Анализ работы Государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г. Житковичи имени А. В. Головача» за 2011/2012 учебный год


НазваниеАнализ работы Государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г. Житковичи имени А. В. Головача» за 2011/2012 учебный год
страница1/32
Дата публикации26.01.2014
Размер1.89 Mb.
ТипРасписание
referatdb.ru > Литература > Расписание
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
РАЗДЕЛ 1

Анализ работы

Государственного учреждения образования

«Средняя школа №2 г. Житковичи имени А.В. Головача»

за 2011/2012 учебный год

В 2011/2012 учебном году школа продолжала работу над проблемой повышения качества образования; формирования здорового образа жизни школьников и педагогических работников; реализацию преемственности через сотрудничество с детским садом; создание условий для удовлетворения образовательных запросов школьников. Кроме того, были поставлены задачи, направленные на раскрытие творческого потенциала учителя; постоянное повышение их профессионального уровня; стимулирование стремления учителя аттестоваться на более высокую квалификационную категорию; формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала, развитие культуры и нравственности учащихся; создание положительного эмоционального климата взаимоотношений «учитель-учащийся», «учащийся-учитель», «учитель-учитель»; формирование социальных компетенций учащихся через систему воспитательной работы.

В работе с учащимися школа руководствовалась Кодексом Республики Беларусь об образовании, Программой развития общего среднего образования в Республике Беларусь на 2007-2016 годы, Образовательным стандартом общего среднего образования, Уставом учреждения образования. Учебный план учреждения образования на 2011/2012 учебный год был составлен на основании базового учебного плана. Уровень недельной учебной нагрузки на учащегося не превышал максимально допустимую нагрузку на одного учащегося.

Количество классов-комплектов по школе:

- 12 классов в начальном звене;

- 12 классов в среднем звене;

- 4 класса в старшем звене.

Функционировали две группы продлённого дня, две специальные медицинские группы.

Занятия были организованы в одну смену для всех классов, кроме 3 «А», 3 «Б», 3 «В», 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классов.

Учащиеся обучались по пятидневной учебной неделе, для учащихся 10-х и 11-х классов (на основании заявлений) были организованы занятия на базе УПК.

Расписание учебных занятий, график контрольных работ были составлены в соответствии с требованиями Санитарных правил и норм 2.4.2.16-33-2006 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации учебно-воспитательного процесса общеобразовательных учреждений» и внесенных в правила изменений, регламентируемых Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 30.09.2008 № 156.

Факультативные занятия в 1-11 классах в количестве 60 ч в неделю проводились учителями по утвержденному графику, составленному в соответствии с требованиями СанПина, стимулирующие и поддерживающие занятия организовывались для учащихся 1-11 классов в количестве 49 ч в неделю.

В школе работало 4 администратора, 12 учителей начальных классов, 30 учителей-предметников, 1 воспитатель группы продлённого дня, 2 руководителя кружка, педагог-психолог, педагог социальный, заведующий библиотекой, педагог-организатор, 1 совместитель, 3 учителя-дефектолога.

26 учителя имели высшую категорию, 22 - первую категорию, 2 - вторую категорию, 6 - без категории. В течение года аттестовались на высшую категорию учитель белорусского языка и литературы Лифанова Наталья Вячеславовна, на первую категорию учитель английского языка Гаврилова Татьяна Владимировна, учитель математики Константинова Алла Александровна, учитель-дефектолог Традчик Татьяна Анатольевна.

На конец учебного года проведён мониторинг качества знаний учащихся на основании отчётов классных руководителей и учителей-предметников. Из отчётов следует, что программы по предметам (включая практическую часть) выполнены в полном объёме.

^ I.Контингент обучаемых детей

В 2010/2011 учебном году в школе начали обучение 600 учащихся, (28 классов), из них в начальной школе – 260 обучающихся (12 классов), в 5-8 классах- 208 учащихся (10 классов), в 9-11 классах - 129 обучающихся (6 классов).  Средняя наполняемость классов по школе составила 21 учащийся.
^ Социальный состав семей обучающихся



По социальному статусу

% от общего числа родителей

Учащиеся из полных семей

69,8 %

Учащиеся из неполных семей

30,2 %

Учащиеся из многодетных семей

10 %

Учащиеся из малообеспеченных семей

6,3%

Опекаемых учащихся

2%


Деятельность школы осуществляется с учетом ориентации на конкретный социальный заказ законных представителей несовершеннолетних учащихся школы.

Большинство из них не только имеют представление о состоянии школьных дел, но и сами принимают активное участие в реализации образовательных и воспитательных программ. Это создает условия для сотрудничества, дает возможность четко и качественно организовать коллективные и творческие дела.

В социальном заказе они делают акцент на обеспечение подготовки для поступления в вузы, средние специальные учебные заведения, подготовку к жизни в рыночных  условиях, становление и развитие личности.
^ II. Деятельность, обеспечивающая получение образования на I ступени общего среднего образования

В 2010/11 учебном году на I ступени общего среднего образования насчитывалось 12 классов, которые функционировали в режиме двух смен пятидневной учебной недели. В них обучалось 260 учащихся: I классы (3) – 69 учащихся; II классы (3) – 70 учащихся; III классы (3) – 60 учащихся; IV классы (3) – 61 учащийся. На конец учебного года – 260 учащихся. I классы обучались: 1 класс на базе ГУО «Ясли – сад № 3 г. Житковичи», еще два первых класса и II-IV классы – на базе учреждения образования. Классные кабинеты оснащены мебелью соответствующих размеров, что позволяет обеспечить 100 % рассадку учащихся.

В 2010/11 учебном году в начальных классах в школе функционировали 4 класса интегрированного обучения:

1 «В» класс, для обучения Бухтеева Льва, Хотяновича Никиты, Кучинской Дианы и Головача Илья (классный руководитель Бердникович В.Е., обучение проводили учитель-дефектолог Чернушевич И.В.;

2 «А» класс, для обучения Рогалевич Варвары, Молочко Ангелины, Веренича Максима

(классный руководитель Кондик В.Н. коррекционно-педагогические занятия проводили учителя-дефектологи Михальская Н.А. и Чернушевич И. В.).

3 «В» класс, для обучения Юркевич Елизаветы и Головач Алины (классный руководитель Кицура И.А., коррекционно-педагогические занятия проводили учитель-дефектолог Михальская Н.А.);

4 «Б» класс, для обучения Костюка Дмитрия, Тарабарина Алексея (классный руководитель Никонович Е.Г., коррекционно-педагогические занятия проводили учитель-дефектолог Михальская Н.А.);

В течение года 12 учащихся начальных классов, испытывающих трудности в обучении, имели возможность посещать занятия на пункте коррекционно-педагогической помощи:




Ф.И.О. учащихся

Класс



Агиевич Арсений Юрьевич





Бандюк Ксения Валерьевна





Гарбар Даниил Витальевич





Давид Алексей Андреевич





Журавлевич Екатерина Викторовна





Журавлевич Татьяна Викторовна





Косарева Кира Андреевна





Кудач Анна Александровна





Прокопович Владислав Васильевич





Сулковская Анастасия Борисовна





Сулковский Владислав Николаевич





Цап Никита Андреевич



Деятельность I ступени общего среднего образования (I-IV классы) осуществлялась на основе постановления Министерства образования Республики Беларусь от 21 июля 2008 г. № 58 «Об единых типовых учебных планах для общеобразовательных учреждений».

В соответствии с Кодексом Республики Беларусь «Об образовании» в I классы общеобразовательной школы осуществлялся набор детей 6-летнего возраста. В 2010/11 учебном году в I классы нашей школы приняты 69 учащихся. Из них 6-летнего возраста – 52 (85,2%), 7-летнего возраста – 8 (13,1 %), 8-летнего возраста – 1 (1,6 %). Учителя I классов прошли специальную курсовую подготовку для работы с детьми 6-летнего возраста.

По данным всеобуча не приступили к занятиям 7 детей в возрасте 6 лет, проживающих на территории микрорайона школы.
^ Уровень обученности учащихся начальной школы. Контроль и оценка результатов учебной деятельности в I-II классах (всего 139 учащихся) осуществлялись на содержательно-оценочной основе без использования отметок.

Учителя I-II классов вели работу по следующим направлениям:

  • создание адаптивной среды в классах;

  • изучение влияния безотметочной системы обучения на формирование положительной мотивации учебной деятельности и адекватной самооценки учащихся;

  • совершенствование системы оценки результатов учебной деятельности учащихся на содержательно-оценочной основе без использования отметок;

  • разъяснительная работа с родителями.

Для отслеживания результатов обучения велись журналы (тетради) операционного контроля по всем учебным предметам. Учителям, работающим в I-II классах, удалось реализовать намеченные задачи. 95% учащихся получили необходимые базовые знания, умения и навыки. Динамика развития и обученности учащихся – положительная.

Учебный год показал, что обязательным условием успеха являются установление доверительных отношений между учащимися, учителем и родителями, а также целенаправленное формирование адекватной самооценки, навыков рефлексивной деятельности, развитие мотивационной сферы школьников.

Система контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся ^ III-IV классов (121 учащийся) строилась на содержательно-оценочной основе с использованием отметок в соответствии с 10-балльной шкалой. Такой контроль позволил получить объективную информацию о степени освоения младшими школьниками учебного материала.

По итогам учебного года аттестовались 121 учащийся 3-4 классов, из которых 4 учащихся с ОПФР занимались по программам специальной общеобразовательной школы для детей с трудностями в обучении (Юркевич Е., Головач А. - 3 «В», класса, Костюк Д., Тарабарин А. – 4 «Б» класса) Таким образом, из 117 учащихся окончили учебный год на:



учебный год

«9»-«10»

(высокий уровень)

«6»-«10» (достаточный уровень)

«5»-«10»

(средний уровень)

«3»-«10»

(удовлетворит. уровень)

«1»-«10»

(низкий

уровень)

2011/2012

кол-во

18%

(+6)

56%


25%

(+1)

18%

(-6)

-

2010/2011

кол-во

12%


56%


24%


24%


-

2011/2012

%

15.4%

48%

21.4%

15.4%

-

2010/2011

%

10,3%

48,3%

20,7%

20,7%


-
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32

Похожие рефераты:

О круглогодичной спартакиаде государственного учреждения образования...
Круглогодичная спартакиада учащихся государственного учреждения образования «Средняя школа №3 г. Логойска» (далее – школа) проводится...
Программа развития учреждения образования Государственное учреждение...
Программа развития Государственного учреждения образования «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Житковичи» 2011 – 2015 годы (далее...
Анализ деятельности г осударственного учреждения образования «Старицкая...
«Старицкая средняя школа» за 2012-2013 учебный год. Определение цели, задач на 2013-2014 учебный год
О круглогодичной спартакиаде государственного учреждения образования...
Круглогодичная спартакиада учащихся государственного учреждения образования «Средняя школа №3 г. Логойска» (далее – школа) проводится...
Приказ директора государственного учреждения образования “Брилёвская...

Руководство образовательным процессом Анализ работы Государственного...
Анализ результатов деятельности учреждения за 2011/2012 учебный год. Проблема, цели и задачи
План работы методического объединения классных руководителей государственного...
Мо классных руководителей по реализации задач учреждения образования на 2013/2014 учебный год
Анализ результатов образовательного процесса гуо «Потейковская средняя...
Кодексом Республики Беларусь об образовании. А так же согласно разработанной «Программой развития гуо «Потейковская сш» на 2011-2016...
Правила внутреннего распорядка для учащихся гуо "средняя школа №2...
Настоящий документ разработан в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом рб об образовании, Конвенцией о правах...
План воспитательных мероприятий в 6-ой школьный день недели с учащимися...
Утверждаю директор государственного учреждения образования «Заспенская средняя школа»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза