Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический институт Историко-филологический факультет Кафедра русской и иностранной филологии


НазваниеРеспублики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический институт Историко-филологический факультет Кафедра русской и иностранной филологии
страница1/9
Дата публикации26.02.2014
Размер0.79 Mb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Литература > Документы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Министерство образования и науки Республики Казахстан

Семипалатинский государственный педагогический институт

Историко-филологический факультет

Кафедра русской и иностранной филологии

С И Л Л А Б У С

по дисциплине «Филологический анализ художественного текста»

для студентов 4 курса специальности

050118 «Русский язык и литература»

Семей, 2011

Составитель: кандидат филологических наук,

и.о.доц. Зыкова И.В.______________________________________________

Утверждено на заседании кафедры: протокол № 1 от « »____________2011г.

Зав.кафедрой русской и

иностранной филологии

д.филол.н., доцент Джамбаева Ж.А.

Обсуждено на заседании Учебно-методического совета историко-филологического факультета

Протокол№____ от ___________________________года

Председатель УМС факультета_____________Тохметова Г.М.

^ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ – (SYLLABUS)

Данные о дисциплине:

Название: «Филологический анализ художественного текста»

Количество кредитов – 6

Место проведения учебных занятий: уч.корпус №1 СГПИ, аудитория в соответствии с расписанием

^ Данные о преподавателе:

Зыкова Ирина Владимировна – кандидат филологических наук, и.о.доцента.

Время пребывания на кафедре – в соответствии с расписанием

Выписка из учебного плана

Курс

Семестр

Кредиты

Лекции

Практические

занятия

СРСП

СРС

Всего

Форма

контроля

4

7

6

15

15

15

45

90

экзамен

Пререквизиты: для успешного изучения курса необходимы базовые знания по литературоведению, современному русскому языку (фонетике, лексикологии, орфографии, морфологии, синтаксису), истории русской литературы.

Постреквизиты: знания по данной дисциплине необходимы для освоения методики преподавания русского языка и литературы.

^ Краткое описание курса: Курс предусматривает как изучение основных понятий теории текста, так и практическое освоение методики анализа текстов различных родов и жанров. Курс носит интегрирующий характер: он учитывает достижения и лингвистической и литературоведческой науки и устанавливает органические межпредметные связи в учебном процессе. Цель курса - изложение лингвистической теории текста и показ ее в действии; естественна при этом и установка курса на обогащение речи, на повышение речевой культуры, общей культуры мышления студентов, на развитие лингвистической наблюдательности и навыков всестороннего филологического анализа.

^ Основными задачами курса являются:

- изучение признаков и основных категорий художественного текста;

- расширение лингвистического терминологического аппарата,

- рассмотрение принципов построения целого текста;

- знакомство с различными подходами к филологическому анализу художественного текста, с различными приемами его интерпретации;

- формирование у студентов умений и навыков целостного анализа художественного текста и отдельных его категорий.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать: основные категории текста и специфику художественного текста, основные направления анализа художественных текстов, литературоведческую и лингвистическую терминологию. Студенты должны уметь: работать с лингвистической литературой и ориентироваться в современных лингвистических направлениях; реализовать умения и навыки, приобретенные в процессе изучения категорий и аспектов художественного текста на материале анализа произведений классической и новейшей литературы.

^ Тематический план курса

1 семестр

№№ п/п

Наименование темы

Кол-во часов

Практические

СРСП

СРС




1

Лингвистика текста как интегрирующая филологическая дисциплина. Определение текста.

1

1

1

2




2

Основные категории текста. Формирование связности текста.

1

1

1

2




3

Коммуникативно-тематическая структура текста. Виды коммуникативно- тематической связи в тексте.

1

1

1

2




4

Коммуникативная стратегия автора текста и ее интерпретация адресатом. Текст и речевой жанр.

1

1

1

2




5

Своеобразие художественного текста. Разные подходы к определению и анализу художественного текста.

1

1

1

2




6

Общие принципы построения художественного текста. Индивидуально-авторские художественные системы.

1

1

1

2




7

Композиция художественного текста. Развертывание тропов в художественном тексте.

1

1

1

2




8

Художественное время и пространство.

1

1

1

2




9

Типология художественных текстов. Поэтический, прозаический и драматический текст.

1

1

1

2






10

Поэтический текст. Оппозиция «стих - проза». Строение и семантика стихотворных текстов.

1

1

1

2

11

Переходные формы от стиха к прозе.

1

1

1

2

12

Текст художественной прозы. Речевые структуры в прозаическом тексте.

1

1

1

2

13

Особенности строения драматургических текстов.

1

1

1

2

14

Интертекстуальные связи литературного произведения.

1

1

1

2

15

Приемы и методы анализа художественного текста. Целостный анализ художественного текста.

1

1

1

2

^ Планы лекций:

Тема 1: Лингвистика текста как интегрирующая филологическая дисциплина. Определение текста.

1)Предмет лингвистики текста.2) Лингвистика текста и смежные дисциплины.3) Лингвистика текста и литературоведение. 4) Основные этапы изучения лингвистики текста. 5) Понятие текста. 6) Критерии текстуальности.

^ Тема 2: Основные категории текста. Формирование связности текста.

1)Текст как целое.2) Сильные позиции текста. 3) Понятие межфразовой связи. 4) Средства связи в тексте.5) Типы связности в тексте.6) композиция текста.

^ Тема 3: Коммуникативно-тематическая структура текста. Виды коммуникативно- тематической связи в тексте.

1)Типы тематических последовательностей. 2) Рематическая доминанта. 3) Символико-графические средства коммуникативной организации письменного текста. 4) Членимость текста.5) Проблема выделении единиц текста. 6) Текст и сверхфразовое единство.

^ Тема 4: Коммуникативная стратегия автора текста и ее интерпретация адресатом. Текст и речевой жанр.

1)Коммуникативная стратегия автора.2) Знания о мире и стратегии понимания текста. 3) Функционально-стилистические типы текстов. 4) Текст и речевой жанр.5) интертекстуальность.

^ Тема 5: Своеобразие художественного текста. Разные подходы к определению и анализу художественного текста.

1)Разные подходы к определению и анализу художественного текста. 2) Лингвистический и лингвопоэтический анализ текста.3) Литературоведческий анализ текста.4) Комплексный филологический анализ художественного текста.

^ Тема 6: Общие принципы построения художественного текста. Индивидуально-авторские художественные системы.

1)Тематические поля, доминанты и оппозиции в структуре текста. 2) Понятие идиостиля. 3) Коммуникативная организация художественного текста.

^ Тема 7: Композиция художественного текста. Развертывание тропов в художественном тексте.

1)Понятие о композиции текста. 2) Мотивы и устойчивые образы в языке русской литературы. 3) Тропы в художественном тексте.

^ Тема 8: Художественное время и пространство. 1) Хронотоп. 2) Типы хронотопов. 3) Классификация форм времени в фольклорной и литературной традиции.

Тема 9: Типология художественных текстов. Поэтический, прозаический и драматический текст.

1)Поэтический текст. 2) Прозаический текст. 3) Драматический текст. 4) Жанр и речевая организация художественного текста.

^ Тема 10: Поэтический текст. Оппозиция «стих - проза».

1)Строение и семантика стихотворных текстов.2) Семантические преобразования и их анализ на всех уровнях стиха. 3)Стих и графическое оформление текста.

^ Тема 11: Переходные формы от стиха к прозе.

1)Верлибр. 2) Строфическая проза.3) Стихотворение в прозе. 4) Проза поэта.

Тема 12: Текст художественной прозы. Речевые структуры в прозаическом тексте.

1)Нарративная структура прозаического текста. 2) Категория автора. 3) Система точек зрения. 4) Основные типы и формы повествования. 5) Структура повествования в прозаическом тексте.

^ Тема 13: Особенности строения драматургических текстов.

1)Монологи и диалоги в драме. 2) Авторские ремарки. 3) Типология ремарок.

Тема 14: Интертекстуальные связи литературного произведения.

1)Интертекстуальные связи и вертикальный (глобальный) контекст. Типы межтекстовых связей. 2) Соприсутствие в одном тексте двух и более текстов. 3) Формы такого соприсутствия. 4) Метатекстуальность. 5) Гипертекстуальность. 6) Архитекстуальность. 7) Типология интертекстуальных элементов.

^ Тема 15: Приемы и методы анализа художественного текста. Целостный анализ художественного текста.

1)Комментирование художественного текста. 2) Декодирование художественного текста. 3) Целостный анализ художественного текста. 4) Актуальные аспекты анализа.

^ Планы практических занятий

Тема 1: Понятие текста. Лингвистика текста и смежные дисциплины: риторика, когнитивная лингвистика, лингвистическая поэтика, стилистика. Лингвистика текста и литературоведение. Общая и частная лингвистика текста. Текст и дискурс. Язык,текст и культура.Художественный текст как объект филологического анализа.

^ Тема 2: Категории текста. Текст как целое. Цельность текста. Текст и его заглавие. Когезия, когерентность, интенциональность, приемлемость, информативность, ситуативность, интертекстуальность.

^ Тема 3: Коммуникативно-тематическая структура текста. Типология тематических последовательностей. Рематические доминанты и их типология. Микро и макротемы. Единицы текста. Сверхфразовое единство и сложное синтаксическое целое.Абзац.

^ Тема 4: Жанр текста. Основные жанрообразующие признаки (коммуникативная цель, образ автора, образ адресата и др.). Жанровая форма текста. Понятие о жанровой модели. Особенности строения текстов разных жанров.

^ Тема 5. Определение художественного текста. Понятие о художественной речи. Типы информации в художественном тексте. Художественный текст и основные текстовые категории.

^ Тема 6: Принципы построения художественного текста. Жанр и жанровая форма литературного произведения. Тематические поля, доминанты и оппозиции в структуре текста. Индивидуальный стиль писателя.

^ Тема 7: Композиция текста. Понятие композиции. Мотивы в художественном тексте. Мотивы-символы и мотивы-функции. Устойчивые образы в языке русской литературы. Тропы и их место в поэтической речи.

^ Тема 8: Художественное время и пространство. Понятие о текстовом континууме. Время в тексте. Художественное пространство. Хронотоп. Анализ пространственно-временной организации текста.

^ Тема 9: Поэтический текст. Звуковая, ритмико-синтаксическая и строфическая организация стиха. Пунктуация в стихотворном тексте. Стих и графическое оформление текста. Визуальная поэзия.

^ Тема 10: Поэтический текст. Семантика и уровни стиха (фонетический, лексический, словообразовательный, грамматический).

  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие рефераты:

Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Составитель: старший преподаватель кафедры русской и иностранной филологии Мотовилина Л. Х
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Аллегория – (с греч allos- иной, adogeno – говорю)это иносказание, выражающее конкретное изображение предмета или явления, заменяющее...
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
«Зарубежная литература 19 века» для студентов специальностей 050118 «Русский язык и литература», 050122 «Русский язык и литература...
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Составитель: старший преподаватель кафедры русской и иностранной филологии Мотовилина Л. Х
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Обсуждено на заседании Учебно-методического совета историко-филологического факультета
Республики Казахстан Государственный университет имени Шакарима г....
Методические указания по профессиональной практике для студентов дневного и заочного отделений
Семипалатинский государственный педагогический институт Психолого-педагогический...
Пререквизиты: история Казахстана, философия, этика, экология, культурология, педагогика, психология
Филологический факультет
Филологический факультет начинает свою историю с 9 мая 1938 г. — дня основания Карагандинского учительского института, на базе которого...
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
По дисциплине «Методика изготовления дидактического материала по дисциплине «Познание мира»
Республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический...
Контактные часы (office –hour): согласно утвержденному расписанию аудиторных занятий, расписанию консультаций срсп

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза