История русской литературы (XIX век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям


НазваниеИстория русской литературы (XIX век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
страница1/19
Дата публикации28.03.2013
Размер0.96 Mb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Литература > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Министерство образования Республики Беларусь
Учебно-методическое объединение высших учебных заведений

Республики Беларусь по гуманитарному образованию

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

________________ А.И. Жук

____________________

Регистрационный № ТД-Д.050/тип.
История русской литературы (XIX век)
Типовая учебная программа

для высших учебных заведений по специальностям:

1-21 05 02 Русская филология

1-21 05 01 Белорусская филология

1-21 05 04 Славянская филология

1-21 05 06 Романо-германская филология

1-21 05 07 Восточная филология


Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
______________________ В.Л. Клюня

________________________


СОГЛАСОВАНО

Начальник Управления высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь

________________ Ю.И.Миксюк

________________________

Первый проректор Государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы»

________________ ^ И.В. Казакова

________________________






Эксперт-нормоконтролер

________________ ______________

________________________




Минск 2008

УДК

ББК

И

Составители:

Д.Л. Башкиров, доцент кафедры русской литературы Белорусского государственного университета, кандидат филологических наук, доцент;

Л.И. Зарембо, доцент кафедры русской литературы Белорусского государственного университета, кандидат филологических наук, доцент;

С.А. Позняк, старший преподаватель кафедры русской литературы Белорусского государственного университета.
^ Под общей редакцией доктора филологических наук, профессора

С.Я. Гончаровой-Грабовской

Рецензенты:

Кафедра русской и зарубежной литературы учреждения образования «Гродненский государственный университет им. Я. Купалы»;

А.А. Нестеренко, профессор кафедры русской и зарубежной литературы учреждения образования «Витебский государственный университет им. П.М. Машерова», доктор филологических наук, профессор.
Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

^ Кафедрой русской литературы филологического факультета Белорусского государственного университета

(протокол № 4 от 10 декабря 2007 г.);

Научно-методическим советом

Белорусского государственного университета

(протокол № 4 от 22 мая 2008 г.);

Научно-методическим советом по филологическим специальностям
Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь


по гуманитарному образованию

(протокол № 3 от 16 января 2008 г.).


И

История русской литературы (XIX век): Учеб. Программа для высших учеб. Заведений по спец. 1-21 0502 Русская филология, 1-21 05 01 Белорусская филология, 1-21 05 04 Славянская филология, 1-21 05 06 Романо-германская филология, 1-21 05 07 Восточная филология / Сост. Д.Л. Башкиров, Л.И. Зарембо,
С.А. Позняк — Минск: РИВШ БГУ, 2009 — с.



УДК

ББК
 РИВШ БГУ, 2009
^ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


История русской литературы ХIХ века — одна из составных частей общего курса истории русской литературы, который преподается в высших учебных заведениях Республики Беларусь.

В рамках курса изучаются: основные этапы развития русской литературы этого периода, принципы ее периодизации, основные литературные направления, течения и школы, жанрово-стилевые тенденции. Особое значение придается развитию романтизма и утверждению реализма, месту нереалистических тенденций в литературном процессе ХIХ века.

Выявление общих тенденций развития русской литературы ХIХ века органично сочетается с изучением творчества отдельных писателей, их авторской индивидуальностью. Монографические главы раскрывают этапы творчества писателя, особенности его художественного метода, жанрово-стилевой манеры. В центре внимания такие писатели, как В.А.Жуковский, И.А.Крылов, А.И.Батюшков, А.С.Грибоедов, А.С.Пуш­кин, Е.А.Баратынский, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, Ф.И. Тютчев, А.А.Фет, И.С.Тургенев, И.А.Гончаров, А.Н.Островский, Н.А.Некрасов, М.Е.Салтыков-Щедрин, Ф.М.Достоевский, Н.С.Лесков, Л.Н.Толстой, В.Г.Короленко, А.П.Чехов и др. Акцентируется внимание на роли и значении русской литературы для развития мировой литературы ХХ столетия.

Придается значение историографии русской литературы ХIХ века, критике, теоретическим проблемам, современной интерпретации литературной классики.

Учитывая тот факт, что данная дисциплина преподается в вузах Беларуси, отражена взаимосвязь русской литературы с белорусской, их национальная специфика. Прослеживается взаимодействие русской литературы ХIХ века с литературами западноевропейскими и славянскими.

Задача курса — не только дать представление об особенностях развития истории русской литературы ХIХ века, его основных этапах и периодах, важнейших закономерностях и тенденциях, но и сформировать у студентов навыки профессионального литературоведческого анализа, научить их разбираться в специфике художественного творчества.

Дисциплина «История русской литературы (XIX век)» является основной в системе общих историко-литературных курсов при подготовке преподавателя-словесника. В ходе ее изучения студенты должны знать:

  • содержание и литературные особенности наиболее значимых произведений русской классической литературы;

  • специфику и закономерности развития классической русской литературы в целом и отдельные ее периоды;

  • творчество крупнейших писателей;

  • сущность религиозно-философских проблем, повлиявших на развитие литературы в этот период;

  • уметь характеризовать:

  • литературные этапы;

  • творчество писателей;

  • художественные произведения;

  • закономерности развития литературного процесса.

Программа включает как историко-литературные и теоретические проблемы курса, так и общие и специальные работы по истории русской литературы и ее критике, список художественных текстов.

Программа дисциплины «История русской литературы (XIX век)» адресована студентам филологических специальностей вузов Республики Беларусь, составлена в соответствии с требованиями образовательных стандартов высшего образования по вышеуказанным специальностям. Всего на изучение дисциплины максимально отведено 386 аудиторных часов. Корректировка аудиторных часов проводится в установленном порядке высшим учебным заведением через рабочий вариант программы.



Специальность



Лекции (часов)



Практические занятия (часов)



Всего ауд. часов

1-21 05 02 – Русская филология

66

52

118

1 – 21 05 01 – Белорусская филология

48

20

68

1 – 21 05 04 – Славянская филология*

34

30

64

1 – 21 05 06 – Романо-германская филология*

32

36

68

1 – 21 05 07 – Восточная филология*

32

36

68

Всего

212

174

386


* На отделениях «Славянской филологии», «Романо-германской филологии», «Восточной филологии» изучается интегрированный курс истории русской литературы XI-XVII веков и ХVІІІ века.

^ II. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
для специальности 1-21 05 02 Русская филология




Раздел, тема

Распределение аудиторного времени по темам и видам занятий

Всего


Лекции


практические (семинарские занятия)

1.



^ Литературное движение первой трети XIX века

Н. К. Батюшков

В. А. Жуковский

И. А. Крылов

А. С. Грибоедов

Писатели-декабристы

14



8
2

2

2

2


6

2
2

2

2.



^ Литературное движение 1830 — 1840-х годов

А. С. Пушкин

Поэты «пушкинской плеяды»

Е. А. Баратынский

А. В. Кольцов

В. Ф. Одоевский

М. Ю. Лермонтов

В. Г. Белинский

Н. В. Гоголь

С. Т. Аксаков

А. И. Герцен

«Натуральная школа»

36



22
4

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

14
4

2

2

4

2

3.

^ Литературное движение 1850-х- 1860-х годов.

28

18

10




Ф.И.Тютчев

Н.А.Некрасов

А.А.Фет

А.К.Толстой*




2

2

2

2


2
2




Н.Г.Чернышевский

Н.А.Добролюбов




2

2







А. Ф. Писемский *

И.А. Гончаров

И.С. Тургенев





2

2


2

2




А.Н.Островский

А.В.Сухово-Кобылин*




2


2

4.

^ Литературное движение последней трети XIX века

Ф.М.Достоевский

М.Е.Салтыков-Щедрин

Л.Н.Толстой

Н.С.Лесков

Г.И.Успенский

В.Г.Короленко*

В.М.Гаршин*

А.П.Чехов

40


18
4

2

2

2

2
2

4

22
6
4

2

2

2

2

4




^ Всего аудиторных часов

118

66

52

Примечание: * – на усмотрение преподавателя
для специальности 1–21 05 01 Белорусская филология




Раздел, тема

Распределение аудиторного времени по темам и видам занятий

Всего


Лекции


практические (семинарские занятия)

1.



^ Литературное движение первой трети XIX века

Н. К. Батюшков

В. А. Жуковский

И. А. Крылов

А. С. Грибоедов

Писатели-декабристы

7



4
1

1

1

1


3

1
1

1

2.



^ Литературное движение 1830 — 1840-х годов

А. С. Пушкин

Поэты «пушкинской плеяды»

Е. А. Баратынский

А. В. Кольцов

В. Ф. Одоевский

М. Ю. Лермонтов

В. Г. Белинский

Н. В. Гоголь

С. Т. Аксаков

А. И. Герцен

«Натуральная школа»

27



20
6

1

1
1

3

1

4

1

1

1

7
3

1

1

2


3.

^ Литературное движение 1850-х- 1860-х годов.

14

10

4




Н.Г.Чернышевский

Н.А.Добролюбов




2

2







И.А. Гончаров

И.С. Тургенев




2

2


2




А.Н.Островский




2

2

4.

^ Литературное движение последней трети XIX века

Ф.М.Достоевский

М.Е.Салтыков-Щедрин

Л.Н.Толстой

Н.С.Лесков

А.П.Чехов

20


14
4

2

4

2

2

6
2
2
2




Всего аудиторных часов

68

48

20


для специальности 1–21 05 04 Славянская филология




Раздел, тема

Распределение аудиторного времени по темам и видам занятий

Всего


Лекции


практические (семинарские занятия)

1.



^ Литературное движение первой трети XIX века

Н. К. Батюшков

В. А. Жуковский

И. А. Крылов

А. С. Грибоедов

Писатели-декабристы

6



4
1

1

1

1


2

1
1

2.



^ Литературное движение 1830 — 1840-х годов

А. С. Пушкин

Поэты «пушкинской плеяды»

Е. А. Баратынский

А. В. Кольцов

В. Ф. Одоевский

М. Ю. Лермонтов

В. Г. Белинский

Н. В. Гоголь

С. Т. Аксаков

А. И. Герцен

«Натуральная школа»

22



12
2

1

1
1

2

1

1

1

1

1

10
4

2

2

2


3.

^ Литературное движение 1850-х- 1860-х годов.

16

8

8




Н.Г.Чернышевский

Н.А.Добролюбов




2

2





И.А. Гончаров

И.С. Тургенев




2

2

2

2




А.Н.Островский




2

2

4.

^ Литературное движение последней трети XIX века

Ф.М.Достоевский

М.Е.Салтыков-Щедрин

Л.Н.Толстой

Н.С.Лесков

А.П.Чехов

20



10
2

2

2

2

2

10
2

2

2

2

2




^ Всего аудиторных часов

64

34

30

для специальностей:

1–21 05 06 Романо–германская филология,

1–21 05 07 Восточная филология




Раздел, тема

Распределение аудиторного времени по темам и видам занятий

Всего


Лекции


практические (семинарские занятия)

1.



^ Литературное движение первой трети XIX века

Н. К. Батюшков

В. А. Жуковский

И. А. Крылов

А. С. Грибоедов

Писатели-декабристы

6



4
1

1

1

1


2

1
1

2.


^ Литературное движение 1830 — 1840-х годов

А. С. Пушкин

Поэты «пушкинской плеяды»

Е. А. Баратынский

А. В. Кольцов

В. Ф. Одоевский

М. Ю. Лермонтов

В. Г. Белинский

Н. В. Гоголь

С. Т. Аксаков

А. И. Герцен

«Натуральная школа»

20



10
1

1

1
1

1

1

1

1

1

1

10
4

2

2

2


3.

^ Литературное движение
1850-х- 1860-х годов.


16

8

8




Н.Г.Чернышевский

Н.А.Добролюбов




2

2





И.А. Гончаров

И.С. Тургенев




2

2

2

2




А.Н.Островский




2

2

4.

^ Литературное движение последней трети XIX века

Ф.М.Достоевский

М.Е.Салтыков-Щедрин

Л.Н.Толстой

Н.С.Лесков

А.П.Чехов

26



10
2

2

2

2

2

16
4

2

4

2

4




Всего аудиторных часов

68

32

36

^ III. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ЛИТЕРАТУРНОЕ ДВИЖЕНИЕ ПЕРВОЙ ТРЕТИ XIX ВЕКА
Социально-политическая обстановка в России в начале XIX века. Эпоха царствования Павла I, ее противоречивость и неоднозначность. «Дней Александровых прекрасное начало» и либеральные начинания в экономической, общественной и культурной жизни. Нововведения и реформы в сфере хозяйствования («указ о вольных хлебопашцах»), науки и образования (открытие новых университетов, лицеев, гимназий), печати (принятие нового цензурного устава, провозглашавшего «общий дух терпимости и любви к просвещению», разрешение на открытие частных типографий, издательств, новых журналов). Своеобразие общественно-литературной ситуации. Традиции просветительского «осьмнадцатого столетия» (Радищев) в литературе и культуре нового времени. Кризис просветительской философии и эстетики. Настроения в русском обществе начала XIX века. События рубежа XVIII— XIX веков в отзывах современников.

На пути от классицизму к предромантизму. Литературные общества, кружки и салоны, основные литературно-эстетические концепции и тенденции в развитии литературного процесса.

Творчество Г.Р. Державина в XIX веке. Анакреонтика Державина и ее место в поэзии начала XIX века. Утверждение свободы творчества, «эстетическое освоение» повседневности в «Жизни Званской». Салон Державина. Державинское «благословение» будущей литературе. «Державинские истоки» творчества А. С. Пушкина.

"Вольное общество любителей словесности, наук и художеств", его участники, поэты-"радищевцы" (И. Пнин, И. Борн, В. Попугаев, В. Дмитриев, А. Волков, В. Красовский, А. Измайлов); другие члены общества (А. Востоков, Г. Каменев, А. Ермолаев). Два периода в истории существования общества. Просветительские идеи в системе взглядов членов общества. «Философское», «гражданское», «Сентиментальное», «легкое» направления в поэзии представителей общества. Труды по истории русского стихосложения А. Х. Востокова. Баллада Г.Каменева «Громвал» как предромантическое произведение.

Изучение исторического и литературного прошлого России. Выход в свет «Сборника Кирши Данилова» А. Ф. Якубовича.

Эволюция сентиментализма. "Дружеское литературное общество" В. Жуковского и А. Тургенева, разнообразие эстетических тенденций. Оссиан в русской литературе.

Творчество В. Озерова; оссиановские мотивы, сочетание классицистических и сентименталистских черт в его трагедиях, их актуальность в канун наполеоновской агрессии.

Переводческая деятельность Н. И. Гнедича. Его место в русской культуре этой эпохи.

Возникновение романтизма в русской литературе (В. Жуковский, К. Батюшков, И. Козлов). Характерные особенности проблематики, поэтики.

Полемика между сторонниками "старого" и "нового" слога русского языка, шишковисты и карамзинисты. Организация общества "Беседа любителей русского слова" и его роль в литературном движении эпохи. Общество «Арзамас», обстоятельства его появления и место в литературной жизни 10-х годов.

Творчество Н.М. Карамзина в XIX веке, его эстетическая позиция. Журнал "Вестник Европы". Языковая реформа Карамзина. "История государства Российского" как выдающийся памятник русской культуры, её общественно-литературное значение. Проблема национального самосознания в памятнике, его оценка современниками. Пушкин и Карамзин. «Летописный взгляд» и религиозно-философское понимание истории в труде Карамзина. Художественная точка зрения на историю в памятнике, его влияние на последующее развитие русской литературы

В. Нарежный — "родоначальник русских романистов" (В. Белинский).

Кружок А. Шаховского, участие в нем А. Грибоедова, П. Катенина.

Салон А. Н. Оленина.

Значение Отечественной войны 1812 года для развития национального самосознания, её отражение в научно-исторической, мемуарной и художественной литературе. «Письма русского офицера о военных происшествиях 1812 года» Ф. Н. Глинки. «Союз Спасения», «Союз Благоденствия», Северное и Южное общество. Декабризм как историческое явление. Мемуарное наследие декабристов. Создание тайных организаций, связь их с литературными обществами. "Зеленая лампа" и "Вольное общество любителей российской словесности". Журналы "Соревнователь просвещения и благотворения", «Невский зритель», «Сын отечества», альманах "Полярная звезда".

Кружок С. Е. Раича (М. Погодин, С. Шевырев, В. Титов, Ф. Тютчев).

«Философское» направление в русской литературе. «Общество любомудрия» (Вл. Одоевский, И. Киреевский, Д. Веневитинов), его первоначальная цель и задачи, эволюция религиозно-философских и эстетических взглядов членов общества, их роль в будущем развитии русской литературы. «Шеллингианство» русской культуры этой эпохи, влияние поэтических оснований философии Шеллинга на русскую литературу. Творческое наследие Дм. Веневитинова в истории русской поэзии и русской культуры. Тема поэта и поэзии в его произведениях. Ориентация на «поэзию мысли». Философская романтическая лирика. Судьба поэта, образ мыслителя и творца в стихотворениях Веневитинова. Вольнолюбивые идеи и настроения, пафос свободы личности («Песнь грека», «Смерть Байрона», «Новгород»). Литературно-критическое творчество.

Тема европейских революций в творчестве русских литераторов.

Восстание на Сенатской площади в 1825 году. Декабристская тема в русской литературе и в истории общественной мысли.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие рефераты:

История русской литературы (XIX век) Типовая учебная программа для...
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
История русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для...
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
История русской литературы (XI-XVII век) Типовая учебная программа...
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
История русской литературы (XI-XVII век) Типовая учебная программа...
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
История русской литературной критики Типовая учебная программа для...
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
История русской литературной критики Типовая учебная программа для...
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
История литературы русского зарубежья Типовая учебная программа для...
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
История литературы русского зарубежья Типовая учебная программа для...
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию
Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по естественнонаучному образованию

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза