О втором (районном) этапе республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников


Скачать 147.57 Kb.
НазваниеО втором (районном) этапе республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников
Дата публикации27.03.2014
Размер147.57 Kb.
ТипПриказ
referatdb.ru > Литература > Приказ

Приложение 1

УТВЕРЖДЕНО

приказ начальника отдела

образования, спорта и туризма

Сенненского райисполкома

14.10.2013г. № 235
П О Л О Ж Е Н И Е

о втором (районном) этапе республиканского конкурса

профессионального мастерства педагогических работников

«Учитель года Республики Беларусь»,

проводимого в 2013-2014 годах


  1. Общие положения




    1. Положение о втором (районном) этапе республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» (далее – Конкурс) определяет цели и задачи конкурса; порядок участия в конкурсе: порядок его организации и проведения; порядок проведения итогов конкурса и награждения победителей; финансирование конкурса.

    2. Конкурс представляет собой комплекс мероприятий по выявлению, обобщению, распространению опыта работы лучших педагогических работников Сенненского района и направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования; рост профессионального мастерства педагогических работников; поддержку инновационных технологий в области педагогики; утверждение приоритета образования в обществе.

    3. Основными задачами Конкурса являются:

выявление и распространение эффективного педагогического и управленческого опыта;

развитие творческих инициатив педагогических работников по реализации содержания образовательных программ основного и специального образования;

создание условий для профессиональной и личностной самореализации педагогических работников;

рост профессионального мастерства педагогических работников;

поддержка экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования;

повышение уровня методической работы с педагогическими работниками;

выявление талантливых, творчески работающих педагогических работников;

повышение престижа педагогического труда и публичное признание вклада педагогических работников в развитие системы образования;

совершенствование механизмов оценки педагогического труда, повышение качества образования;

привлечение внимания общественности к тенденциям развития передовой педагогической практики.

    1. Участниками Конкурса являются педагогические работники: реализующие образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу общего среднего образования.




  1. ^ Порядок организации и проведения Конкурса




  1. Конкурс проводится в четыре этапа: первый — в учреждениях образования, второй - районный; третий - областной; четвертый - республиканский (заключительный).

  2. Конкурс на всех этапах проводится по следующим номинациям:

    1. «Физика, астрономия, математика, информатика».

    2. «Иностранный язык».

    3. «Русский язык и литература, белорусский язык и литература».

    4. «Начальные классы».

    5. «Музыка, изобразительное искусство, трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка».

    6. «История, обществоведение, география, химия, биология».

    7. «Воспитатель дошкольного образования».

2.3. Организацию и проведение Конкурса обеспечивают: учреждения образования - на первом этапе;

отделы образования, спорта и туризма Сенненского исполнительного комитета - на втором этапе;

управление образования Витебского областного исполнительного комитета - на третьем этапе.

Устанавливаются следующие этапы конкурса:

первый - в учреждениях, дошкольного и общего среднего образования;

второй - районный – с 13 января по 30 января 2014г. на базе СШ №1 г. Сенно и СШ №2 г. Сенно ;

третий (областной) этап конкурса проводится в период с 17 февраля до 5 апреля 2014 года на базе ВОИРО (I этап: 17.02-28.02; II этап: 10-22.03; III этап: 31,03- 05.04) на базе учреждений образования Витебской области.

четвертый - республиканский (заключительный) - до 30 сентября 2014 года.

На первом этапе (школьном) конкурса на основе разработанного оргкомитетом учреждения образования определяются от одного до семи победителей в номинациях конкурса (в зависимости от количества участников Конкурса) - учитель года учреждения образования по соответствующему учебному предмету (воспитатель года). Рекомендуется проводить следующие конкурсные мероприятия:

      1. Открытый урок (занятие) или классный час.

      2. Представление опыта педагогической деятельности на заседании педагогического (методического) совета. Тему выступления определяет участник, который раскрывает направления своей работы, осуществляет подробный анализ решаемых педагогических проблем и предъявляет достигнутые учащимися результаты.

      3. Письменное или устное (по решению оргкомитета) представление системы своей педагогической деятельности по теме «Обучая, я воспитываю...». На всех последующих этапах конкурса предусматривается письменное представление данной системы.

2.4. Для подготовки и проведения второго (районного) этапа Конкурса создается организационный комитете (далее – оргкомитет).

2.5. Состав оргкомитета утверждается приказом отдела образования, спорта и туризма Сенненского райисполкома.

2.6. Организацию и проведение Конкурса обеспечивает на втором (районном) этапе отдел образования, спорта и туризма Сенненского райисполкома.

2.7. Второй (районный) этап Конкурса проводится с 13 января 2014г. по 30 января 2014г. на базе СШ №1 г. Сенно и СШ №2 г. Сенно.

2.8. Учреждения образования подают заявки для участия победителей первого (школьного) этапа Конкурса в оргкомитет второго (районного) этапа до 1 января 2014 года.

К заявкам прилагаются следующие материалы на бумажном и электронном носителях:

  • характеристика участника второго (районного) этапа конкурса, заверенная руководителем учреждения образования;

  • портфолио участника (приложение 2);

  • 1 цветное фото (размер 10x15, для публикации в средствах массовой информации);

  • видеоурок с его планом (технологической картой) (приложение 3);

  • обобщение опыта собственной педагогической деятельности по теме «Обучая, я воспитываю...».

  • план проведения мастер-класса на основе направлений опыта собственной педагогической деятельности. Тему мастер-класса определяет участник конкурса.

Все материалы участника должны быть представлены в бумажном варианте, а также на электронном носителе в одной папке.

2.9. На втором (районном) этапе Конкурса проводится в два тура в каждой номинации. В мероприятиях первого (заочного0 тура принимают участие все участники Конкурса, заявленные учреждениями образования.

Первый (заочный) тур включает следующие конкурсные мероприятия:

        1. Письменное представление проекта открытого урока (занятия) на заданную тему. Единая тема для проектирования урока (занятия) в «однородных» номинациях определяется жюри и предварительно доводится до всех участников конкурса. В «комплексных» номинациях единая тема по каждому учебному предмету определяется предметным жюри и предварительно доводится до сведения участников конкурса. Оценку проводит предметное жюри.

        2. Самопрезентация конкурсанта в электронной форме, где должны быть отражены направления и результаты педагогической деятельности. Целесообразно установить ограничения для самопрезентации (например: не более 25 слайдов). Данное конкурсное мероприятие оценивается предметным жюри.

Конкретное количество участников конкурса от каждой номинации, прошедших на второй тур, определяется оргкомитетом второго этапа в зависимости от количества педагогов, принимающих участие в конкурсе. Рекомендуется следующее количество участников второго тура по номинациям: в «однородных» номинациях - 4 участника (по наибольшему количеству баллов, набранных в конкурсных мероприятиях). В «комплексных» номинациях - 4-6 участников (по наибольшему количеству баллов, набранных в конкурсных мероприятиях независимо от учебных предметов). Разное количество участников второго тура объясняется разным количеством учебных предметов, включенных в одну номинацию. Например: в номинации, которая включает шесть учебных предметов (музыка, изобразительное искусство, трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка), предоставляется возможность участия во втором туре преподавателям всех учебных предметов.

Второй тур включает:

          1. Заочное письменное представление системы педагогической деятельности по теме «Обучая, я воспитываю...». Оценивается предметным жюри.

          2. ^ Открытый урок (занятие) в незнакомом классе (группе) по теме, указанной жюри. Уроки (занятия) в «однородной» номинации проводятся в один день, уроки в «комплексных» номинациях по разным учебным предметам могут проводиться как одновременно (параллельно), так и в разное время. Оценивается открытый урок предметным жюри.

          3. Публичное представление системы педагогической деятельности по теме «Обучая, я воспитываю ...». Данное конкурсное мероприятие в каждой номинации целесообразно проводить раздельно. В «однородных» номинациях его оценивает предметное жюри, в «комплексных» мероприятиях - надпредметное.

Конкретное количество участников конкурса от каждой номинации, прошедших во второй тур, определяется оргкомитетом второго этапа в зависимости от количества педагогов, принимающих участие в конкурсе.

Победители в номинациях определяются по наибольшей сумме набранных баллов в первом и втором турах.

^ Итого, во втором туре во всех номинациях может принимать участие от 28 до 36 педагогических работников района.

На втором (районном) этапе конкурса определяется один победитель в каждой из 7 номинаций – учитель года района по соответствующему учебному предмету (воспитатель года района).

^ Семь представителей района (города), которые стали победителями в номинациях, направляются для участия в областном этапе.

На третьем этапе конкурса определяются один победитель в каждой номинации - учитель года области по соответствующему учебному предмету (воспитатель года области) и два лауреата в каждой номинации.

Оргкомитет второго (районного) этапа падает заявку для участия победителей второго этапа Конкурса в оргкомитет третьего этапа конкурса до 10 февраля 2014 года (приложение 1). К заявкам прилагаются следующие материалы на бумажном и электронном носителях:

  • характеристика участника третьего (областного) этапа конкурса, заверенная руководителем учреждения образования либо председателем районного (городского) оргкомитета конкурса;

  • портфолио участника (приложение 2);

  • 1 цветное фото (размер 10x15, для публикации в средствах массовой информации);

  • видеоурок с его планом (технологической картой) (приложение 3);

  • обобщение опыта собственной педагогической деятельности по теме «Обучая, я воспитываю...».

  • план проведения мастер-класса на основе направлений опыта собственной педагогической деятельности. Тему мастер-класса определяет участник конкурса.

Все материалы участника должны быть представлены в бумажном варианте, а также на электронном носителе в одной папке.
^ III. Участники конкурса

3.1. Кандидат на участие во втором (районном) этапе Конкурса должен отвечать следующим требованиям:

высокий уровень духовности и активная гражданская позиция, основанная на государственной идеологии Республики Беларусь;

высокий уровень знаний в области педагогики, практической психологии, преподаваемого предмета (дисциплины);

наличие результативного авторского, инновационного опыта педагогической деятельности;

владение современными методиками и технологиями обучения и воспитания учащихся (воспитанников), приемами обобщения и развития педагогической практики.

Критериями оценки конкурсных мероприятий являются: актуальность и соответствие опыта педагогической деятельности современным тенденциям развития образования и воспитания; умение распространять опыт педагогической деятельности; соответствие содержания конкурсного мероприятия заявленной теме;

глубина знаний в области преподаваемого учебного предмета (образовательной области);

владение современной методикой преподавания учебного предмета; владение современными средствами обучения и воспитания; владение глубокими знаниями в области педагогики, психологии; создание и поддержание высокого уровня познавательского интереса и самостоятельной активности учащихся (воспитанников).

  1. К участию в Конкурсе допускаются педагогические работники независимо от квалификационной категории, стажа работы и участия в конкурсах, проводимых ранее (до 2013 года).

  2. Участники конкурса имеют право на:

  • своевременную и полную информацию о конкурсных мероприятиях и критериях их оценки;

  • техническое обеспечение участия в конкурсе;

  • методическую помощь;

  • объективную оценку профессиональной компетентности;

  • обращение в жюри конкурса по вопросам оценивания конкурсных мероприятий;

  • внесение предложений по повышению эффективности работы жюри и организационного комитета (далее - оргкомитет) по завершении соответствующего этапа конкурса.

  1. Участники конкурса обязаны:

– выполнять требования настоящей Инструкции;

– соблюдать правовые, нравственные и этические нормы; уважать честь и достоинство других участников конкурса; соблюдать регламент, установленный жюри конкурса; популяризировать индивидуальный опыт работы.


  1. ^ Оргкомитет и жюри конкурса




    1. В состав оргкомитета Конкурса включаются представители отдела образования, спорта и туризма Сенненского районного исполнительного комитета, учебно-методического кабинета, руководители учреждений образования, опытные педагогические работники, участники предыдущих конкурсов педагогического мастерства, представители заинтересованных организаций, иные лица (с их согласия).

    2. Оргкомитет второго этапа конкурса:

осуществляет непосредственное руководство подготовкой и проведением второго этапа конкурса;

осуществляет консультационную поддержку в организации и проведении первого (школьного) этапа Конкурса;

формирует и утверждает состав жюри;

определяет сроки подачи заявок и необходимых материалов для участия кандидатов в Конкурсе;

принимает заявки и необходимые материалы для участия кандидатов и направляет указанные материалы для участия победителей в областном этапе Конкурса;

определяет количество и виды конкурсных мероприятий, форму проведения каждого из них;

разрабатывает и утверждает программу второго этапа Конкурса;

определяет количество и виды конкурсных мероприятий, форму проведения каждого из них;

разрабатывает и утверждает программу третьего этапа конкурса; предусматривает и определяет направления расходов на проведение второго этапа Конкурса;

награждает победителей второго этапа Конкурса;

обеспечивает освещение хода подготовки, проведения и результатов второго этапа Конкурса;

анализирует и обобщает итоги второго этапа Конкурса и информирует о результатах оргкомитет республиканского этапа конкурса;

содействует использованию педагогического опыта всех участников Конкурса.

    1. На втором (районном) этапе конкурса на заседаниях оргкомитета принимаются решения, которые оформляются протоколами. Оргкомитет правомочен принимать решение, если на нем присутствует не менее 2/3 утвержденного состава оргкомитета. Решение оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов оргкомитета.

    2. Для подведения итогов и определения победителей и номинаций на втором (районном) этапе конкурса оргкомитет формирует состав жюри. Согласно Инструкции некоторые номинации включают педагогических работников по одному учебному предмету (направлению деятельности): иностранный язык; начальные классы; воспитатель дошкольного образования (далее - «однородные» номинации). Другие номинации включают представителей разных учебных предметов: физика, астрономия, математика, информатика; русский язык и литература, белорусский язык и литература; музыка, изобразительное искусство, трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка; история, обществоведение, география, химия, биология (далее - «комплексные» номинации). Проведение конкурса в номинациях различается составом жюри и организацией его работы.

Рекомендуется в состав жюри «однородных» номинаций включать 5 представителей от предметной области, которые оценивают все конкурсные мероприятия.

При проведении конкурса в «комплексных» номинациях создается 2 состава жюри: предметный и надпредметный, которые привлекаются к оценке разных конкурсных мероприятий. Предметный состав жюри включает не менее 3 человек по каждому учебному предмету, реально представленному в данной номинации на конкурсе. Надпредметное жюри может состоять как из всех членов предметных жюри данной номинации, так и из отдельных представителей - специалистов в области каждого предмета.

Жюри второго (районного) этапа конкурса формируется из числа специалистов образовательных областей, имеющих квалификации, соответствующие квалификациям участников конкурса. Жюри возглавляет председатель. В состав жюри входит ответственный секретарь. Состав жюри утверждается не позднее чем за один месяц до начала соответствующих этапов конкурсов.
4.5. ^ Жюри второго (районного) этапа конкурса:

разрабатывает и утверждает критерии и показатели оценки уровня профессиональной компетентности участников Конкурса;

оценивает конкурсные мероприятия на втором (районном) этапе Конкурса;

устанавливает регламент конкурсных мероприятий на втором (районном) этапе Конкурса;

информирует участников второго (районного) этапа Конкурса о результатах проведения всех конкурсных мероприятий;

рассматривает обращения участников по вопросам, возникающим в результате оценивания конкурсных мероприятий, на следующий день после завершения второго (районного) этапа Конкурса;

определяет победителей и лауреатов второго (районного) этапа Конкурса.


  1. ^ Подведение итогов второго (районного) этапа Конкурса и награждение победителей




    1. из числа участников второго (районного) этапа Конкурса вышедших во второй тур, определяются победители в номинациях по наибольшей сумме баллов, набранных в первом и втором турах Конкурса.

    2. Победители в каждой из семи номинаций награждаются дипломами победителя.

    3. Устанавливаются призы для победителей каждой из номинаций Конкурса стоимостью 15 (20) базовых величин.



    4. Участники второго (районного) этапа Конкурса могут быть представлены оргкомитетом к награждению почетной грамотой отдела образования, спорта и туризма Сенненского райисполкома.




  1. Финансирование конкурса.




    1. Второй (районный) этап Конкурса финансируется отделом образования, спорта и туризма Сенненского райисполкома за счет средств районного бюджета.

    2. Для финансирования второго (районного) этапа Конкурса могут быть использованы доходы учреждений образования от внебюджетной деятельности в порядке, установленном законодательством, иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.




Похожие рефераты:

Положение о первом и втором (районном) этапе республиканского конкурса...
«Учитель года Республики Беларусь» (далее Конкурс) определяет цели и задачи конкурса; порядок участия в конкурсе: порядок его организации...
О районном заочном конкурсе профессионального мастерства педагогических работников
Та работы лучших педагогических работников Сенненского района и направлен на развитие творческой инициативы педагогических работников...
Положение о порядке проведения республиканского конкурса профессионального мастерства
Настоящее Положение определяет порядок проведения республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников...
О проведении городского конкурса профессионального мастерства
Могилёва и направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования; рост профессионального...
«Умножение чисел на разрядные единицы», был посвящён Международному...
Т. Н. Колесова уделяет формированию экологической грамотности учащихся. Так, например, урок математики, проведённый в незнакомом...
Раённ ы
О проведении первого и второго этапов республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года...
Конкурсные мероприятия школьного
Школьный этап республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь»...
Протокол второго этапа конкурса профессионального мастерства педагогических работников

Конкурс профессионального мастерства педагогических работников: история...
Конкурс профессионального мастерства педагогических работников: история и современность
Методические рекомендации о порядке организации и проведения республиканского...
И. В. Богачева, начальник управления учебно-методической работы Государственного учреждения образования «Академия последипломного...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза