Литература первой половины 19 века Литература второй половины 19 века Литература конца 19 и начала 20 века Литература первой половины 20 века Литература второй половины 20 века Тест имеет следующую структуру: Раздел «Теория литературы»


Скачать 111.85 Kb.
НазваниеЛитература первой половины 19 века Литература второй половины 19 века Литература конца 19 и начала 20 века Литература первой половины 20 века Литература второй половины 20 века Тест имеет следующую структуру: Раздел «Теория литературы»
Дата публикации07.03.2013
Размер111.85 Kb.
ТипЛитература
referatdb.ru > Литература > Литература
АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»

Образец

Экзаменационная работа по русской литературе

для итоговой аттестации выпускников cтаршей школы

в Назарбаев Интеллектуальных школах

за 2012-2013 учебный год


  1. Структура теста

В качестве измерителя знаний и умений учащихся по русской литературе за курс средней школы используются тестовые задания. Тест состоит из 30 заданий, к каждому из которых даны варианты ответов. Задания расположены по принципу возрастания трудности. При выполнении этих заданий требуется из предложенных 5 вариантов ответов выбрать один правильный ответ.

Вопросы теста соответствуют содержанию «Экспериментальной учебной программе по предмету «Русская литература» для 5-12 классов Назарбаев Интеллектуальных школ, 2010 г., состоящие из следующих разделов:

  1. Теория литературы

  2. Литература первой половины 19 века

  3. Литература второй половины 19 века

  4. Литература конца 19 и начала 20 века

  5. Литература первой половины 20 века

  6. Литература второй половины 20 века


Тест имеет следующую структуру:

- Раздел «Теория литературы» (ТЛ) включает 4 задания, проверяющих знание литературных направлений, родов, жанров, языковых средств.

- Раздел «Литература первой половины 19 века» (ЛПП 19 века) включает 6 заданий, проверяющих знание творчества Пушкина А. С., Лермонтова М. Ю., Гоголя Н. В. и определение основных черт их произведений.

- Раздел «Литература второй половины 19 века» (ЛВП 19 века) включает 6 заданий, проверяющих умение определять основные черты произведений А. Н. Островского «Гроза»,

И. С. Тургенева «Отцы и дети», Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, Л. Н. Толстого «Война и мир», Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

- Раздел «Литература конца 19 и начала 20 века» (ЛК 19 и ЛН 20 веков) включает 1 задание по творчеству А. П. Чехова.

- Раздел «Литература первой половины 20 века» (ЛПП 20 века) включает 9 заданий по творчеству М. Горького, А. Блока, В. Маяковского, О. Э. Мандельштама, А. Ахматовой, Б.Пастернака, М. Булгакова, М. Шолохова, В. Набокова.

- Раздел «Литература второй половины 20 века» (ЛВП 20 века) включает 4 задания по творчеству Б. Васильева, В. Распутина, А. Вознесенского, Б. Окуджавы, Е. Евтушенко, Б. Ахмадуллиной, Р. Рождественского, А. Вампилова.


  1. ^ Критерии оценивания


Оценивание проводится по дихотомической шкале.

За каждый правильный ответ выставляется 1 балл, за неправильный ответ - 0 баллов.


  1. Шкала перевода баллов в оценку


«5» - 90-100% 27-30 баллов

«4» - 75-89% 23-26 баллов

«3» - 51-74% 16-22 баллов

«2» - 50 и ниже 15 баллов и ниже


  1. Время выполнения работы 45 минут.

Тест
1. Укажите литературное направление России конца 18 века.

A) романтизм

B) реализм

C) сентиментализм

D) классицизм

E) футуризм

^ 2. Укажите жанр лирического произведения, написанный возвышенным стилем и воспевающий кого-либо или какое–либо торжественное событие.

А) ода

B) баллада

C) песня

D) сонет

E) элегия

^ 3. Укажите род литературы, представляющий действие, развертывающееся в пространстве и времени, через прямое слово персонажа.

A) эпос

B) драма

C) лирика

D) трагедия

E) повесть

^ 4. Определите стилистическую фигуру явного и намеренного преувеличения, имеющего целью усиление выразительности.

A) гипербола

B) метафора

C) эпитет

D) аллегория

E) оксюморон

^ 5. Укажите, в каком году родился А. С. Пушкин.

A) 1837

B) 1814

C) 1743

D) 1809

E) 1799

6. Определите по первой строчке стихотворное послание А. С. Пушкина, обращенное к друзьям декабристам.

A) «Во глубине сибирских руд…»

B) « Мой первый друг, мой друг бесценный»

C) «Любви, надежды, тихой славы…»

D) «Друзья мои, прекрасен наш союз!»

E) «Духовной жаждою томим…»

^ 7. Укажите, где родился Евгений Онегин?

A) в Москве

B) в Нежине

C) на брегах Невы

D) в деревне

E) в Михайловском

8. Определите основную идею поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри».

A) противостояние свободы и несвободы

B) борьба за свободу как естественное выражение характера героя

C) свобода человека

D) осмысление плена

E) мечта о смерти как об избавлении

^ 9. Укажите, где происходит действие повести «Княжна Мери».

A) в Петербурге

B) в Тамани

C) во Владивостоке

D) в крепости у Каменного брода

E) в Пятигорске

^ 10. Укажите, какую должность занимал Башмачкин, герой повести Н. В. Гоголя «Шинель».

A) титулярный советник

B) почтмейстер

C) судья

D) тайный советник

E) попечитель

11. Определите, кому из героев пьесы Островского «Гроза» принадлежат слова: «Бла-алепие, милая бла-алепие! В обетованной земле все живете! И купечество все народ благочестивый….»

A) Дикой

B) Кабаниха

C) Варвара

D) Феклуша-странница

E) Кулигин

12. Определите, кому из героев романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» принадлежат «слова и словечки»: «Без чувства собственного достоинства», «принсипы», «я эфтим хочу доказать».

A) П. П. Кирсанову

B) Н. П. Кирсанову

C) Е. В. Базарову

D) Аркадию Кирсанову

E) В. И. Базарову

^ 13. Определите, что объединяет стихотворения Ф. И. Тютчева «Еще томлюсь тоской желаний…» , «Она сидела на полу..» «В разлуке есть высокое значенье…».

A) тема природы

B) тема любви

C) размышления о судьбе поэта

D) раздумья о вечном

E) тема патриотизма

^ 14. Определите размер стиха А. Фета:

«Как грустны сумрачные дни

Беззвучной осени и хладной».

A) дактиль

B) амфибрахий

C) ямб

D) хорей

E) анапест

^ 15. Определите персонаж романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» по следующим «штрихам к портрету»: лучистые глаза, тяжелая походка.

A) Марья Болконская

B) Элен Курагина

C) Наташа Ростова

D) Пьер Безухов

E) Андрей Болконский

^ 16. Определите, ради чего герой романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» Раскольников совершает убийство старухи-процентщицы.

A) ради оправдания свой теории

B) ради денег

C) ради матери

D) ради сестры

E) ради семьи Мармеладовых

^ 17. Определите, что больше всего осуждал герой повести А. П. Чехова «Человек в футляре» Беликов в поведении Вареньки и Коваленко.

A) громкое чихание

B) гуляние под дождем

C) собирание грибов

D) пение на свежем воздухе

E) катание на велосипеде

^ 18. Определите, какая из характеристик относится к Данко - герою рассказа М. Горького «Старуха Изергиль».

A) он был маленький, сухой, и все кашлял

B) о, этот, рубленый, был хороший человек

C) «молодой и неопытный», был бодр и ясен

D) юноша красивый и сильный

E) рыжий был, весь рыжий - и усы и кудри

^ 19. Определите, в каком стихотворении А. А. Блока главной мыслью является осознание революции как знака «мира и братства народам».

A) «Осенняя воля»

B) «Скифы»

C) «Россия»

D) «На железной дороге»

E) «Незнакомка»

^ 20. Определите, что стало для В. В. Маяковского наиболее ярким предметом обличения в стихотворении «О дряни».

A) мещанство и бюрократизм

B) политические враги революции

C) внешние враги молодой республики

D) религия и церковь

E) лень и пьянство

^ 21. Укажите, о каком городе идет речь в стихотворении О. Мандельштама «Я вернулся в мой город, знакомый до слез...».

A) Москва

B) Варшава

C) Петербург

D) Воронеж

E) Владивосток

^ 22. Вставьте слова в пропущенные строки поэмы А. Ахматовой «Реквием»:

«Семнадцать месяцев…,

Зову тебя…

Кидалась в ноги палачу -

Ты сын и…»

A) кричу, домой, ужас мой

B) в слезах, в наш дом, смерть моя

C) я жду, к себе, честь моя

D) страдаю, Господь, ожидание

E) в печали, я смерть, я тебя спасу

^ 23. Определите, какова основная проблематика романа Б. Пастернака «Доктор Живаго».

A) социального неравенства

B) взаимоотношения с народом

C) войны и мира

D) интеллигенции и революции

E) человека и природы

^ 24. Объясните, как вы понимаете финальные слова из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»: Мастер «не заслужил света, а заслужил покой».

A) наступило наказание за малодушие

B) такой финал необходим художнику-романтику

C) на свете счастья нет

D) нет ни побед, ни победителей

E) награда за терпение

^ 25. Определите, какова основа характера Григория Мелехова - главного героя романа

М. Шолохова «Тихий Дон».

A) стремление к нравственной истине

B) трудолюбие и упорство

C) любовь к хутору

D) любовь к родственникам

E) патриотизм

^ 26. Определите роль детали, «листочки старого календаря», в романе В. Набокова «Машенька».

A) Показать, что все идет своим чередом.

B) Показать, что интерьер важен.

C) Показать, что в комнате было не убрано.

D) Показать, что время действия остановлено.

E) Показать, что жизнь героев осталась в прошлом.

27. Определите, кому принадлежит данная характеристика героини повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...: «Высокая, рыжая, белокожая. А глаза - детские, зеленые, круглые, как блюдца».

A) Женя Комелькова

B) Соня Гурвич

C) Лиза Бричкина

D) Рита Осянина

E) Галина Четвертак

^ 28. Определите, в чем конфликт повести В. Распутина «Прощание с Матерой».

A) добра и зла

B) столкновение старого и нового

C) героизм и трусость

D) жестокость и милосердие

E) ложь и правда

^ 29. Укажите строки из стихотворения Е. А. Евтушенко «Злорадство».

A) Возложите венки на Свободу…

B) Она ушла, как будто бы напев уходит в глубь темнеющего сада…

C) Легко клеймить в чужой стране бесправье…

D) Как мало избранных меж званных…

E) Узнаю тебя, жизнь, принимаю…

^ 30. Определите, какова основная мысль в произведении А. Вампилова

«Старший сын».

A) преимущество духовного родства людей над формальными родственными связями

B) проблемы взаимоотношений людей в трудную минуту

C) духовное единение человека и природы

D) жизнь детей в послевоенное время

E) проблема неразделенной любви
^ Ключи правильных ответов


вопроса

Ответ

вопроса

Ответ

1

D

16

А

2

А

17

Е

3

В

18

С

4

А

19

В

5

Е

20

А

6

А

21

С

7

С

22

А

8

В

23

D

9

Е

24

С

10

А

25

А

11

D

26

Е

12

А

27

А

13

В

28

В

14

С

29

С

15

А

30

А

Похожие рефераты:

Итальянская литература 2-ой половины ХХ века
Экономическая и политическая ситуация в 50-90-ее гг. 20 в. Новые реалии культуры и общественной жизни (массовая культура и ее жанры;...
Французская литература первой половины ХХ века
Социокультурная ситуация Belle Époque во Франции в первой половине ХХ в. Модернизм
Лейдерман Н. Л., Липовецкий М. Н. Современная русская литература: в 3-х кн
Нефагина Г. Русская проза второй половины 80-х – начала 90-х годов ХХ века. Минск, 1998
Поурочные разработки по русской литературе для 10 класс
Введение. Своеобразие русской литературы 2 половины 19 века. Общая характеристика литературного процесса (состояние русской прозы,...
Когда в Азербайджане установились социально-экономические отношения,...
Охватывает период ? с III века до второй половины XIX века (Европа 5-17 века)
Литература ХХ века. М., 1996. Андреев Л. Г., Косиков Г. К., Пахсарьян...
Андреев Л. Г., Карельский А. В., Павлова Н. С. и др. Зарубежная литература ХХ века. М., 1996
«маленького человека» в русской литературе второй половины ХIХ века
Тема праведничества и положительный герой в русской литературе второй половины ХIХ века
Программа курса «История английской литературы первой половины ХХ...
Социальная, политическая, экономическая ситуация в Англии в 1-й половине ХХ века, её отражение в литературе
В. И. Кучеровская-Марцевая история итальянской литературы XIX века...
Зарубежная литература XIX века: Романтизм. Хрестоматия историко-литературных материалов. М., 1990
Список литературы по курсу «История зарубежной литературы первой...
Список литературы по курсу «История зарубежной литературы первой половины ХХ века» (3 рус.)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза