Методические рекомендации к изучению дисциплины


НазваниеМетодические рекомендации к изучению дисциплины
страница5/10
Дата публикации20.05.2014
Размер1.36 Mb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Литература > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

План


  1. ХУШ век – начало новой русской литературы.

  2. Мировоззренческие основы русской литературы ХУШ века.

  3. Основные черты русской литературы ХУШ века.

  4. Периодизация.


Новая русская литература зарождается еще во второй половине 17 века. В это время становятся явственными симптомы надлома средневекового мировоззрения (православного). Получают все большее распространение светские повествовательные жанры, появляются первые театральные пьесы, складывается система виршевого стихотворства.

Свое развитие эти новые начала получают под влиянием общественных и политических преобразований 18 века. Государство, по понятиям большинства людей 18 века являлось высшей не только политической, но и моральной ценностью. Польза государства считалась обязательной целью всех частных усилий и стремлений, долгом гражданина («гражданин» - член государства, отечества).

Петровская эпоха по самой сути происходящего в культурной жизни соотносится с европейским Ренессансом. Мы привыкли видеть в Ренессансе прежде всего торжество эстетического начала, расцвет искусств, высвобождение человека от сковывающих его церковных идеологических пут. Ничего этого в России начала 18 века не было, кроме, пожалуй, специфического «высвобождения».

Ренессанс (будь то европейский или российский) связан с окончательным обмирщением культуры, в чем усматривается явный прогресс.

Идеал личности в новое время был связан с индивидуальной неповторимостью, с сильной волей в стремлении к поставленной цели, которая нередко определяется понятием выгоды, эгоистического интереса.

Данными мировоззренческими установками и определяется своеобразие русской литературы 18 века.

Размежевание духовной и светской литературы имело результатом появление первого литературного метода и направления – «классицизма». Надо сказать, что само понятие «литературное направление» появляется не раньше 19 века, так же, как и термин «классицизм». Но это не единственный метод и направление в русской литературе 18 века. Конец 18 века дает сентиментализм, затем - просветительский реализм. Каждый метод отражал определенную систему ценностей.

Так, идейно-эстетической основой классицизма являлось утверждение о том, что именно государство является высшей не только политической, но и моральной ценностью. А из 3-х составных души человека (разум, чувство, желание) абсолютизируется разум. Сконцентрированность на чувстве приводит и к новому направлению – сентиментализму.

Каждое новое направление определяет и свою систему жанров (так, в сентиментализме – это повесть, путевые записки, эпистолярные жанры) и особенности языка и стиля.

Для русской литературы 18 века характерно бурное развитие поэзии. Уже в первой трети века осуществляется реформа русского стихосложения (В.К.Тредиаковский, М.В.Ломоносов). Развитие театра вызвало и бурный всплеск драматургии (А.П.Сумароков, Я.Б.Княжнин, Д.И.Фонвизин).

В течение всего 18 века идет формирование русского литературного языка, которое к началу 19века было завершено (доказательством может служить творчество А.С.Пушкина).

В этот период происходит также активное освоение светских жанров литературы (светские повести, плутовские романы и т.д.). Отмечается достаточно частое обращение авторов к русской национальной истории.

При этом за бортом литературы не остаются духовные проблемы, свидетельством чему является жанр духовной оды, занимающий видное место в творчестве известных поэтов 18 века (Сумарокова, Ломоносова, Державина).

«Век разума» неизбежно полагал любую культурную деятельность столь же прямо и непосредственно полезной, как политическая, промышленная и сельскохозяйственная. Все эти виды деятельности должны приносить плоды – духовные или материальные, и в их плодотворности заключается единственное разумное основание для того, чтобы ими заниматься. Такая концепция творчества предопределила мотивацию писательского труда: его главный стимул – это стремление служить обществу и приносить ему реальную пользу исправлением частных и общественных пороков посредством литературного слова.

Проблема периодизации русской литературы 18 века до сих пор не может считаться решенной. Оптимальным критерием периодизации является соотношение внутренних закономерностей литературного процесса с циклами общественно-исторической национальной жизни, тем более, что история и литература 18 века, как и любой другой эпохи русской жизни, определенным образом между собой связаны. История русского 18 века предстает в виде следующих периодов:

^ Литература первой трети 18 века (1700-1730). Момент перехода от традиций русской средневековой книжности к словеской культуре общеевропейского типа. В культуре Петровской эпохи господствует так называемый «панегирический стиль», порожденный, с одной стороны, пропагандистским пафосом культурных деятелей эпохи государственных преобразований, а с другой – стремительным усвоением символики и образности европейского искусства.

^ Период становления, укрепления и господства классицизма (1730-е – середина 1760-х гг.). На протяжении 1730 – 1740-х гг. были осуществлены основные нормативные акты русского классицизма: реформа стихосложения, регламентация жанровой системы литературы, стилевая реформа. Одновременно с этим складывается и жанровая система русской классицистической литературы.

^ Вторая половина 1760-х – 1780-е гг. – третий период развития русской литературы 18 века – является наиболее бурным и многоаспектным. Конец 1760-х – начало 1780-х гг ознаменовался невиданным расцветом публицистических жанров на страницах периодических изданий. В это же время четкая иерархия жанров классицизма начинает колебаться, появляются жанровые структуры, соединяющие высокое и низкое.

^ Последнее десятилетие 18 века – 1790-е гг. – принесло с собой перемену типа эстетического сознания. Это время ознаменовано тем, что классицизм в качестве основного литературного метода уступает место сентиментализму, разум – чувству, стремление внушить читателю моральную истину – стремлению взволновать и эмоционально увлечь.

Таким образом, 18 век в русской литературе может быть назван переходным веком, а соответственно он неоднороден в плане литературных явлений.

^

Основная литература


1. Орлов П.А. История русской литературы 18 века. –М., 2008. – С. 4 – 11.

2. Лебедева О.Б. История русской литературы 18 века. – М.,2009. – С. 3 – 19.

3. Федоров В.И. История русской литературы. 18 век. –М., 2010. – С. 3 – 9.
Дополнительная литература

4. Гуковский Г.А. Русская литература 18 века. – М., 2003. – С. 5 – 11.

5. Татаринова Л.Е. Русская литература и журналистика 18 века. – М., 2001. – С. 2 – 10.

6. Буранок О.М. Русская литература 18 века. Учебно-методический комплекс. – М., 2002. – С. 5 – 11.

Тема: Реформы Петра I и их отражение в развитии науки, культуры и литературы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие рефераты:

Методические рекомендации по изучению дисциплины Тема №1: Предмет...
Методическое обеспечение к срс 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
Методические рекомендации к изучению дисциплины: «C татистическая...
Методические рекомендации к изучению дисциплины: «Cтатистическая физика и термодинамика»
Методические рекомендации к изучению дисциплины Общее языкознание...
Методические рекомендации к изучению темы: Древнегреческая лингвистическая традиция
Методические рекомендации по изучению дисциплины по дисциплине Дифференциальная психология
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Дифференциальная психология» представлены в виде описания тем лекционных и практических...
Методические рекомендации по изучению дисциплины по дисциплине Дифференциальная психология
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Дифференциальная психология» представлены в виде описания тем лекционных и практических...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Древесиноведение»...
Настоящие методические указания разработаны с целью оказания помощи учащимся по изучению дисциплины «Древесиноведению» по заочной...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Древесиноведение»...
Настоящие методические указания разработаны с целью оказания помощи учащимся по изучению дисциплины «Древесиноведению» по заочной...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «защита информации в компьютерных ситемах»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Защита информации в компьютерных системах» для студентов специальности 5В050700...
Методические рекомендации по изучению дисциплины Международные стандарты аудита
...
Методические рекомендации и указания по изучению дисциплины Методы...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза