Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Античная литература для специальности 050118 Русский язык и литература форма обучения дневная Всего 1 кредит


Скачать 297.4 Kb.
НазваниеПрограмма обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Античная литература для специальности 050118 Русский язык и литература форма обучения дневная Всего 1 кредит
страница1/2
Дата публикации08.04.2014
Размер297.4 Kb.
ТипПрограмма обучения студентов
referatdb.ru > Литература > Программа обучения студентов
  1   2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА


«Утвержден»

На заседании Методического Совета

факультета филологии и журналистики

Председатель к.ф.н, Л. Н. Демченко

____________________

«5» июня 2007 г.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

(Syllabus)
по дисциплине Античная литература
для специальности 050118 – Русский язык и литература
форма обучения дневная

Всего 1 кредит

Курс 1

Семестр 1

Лекций 15 часов

Количество рубежных контролей (РК) 1

СРСП (аудиторных) 15 часов

СРС 15 часов

Экзамен 1 семестр

Всего аудиторных часов 30

Всего внеаудиторных часов 15

Общая трудоемкость 45 часов

Усть-Каменогорск, 2007

Силлабус составлен на основании ГОСО РК 3.08.268–2006 и учебной программы по дисциплине «Античная литература»

Обсужден и рекомендован на заседании кафедры русского языка и литературы
«2 » мая 2007 г. Протокол № 10

Зав. кафедрой, профессор ВКГУ ______________ В. Ф. Минаев


  1. Название и код дисциплины Античная литература

AL. 1306


  1. Ф.И.О. преподавателя Демченко Лариса Николаевна

доцент, к.ф.н., кафедра русского языка и

литературы, корпус № 9, ауд. 311


  1. Контактная информация: тел.: 57-10-52




  1. Количество кредитов 1 кредит: 1 час лекций, 1 час СРСП в неделю




  1. Дата: 2007-2008 учебный год, 1 семестр




  1. Цель и задачи дисциплины

Цель курса – изучение художественного наследия литературы эпохи Античности с позиции становления и развития жанровой системы. Задачи курса применительно специальности:

  • овладение понятийным аппаратом;

  • углубление представлений об эстетических принципах литературы эпохи Античности;

  • приобретение навыков работы с научной литературы по творчеству писателей данного периода;

  • углубление и систематизация знаний студентов по курсу;

  • уяснение историко-литературных закономерностей;

  • приобретение умений и навыков самостоятельного литературного анализа;

  • умение ориентироваться в схеме литературного развитие и определения места данного периода литературы в контексте всемирной литературы;

  • формирование у студентов комплексного философско-религиозного, художественно-эстетического восприятия произведений античных авторов.




  1. Описание курса:

Курс «Античная литература» является составной частью мировой литературы. Историческое значение античной литературы состоит, прежде всего, в том, что она оказала значительное влияние на развитие литератур других европейских народов, изучение этих литератур немыслимо без знакомства с античной литературой и культурой. Данная дисциплина способна дать будущему специалисту целостное представление о традиции и современности, воспитывать филологическую культуру, внести понимание собственной значимости в современном мире.


  1. Пререквизиты курса. Студент первого курса должен владеть определенными знаниями и умениями, приобретенными в рамках средней общеобразовательной школы. Он должен владеть навыками письменной и устной речи, уметь строить связную речь, уметь выделять в тексте главную мысль, владеть техникой пересказа и письменного изложения, иметь представление об основных литературоведческих терминах (жанр, тема, идея, характер, образ, композиция и т.д.), владеть первоначальными навыками литературоведческого анализа, иметь представление о мифах, богах и героях Древней Греции и Рима, о схеме развития мирового литературного процесса.




  1. Постреквизиты Смежные курсу дисциплины: введение в литературоведение; эстетика; этика; культурология, философия, история древнего мира, риторика.




  1. Содержание дисциплины. Дисциплина включает в себя изучение греческой и римской мифологии, произведений выдающихся мастеров художественного слова Гомера, Эсхила, Софокла, Еврипида, Аристофана, Менандра, Плавта, Вергилия, Горация, Овидия и др. Узловым моментом в изучении дисциплины является освещение историко-литературных и художественных фактов, традиций, которые будут неоднократно варьироваться в последующие периоды европейского литературного развития. В первую очередь последовательно вырабатываются навыки литературоведческого анализа художественного произведения в единстве содержания и формы, в плане изучения композиции и стиля, использования литературных приемов и постижение идейно-эстетического содержания произведений.




  1. Календарно-тематический план распределения часов по видам занятий

Лекции:

^ Шифр и наименование модуля

Лекция



Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распред.

по

неделям

Литература



Примечание

1

2

3

4

5

6

7

Модуль I.1

Греческая литература


1

^ Периодизация древнегреческой литературы Историческое и художественное значение античной литературы. Термин и понятие «античная литература».


1


I

1,2,4,5

Использование эл. учебника

2

^ Архаический период. Древнегреческая мифология. Мифотворчество и мифология – следствие постижения и осмысления мира на ранних этапах истории общества.

1

II


3, 12, 17, 18, 19

Слайд-лекция

3

^ Гомеровский эпос. Эпос как повествование о замечательных событиях и деяниях прошлого. Авторская позиция в эпосе; гомеровский вопрос; проблема возникновения эпоса. Место гомеровских поэм в жизни античного общества и дальнейшая судьба эпоса

1

III

26, 11, 18, 19

^ Мультимед. презентация

4

Содержание «Илиады». Военно-героическая эпопея: композиция, сюжетообразующие мотивы – гнев Ахилла и воля Зевса. Герои и боги, их образы и деяния (Ахилл и Гектор).

1

IV




Использование эл. учебника


Продолжение таблицы

1

2

3

4

5

6

7




5

^ Лирическая поэзия. Мелическая поэзия. Элегическая, ямбическая, мелическая (хоровая и сольная), связь с народной песней, музыкой, танцем; основные размеры. Историческая условность термина «лирика»

1

V

1, 4, 5, 28

Использование эл. учебника

6

^ Аттический период.     Греческое искусство. Архитектура Древней Греции. Ваяние. Вазопись. Жанры литературы. Театр, театральное искусство.

1

VI

1,2,4,5

Слайд-шоу

7

^ Древнегреческий театр. Значение культа Диониса, Афинский театр. Хор и актеры. Театральный реквизит, декорации. Структура драмы. Зрители. Драматургия Эсхила, Софокла, Еврипида

1

VII

1, 6, 2, 30, 31, 32, 33

Слайд-лекция

8

^ Древнеаттическая комедия Аристофан. Древняя аттическая комедия: ее фольклорные основы, космос и фаллические песни; элементы обрядовой игры в сюжете и структуре комедии. Новоаттическая комедия Менандр. Тематика и структура комедий

Типические сюжеты

Маски и характеры.

1

VIII

1, 7, 24

Использование эл. учебника

9

^ Эллинистическая поэзия. Каллимах. Феокрит. Аполлоний Родосский. Повествовательная элегия и эпиллий. Поиски новых форм. Буколическая поэзия, ее связь с фольклором, Новаторство и продолжение традиций в поэзии Феокрита. Эпическая поэма с мифологическим содержанием Аполлония Родосского

1

IX

1, 4, 5, 27, 49

Использование эл. учебника

Модуль I.2

Римская литература

10

^ Римская литература. Периодизация. Римское общество и культура последнего века республики: кризис традиционной идеологии; политическая и экономическая перестройка общества; гражданская война. Актуализация литературной тематики, изменение социального облика литературных деятелей

1

X

1,5,14,21

Использование эл. учебника


Продолжение таблицы

1

2

3

4

5

6

7




11

^ Ранняя римская лит.

Комедии Плавта. Плавт: наследие и традиции текста; Обращение к новоаттической комедии Условность греческого колорита и отношение к совр

римской действительности. Особенности композиции, языка и художественной манеры Плавта. Анализ комедии Т. Плавта «Клад» (или «Привидение» и т. д.).

1

XI

1,5,14,21

Использование эл. учебника

12

^ Литература эпохи принципата Августа.

Творчество     Вергилий. Вергилий: жизнь и основные периоды творчества. Герои «Буколики» (эклоги), и. «Героики»: трактовка темы сельского труда и идеализация сельской жизни. «Энеида» - обоснование римской империи. История и новое осмысление мифа о троянце Энее.

1

XII

1, 5, 10, 18, 19

Использование эл. учебника

13

^ Творчество Горация. Жизнь и основные этапы творчества. Философские взгляды Горация. «Эподы»: традиции жанра. «Сатиры»: особенности содержания, худ. метода и стиля. «Оды»: хронология книг, связь с греческой лирикой, «Послания» Горация.

1

XIII

1, 5, 10, 18, 19

Использование эл. учебника

14

^ Творчество Овидия. Овидий: автобиографическая тема и основные периоды творчества; Любовные стихотворения Овидия, их тематика, художественная манера. Мифологические поэмы («Метаморфозы», «Фасты»); «Скорбные элегии»

1

X IV

1, 5, 10, 18, 19

Использование эл. учебника

15

^ Поздний период римской лит. эпохи империи. «Метаморфозы» Апулея. Апулей – философ и софист. «Золотой осел, или Метаморфозы»: основной сюжет романа, язык и стиль, вставные новеллы и сказка; отношение к фольклору и греческим образцам; идейно-философская концепция романа

1

X V

1,5, 18, 19

Использование эл. учебника







Итого

15













  1. График изучения материалов для подготовки к занятиям

12.1 График самостоятельной работы студентов (СРС):

пп

Темы занятий

Задания для СРС

Цель и содержание заданий

Реком..

литература

Форма контроля

Сроки сдачи

Макс.

балл

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Древнегреческая мифология

Прочитать 3-4 мифа

Знать содержание, основных персонажей

3, 12, 17, 18, 19

составление карточек, пересказ (2)

2-3 н.

0,5
0,5х2=1

2.

Гомеровский эпос

Прочитать «Илиаду» Гомера

Знать особенности сюжета, основной конфликт, героев

26, 11, 18, 19

составление карточек, составление теста по прочитанному

4 н.

0,5

1

3.

Лирическая поэзия. Мелическая поэзия

Наизусть

Знать автора, тему и проблематику его поэзии

1, 4, 5, 28

декламация стихотворения

5 н.

1

4.

Греческое искусство

Выбор темы, написание реферата

Сбор материала, составление плана, структуры реферата, оформление

8, 10, 15

предоставление реферата на проверку

5 н.

2

5.

Древнегреческий театр.

Трагедия Эсхила

Чтение трагедии

«Прометей прикованный»

Знать содержание, персонажей, основной конфликт

1, 6, 2, 30, 31, 32, 33

составление карточек, пересказ

6 н.

0,5
0,5


6.

Древнегреческий театр.

Трагедия Софокла

Чтение трагедии «Царь Эдип»

Знать содержание, персонажей, основной конфликт

1, 6, 2, 30, 31, 32, 33

составление карточек, пересказ

7 н.

0,5

0,5


7.

Древнегреческая трагедия

РК 1

Законспектировать: Аристотель «Поэтика»: «Трагедия»

Подготовка к

РК 1

Умение составлять конспект, выделять главное, ориентироваться в материале

1, 6, 2, 30, 31, 32, 33

конспект

7 н.

2

8.

Древнегреческий театр.

Трагедия Еврипида

Чтение трагедии «Медея»

Знать содержание, персонажей, основной конфликт

1, 6, 2, 30, 31, 32, 33

составление карточек, пересказ

8 н.

0,5
0,5

9.

Древнегреческий театр. Комедия Аристофана

Чтение комедии «Лягушки»

Знать содержание, персонажей, основной конфликт

1, 7, 24

составление карточек, пересказ

9 н.

0,5
0,5




Новоаттическая комедия Менандра

Чтение комедии «Третейский суд»

Знать содержание, персонажей, основной конфликт

1, 7, 24

составление карточек, пересказ

составление теста по прочитанному

10 н.

0,5
0,5
1

10

Эллинистическая поэзия. Каллимах. Феокрит. Ап. Родосский

Наизусть

Знать автора, тему и проблематику его поэзии

1, 4, 5, 27, 49

декламация стихотворения

11 н.

1

11

Римская комедия. Плавт

Чтение комедии «Третейский суд»

Знать содержание, персонажей, основной конфликт

1,5,14,21

составление карточек, пересказ

11 н.

0,5
0,5

12

Творчество Вергилия

Чтение «Энеида»

Знать содержание, персонажей, основной конфликт

1, 5, 10, 18, 19

составление карточек, пересказ

12 н.

0,5
0,5

Продолжение таблицы

1

2

3

4

5

6

7

8

13

Творчество Горация

Чтение из «Сатиры», «Оды», «Послание»

Знать основные темы, мотивы произведений, позицию автора

1, 5, 10, 18, 19

выразительное чтение

13 н.

0,5

14

Творчество Овидия

чтение лирики выучить наизусть фрагмент по выбору

Знать основные лирические сборники, основные темы, мотивы произведений, позицию автора

1, 5, 10, 18, 19

Декламация выученного

13 н.

1

15

Творчество Апулея

Чтение «Метаморфозы, или Золотой осел»

Знать основное содержание

1,5, 18, 19

составление карточек, пересказ

14 н.

0,5
0,5

16

Античная литература: обобщение

Повторение изученного материала

Подготовка к рубежному контролю




Проверка конспекта лекций

15 н.


0,5


12.2 График самостоятельной работы студентов

под руководством преподавателя (СРСП):

пп

Темы занятий

Задания для СРСП

Цель и содержание заданий

Рекоменд..

литература

Форма контроля

Сроки сдачи

Макс.

балл

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Древнегреческая мифология

Подготовиться к контрольной работе на знание греческих богов

Знать греческих богов, их происхождение и атрибуты

3, 12, 17, 18, 19

Составление схемы богов

Заполнение схемы богов, тестовые задания

1-2-3 н.

1
2
1


2.

Гомеровский эпос

Подготовить план содержания «Илиады», выделить элементы композиции

1) Знать особенности сюжета, основной конфликт, героев;

2) Знать основные мифы о Троянской войне

26, 11, 18, 19

^ Устный опрос
План-схема «Илиады»

4 н.

0,5

0,5

3.

Греческое искусство



Подготовка защитительного слова по теме реферата

Умение строить логическую речь, выделять главное, отвечать на вопросы

8, 10, 15

Защита реферата

Контрольная раб РК 1

5-6 н.

3

5

4.

Древнегреческая трагедия
РК 1

Конспект: Аристотель «Поэтика»: «Трагедия»

Умение составлять конспект, выделять главное, ориентироваться в материале

1, 6, 2, 30, 31, 32, 33

Беседа по конспекту
коллоквиум

7 н.

2

5

5.

Трагедии Эсхила, Софокла, Еврипида

Сопоставить трагедии, выделить новаторства поэтов

Выделить особенности древнегреческой трагедии, новаторства поэтов

1, 6, 7, 2, 30, 31, 32, 33

Аудиторная письменная работа

8-9 н.

3

6.

Комедии Аристофана и Менандра

Сопоставить древнеаттическую и новоаттическую комедии

Выделить основные точки соприкосновения и различия

1, 7, 24

Терминологический диктант

10 н.

2

7.

Римская комедия. Плавт

Выделить особенности паллиаты в комедии Плавта

Знание теории паллиаты и сопоставление с новоаттической комедией

1,5,14,21

Тестовая работа


11 н.

1


Продолжение таблицы

1

2

3

4

5

6

7

8

8.

Творчество Вергилия. «Буколики». «Георгики»,

«Энеида»

Анализ «Энеиды»

Выявить худ. особенности, сопоставить с гомеровским эпосом

1, 5, 10, 18, 19

Тестовая работа


12 н.

1




«Послания»

Горация

Прочитать, выявить худ. своеобразие

Знать особенности жанра, новаторство поэта

1, 5, 10, 18, 19

^ Устный опрос

13 н.

0,5

9.

«Наука любви» Овидия

Составление таблицы: «Римские поэты»

Выявление особенности поэзии римских поэтов

1, 5, 10, 18, 19

Проверка таблицы

14 н.

2

10

Творчество Апулея

Анализ романа «Метаморфозы, или Золотой осел»

Выделение

фольклорно-новеллистических мотивов романа

1,5, 18, 19

^ Устный опрос
Контрольная раб. РК 2

15 н.



0,5
5




Античная литература: обобщениеРК 2

Рубежное тестирование

Проверка знаний и умений студентов




Коллоквиум

15 н.

5
  1   2

Похожие рефераты:

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Методика преподавания...
Госо рк 08. 018 2004. – С. 19 бакалавр по специальности 050118 – «Русский язык и литература»; рабочего учебного плана специальности...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Интерактивные...
Госо рк 08. 268- 2006. – С. 23 бакалавр по специальности 050118 – «Русский язык и литература»; рабочего учебного плана специальности...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Зарубежная...
Силлабус составлен на основании госо рк 08. 268–2006 и учебной программы по дисциплине «Зарубежная литература 17-18 вв.»
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Древнерусская...
Силлабус составлен на основании госо рк 08. 268–2006 и учебной программы по дисциплине «Древнерусская литература»
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Русская литература...
Силлабус составлен на основании госо рк 08. 268–2006 и учебной программы по дисциплине «Русская литература 19 в.(1 пол.)»
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Русская литература...
Силлабус составлен на основании госо рк 08. 268–2006 и учебной программы по дисциплине «Русская литература 19 в.(2 пол.)»
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Зарубежная...
Силлабус составлен на основании госо рк 08. 268–2006 и учебной программы по дисциплине «Зарубежная литература средних веков и эпохи...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Русское устное...
Госо рк 08. 268- 2006. – С. 17 и типовой программы курса «Русское устное народное творчество» для спец. «Русский язык и литература»...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Русская литература...
Силлабус составлен доцентом кафедры русского языка и литературы Джилкибаевой А. А. на основании госо рк 08. 268–2006, рабочего учебного...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Русская литература...
Силлабус составлен доцентом вкгу кафедры русского языка и литературы Джилкибаевой А. А. на основании госо (2006 г.), рабочего учебного...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза