2. ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения»

Список рекомендуемой литературы:

    1. Стандарты по издательскому делу. (Электронный ресурс)

  1. Тема 3 Начало книгопечатания и типографского дела в Европе и в России.

Перечень рассматриваемых вопросов:

Основные этапы развития допечатной книги.

Начало выпуска газет.

Начало журнальной эры.

Издательское дело в России в XVIII–XIX веках.

Русские книгоиздатели

Список рекомендуемой литературы:

Акопов А. И. Общий курс издательского дела: Учебн. пособие для студентов-журналистов Факультет журналистики ВГУ; Под ред. проф. В. В. Тулупова. Воронеж, 2004. (Электронный ресурс)

Баренбаум И. Е. История книги:Учебник для вузов.-2-е изд.,перераб.-М.:Книга, 1984 (Электронный ресурс)

Варбанец, Н. В. Йоханн Гутенберг и начало книгопечатания в Европе: опыт нового прочтения материала/Н. В. Варбанец.-М.:Книга,1980.-304 с.

Ворошилов В.В. Журналистика:Конспект лекций СПб.:Изд-во Михайлова, 2000

История печати:Антология:Учеб.пособие для вузов/Сост.:Я.Н.Засурский, Е.Л. Вартанова.-М.:Аспект-Пресс,2001

История печати:Учеб.пособие для вузов/Сост.:Я.Н. Засурский,Е. Л. Вартанова.- М.:Аспект-Пресс.-(Классика журналистики). Т.2:Антология.-2001

  1. Тема 5 История развития казахской печати.

Перечень рассматриваемых вопросов:

  1. Первые исследования по истории казахской дореволюционной книги.

  2. Вопросы истории казахского книгоиздания.

  3. Зарождение национальной прессы.

  4. Возникновение и становление книгопечатания на казахском языке.

Список рекомендуемой литературы:

Касымов Е. Д. У истоков казахского книгоиздания/Е. Д. Касымов. – Алматы, 1998 г., 23 с. (Электронный ресурс)

Галиев В.З. Библиотеки дореволюционного Семиречья/Галиев В.З.; НБ РК;отв.ред.С.А.Тасыбаева.-Алматы,2003.

Жиренчин А.М. Из истории казахской книги. А-Ата:Казахстан,1987 (Электронный ресурс)

Коротовский М.Ж., Калиев Ж.К. Книгоиздательское дело Казахстана. –Алма-ата, «Книга», 1992(Электронный ресурс)

Мамажанов М.К., Коротовский М.П. Книги Казахстана.-Алма-Ата: Казахстан,1977.-192с.:ил.

  1. Тема 6 Виды изданий.

Перечень рассматриваемых вопросов:

  1. Виды изданий по целевому признаку: официальные издания, научные издания, научно-популярные издания, литературно-художественные издания, производственно-практические издания, учебные издания, массово-политические издания, духовно-просветительские издания, справочные издания, информационные издания, рекламные издания, издания для досуга.

  2. Виды изданий по читательскому адресу: массовые издания, популярные издания, издания для детей и юношества, элитарные издания.

  3. Характер аудитории, предметно-тематическая направленность, характер информации, целевое назначение, время выхода, периодичность, структура издания.

Список рекомендуемой литературы:

Колобова,В.В.Корректура:учебнопракт.пособие/В.В.Колобова.М.;Ростов н/Д:Март, 2006.-252 с.

Мильчин А. Э. , Чельцова Л.К. Справочник издателя и автора:Редакционно- издательское оформление издания.-М.:Олимп:АСТ,1999 (Электронный ресурс)

Справочник журналиста Казахстана.-Алматы:Санат,2002

  1. ^ Тема 7 Издательский менеджмент и маркетинг.

Перечень рассматриваемых вопросов:

Стратегия продвижения периодического издания.

Формирование общей стратегии развития издания.

Выбор маркетинговой концепции.

Определение понятия «продвижение».

Планирование стратегии продвижения.

Разработка  концепции продвижения, постановка рекламных задач.

Элементы стратегии продвижения.

Оценка эффективности.

Основные принципы оценки PR-эффективности.

Список рекомендуемой литературы:

Эриашвили Н.Д. Книгоиздания:Менеджмент и маркетинг:Учебное пособие М.:ЮНИТИ ДАНА,2001

Морриш, Д. Издание журнала: от идеи до воплощения/Д. Морриш.М.:Университетская книга,2008.-297 с.-(Школа издательского бизнеса)

Дэвис, Д. Отбор и оценка рукописей/Д. Дэвис.-М.:Университетская книга, 2008.-227 с.-(Школа издательского бизнеса)

  1. Тема 8 Печать Казахстана на современном этапе. Проблемы и перспективы развития.

Перечень рассматриваемых вопросов:

Современное состояние издания художественной, научной, справочно-энциклопедической, иллюстративной литературы.

Пропаганда внешней и внутренней политики государства, стратегии развития Казахстана до 2030 года.

Социальные и технологические проблемы издательского дела.

Список рекомендуемой литературы:





ІІІ. Рекомендации к содержанию практических занятий

Выполнение заданий на практических занятиях является важной формой изучения курса. Практическая работа требует более углубленного и творческого осмысления предмета исследования, предполагает в большей мере элементы самостоятельного изучения тем, умение применять свои знания на практике, развития умения анализировать выбранную тему.

Основные требования, предъявляемые к практическим занятиям, заключаются в следующем: изучение специальной литературы, первоисточников, умение обобщать и анализировать фактический материал, используемый в работе, умение использовать собственные знания и навыки, приобретенные во время изучения теоретического материала

^ Темы практических занятий:

1) Тема 2 Нормативно-правовая база издательского дела

2) Тема 2.1 Стандарты по издательскому делу.

3) Тема 3 Начало книгопечатания и типографского дела в Европе и в России.

4) Тема 5 История развития казахской печати.

5) Тема 6 Виды изданий.

6) Тема 7 Издательский менеджмент и маркетинг.

7) Тема 8 Печать Казахстана на современном этапе. Проблемы и перспективы развития.

ІҮ. Рекомендации к содержанию студийных занятий

К студийному занятию студент должен подготовиться заранее, а значит изучить материал по теме занятия, подготовить шаблон отчета.

Отчет студийного занятия должен содержать следующие структурные элементы: наименование и номер студийного занятия; цель студийного занятия, список литературы;

^ Темы студийных занятий:

1) Тема 6 Виды изданий.

2) Тема 7 Издательский менеджмент и маркетинг.

3) Тема 8 Печать Казахстана на современном этапе. Проблемы и перспективы развития.

Ү. Рекомендации к содержанию самостоятельной работы

Самостоятельная работа – это деятельность студентов по освоению знаний и умений учебной и научной деятельности без посторонней помощи.

Самостоятельная работа студентов в соответствии с государственными образовательными стандартами должна составлять не менее 60% времени

Виды СРС:

Вид самостоятельной работы

Единица измерения

Норма времени,
час

1 Выполнение:

 

 

– домашних заданий

1 задание

3-4

2 Проработка:

 

 

– конспекта лекций

1 час

0,5-1,0

- учебников, учебных пособий и обязательной литературы:

 

 

материал излагается в лекциях:

1 п. л.

0,9-1,0

материал не излагается на лекциях

1 п. л.

1,5-2,0

специальной методической литературы:

1 п. л.

15-20

^ 3 Изучение первоисточников :

 

 

- с составлением плана

1 п. л.

0,9-1,0

- с составлением конспекта

1 п. л.

1,5-2,0

^ 4 Написание реферата

1 реферат

15-20

5 Составление обзора литературы

обзор, 15-20 с.

15-20

6 Подготовка:

 

 

- к семинарским (практическим) занятиям:

1 занятие

2-2,5

- к выполнению студийной работы, оформлению отчета

4-х часовая работа

1-2

- к коллоквиуму

1 коллоквиум

5

- к контрольной работе

1 работа

2-3

^ 7 Работа с материалами СМИ







- написание статьи

1 статья

0,5-1,0

Примечание – 1 п. л. соответствует в среднем 16 страницам учебника (учебного пособия) обычного формата

Самостоятельная работа является одной из составных форм изучения курса. Формирование навыка как следствие самостоятельных занятий является сложным процессом закрепления и совершенствования умения, приобретаемого при выполнении остальных видов работы. Самостоятельная работа требует большей ответственности, осмысления предмета исследования, предполагает в большей мере элементы непосредственного изучения тем, умение использовать свои знания после практического апробирования, развития умения анализировать выбранную тему.

При выполнении самостоятельной работы студент получает навыки исследовательской деятельности, которые призваны служить мощным фактором развития аналитического мышления, так необходимого будущему специалисту-журналисту. Действия при выполнении самостоятельной работы регламентируются большим самоконтролем, чем при выполнении практического задания. При этом преподаватель получает возможность оценить навыки студента, приобретенные в результате теоретического и практического изучения дисциплины. Самостоятельная работа контролируется преподавателем, который предлагает темы и дает общее направление работе студента. Результаты самостоятельной работы представляются на практических занятиях или при обсуждении темы на лекциях в рамках домашнего задания, выполняемого студентом. Оценивается самостоятельная работа по принятой балльной системе.
^ Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами

1) 2.1 Стандарты по издательскому делу.

ГОСТ 7.5-98 «Журналы, сборники, информационные издания. Издательское оформление публикуемых материалов» устанавливает основные элементы издательского оформления материалов. Порядок их приведения и расположения в периодических и продолжающихся изданиях и непериодических сборниках.

ГОСТ 7.86-2003 «Издания. Общие требования к издательской аннотации» (Введен 2005-05-01).

ГОСТ 7.53-2001 «Издания. Международная стандартная нумерация книг» распространяется на способ идентификации книг и устанавливает структуру, форму написания, расположения в книге Международного стандартного номера книги (ISBN).

ГОСТ 7.56-2002 «Издания. Международная стандартная нумерация сериальных изданий» регламентирует способ идентификации сериальных изданий и определяет структуру, форму представления и процедуру присвоения Международного стандартного номера сериальных изданий (ISSN).

ГОСТ 7.83-2001 «Электронные издания. Основные виды и выходные сведения» определяет видовую характеристику электронных изданий, состав выходных сведений, последовательность и место их расположения в электронном издании.

ГОСТ 7.0.1-2003 «Издания. Знак охраны авторского права. Общие требования» содержит требования к составу и форме представления знака охраны авторского права, помещаемого в книгах, сериальных изданиях, нотных, картографических, изоизданиях, аудио- и видеоизданиях, электронных изданиях.

^ 2) 5.1 Печать Казахстана в 20-40 годы Первые мероприятия Советского правительства в области книгоиздательского дела. Формирование органов государственного руководства книжным делом. Кадры издательского и переводческого секторов. Их характеристика. Полиграфические возможности. Издания газет. Перевод и издание книг на казахском языке. Издание учебников и учебных пособий для казахских школ. Роль национальной интеллигенции книгоиздательского дела в республике

^ 3) 5.2 Печать Казахстана в 1941-1959 годы Перестройка издательского дела в соответствии с условиями военного времени Изменение тематики выпускаемой литературы. Выпуск работ, посвященных защите Отечества. О героизме советских людей. Основные направления развития издательской работы в послевоенный период. Создание министерства культуры Казахской ССР.

^ 4) 5.3 Печать Казахстана в в 60—1990 годы Основные направления книжного дела. Реорганизация системы издательств и органов управления книгоиздательским делом. Образование комитета по печати. Создание укрупненных специализированных издательств. Мероприятия по укреплению материально-технической базы издательств, создание новых редакций. Совершенствование структуры издательств. Задачи средств массовой информации в новых условиях. Изменения в структурах издательской сети. Государственные издательства. Трудности книгораспространения. Лучшие издания 90-х годов.

6) 5.4. Печать Казахстана в 1990-2000 годы Основные направления издательского дела. Задачи средств массовой информации в новых условиях. Изменения в структурах издательской сети. Государственные издательства.

Похожие рефераты:

Методические рекомендации По изучению дисциплины «Творческая мастерская...
Проявление мастерства журналиста: противоположность и публицистическая полемика
Методические рекомендации По изучению дисциплины «Специфика издательского...
Структура курса и методика его изучения. Организация самостоятельной работы студентов. Учебно-методические пособия и литературные...
Методические рекомендации по изучению дисциплины Основы межкультурной...
Место дисциплины межкультурной коммуникации (мкк) в системе наук и взаимосвязь с ними
Методические рекомендации По изучению дисциплины «Техника и технология...
Дисциплина «Техника и технология сми» предполагает теоретическую и практическую подготовку студентов, то есть состоит из лекционного...
Методические рекомендации по изучению дисциплины Этика, законодательство...
Титульный лист методических рекомендаций и указаний; методических рекомендаций; методических указаний
Методические рекомендации по изучению дисциплины Массовые коммуникации...
Понятие международных отношений как политики государства. Зарождение цивилизаций. Современное состояние проблемы сквозь призму времени...
Методические рекомендации По изучению дисциплины «Жанровые формы...
Система жанров журналистики. Общая характеристика. Признаки деления на жанры. Система жанров журналистики. Информационные жанры....
Лекционный комплекс По дисциплине «История казахской журналистики»...
Исторические и социальные предпосылки возникновения печати в Казахстане. Дожурналистские формы творчества
Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих...
Цели и задачи магистерской программы по специальности 6M042200 – Издательское дело
Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 Формат и политика курса
««Современные технологии связей с общественностью» для специальности 050504 «Журналистика»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза