Программа дисциплины «Методика преподавания русской словесности» для преподавателя Редакция №1 от18. 09. 2013 учебно-методический комплекс дисциплины «Методика преподавания русской словесности»


Скачать 228.32 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Методика преподавания русской словесности» для преподавателя Редакция №1 от18. 09. 2013 учебно-методический комплекс дисциплины «Методика преподавания русской словесности»
Дата публикации21.05.2014
Размер228.32 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
referatdb.ru > Литература > Программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

УМКД


УМКД 042-18-27.1.51/01-2013

УМКД

Программа дисциплины

«Методика преподавания русской словесности»

для преподавателя



Редакция №1 от18.09.2013

^





УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Методика преподавания русской словесности»



для специальности 5В012200 – «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения»




ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

^

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ














Семей

2013




УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 2 из 19

Предисловие



1 РАЗРАБОТАНО
Составитель Жумадилова Г. А. «___»________ 2013__г. канд.пед.наук, доцент кафедры «Русская филология»

2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Русская филология»

Протокол от «07» 09. 2013г., № __.

Заведующий кафедрой _________ Демежанов Т. М.
2.2 На заседании учебно-методического бюро филологического факультета


Протокол от «11» 09. 2013 г., № __

Председатель _________ ___________________
3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «18» 09. 2013 г., № __.

Председатель УМС _________ __________________
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ (или ВЗАМЕН редакции №___

от «___» ______200_г.)


УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1 от 18.09.2013 г.

Страница 3 из 19

Содержание





1

Область применения




2

Нормативные ссылки




3

Общие положения




4

Содержание учебной дисциплины (модуля)




5

Перечень тем для самостоятельной работы студентов




6

Учебно-методическая карта по дисциплине




7

Карта обеспеченности учебно-методической литературой




8

Литература






УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 4 из 19


^ 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Методика преподавания русской словесности» предназначена для студентов специальности «5В012200» – «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения».



^ 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по дисциплине «Методика преподавания русской словесности» «в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:


- Государственный общеобязательный стандарт образования соответствующего уровня образования;
^

- Типовой учебный план специальности «5В012200» – «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения »;


- СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

- ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».



УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 5 из 19


^ 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.1 Краткое содержание дисциплины:

«Методика преподавания русской словесности» в современной системе педагогического образования отнесена к профилирующим дисциплинам и направлена на формирование языковой, лингвистической, коммуникативной и лингвокультурной компетенций обучаемых.

Студенты должны обоснованно определять цели, содержание и способы обучения русскому языку с учетом специфики языка как средства общения, психолого-педагогических закономерностей процесса обучения, социальных потребностей общества. Данный курс поможет студентам понять закономерности формирования у учащихся умений и навыков в области языка, усвоения систем научных понятий по грамматике и по другим разделам науки о языке.

^ 3.2 Цель изучения дисциплины: подготовить студентов к педагогической деятельности, к реализации образовательной, развивающей и воспитательной функций русского языка и литературы как учебного предмета; научить будущих учителей-русистов осознанному подходу к использованию методического наследия, традиционного и инновационного опыта работы.

^ 3.3 Основная задача изучения дисциплины:

1) сформировать у студентов базовые понятия, совершенствовать профессионально-методические умения;

2) научить самостоятельной работе с научной и учебно-методической литературой;

3) подготовить студентов к творческой профессиональной деятельности.

^ 3.4 Результаты обучения:

В результате изучения дисциплины студент должен:

  • знать все категории методики как прикладной науки;

  • ставить цели и задачи для учащихся в процессе обучения русскому языку;

  • планировать и конструировать свою педагогическую деятельность, используя весь комплекс учебно-методических средств;

  • ориентироваться в актуальных проблемах методики преподавания русского языка;

  • владеть навыками составления конспектов различных типов уроков с использованием современных информационных технологий.

^ 3.5 Пререквизиты курса:

  • Философия.

  • Общая и педагогическая психология.

  • Педагогика.

  • Введение в языкознание.

  • Практикум по русскому языку.

  • Современный русский язык.

- Методика преподавания русского языка

УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 6 из 19


Перечень смежных дисциплин:

  • Основы культуры речи.

  • Стилистика.

  • История русского литературного языка.

  • Выразительное чтение.

  • Риторика.

  • Теория литературы.

  • Методика преподавания литературы.

3.6 Постреквизиты курса:

Знания по данной дисциплине необходимы для успешного прохождения педагогической практики в школе.
^

3.7 Выписка из рабочего учебного плана:


Таблица 1

Курс


Семестр

Кредиты

ЛК час.

СПЗ час.

ЛБ

час.

СРСП час.

СРС час.

Всего час.

Форма итогового контроля

3

5

3

30

15

-

45

45

135

экзамен



УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 7 из 19


^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Таблица 2

Наименование тем и их содержание

Количество часов

1

2

Лекционные занятия

Лекция № 1-2. Русская словесность как учебная дисциплина

  1. Понятие словесности

  2. Объект, предмет, задачи, направления, основные понятия методики преподавания русской словесности.

  3. Содержание курса русской словесности.

2

Лекция № 3-4. Русская словесность в 5 классе

  1. Что такое слово.

  2. Что такое словесность.

  3. Богатство лексики русского языка.

  4. Прямое и переносное значения слова

  5. Текст.

  6. Стихотворная и прозаическая формы словесного выражения.

  7. Устная народная словесность.

  8. Литературное эпическое произведение.

  9. Литературное лирическое произведение.

  10. Литературное драматическое произведение.

2

Лекция № 5-6. Русская словесность в 6 классе

  1. Употребление языковых средств

  2. Средства художественной изобразительности.

  3. Юмор в произведениях словесности.

  4. Произведения устной народной словесности.

  5. Эпическое произведение, его особенности.

  6. Лирическое произведение, его особенности.

  7. Драматическое произведение, его особенности.

2

Лекция № 7-9. Русская словесность в 7 классе

  1. Материал словесности

  2. Слово и словесность.

  3. Разновидности употребления языка.

  4. Формы словесного выражения.

  5. Стилистическая окраска слова. Стиль.

  6. Произведение словесности.

  7. Роды, виды и жанры произведений словесности.

  8. Устная народная словесность, ее виды и жанры.

  9. Духовная литература, ее жанры.

  10. Эпические произведения, их виды.

  11. Лирические произведения, их виды.

  12. Драматические произведения, их виды.

  13. Лиро-эпические произведения и их виды.

  14. Взаимовлияние произведений словесности.

3

Лекция № 10-12. Русская словесность в 8 классе

  1. Материал словесности

  2. Средства языка художественной словесности.

  3. Словесные средства выражения комического.

  4. Качество текста и художественность произведения.

  5. Произведение словесности. Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в эпическом произведении.

  6. Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в лирическом произведении.

  7. Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в драматическом произведении.

  8. Взаимосвязи произведений словесности.

3

Лекция № 13-15. Русская словесность в 9 классе

  1. Материал словесности

  2. Средства художественной изобразительности.

  3. Жизненный факт и поэтическое слово.

  4. Историческая жизнь поэтического слова.

  5. Произведение словесности. Произведение искусства слова как единство художественного содержания и его словесного выражения.

  6. Произведение словесности в истории культуры.

3

^ Практические (семинарские) занятия

№ 1-2. Русская словесность как учебная дисциплина

Понятие словесности

Объект, предмет, задачи, направления, основные понятия методики преподавания русской словесности.

Содержание курса русской словесности.

2

№ 3-4. Русская словесность в 5 классе

Что такое слово.

Что такое словесность.

Богатство лексики русского языка.

Прямое и переносное значения слова

Текст.

Стихотворная и прозаическая формы словесного выражения.

Устная народная словесность.

Литературное эпическое произведение.

Литературное лирическое произведение.

Литературное драматическое произведение.

2

№ 5-6. Русская словесность в 6 классе

Средства художественной изобразительности.

Юмор в произведениях словесности.

Произведения устной народной словесности.

Эпическое произведение, его особенности.

Лирическое произведение, его особенности.

Драматическое произведение, его особенности.

2

Лекция № 7-9. Русская словесность в 7 классе

Слово и словесность.

Разновидности употребления языка.

Формы словесного выражения.

Стилистическая окраска слова. Стиль.

Произведение словесности. Роды, виды и жанры произведений словесности.

Устная народная словесность, ее виды и жанры.

Духовная литература, ее жанры.

Эпические произведения, их виды.

Лирические произведения, их виды.

Драматические произведения, их виды.

Лиро-эпические произведения и их виды.

Взаимовлияние произведений словесности.

3

№ 10-12. Русская словесность в 8 классе

Средства языка художественной словесности.

Словесные средства выражения комического.

Качество текста и художественность произведения.

Произведение словесности. Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в эпическом произведении.

Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в лирическом произведении.

Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в драматическом произведении.

Взаимосвязи произведений словесности.

3

№ 13-15. Русская словесность в 9 классе

Средства художественной изобразительности.

Жизненный факт и поэтическое слово.

Историческая жизнь поэтического слова.

Произведение словесности. Произведение искусства слова как единство художественного содержания и его словесного выражения.

3





УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 13 из 19


^ 5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ


  1. Русская словесность.

  1. Богатство лексики русского языка.

  1. Юмор в произведениях словесности.

  1. Стилистическая окраска слова.

  1. Взаимосвязи произведений словесности.

  1. Произведение словесности в истории культуры.



УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 14 из 19


^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 3

Тема

Наглядные пособия, ТСО, плакаты, стенды

Вопросы для самостоятельного изучения

Форма контро-ля

Лекционного занятия

Практического занятия

Лабораторного занятия

1

2

3

4

5

6

Методика преподавания русского языка как наука


Методика преподавания русского языка как прикладная наука


-

Слайды

Таблица

Частнометодические принципы обучения русскому языку.

Устное выступление. Презентация.

Историческое развитие методики русского языка

Историческое и современное развитие методики русского языка.

-

Слайды

Схема

Методисты русского языка 19-20 веков.

Письменная работа.

Русский язык как учебный предмет

Анализ действующих программ по русскому языку (принципы построения, структура, содержание).

-

Слайды

Таблица

Факультативные занятия по русскому языку.

Устное выступление. Презентация.

Средства обучения русскому языку

Анализ действующих учебников по русскому языку, их структуры и содержания.

-

Слайды

Иллюстрации

Наглядные пособия по русскому языку.

Письменная работа.

Презентация. Инсценировка.

Метод как категория методики русского языка

Методы обучения русскому языку.

-

Слайды

Иллюстрации

Инновационные методы обучения русскому языку.

Устное выступление. Презент.

Формы и виды организации учебной работы по русскому языку

Планирование учебного материала.


-

Слайды

таблицы

Традиционные и нетрадиционные педагогические технологии на уроках русского языка.

Письменная работа.

Лингвистика как наука и специфика ее изучения в школе.

Различные виды языкового анализа.


-

Слайды

таблицы

Языкознание как наука.

Устное выступление. Инсценировка.

Методика изучения фонетики и графики

Фонетический разбор на уроках русского языка. Разработка плана-конспекта

-

Слайды

таблицы

Упражнения по фонетике русского языка.

Письменная работа. Презентация.

Методика изучения лексики и фразеологии

Лексический разбор на уроках русского языка. Разработка плана-конспекта

-

Слайды

Иллюстрации

Упражнения по лексике и фразеологии русского языка.

Устное выступление. Инсценировка.

Методика изучения морфемики и словообразования

Морфемный и словообразовательный разборы на уроках русского языка. Разработка плана-конспекта

-

Слайды

Иллюстрации

Упражнения по морфемике и словообразованию русского языка.

Письменная работа.

Методика изучения морфологии.

Морфологический разбор на уроках русского языка. Разработка плана-конспекта

-

Слайды

Иллюстрации

Упражнения по морфологии русского языка.

Устное выступление. Презентация.

Методика изучения синтаксиса

Синтаксический разбор на уроках русского языка.

Разработка плана-конспекта

-

Слайды

Иллюстрации

Упражнения по синтаксису русского языка.

Инсценировка.

Методика изучения орфографии

Формирование орфографических навыков. Разработка плана-конспекта

-

Слайды

таблицы

Занимательная орфография русского языка.

Устное выступление. Презентация.

Методика изучения пунктуации

Формирование пунктуационной грамотности. Разработка плана-конспекта

-

Слайды

таблицы

Пунктуация русского языка в таблицах.

Письменная работа.

Методика развития связной речи

Типология изложений и сочинений. Разработка плана-конспекта.

-

Слайды

таблицы

Упражнения по культуре речи для школьников.

Устное выступление. Инсценировка урока.



УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 17 из 19


^ КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Таблица 4





Наименование учебников и учебно-методических пособий.

Кол-во экземпляров

Кол-во студентов

Процент обеспеченности

Приме-

чание

1

2

3

4

5

6




Основная литература.













1

1. М.Т.Баранов и др. «Русский язык» М., Просвещение, 1989

7

14

50%




2

Виды разбора на уроках русского языка: Пособие для учителя. М., 1985

7

14

50%




3

В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко «Пособие для занятий по русскому языку» М., Просвещение, 1984

7

14

50%




4

А. Ш. Кайдалова, И.К. Калинина Современная русская орфография М., 1975/1983

20

14

100%




5

В.Б. Ковалев Практикум по Современному русскому языку М., Просвещение, 1974

15

14

100%







Дополнительная литература.













1

Д.Э. Розенталь Практическое пособие по русскому языку М, Просвещение, 1990

7

14

50%




2

Л.П.Федоренко, В.К. Лотарев Практикум по орфографии и пунктуации М., 1979

50

14

100%






УМКД 042-18-27.1. 51/01-2013

Ред. № 1от 18.09.2013 г.

Страница 18 из 19


ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

Для учителя

Бельчиков Ю. А. Лексическая стилистика: Проблемы изучения и обучения. — М.,1998.

Виноградов В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. — М., 1963.

Виноградов В. В. Избранные труды: О языке художественной прозы. — М., 1980.

Виноградов В. В. Проблемы русской стилистики. - М., 1981.

Винокур Г.О. О языке художественной литературы / Сост. Т. Г. Винокур; Предисл. В. П. Григорьева. — М., 1991.

Власенков А. И. Русская словесность. Интегрированное обучение русскому языку и литературе: Программы. Содержание работы по классам: V—VIII классы. — М., 1998.

Горшков А. И. Русская словесность: От слова к словесности:. Учеб. пособие для учащихся 10—11 кл. общеобразоват. учреждений. — М., 1995. (Любое последующее издание.)

Горшков А. И. Русская словесность: От слова к словесности: Сб. задач и упражнений: Пособие для учащихся 10—11 кл. обшсобразоват. учреждений. — М., 1997. (Любое последующее издание.)

Горшков А. И. Русская словесность. Метод, рекомендации к учеб, пособию для 10—11 кл. «Рус. словесность. От слова к словесности»: Кн. для учителя. — М., 1996.

Горшков А. И. Теория и история русского литературного языка. — М., 1984.

Горшков А. И. Композиция художественного текста как объект лингвистического исследования // Русский язык: Проблемы художественной речи. Лексикология и лексикография. — М., 1981.

Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Как учить работать с книгой. — М., 1995.

Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Дорога к книге: Психологи — учителям литературы / Научн. ред. Г. Г. Граник. – М., 1996.

Гуковский Г. А. Пушкин и проблемы реалистического стиля. — М., 1957.

Гуковский Г. А. Пушкин и русские романтики. — М., 1965.

Гуковский Г. А. Изучение литературного произведения в школе. — М.; Л., 1966.

Ковалевская Е. Г. Анализ текстов художественных произведений. — Л., 1976.

Колесов В. В. Русская речь. Вчера. Сегодня. Завтра. - СПб., 1998.

Ларин Б. А. Эстетика слова и язык писателя. — Л., 1974.

Лихачев Д. С. Поэтика древнерусской литературы. – Л., 1967.

Лотман Ю. М. Структура художественного текста. – М., 1970.

Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста. — Л., 1972.

Львова С. И. Уроки словесности. 5—9 кл.: Пособие для учителя. — М., 1997.

Максимов Л. Ю. О языке и композиции художественного текста // Язык и композиция художественного текста / Отв. ред. Л. Ю. Максимов. — М., 1983.

Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. – М., 1988.

Одинцов В. В. Стилистика текста, — М., 1980.

Одинцов В. В. О языке художественной прозы: Повествование и диалог. — М., 1983.

Пешковский А. М. Избранные труды. — М., 1959.

Потебня А. А. Теоретическая поэтика / Сост. А. Б. Муратова, — М., 1990.

Пустовойт П. Г. Слово. Стиль. Образ. — М.. 1965.

Скворцов Л. И. Теоретические основы культуры речи. — М., 1980.

Скворцов Л. И. Художественная литература и нормы языка // Русский язык: Проблема художественной речи. Лексикология и лексикография. — М., 1981.

Слово и образ: Сб. статей. — М., 1964.

Томашевский Б. В. Стилистика и стихосложение. — Л., 1959.

Тынянов Ю. Н. Проблемы стихотворного языка: Статьи. - М., 1965.

Тынянов Ю. Н. Поэтика. История литературы. Кино. - М., 1977.

Шанский Н. М. О курсе «Русская словесность» на продвинутом этапе обучения (X—XI классы) //. Русский язык в школе. — 1994. — №5.

Шмелев Д. Н. Слово и образ. — М., 1964.

Шмелев Д. Н. Русский язык в его функциональных разновидностях. — М., 1977.

Щерба Л. В. Опыт лингвистического толкования стихотворений: I. «Воспоминание» Пушкина. II. «Сосна» Лермонтова в сравнении с ее немецким прототипом // Щерба Л. Б. Избранные работы по русскому языку. — М., 1957.
Для учащихся

Арсирий А. Т. Занимательные материалы по русскому языку. — М., 1995.

Вартаньян Э. Д. Из жизни слов. — М., 1960.

Горшков А. И. Все богатство, сила и гибкость языка: А. С. Пушкин в истории русского языка. — М., 1993.

Кодухов В. И. Рассказы о синонимах. — М., 1984.

Максимов В. И. Точность и выразительность слова. - Л., 1968.

Наровчатов С. С. Необычное литературоведение. — М.. 1970.

Одинцов В. В. Лингвистические парадоксы. — М., 1976.

Паустовский К. Г. Золотая роза. (Любое издание.)

Солганик Г. Я. От слова к тексту. — М., 1993.

Успенский Л. Слово о словах. (Любое издание.)

Чуковский К. И. Живой как жизнь. (Любое издание.)

Шанский Н. М. Занимательный русский язык. — М., 1996. - Ч. 1, 2.


Словари и справочники

Александрова 3. Е. Словарь синонимов русского языка: Практический справочник: Около 11 000 синонимических рядов. — 9-е изд. — М., 1998.

Ахманова О. С. Словарь омонимов русского языка. - М., 1986.

Ашукин Н. С., Ашукин М. Г. Крылатые слова: Литературные цитаты, образные выражений: — М., 1998.

Бельчиков Ю. А., Панюшева М. С. Словарь паронимов современного русского языка. — М., 1994.

Большой путеводитель по Библии: Пер. с нем. — М., 1993.

Большой толковый словарь русского языка / Гл. ред. С. А. Кузнецов. — СПб., 1998.

Васюкова И. А. Словарь иностранных слов: С грамматическими формами, синонимами, примерами употребления/Под ред. И. К. Сазоновой. — М, 1998.

Горбачевич К. С, Хабло Е. П. Словарь эпитетов русского литературного языка. — М., 1979.

Горбачевич К. С. Русский синонимический словарь. — СПб.. 1996.

Даль В. И. Пословицы русского народа. — М., 1994. - Т. 1-3.

Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. (Любое издание.)

Детская энциклопедия в 12 томах. Том 11: Язык и литература. — Ц., 1976. Жуков В. П., Жуков А. В. Школьный фразеологический словарь русского языка. — 3-е изд., перераб. — М., 1994.

Жуков В. П. Словарь русских пословиц и поговорок. (Любое издание.)

Зимин В. И., Спирин А. С. Пословицы и поговорки русского народа: Объяснительный словарь. — М., 1996.

Изобразительное искусство. Музыка / Ред.-сост. М. М. Подзорова, Т. Н. Марусяк. — М., 1997. (Словари школьника).

Квятковский А. П. Школьный поэтический словарь. — М., 1998.

Краткий словарь литературоведческих терминов / Сост. Л. И. Тимофеев и С. В. Тураев: Кн. для учащихся. — М., 1985.

Крысин Л. П. Школьный словарь иностранных слов. - М.. 1997.

Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов. — М., 1998.

Лапатухин М. С., Скорлуповская Е. В., Снетова Г. П. Школьный толковый словарь русского языка. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 1999.

Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. - М., 1990.

Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В. М. Кожевникова и П. А. Николаева. — М., 1987.

Львов М. Р. Школьный словарь антонимов русского языка. — 3-е изд., испр. и доп. — М., 1998.

Николюк Н. Библейское слово в нашей речи: Словарь-справочник. — СПб., 1998.

Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. — М., 1992. (Любое последующее издание.)

Павловский А. Популярный библейский словарь: Кн. для чтения. — М., 1994.

Рогожникова Р. П., Карская Т. С. Школьный словарь устаревших слов русского языка: По произведениям русских писателей XVIII—XX вв. — М., 1996.

Русский язык: Энциклопедия / Гл. ред. Ю. Н. Караулов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 1997.

Словарь образных выражений русского языка / Под ред. В. Н. Телия. - М., 1995.

Сомов В. П. Словарь редких и забытых слов. — М., 1996.

Успенский Л. В. Почему не иначе? Этимологический словарик школьника. — М., 1967.

Учебный словарь синонимов русского языка / Сост. Л. П. Алекторова, Л. А. Введенская, В. Ю. Зимин и др. — Ростов-на-Дону; М., 1997.

Шанский Н. М., Боброва Т. А. Школьный этимологический словарь русского языка: Значение и происхождение слов. — 2-е изд. — М., 1997.

Шанский Н. М., Зимин В. И., Филиппов А. В. Школьный фразеологический словарь русского языка: Значение и происхождение словосочетаний. — 2-е изд. — М., 1997.

Шипов Я. Православный словарь. — М., 1998. (Словари школьника).

Школьный словарь иностранных слов / Под ред. В. В. Иванова. — 3-е изд., доп. — М., 1994.

Фразеологический словарь русского языка / Сост. А. И. Фёдоров: Более 12000 фразеологических единиц. – Новосибирск, 1995. – Т. 1, 2. ( любое последующее издание.)

Шанский Н. М., Зимин В. И., Филиппов А. В. Школьный фразеологический словарь русского языка: 5 – 11 кл. – М., 1995.

Школьный словарь иностранных слов / Под ред. В. В. Иванова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 1994.

Похожие рефераты:

Программа дисциплины «Методика преподавания русского языка в малокомплектной...
«Методика преподавания русского языка в малокомплектной школе» для специальности 5В012200 «Русский язык и литература в школах с нерусским...
Программа дисциплины «Методика преподавания химии» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Методика преподавания психологии» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Методика преподавания музыки» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Методика преподавания географии» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Методика преподавания географии» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Методика преподавания музыки» для студентов...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Методика преподавания основ права и экономики»...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины “ Методика обучения математике” для преподавателя...
На заседании кафедры математики и методики преподавания математики государственного университета имени Шакарима г. Семей
Программа дисциплины «Методика преподавания русского языка» для преподавателя...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза