Тема Система работы по развитию речи детей дошкольного возраста


Скачать 197.42 Kb.
НазваниеТема Система работы по развитию речи детей дошкольного возраста
Дата публикации05.03.2014
Размер197.42 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Культура > Документы
ПЛАНЫ И СТРУКТУРА СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Система работы по развитию речи детей дошкольного возраста


Вопросы для изучения и обсуждения:

1. Научные основы учебной программы по развитию речи, её структура.

2. Задачи развития речи дошкольников, их лингвистическое и психолингвистическое обоснование.

3. Содержание программных требований к детской речи и их усложнение по возрастным группам.

4. Средства осуществления учебной программы развития речи в детском саду.

5. Методические принципы развития речи дошкольников.

6.Формы организации обучения дошкольников родному языку в учреждении дошкольного образования.

7. Методы и приемы развития речи детей в детском саду.

Основная литература:

Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика…- С. 50-89.

Старжынская Н.С. Методыка …- С. 14-18, 156-162.

Алексеева М.М., Ушакова О.С. Взаимосвязь задач речевого развития детей на занятиях // Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста.- М., 1982.

Арушанова А.Г. Задачи и формы организованного обучения: развитие речи в методике Ф.А.Сохина // Дошкольное воспитание. 1994, № 1.

Максаков А.И. Речь воспитателя // Развитие речи детей дошкольного возраста.- М., 1984.

Сохин Ф.А. Задачи развития речи // Развитие речи детей дошкольного возраста.- М., 1984. С. 4-16.

Дополнительная:

Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду.- М., 1984.

Косилова Л. Применение технических средств обучения на занятиях по развитию речи // Дошкольное воспитание. 1984, № 4.

Любина Г.А. О формах и организации работы по развитию речи // Дошкольное воспитание. 2000, № 11.

Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите играя.- М., 1984.

Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой.- М., 2001.

Развіццё маўлення // Праграма выхавання і навучання ў дзіцчым садзе з гібкім рэжымам.- Мн., 1994. С. 24-27.

Развіццё маўлення // Праграма сямейнага выхавання дзяцей ранняга ўзросту.- Мн., 1993. С. 26-36.

Удальцова Я.І., Старжынская Н.С. Дыдактычныя гульні ў дзіцячым садзе.- Мн., 1987.

Ушакова О.С. Компьютерная программа для обучения родному языку // Дошкольное воспитание. 1992, № 7-8.

Ушакова О.С., Арушанова А.Г. и др. Занятия по развитию речи в детском саду.- М., 1998.

Старжынская Н.С. Развіццё маўлення дашкольнікаў.- М., 1998.

Старжынская Н.С. Сябруем і гуляем разам.- Мн., 1994.

Старжынская Н.С. У свеце слоў і гукаў.- Мн., 2001.

Швайко Н.П. Игры и игровые упражнения для развития речи / Под ред. В.В.Гербовой. -М., 1983.

Практические задания

1. Проанализируйте раздел "Методические принципы развития речи» из учебного пособия М.М.Алексеевай, В.И.Яшиной.

2. Изучите программу развития речи (по учебной программе дошкольного образования). Установите перечень разделов программы, в которых излагаются требования к речевому развитию детей.

3.Выберите усложнение программных требований к разным

сторонам речи детей. Сделайте письменный анализ программы по схеме:

Возрастная группа

Задачи

Методические приемы










^ Темы рефератов

Игра как средство развития речи дошкольников .

Дидактические игры по развитию речи , их классификация.

Использование ТСО с целью развития речи детей.

Художественная литература как средство развития речи детей.
Тема 2. Формирование словаря детей дошкольного возраста

Занятие 2.1. Занятия по ознакомлению с окружающим и обогащению словаря детей

Вопросы для изучения и обсуждения

1. Непосредственные методы ознакомления детей с окружающим:

а ) наблюдения ;

б) экскурсии - обзоры ;

в) экскурсии ;

г) рассматривание предметов и разговоры о них.

2. Демонстрация дидактических картин.

3. Занятия по ознакомлению с качествами и свойствами предметов.

4. Занятия по сравнению предметов.

5.Развитие словаря детей при ознакомлении с социальной действительностью.

Основная литература

Учебная программа дошкольного образования.

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ... - С. .107-153 .

Старжинская Н.С. Методика ...- С. .63-94 .

Тихеева Е.И. Развитие речи детей . М , 1981 . -С.36 - 52.

Логинова В. Формирование словаря / / Развитие речи детей . М. , 1984 . -С. 83 - 101.

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Овладение оценочной лексикой как условие формирования социальной активности старших дошкольников / / Психолого - педагогические механизм формирования социальной активности личности . -М. , 1986 * .

Дополнительная :

Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада .- М. , 1981 (см. разработки занятий по ознакомлению с окружающим и обогащению словаря) .

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада .- М. , 1984 (см. разработки занятий по ознакомлению с окружающим и обогащению словаря) .

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада .- М., 1983 (см. разработки занятий по ознакомлению с окружающим и обогащению словаря) .

Конспекты занятий по развитию эмоционального словаря / / Развитие речи и творчества дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой .- М. , 2001 . С.66 - 83.

Логинова В.И. Формирование представления о труде взрослых // Дошкольное воспитание , 1978, № 10.

Практические задания

1. Ориентируясь на программу ознакомления дашкольников с окружающим, составьте тематический словарь для детей 3-6 лет по одной из тем: «Одежда и обувь », «Транспорт», «Времена года», «Отечество» или др. .

2.Проанализируйте : Тихеева Е.И. Развитие речи детей (Разделы « Экскурсии .Экскурсии - осмотры » ) .

3. Подготовьте развернутый план занятий для второй младшей группы по ознакомлению с предметами и развитию словаря.

4. Разработайте конспект занятий по формированию словаря в процессе ознакомления с качествами и свойствами предметов для одной из возрастных групп.

Занятие 2.2 . Занятия по закреплению и активизации словаря детей

Вопросы для изучения и обсуждения.

1 Загадывание и отгадывание загадок.

2. Дидактические игры и упражнения на закрепление и активизацию словаря 3. Закрепление и активизация словаря при рассматривании картин , предметов , игрушек.

^ Основная литература

Тихеева Е.И. Развитие речи детей .- М., 1981 (разделы " Словарь " , “Дидактические игры с игрушками и материалами " .

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ...- С. .107-153 .

Старжинская Н.С. Методика ...- С. .82-94 .

Логинова В. Формирование словаря / / Развитие речи детей . -М. , 1984 . -С. 83 - 101.

Струнина Е.М. Работа над смысловой стороной слова / / Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А.Сохина .- М. , 1984 .

Колунова Л.А. , Ушакова О.С. « Умноватый мальчик» . Работа над словом в процессе развития речи старших дошкольников / / Дошкольное воспитание . 1994 , № 9.

Ушакова О.С. , Струнина Е.М. Влияние словарной работы на связность речи / / Дошкольное воспитание . 1981, № 2.

Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки .- М. , 1985 .

Придумай слово . Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой .- М. , 1996 .

Дополнительная

Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду .- М. , 1984 .

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада .- М. , 1984 (см. разработки занятий по ознакомлению с окружающим и обогащению словаря) .

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада .- М., 1983 (см. разработки занятий по ознакомлению с окружающим и обогащению словаря) .

Житникова Л. Учить детей запоминать .- М. , 1978 .

Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду . М. , 1992.

Старжинская Н.С. Осознание словесного состава и грамматического строя речи / / Детская психология / Под ред. Я.Л.Коломинского , Е.А.Панько – Мн, 1988 .

^ Практические задания

1. Выпишите дидактические упражнения из раздела «Словарь»; законспектируйте раздел "Дидактические игры с игрушками и материалами» ( Тихеева Е.И. Развитие речи детей .- М. , 1981).

2 Выпишите 4-5 дидактических игр на закрепление, уточнение и активизацию словаря .

3 Выпишите 2-3 упражнения на обобщение и классификацию предметов.
Занятие 2.3. Формирование видовых и родовых понятий

1. Методика формирования видовых понятий.

2.Методика формирования родовых понятий.

3.Работа над смысловым значением слова.

Практические задания

1. Составьте конспект занятий по формированию видовых или родовых понятий для одной из возрастных групп.

Тема 3. Формирование грамматического строя речи

Занятие 3.1. Формирование морфологического строя речи детей

Вопросы для изучения и обсуждения

1. Задачи и содержание работы по формированию грамматического строя речи.

2. Методы и приемы формирования грамматического строя речи.

3. Методика формирования навыков словоизменения .

4. Методика формирования способов словообразования.

Литература ( основная )

Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика …-С. .193-201.

Старжинская Н.С. Методыка …- С. .102-117.

Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей.- М., 1999. С. 7 – 132.

Тамбовцева А.Г. Формирование грамматического строя речи // Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А.Сохина.- М., 1984.

Старжынская Н.С. Тэорыя і методыка развіцця беларускага маўлення дашкольнікаў. -Мн., 2000. С. 145 – 161; 166 – 173.

Дополнительная

Арушанова А.Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи // Дошкольное воспитание. 1993, № 9.

Баршай Д. О грамматических ошибках в речи детей // Дошкольное воспитание. 1974, № 5.

Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой. М., 1996.

Соловьева О.И. Говори правильно. Альбом по развитию речи. М., 1961.

Старжынская Н.С. Беларуская мова ў дзіцячым садзе.- Мн, 1995. С. 60 – 80; 128 – 152.

Тамбовцева А.Г. Взаимосвязь речетворчества и умственного развития // Умственное воспитание детей дошкольного возраста.- М., 1984.

Тюрикова И. Роль дидактических игр и упражнений в формировании грамматической правильности речи // Дошкольное воспитание. 1988, №№ 2, 3, 4.

Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников.- М., 2001.- С. 85 – 98.

Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение.- Спб., 1997.
Практические задания

1. Выпишите 5 игр на формирование у детей навыков изменения разных частей речи по формам и 5 – на формирование способов образования слов.

2. Выпишите типичные ошибки детей. Подберите игры и упражнения для их исправления.

3. Подберите дидактические упражнения и игры грамматического содержания для работы над одной из дидактических картин («Кошка с котятами» и др. )

4. Подберите дидактические упражнения и игры грамматического содержания, которые можно использовать при рассматривании игрушки (по выбору студента).

Темы рефератов

Умственное развитие дошкольников в процессе формирования грамматического строя речи.

^ Занятие 3.2 . Формирование синтаксического строя речи детей

Вопросы для изучения и обсуждения

  1. Методика формирования синтаксического строя речи.

Литература ( основная )

Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика …-С. .193-201.

Старжынская Н.С. Методыка … -С. .102-117.

Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей. -М., 1999. С. 7 – 132.

Тамбовцева А.Г. Формирование грамматического строя речи // Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А.Сохина.- М., 1984.

Тамбовцева А.Г. Формирование структуры предложений (средний дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. 1987, № 12.

Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию . -М., 1982. С. 17-30, 52, 79-82.

Ядэшко В.И. Развитие речи детей от трех до пяти лет. -М., 1966.

Старжынская Н.С. Тэорыя і методыка развіцця беларускага маўлення дашкольнікаў. Мн., 2000. С. 161 - 166.

Дополнительная

Арушанова А.Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи // Дошкольное воспитание. 1993, № 9.

Калмыкова Л. Работа по формированию грамматического строя речи // Дошкольное воспитание. 1982, № 1.

Калмыкова Л. Преемственность и перспективность в развитии речи дошкольников и младших школьников // Дошкольное воспитание. 1984, № 12.

Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой.- М., 1996.

Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей.- М., 1999. - С. 7 – 132.

Тамбовцева А.Г. Формирование грамматического строя речи // Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А.Сохина.- М., 1984.

Старжынская Н.С. Тэорыя і методыка развіцця беларускага маўлення дашкольнікаў.- Мн., 2000. С. 145 – 161; 166 – 173.
Практические задания

1. Выпишите 5-7 игр на формирование у детей навыков синтаксического строя речи.

2. Подготовьте вариант «размытого письма».

3. Падберите дидактические упражнения и игры грамматического(синтаксического) содержания для работы над одной из дидактических картин.

4. Подберите дидактические упражнения и игры грамматического (синтаксического) содержания, которые можно использовать при рассматривании игрушки (по выбору студента).

Тема 4. Воспитание звуковой культуры речи

Занятие 4.1 . Формирование правильного звукопроизношения.

Вопросы для изучения и обсуждения

1. Понятие звуковой культуры речи.

2. Задачи и содержание работы по воспитанию звуковой культуры речи детей в разных возрастных группах.

3.Методика обследования звукопроизношения детей.

4. Методы и приемы воспитания звуковой культуры речи.

5. Этапы обучения правильному звукопроизношению.

6.Содержание, структура и методика занятий по формированию слово- и звукопроизношения в разных возрастных группах.

^ Литература ( основная )

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ...- С. .207-241 .

Старжинская Н.С. Методика ... -С. .121-154 .

Генинг М.Г., Герман Л.А. Воспитание у дошкольников правильной речи . Чебоксары , 1971 .

Дурова Н.В. Фонематика . -М. , 1999 .

Максаков А.И. Тумакова Г.А. Учите, играя ( игры и упражнения со звучащими словами ) .- М. , 1983 .

Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения .- М. , 1981 . С. 114 - 126.

Дополнительная

Алексеева М.М. К методике обучения звукопроизношению / / Вопросы умственного воспитания детей дошкольного возраста .- М. , 1978 * .

Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок .- М. , 1982 .

Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста .- М. , 1987 .

Рождественская В. , Радина К. Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста .- М. , 1968 . С. 4 -7 , 11 - 20 * .

Практические задания

1. Выпишите типичные ошибки звукопроизношения детей разного возраста.

2.Приготовьтесь к деловой игре: провести артикуляционную гимнастику (см. пособие Фомичевой М.Ф. ) .

3. Выпишите по 5 чисто- и скороговорок на закрепление произношения определенных звуков (по вашему выбору).

4. Выучите их наизусть. К каждой чисто- и скороговорке напишите цель и приемы заучивания с детьми.

Занятие 4.2 . Методика работы над компонентами звуковой культуры речи

Вопросы для обсуждения

1. Понятие звуковой выразительности речи.

2. Развитие речевого голоса у дошкольников .

3. Развитие речевого дыхания у детей разного возраста .

4. Работа над интонационной выразительностью речи детей.

5 Обучение правильному произношению звуков.

Основная литература

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ...- С. 241 - 245.

Старжинская Н.С. Методика ... - С. .149 - 153.

Максаков А.И. Чисто- скороговорки в воспитании звуковой выразительности речи / / Дошкольное воспитание . 1979, № 12.

Максаков А.И. Развитие речевого голоса у дошкольников / / Дошкольное воспитание . 1988, № 1.

Максаков А.И. Развитие речевого дыхания / / Дошкольное воспитание . 1992, № 1.

Максаков А.И. Тумакова Г.А. Учите, играя ( игры и упражнения со звучащим словом ) .- М. , 1983 .

Старжинская Н.С. Теория и методика развития белорусской речи дошкольников .-Мн . , 2000.

Городилова В.И. , Радина Е.И. Воспитание правильной речи .-М. , 1961 .

Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок .-М. , 1982 .

Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста .-М. , 1987 .

Рождественская В., Радина К. Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста .-М. , 1968 . С. 4 -7 , 11.

Практические задания

1. Выпишите подвижные и народные игры, которые можно использовать в воспитании звуковой культуры речи.

2. Приготовьтесь к деловой игре: провести цикл игр на постановку одного из звуков ( по выбору студента ) .

3. Составьте план занятий по воспитанию звуковой культуры речи для одной из возрастных групп ( по выбору студента ) .

^ Темы рефератов

Подвижные, народные хороводные игры в воспитании звуковой культуры речи.

Фонетические навыки как основа усвоения дошкольниками всех компонентов речи.

Театрально- игровая деятельность как средство воспитания интонационной выразительности речи дошкольников .
Тема 5. Развитие связной речи детей

Занятие 5.1. Беседа как метод развития диалогической речи детей.

Вопросы для изучения и обсуждения

1. Диалогическая речь . Типы и виды диалогов . Структура диалога.

2. Содержание обучения дошкольников диалогической речи .

3.Место бесед в педагогическом процессе детского сада . Виды и тематика бесед .

4.Структура беседы. Методика ее проведения.

А) Беседы на темы социальной жизни ;

Б) Беседы на темы природы ;

В) Беседы по вопросам этики и культуры .

Основная литература .

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ...- С. 269 - 281.

Старжинская Н.С. Методика ...-С. .162 - 170.

Виноградова Н.Ф. Беседы с детьми о природе / / Ее же. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой .- М. , 1982 . С. 46 - 55.

Короткова Э.П. Беседа как средство развития речи у детей дошкольного возраста .- М. , 1977 .

Крылова Н.М. Влияние беседы на умственное и речевое развитие детей / / Дошкольное воспитание . 1973 . № 4. -С.11 - 15 .

Скалкин В.Л. Особенности диалогической речи .- Киев , 1989 . -С 162 - 170.

Тихеева Е.И. Беседа / / Ее же. Развитие речи детей . -М. , 1981 .

Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников . -М. , 2001 .

Флерина Е.А. Разговорная речь в детском саду / / Эстетическое воспитание дошкольников / Под ред. В.Н.Шацкой .- М. , 1961 . -С. 276 - 285 .

Дополнительная

Архипова Е.А. , Лиштованная Э.А. Этическое воспитание в детском саду. - Мн, , 1989 .

Богданова О.С. Содержание и методика этических беседа .- М., 1982 .

Дурова Н.В. Очень важный разговор .- М. , 2000.

Ладутько Л.К. ШклярС.В . Познаем мир и себя .- Мн , 2002 .

Никонова Л.Е. Ознакомление детей дошкольного возраста с явлениями общественной жизни .- Мн , 1985 .

Практические задания

1. Проанализируйте : Тихеева Е.И. Развитие речи детей ( Раздел « Беседа » ) .

2. Составьте план экскурсии с детьми ( на почту , в библиотеку , ателье , на стройку и т.д. ) и последующей беседы на соответствующую тему .

3.Составьте конспект обобщающей беседы для старших дошкольников на одну из тем : «Наш край ( город , село)» , «Работа взрослых» , «Какие машины помогают дома» , «Беларусь - моя Родина» (с указанием предварительной работы) .

^ Темы рефератов

Своеобразие методики проведения бесед на морально -этические темы.

Диалогическое общение детей как основа преемственности между детским садом и школой в речевом развитии.
^ Занятие 5.2 . Понятие связной речи, содержание и задачи его формирования у дошкольников . Методика обучения детей пересказу .

Вопросы для изучения и обсуждения

1. Понятие связной речи . Текст как языковая единица . Структура описания , повествования и рассуждения .

2. Виды детских рассказов , их классификация.

3. Методы и приемы обучения детей рассказыванию .

4. Пересказы . Требования к пересказам детей.

5. Методика обучения пересказу в разных возрастных группах.

Основная литература

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ...- С. 245 - 253 ; 256 - 262 ; 287.

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Речевое Развитие дошкольника .- М. , 1999 .- С. 53.

Старжинская Н.С. Методика ...- С. 154 - 156 ; 170 - 179.

Леушина А.М. Развитие связной речи у дошкольника / / Ученые записки ЛГПИ им. А.И.Герцена . Л. , 1941 . Т. 35.- С. 21 -72 * .

Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию . -М. , 1982 .

Рубинштейн С.Л. Развитие связной речи / / Основы общей психологии . В 2 т. -М. , 1989 . Т. 1. -С. 468 - 475 ..

Ушакова О.С. Связная речь / / Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А.Сохина .- М. , 1984 .

Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников .- М. , 2001 .- С. 23 -42.

Ушакова О.С. Связная речь / / Развитие речи детей дошкольного возраста . -М. , 1984 . -С. 121 - 129.

Дополнительная

Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду .- М. , 1985 .

Гурович Л.М. Пересказ как прием активизации умственных деятельности на занятии / / Дошкольная воспитание . 1973, № 4 .

Дьяченко О.М. Формирование действий пространственного моделирования в процессе ознакомления дошкольников с детской художественной литературой / / Проблемы формирования познавательных способностей в дошкольном возрасте / Под ред. Л.А.Венгера .- М. , 1980 .

Придумай слово . Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой .- М. , 2001 .

Развитие речи и творчества дошкольников . Игры, упражнения , конспкты занятия / Под ред. О.С.Ушаковой .- М. , 2001 .

Сорокина А. И. . Дидактические игры в детском саду .- М. , 1982 .

Старжинская Н.С. , Дубинина Д.Н. , Белько Е.С. Учим детей рассказывать . -Мн . , 2003 . С. 21 – 31.

Старжинская Н.С. Развитие речи дошкольников .- Мн . , 1997 .

Удальцова Е.И. , Старжинская Н.С. Дидактические игры в детском саду.- Мн, 1988 .

Занятия по развитию речи в детском саду / О.С.Ушакова , А.Г. Арушанова , А.И. Максаков , Е.М.Струнина , Т.М.Юртайкина // Под ред. О.С.Ушаковой .

-М. , 1998 .

Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи .- М. , 1988 .

^ Практические задания

1. Подберите 2-3 художественных произведения , доступных для пересказа детям среднего и старшего возраста. Определите приемы обучения пересказу.

2. Составьте по 2 конспекта занятий по обучению пересказу сказки и рассказа для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Занятия 5.3 . Методика обучения описаниям предметов , картин.

Вопросы для изучения и обсуждения

1. Подбор предметов, игрушек, картинок для рассматривания . Структура занятий .

2. Методика обучения описанию детей разного возраста. Дидактические игры по обучению дошкольников описанию.

3. Использование моделей для обучения детей описанию.

4. Обучение детей описанию группы игрушек.

6. Методика обучения составлению рассказов - этюдов .

Основная литература

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ...- С. 282 - 287 ; 295 - 305.

Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание дошкольников в процессе Ознакомление с природой . -М. , 1978 .- С. 55 - 59; 76 - 83.

Старжинских Н.С. Методика ...- С. 186 - 193.

Гербова В.В. Рассказывание по восприятия / /Дошкольное воспитание. 1975 , № 9.

Гризик Т. Обучение описыванию предметов / / Дошкольное воспитание . 1989, № 5.

Зрожевская Л. Обучение монологу - описанию / / Дошкольное воспитание . 1986, № 12.

Кондратьева Н. , Сомкова Е. Как использовать модель для развития речевого творчества / / Дошкольное воспитание . 1991 , № 10.

Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию . -М. , 1982 .

Ткаченко Т. Использование схем в составлении описательных рассказов / / Дошкольная воспитание . 1990, № 10.

Ушакова О.С. Связноя речь / / Развитие речи детей дошкольного возраста . -М. , 1984 . -С. 129 - 131 , 136 - 138.

Дополнительная

Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду .- М. , 1985 .

Люблинская А.А. Восприятие картинки / / Ее же. Очерки психического развития ребенка . -М. , 1965 . С. 169 - 172. *

Придумай слово . Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой .- М. , 2001 .

Развитие ощущений и восприятия дошкольника / / Детская психология / Под ред. Я.Л.Коломинского , Е.А.Панько .- Мн . , 1988 .- С. 167 - 192.

Развитие речи на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства / / Развитие речи и творчества дошкольников . Игры, упражнения , конспекты, занятия / Под ред. О.С.Ушаковой . -М. , 2001 .

Сорокина А. И. . Дидактические игры в детском саду .- М. , 1982 .

Старжинская Н.С. Развитие речи дошкольников .- Мн . , 1997 .

Удальцова Е.И. , Старжинская Н.С. Дидактические игры в детском саду.- Мн., 1988 .

Занятия по развитию речи в детском саду / О.С.Ушакова , А.Г. Арушанова , А.И. Максаков , Е.М.Струнина , Т.М.Юртайкина ; // Под ред. О.С.Ушаковой . -М. , 1998 .

Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для Развитие речи .- М. , 1988 .

^ Практические задания

1. Составьте образцы описания игрушки или картинки и группы игрушек для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

3. Составьте конспект занятий по обучению описанию для детей среднего или старшего дошкольного возраста.

Темы рефератов

Обучение дошкольников рассказыванию по пейзажным картинам .
Занятие 5.4. Методика обучения составлению сюжетных рассказов по картине , набору игрушек

Вопросы для изучения и обсуждения

1. Отбор картин для обучения рассказыванию

2. Этапы обучения рассказыванию

3. Специфика занятий в разных возрастных группах.

4. Рассказывание по серии сюжетных картин.

5. Рассказывание по набору игрушек.

Основная литература

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ... -М. ,2000. -С. 282 - 287 ; 305 - 318.

Старжинская Н.С. Методика ... -Мн . , 1998 . -С. 193 - 201.

Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию . -М. , 1982 .

Ушакова О. , Смирнова Е. Обучение старших дошкольников рассказыванию по серии сюжетных картин / / Дошкольная воспитание , 1987, № 12. -С. 16 - 19

Ушакова О.С. Связной речь / / Развитие речи детей дошкольного возраста . -М. , 1984 . -С. 131 - 135 , 138 - 139.

Дополнительная

Придумай слово . Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой .- М. , 2001 .

Развитие ощущений и восприятия дошкольника / / Детская психология / Под ред. Я.Л.Коломинского , Е.А.Панько .- Мн . , 1988 . -С. 167 - 192.

Развитие речи и творчества дошкольников . Игры, упражнения , конспкты Занятия / Под ред. О.С.Ушаковой .- М. , 2001 .- С. 6 - 65 , 84 - 130.

Старжинская Н.С. Развитие речи дошкольников .- Мн . , 1997 .

Занятия по развитию речи в детском саду / О.С.Ушакова , А.Г. Арушанова , А.И. Максакова , Е.М.Струнина , Т.М.Юртайкина .// Под ред. О.С.Ушаковой . -М. , 1998 .

Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для Развитие речи .- М. , 1988 .

^ Практические задания

Составьте образцы рассказов воспитателя по сюжетным картинам для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Составьте конспект занятий по обучению рассказыванию по дидактической картине для одной из возрастных групп.

^ Темы рефератов

Специфика обучения рассказыванию по репродукциям художественных картин.

Занятие 9.5. Методика обучения рассказыванию на словесной основе

Вопросы для изучения и обсуждения

1. Обучение детей повествованию из собственного опыта.

2. Составление писем детьми.

3. Своеобразие и значение творческого рассказывання в детском саду.

4. Этапы обучения творческому рассказыванию . Взаимосвязь обучения и творчества.

5. Виды занятий по обучению дошкольников творческому рассказыванию .

6. Методика обучения творческому рассказыванию .

Основная литература

Алексеева М.М. , Яшина В.И. Методика ... -С. 282 - 287 ; 318 - 337.

Старжинских Н.С. Методика ... -С. 201 - 214.

Ворошнина Л. Творческое рассказывание / / Дошкольное воспитание . 1982, № 9.

Ворошнина Л.В. Обучение творческому рассказыванию детей дошкольного возраста .- Пермь , 1991 .

Дьяченко О.М. Воображение дошкольника .- М. , 1986 .- С. 18 - 67.

Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию . -М. , 1982 .

Родари Дж. Грамматика фантазии. -М. , 1981 .

Развитие воображения / / Детская психология / Под ред. Я.Л.Коломинского , Е.А.Панько .- М. , 1988 .- С. 263 - 276.

Тихеева Е.И. Письма / / Развитие речи детей ( раннего и дошкольного возраста ) - любое изд.

Ушакова О.С. Связноя речь / / Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А.Сохина .- М. , 1984 .- С. 139 - 144.

Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников . -М. , 2001 .- С. 164 - 172.

Дополнительная

Ворошнина Л. Творческое рассказывание / / Дошкольное воспитание . 1982, № 9.

Кондратьева Н. , Сомкова Е. Как использовать модель для развития речевого творчества / / Дошкольное воспитание . 1991 , № 10.

Развитие памяти в дошкольном возрасте / / Детская психология / Под ред. Я.Л.Коломинского , Е.А.Панько . -Мн . , 1988 . - С. 206 - 220.

Развитие речи и творчества дошкольников . Игры, упражнения , конспекты занятий / Под ред. О.С.Ушаковой .- М. , 2001 .- С. 6 - 65.

Старжинская Н.С. Развитие речи дошкольников .- Мн . , 1997 .

Старжинская Н.С , Дубинина Д.Н. , Белько Е.С. Учим детей рассказывать . -Мн . , 2003 . -С. 32 - 82.

Занятия по развитию речи в детском саду / О.С.Ушакова , А.Г. Арушанова , А.И. Максакова , Е.М.Струнина , Т.М.Юртайкина // Под ред. О.С.Ушаковой . - М. , 1998 .

Практические задания

1 Составьте образцы рассказов воспитателя из личного опыта, о смешном эпизоде.

2. Составьте текст письма детям в другой детский сад .

3. Составьте образец плана сказки или рассказа на задуманную тему ( «День рождения ежа », «Как дети помогали котятам » и т.д. ) .

4. Составьте творческий рассказ по ключевым словам ( согласно « бинома фантазии » Дж.Родари ) .
Темы рефератов

Методика обучения дошкольников творческому рассказыванию на основе моделирования.

ТРИЗ-технология как средство развития творческого рассказывания дошкольников.

Похожие рефераты:

Рекомендации педагогам дошкольного образования по развитию связной...
Поэтому работа по воспитанию у детей связной диалогической и монологической речи предусмотрена программой детского сада. Однако одной...
Развитие речи детей раннего дошкольного возраста
Развитие речи – одно из важнейших направлений педагогической работы детского сада, обеспечивающее своевременное психическое и личностное...
Вопросы к зачету по дисциплине «Теория и методика развития речи детей...
Методы научного исследования в теории и методике развития речи детей дошкольного возраста
Вопросы кэкзамену по дисциплине “Теория и методика развития речи...
Место курса “Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста” в системе подготовки специалистов по дошкольному образованию....
Вопросы кэкзамену по дисциплине “Теория и методика развития речи...
Место курса “Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста” в системе подготовки специалистов по дошкольному образованию....
«Система работы по развитию вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста». Цели
Учить ребенка выразительному, искреннему исполнению понятных, интересных ему несложных песен
Рой Светлана Ивановна
«Система работы учреждения дошкольного образования по формированию основ экономического мышления у детей дошкольного возраста»
Вопросы к зачету по дисциплине «Теория и методика развития речи детей...
Основные цели, задачи, понятия учебной дисциплины “Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста”
Самостоятельная работа под руководством преподавателя становление...
На семинарских занятиях в пределах этой темы предполагается рассмотрение вопросов развития речи в педагогических системах К. Д. Ушинского...
Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию...
Место курса “Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста” в системе подготовки специалистов по дошкольному образованию....

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза