Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический институт Историко-филологический факультет Кафедра русской и иностранной филологии


Скачать 281.08 Kb.
НазваниеРеспублики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический институт Историко-филологический факультет Кафедра русской и иностранной филологии
страница1/3
Дата публикации18.12.2013
Размер281.08 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Литература > Документы
  1   2   3
Министерство образовани и науки Республики Казахстан

Семипалатинский государственный педагогический институт

Историко-филологический факультет

Кафедра русской и иностранной филологии

СИЛЛАБУС


по дисциплине «Зарубежная литература 19 века» для студентов специальностей 050118 «Русский язык и литература», 050122 «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения»


Семей, 2009

Составитель: старший преподаватель кафедры русской и иностранной филологии Мотовилина Л.Х.

__________________________

Утверждено на заседании кафедры: протокол № _____ от ____________200 года
Зав.кафедрой русскоой и иностранной филологии , к.филол.н. Демежанов Т.М.

Обсуждено на заседании учебно-методического совета истооико-филологического факультета: протокол № ______ от _______________200 года

Утверждено Ученым советом истороико-филологического факультета: протокол № _______ от _______________200 года
Декан историко-филологического факультета к.и.н.

Адильбаева А.С..

_____________________

^ Данные о дисциплине
Название: «Зарубежная литература 19 века»

Кол-во кредитов - 2

Место проведения учебных занятий: учебный корпус №1СГПИ, № аудитории в соответствии с расписанием
^ Данные о преподавателе

Мотовилина Любовь Харисовна

ст. преподаватель кафедры русской и иностранной филологии

время пребывания на кафедреи- в соответствии с расписанием
«История зарубежной литературы 19 века»



курс

семестр

кол-во кредитов

ЛЗ

ПЗ

СРСП

СРС

Всего

часов

Форма контроля

1

4

2

15

15

15

45

90

экзамен




  • Пререквизиты курсаантичная литература, устное народное творчество, литература Средних веков Возрождения, литература 17-18 веков

  • Постреквизиты курса - 20век; мировая художественная культура.


^ Краткое описание курса
Цели и задачи курса:

Знакомство студентов с основными закономерностями развития мирового литературного процесса в первой половине XIX века - в период господства романтического направления.



^ Задачи. В результате изучения дисциплины студент будет

иметь представление:

- об особенностях европейского и американского историко-литературного процесса первой половины XIX века;

- о развитии западно-европейской литературно-критической мысли первой половины XIX века;

- о национальном своеобразии романтической литературы в различных странах Европы и Америки;

- о русско-зарубежных литературных связях в первой половине XIX века;

знать:

  • основные положения эстетики романтизма;

  • особенности поэтики романтической литературы;

  • основных представителей романтизма в европейских и американской литературе и их произведения.


уметь:

- анализировать основные произведения романтической литературы, выявляя специфику данного литературного направления;
иметь опыт (навыки):

  • выявления генетической и типологической связей русской и зарубежных литератур первой половины XIX века;

  • самостоятельного поиска необходимой научной и методической информации.

^ Содержание курса

Тема № 1

РОМАНТИЗМ

Метод романтизма, романтическое мироощущение, романтизм как литературное направление. Исторические, философские и политические истоки романтизма. Возникновение термина. Определение романтизма. Периодизация. Типология. Предромантизм.Эстетические принципы романтизма. Принцип историзма. Принцип субъектности. Принцип романтической иронии. Двойственность и стремление к универсальности. Понятие о романтическом двоемирии. Концепция личности и литературного героя. «Местный колорит». Роль воображения. Основные жанры. Основные представители.

Тема № 2

^ НЕМЕЦКИЙ РОМАНТИЗМ

Йенский этап

Основные представители. Связь философии, теологии с эстетикой и практикой романтиков – писателей, художников, музыкантов. Роль философии Ф. Шеллинга в формировании эстетики романтизма. Творчество Новалиса. Основные жанры.. Роман «Генрих фон Офтердинген»: жанр, концепция мира и человека, образ «голубого цветка», символика, романтическая ирония.Творчество Ф. Шлегеля. Творчество Л. Тика. «Белокурый Экберт»: идея единства мироздания, проблема рока, роль фантастики.

^ Гейдельбергский этап

Ориентация на народное искусство. Сказки братьев Гримм, «Волшебный рог мальчика» Арнима и Брентано. Соотношение фольклорной и литературной традиций. Творчество Э.Т.А. Гофмана. Идея универсальной личности, роль музыки и творчества, двоемирие, фантастика, гротеск, романтическая ирония.

Тема № 3

^ АНГЛИЙСКИ РОМАНТИЗМ

Исторические и культурные условия возникновения. Литературные предпосылки. Периодизация. «Озерная школа». Творчество У. Вордсворта. Творчество С.Т. Колриджа. Ассоциативность художественного языка, отличие его от языка обыденной речи. «Старый моряк»: новый тип поэмы с преобладающим лирическим началом, своеобразие композиции, контраст, тема преступления и искупления, ужасное как возвышенное. Творчество П.Б. Шелли. Творчество Дж. Г. Байрона. Истоки характера и творчества, жизненные цели поэта. «Паломничество Чайльд-Гарольда» как новый тип лиро-эпической поэмы: сюжет, проблема связей лирического героя и героя произведения, превращение эпического произведения в лирический дневник автора. Концепция личности героя. Тема природы и человека. «Восточные поэмы»: жанровые особенности. Герой-преступник. Роль кольцевого сюжета. Роман «Дон Жуан»: причины и принцип использования «вечного образа», проблематика романа, переосмысление романтических тем и героев, сатира. Своеобразие строфы. Творчество В. Скотта. Специфика историзма, соединение частной жизни с развитием общества. История и современность. Концепция личности в романах. Своеобразие композиции. Воплощение исторических и эстетических принципов в романе «Айвенго».

Тема № 4

^ ФРАНЦУЗСКИЙ РОМАНТИЗМ

Философские и социальные истоки французского романтизма. Периодизация. Основные представители. Типология. Система жанров.Творчество Ф. Шатобриана. Формирование эстетических принципов романтизма в трактате «Гений христианства». «Рене»: развитие жанра психологического романа, новый тип героя. Творчество В. Гюго. Периодизация. Предисловие к драме «Кромвель» как манифест французского романтизма. Концепция личности, истории. Конфликт и его развитие в драме «Эрнани». «Собор Парижской Богоматери»: специфика историзма, композиция, система образов, концепция романтического героя, контраст, гротеск. «Отверженные»: социальная проблематика и романтическое противостояние добра и зла, изменение характера романтического героя.

Тема № 5

^ АМЕРИКАНСКИЙ РОМАНТИЗМ

Роль романтизма в развитии литературы США. Периодизация. Своеобразие американского романтизма. Творчество Дж. Ф. Купера. Цикл романов о Кожаном Чулке: индейская тема, тема «естественного человека», нравственный идеал. Творчество Г.У. Лонгфелло. «Песнь о Гайавате»: фольклорные образы поэмы, индейское устное творчество как основа произведения. Творчество Э. По. Особенности мировоззрения и эстетической концепции писателя. Поэтическое новаторство По. Новеллистика. Формирование и разработка новых новеллистических жанров.

Тема № 6

РЕАЛИЗМ

Исторические и культурные предпосылки. Временные границы и периодизация. Связь с романтизмом и реализмом XVIII в. Основные эстетические принципы. Типизация. Концепция личности.
Тема № 7

^ РЕАЛИЗМ ВО ФРАНЦИИ

Литературные источники реализма. Песенное творчество Беранже. Сатирический памфлет. «Физиологический очерк». Творчество Ф. Стендаля. Эстетические взгляды. «Расин и Шекспир» как литературный манифест. «Красное и черное»: замысел, сюжет, композиция, психологизм, историко-социальный смысл романа, значение названия и подзаголовка. Творчество О. де Бальзака. Философские, исторические, естественнонаучные и экономические основы эстетики Бальзака. Периодизация творчества. Замысел «Человеческой комедии» и его воплощение. Творчество П. Мериме. Периодизация. Концепция истории. Роман «Хроника времен Карла IX»: проблематика, система образов, композиция. Новеллистика Мериме. Типы новелл. Своеобразие экзотических и психологических новелл. Особенности композиции, лейтмотивы, символы, проблема жанра. Творчество Г. Флобера. Философия, этика, эстетика, концепция истории, отношение к политическим событиям. Теория объективного искусства. Роман «Госпожа Бовари»: проблематика, композиция, новый тип героя, стиль. Роль подтекста и символики. Творчество Ш. Бодлера. Политические и эстетические воззрения. «Цветы зла»: смысл названия, композиция, тематика, жанр, двоемирие, символика. Бодлер и «Парнасская школа». Проблема художественного метода.

Тема №8
^ АНГЛИЙСКИЙ РЕАЛИЗМ

Истоки и своеобразие английского реализма XIX в. Взаимодействие с романтизмом и Просвещением. Творчество Д. Остен. Эволюция реализма.

Творчество Ч. Диккенса. Личность. Мировоззрение. Периодизация творчества. Своеобразие метода. Творчество У. Теккерея. Политические и эстетические взгляды. Эволюция творчества. Особенности метода. «Ярмарка тщеславия»: смысл заглавия и подзаголовка, композиция, жанр, система образов, две сюжетные линии, автор и образ Кукольника. Сатирическое мастерство Теккерея.

Тема № 9
^ НЕМЕЦКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Эстетические закономерности – романтизм как непременная составляющая немецкого реализма.

Творчество Г. Гейне. Периодизация творчества. «Книга песен»: художественные и идейные задачи, эволюция лирики, тематика, поэтика. Политические мотивы в лирике 1840-х гг., поэма «Германия. Зимняя сказка».
Тема № 10

^ АМЕРИКАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Особенности развития американской литературы в 1850 – 1860-е гг.

Творчество Г. Мелвилла. Философское направление в американской литературе. Жанровое своеобразие романа «Моби Дик». Соединение романтического и реалистического начал.

Творчество У. Уитмена. Демократический пафос поэтического и публицистического творчества. «Листья травы»: история создания, композиция, особенности поэтического стиля, переход к свободному стиху, связь с устным народным творчеством, с романтизмом.

График лекционных занятий


№ занятия

Тематический план

План лекционных занятий

Количество часов

Дата проведения

1

РОМАНТИЗМ


Метод романтизма, романтическое мироощущение, романтизм как литературное направление. Исторические, философские и политические истоки романтизма. Возникновение термина. Определение романтизма. Периодизация. Типология.

1 час

1 нед.

2

^ НЕМЕЦКИЙ РОМАНТИЗМ

Йенский этап

Гейдельбергский этап


Творчество Новалиса. Основные жанры.. Роман «Генрих фон Офтердинген»: жанр, концепция мира и человека, образ «голубого цветка», символика, романтическая ирония. Творчество Ф. Шлегеля. Творчество Л. Тика. «Белокурый Экберт»: идея единства мироздания, проблема рока, роль фантастики. Ориентация на народное искусство. Сказки братьев Гримм, «Волшебный рог мальчика» Арнима и Брентано. Соотношение фольклорной и литературной традиций. Творчество Э.Т.А. Гофмана. Идея универсальной личности, роль музыки и творчества, двоемирие, фантастика, гротеск, романтическая ирония.


3 часа

2-4 нед.

3

^ АНГЛИЙСКИ РОМАНТИЗМ


«Озерная школа». Творчество У. Вордсворта. Творчество С.Т. Колриджа. Ассоциативность художественного языка, отличие его от языка обыденной речи. «Старый моряк»: новый тип поэмы с преобладающим лирическим началом, своеобразие композиции, контраст, тема преступления и искупления, ужасное как возвышенное. Творчество П.Б. Шелли. Творчество Дж. Г. Байрона. Истоки характера и творчества, жизненные цели поэта. «Паломничество Чайльд-Гарольда» как новый тип лиро-эпической поэмы.

3 час

5-7

нед.

4

^ ФРАНЦУЗСКИЙ РОМАНТИЗМ


Философские и социальные истоки французского романтизма. Периодизация. Основные представители. Типология. Система жанров. Творчество Ф. Шатобриана. Формирование эстетических принципов романтизма в трактате «Гений христианства». «Рене»: развитие жанра психологического романа, новый тип героя. Творчество В. Гюго. Периодизация. Предисловие к драме «Кромвель» как манифест французского романтизма. Концепция личности, истории. Конфликт и его развитие в драме «Эрнани». «Собор Парижской Богоматери»: специфика историзма, композиция, система образов, концепция романтического героя, контраст, гротеск.

1 час

8нед.

5

^ АМЕРИКАНСКИЙ РОМАНТИЗМ


Своеобразие американского романтизма. Творчество Дж. Ф. Купера. Цикл романов о Кожаном Чулке: индейская тема, тема «естественного человека», нравственный идеал. Творчество Г.У. Лонгфелло. «Песнь о Гайавате»: фольклорные образы поэмы, индейское устное творчество как основа произведения. Творчество Э. По. Особенности мировоззрения и эстетической концепции писателя. Поэтическое новаторство По.

1 час

9нед.

6

РЕАЛИЗМ ^ РЕАЛИЗМ ВО ФРАНЦИИ

Исторические и культурные предпосылки. Временные границы и периодизация. Связь с романтизмом и реализмом XVIII в. Основные эстетические принципы. Типизация. Концепция личности. Творчество Ф. Стендаля. Эстетические взгляды. «Расин и Шекспир» как литературный манифест. «Красное и черное». Творчество О. де Бальзака.

Замысел «Человеческой комедии» и его воплощение. Творчество П. Мериме. Периодизация. Концепция истории. Роман «Хроника времен Карла IX». Творчество Г. Флобера. Философия, этика, эстетика, концепция истории, отношение к политическим событиям. Теория объективного искусства. Роман «Госпожа Бовари». Творчество Ш. Бодлера.



1 час

10нед.

7

^ АНГЛИЙСКИЙ РЕАЛИЗМ


Творчество Ч. Диккенса. Личность. Мировоззрение. Периодизация творчества. Своеобразие метода. Творчество У. Теккерея. Политические и эстетические взгляды. Эволюция творчества. Особенности метода. «Ярмарка тщеславия»: смысл заглавия и подзаголовка, композиция, жанр, система образов, две сюжетные линии, автор и образ Кукольника. Сатирическое мастерство Теккерея.

2 часа

11-12

нед.

8

^ НЕМЕЦКАЯ ЛИТЕРАТУРА


Эстетические закономерности – романтизм как непременная составляющая немецкого реализма. Творчество Г. Гейне. Периодизация творчества. «Книга песен»: художественные и идейные задачи, эволюция лирики, тематика, поэтика. Политические мотивы в лирике 1840-х гг., поэма «Германия. Зимняя сказка».


1 час

13 нед.

10

^ АМЕРИКАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА


Особенности развития американской литературы в 1850 – 1860-е гг. Творчество Г. Мелвилла. Философское направление в американской литературе. Жанровое своеобразие романа «Моби Дик». Соединение романтического и реалистического начал. Творчество У. Уитмена. Демократический пафос поэтического и публицистического творчества. «Листья травы»: история создания, композиция, особенности поэтического стиля, переход к свободному стиху, связь с устным народным творчеством, с романтизмом.


2часа

14-15

нед.

Итого: 15 часов
  1   2   3

Похожие рефераты:

Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Составитель: старший преподаватель кафедры русской и иностранной филологии Мотовилина Л. Х
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Обсуждено на заседании Учебно-методического совета историко-филологического факультета
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Аллегория – (с греч allos- иной, adogeno – говорю)это иносказание, выражающее конкретное изображение предмета или явления, заменяющее...
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Составитель: старший преподаватель кафедры русской и иностранной филологии Мотовилина Л. Х
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Обсуждено на заседании Учебно-методического совета историко-филологического факультета
Республики Казахстан Государственный университет имени Шакарима г....
Методические указания по профессиональной практике для студентов дневного и заочного отделений
Семипалатинский государственный педагогический институт Психолого-педагогический...
Пререквизиты: история Казахстана, философия, этика, экология, культурология, педагогика, психология
Филологический факультет
Филологический факультет начинает свою историю с 9 мая 1938 г. — дня основания Карагандинского учительского института, на базе которого...
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
По дисциплине «Методика изготовления дидактического материала по дисциплине «Познание мира»
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Контактные часы (office –hour): согласно утвержденному расписанию аудиторных занятий, расписанию консультаций срсп

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза