Учебная программа


Скачать 196.84 Kb.
НазваниеУчебная программа
Дата публикации22.05.2014
Размер196.84 Kb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Литература > Программа


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 4 уровня УМКД


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

УМКД 042-18-27.1.28/01-2013



Учебная программа дисциплины «Русская литература 20 века»

Редакция №1

от 18.09. 2013


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Русская литература ХХ века»
^
по специальности 5В012200 «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения»

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Семей

2013

1 РАЗРАБОТАНО

Составитель___________________

Мотовилина Л.Х.


07.09.2013. старший

преподаватель

.






2.ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры русской филологии

Протокол

№ 1 от 7 сентября 2013 г.

Зав. кафедрой___________Т.Демежанов







Т.М.Демежанов




















2.2 ОДОБРЕНО

Учебная программа одобрена учебно-методическим бюро факультета

Председатель ________Муканова К.




«___» сентября 201г. ________




Протокол № 1 от ___ ___________2013 г.

от

«___» сентября 2013 г.







3.УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании УМС университета

Протокол №1 от 18.09.2013.

Председатель УМС ___________Г.Искакова











^ 4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ.




Содержание




1. Область применения




2. Нормативные ссылки




3. Общие положения




4.Содержание рабочей учебной программы дисциплины для преподавателя




5. Перечень тем для самостоятельной работы студентов




6. Учебно-методическая карта по дисциплине




7. Карта обеспеченности учебно-методической литературой




8. Литература






^ 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Русская литература 20 века» предназначена для студентов специальности 050122 «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения»



^ 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя «Русская литература 20 века» устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:
^
-Государственный общеобразовательный стандарт образования специальности 050122 «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения»

, ГОСО РК 3.08.275-2006, утвержден и введен в действие Приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от «09» 01 2006 года.

-СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

-ДП ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «структура и содержание Учебно-методических комплексов дисциплин».
^ 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое содержание дисциплины:

Курс «Русская литература 20 века» разработан для студентов 4 курса филологического факультета. В основу изучения материала положен историко-литературный и проблемный принцип. Теоретическая или историко-литературная проблема исследуется на материале творчества одного или нескольких крупнейших писателей, репрезентативно ее представляющих. Так эстетическая платформа основных школ и направлений века (модернизм, соцреализм, постмодернизм) показывается – соответственно – на материале произведений выдающихся писателей, поэтов и драматургов эпохи. Исследование «ереси утопизма» в литературе 20-х годов – на примере романов Е.Замятина и А.Платонова. В то же время акцентируются и сквозные тематические и художественные принципы литературы. На примере анализируемых текстов показывается общее изменение парадигмы мышления в культуре и науке ХХ века.

Рассматриваются вопросы: взаимодействие литературы и власти, этапы становления литературного процесса
^ 3.2 Цель изучения дисциплины.
Цель изучения дисциплины заключается в том, чтобы дать представление о своеобразии литературного процесса 20 столетия, о традициях и художественных открытиях в творчестве крупнейших писателей этого периода, восстановление общей структуры историко-литературного процесса, раскрытие его как многоуровневой системы, состоящей из разнохарактерных художественных и теоретических явлений, существовавших в социокультурном контексте.

Задачи курса – рассмотрение русской литературы ХХ века, с одной стороны, как единой целостной системы в синхронии и диахронии, с другой – как части мировой литературы и культуры, с учетом взаимовлияния русской и европейской / американской культур;

- представить целостную концепцию истории русской литературы рубежа ХХ века в контексте социально-исторического развития страны, естественнонаучных открытий и философских исканий времени;

  • дать общее представление о двух потоках русской литературы, развивающихся в пределах метрополии и за рубежом;

  • познакомить с основными направлениями эстетических исканий: с трансформацией в новых культурно-исторических условиях реализма и возникновением его новой формы - социалистического реализма, с актуализацией тенденций импрессионизма, экспрессионизма, "примитивизма", с формированием разных направлений модернизма и авангарда, постмодернизма;

  • акцентировать внимание на характере жанрово-родового своеобразия;

  • продемонстрировать, как разные тенденции поисков сложно взаимодействуют на разных этапах творческой эволюции и в отдельных произведениях наиболее ярких авторов.



^ 3.3. Основные задачи курса:

- ознакомление с основными этапами истории литературного процесса;

- осмысление проблемы соотношения литературы и власти, идеологии и свободы творческого восприятия мира и его непосредственного отражения;

- систематизирование и синтезирование знаний, полученных при прослушивании студентами учебных курсов литературоведческого цикла, понимание истории литературы как объекта научного, культурно-исторического знания и художественного постижения мира и человека, как духовное отражение представлений человека об окружающем;

- формирование знаний о методах и приемах художественного мышления;

- демонстрация связи литературы с другими науками.
^ 3.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В результате освоения основной программы дисциплины студент должен:

- иметь представление о ведущих направлениях в развитии русской литературы 20 века;

- знать философско-эстетический контекст эпохи; особенности художественного творчества, эстетики и творческой биографии писателей и поэтов данного периода;

- уметь анализировать реалистические и модернистские произведения в контексте истории и культуры с учётом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса.

^ 3.5. Пререквизиты курса:

3.5.1 введение в литературоведение,

3.5.2 философия,

3.5.3 история русской литературы 19 века,

3.5.4 древнерусская литература,

3.5.5 устное народное творчество.
^ 3.6. Постреквизиты курса:

Таблица 1 – Выписка из рабочего учебного плана


Курс

Сем.

Кредиты

ЛЗ (час)

СПЗ (час)

СРСП (час)

СРС (час)

Всего (час)

Форма итог. Контр.

4

8

3

30

15

45

45

135

экзамен


^ 4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 2


Наименование тем и их содержание

Количество часов + СРСП

Литература

1

2

3

Лекционные занятия

1. Своеобразие литературного процесса в России первой трети ХХ века.

1+1

8.1.2, 8.1.6., 8.2.3.

2. Литература соцреализма (Творчество20-30 годов 20в. А.М. Горького

1+1

8.1.1, 8.1.2.

3. Замятин и его роман-антиутопия.

3+3

8.1.1, 8.1.2.

4. С. Есенин. Судьба и творчество. Новокрестьянские поэты.

1+1

8.1.1, 8.1.2.

5. Тема революции и гражданской войны (М.А.Шолохов, И.Э. Бабель)

3+3

8.1.1, 8.1.2.

6. Исторические судьбы реализма, его модификации в разных авторских моделях

А.Н. Толстой. Повести и рассказы 20-х годов. «Хождение по мукам». Тема Петра I в творчестве Толстого, ее эволюция. Роман «Петр Первый», идейно-художественное своеобразие романа. 



2+2




7. Религиозные писатели (А. Ремизов, И. Шмелев)

1+1

8.1.1, 8.1.2.

8. А. Платонов Своеобразие художественного мышления

2+2

8.1.1, 8.1.2.

9. Н. Заболоцкий

2+2

8.1.1, 8.1.2.

10. А.И. Солженицын. Проблематика «малой прозы». Первые публикации в «Новом мире»: «Архипелаг ГУЛАГ». Историческая концепция романа «Красное колесо». Особенности поэтики, традиции и художественные открытия. Публицистика Солженицына. А. Солженицын и В. Шаламов. 



4+4

8.1.1, 8.1.2.

11. А.Т. Твардовский. Художественное осмысление периода коллективизации в поэмах «Страна Муравия» и «По праву памяти». «Василий Теркин»: творческая история, своеобразие жанра, композиции, языка, героя. Публицистические и лирико-исповедальные черты стиля «За далью даль».

1+1

8.1.1, 8.1.2.

12. Основные тенденции в развитии прозы о Великой Отечественной Войне. Масштабно-историческое, нравственно-философское, социально-психологическое осмысление войны. «Военная проза» 60-70-х годов, углубление антивоенной темы.

1+1

8.1.1, 8.1.2.

13. «Деревенская проза» как особая творческая общность. Генезис «деревенской прозы». Общечеловеческая проблематика, художественно-стилевые особенности. Пафос исторической памяти, исследование русского национального характера.

1+1

8.1.1, 8.1.2.

14. В.П. Астафьев. Своеобразие автобиографизма («Последний поклон»). Понимание войны как трагедии («Пастух и пастушка», «Прокляты и убиты»). Проблема «человек и природа» в творчестве Астафьева («Царь-рыба»). Публицистическое начало в творчестве писателя 80-х годов

2+2

8.1.1, 8.1.2.

15. Поэзия шестидесятников.

2+2

8.1.1, 8.1.2.

16. «Тихая поэзия».

2+2

8.1.1, 8.1.2.

17. Литература постмодернизма.

1+1

8.1.1, 8.1.2.

Практические занятия

1. Тема революции и гражданской войны (М.А.Шолохов, И.Э. Бабель)

1+2

8.1.1, 8.1.2.

2. Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита»

2+2

8.1.1, 8.1.2.

3. Замятин и его роман-антиутопия.

1+1

8.1.1, 8.1.2.

4. Творчество В. Набокова.

1+2

8.1.1, 8.1.2.

5. Творчество А. Платонова.

1+1

8.1.1, 8.1.2.

6. Роман Б. Пастернака «Доктор Живаго»

2+2

8.1.1, 8.1.2.

7. Л.М. Леонов. Тематическое и жанровое разнообразие творчества Леонова 20-х годов. «Русский лес», драматургия Леонова.

1+1

8.1.1, 8.1.2.

8. Эстрадная и тихая поэзия

2+1

8.1.1, 8.1.2.

9. В.П. Астафьев. Своеобразие автобиографизма («Последний поклон»). Понимание войны как трагедии («Пастух и пастушка», «Прокляты и убиты»). Проблема «человек и природа» в творчестве Астафьева («Царь-рыба»). Публицистическое начало в творчестве писателя 80-х годов. 

2+1

8.1.1, 8.1.2.

10. Городской роман

1+1

8.1.1, 8.1.2.

11. Литература постмодернизма (Д.А. Пригов, В. Пелевин и др.)

2+1

8.1.1, 8.1.2.



^ 5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Тема 1,2. Исторические судьбы реализма в ХХ веке.

Вопросы:

1. 1. Своеобразие литературного процесса в России на рубеже Х1Х - первой трети ХХ веков. 2. Исторические судьбы реализма, его модификации в разных авторских моделях
Литература:

8.1.1, 8.1.2.

Контроль: конспектирование вступительных статей и глав учебников и пособий.
Тема 3 Замятин и его роман-антиутопия.

Вопросы:

1.Понятие утопии и антиутопии (к истории вопроса).

2.Замятин и его последователи (Д.Оруэлл, О. Хаксли, Р. Бредбери)

Литература: 8.1.1, 8.1.2.

Контроль: анализ произведений на практическом занятии
Тема 4 С. Есенин. Судьба и творчество. Новокрестьянские поэты.

Вопросы:

1. Хронология жизни и творчества поэта

2. Чтение текстов, заучивание наизусть.

Литература: 8.1.1, 8.1.2.

Контроль: собеседование на практическом занятии

Тема 5. Тема революции и гражданской войны (М.А.Шолохов, И.Э. Бабель)

Вопросы:

1. Особенности изображения войны.

2. Чтение и анализ рассказов.

Литература: 8.1.1, 8.1.2.

Контроль: собеседование на практическом занятии


Тема 6 Творчество В. Набокова.

Вопросы:

1. Образ ушедшей России.

2. Анализ произведения «Машенька»

Литература: 8.1.1, 8.1.2.

Контроль: собеседование на практическом занятии

Тема 7. Запрещенная литература (М. Булгаков)

Вопросы:

1. (М. М. Булгаков) Анализ произведений

Литература: 8.1.1, 8.1.2.

Контроль: собеседование на практическом занятии
Тема 8. Замятин и его роман-антиутопия.

Вопросы:

1. Чтение романа «Мы»

Литература: 8.1.1, 8.1.2.

Контроль: собеседование на практическом занятии
Тема 10. Творчество Б. Пастернака

1. Роман «Доктор Живаго». История создания и опубликования.

2. Жанровое своеобразие романа.

Тема11. Творчество Б. Пастернака
Тема 12. Поэмы А.Т. Твардовского.

1. Образ прошлого и настоящего.

2. Тема войны. Образ солдата.
Тема 13. Историческая тема в творчестве А.К. Толстого.

1.История создания романа «Петр I»

2. Образ уклада допетровской России в романе.

3. Образ царя-преобразователя в романе.

Тема 9. Лейтенантская проза.

Вопросы:

1. В. Астафьев «Пастух и пастушка»

2. В. Некрасов «В окопах Сталинграда».

3. Б. Васильев «А зори здесь тихие…»

Литература: 8.1.1, 8.1.2.

Контроль: собеседование на практическом занятии
Тема14. Тема деревни и города в прозе 60-80.

1. В. Астафьев «Царь-рыба»

2. В. Распутин

Тема 15. Литература постмодернизма.

1. Поэты-деконструктивисты.

2. Творчество Л. Петрушевской,В. Пелевина, Т. Толстой.
^ 6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 3

Тема

Наглядные пособия, ТСО, плакаты, стенды

Вопросы для самостоятель-ного изучения

Форма контро-ля

Лекционного занятия

Практического занятия

Лабора-торного занятия

1

2

3

4

5

6

1. Своеобразие литературного процесса в России на рубеже Х1Х - первой трети ХХ веков.















2. Исторические судьбы реализма, его модификации в разных авторских моделях













Собеседование на практическом занятии



3. Русский постмодернизм

1. Е.Замятин и его роман «Мы»











Собеседование на практическом занятии





2. А.Платонов и его романы.










Собеседование на практическом занятии


4. Поэзия 30-40

3. Б.Л. Пастернак










Собеседование на практическом занятии




4. Н. Заболоцкий










Собеседование на практическом занятии

5. Литература соцреализма (Творчество20-30 годов 20в. А.М. Горького)










3


Собеседование на практическом занятии


6. Тема революции и гражданской войны (М.А.Шолохов, И.Э. Бабель)

5. Тема гражданской войны (М.А.Шолохов, И.Э. Бабель







.

Собеседование на практическом занятии


7. Литература первой русской эмиграции, Творчество В. Набокова.

6. Творчество В. Набокова









Собеседование на практическом занятии


8. Запрещенная литература (Б. Пастернак, М., М. Булгаков)

7. Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита»










Собеседование на практическом занятии


9. Сатирические рассказы М. Зощенко

8. Анализ двух рассказов по выбору.










Собеседование на практическом занятии


10.

Б. Л.Пастернак

9. Роман «Доктор Живаго»










Собеседование на практическом занятии


15. А.Т. Твардовский

13. Поэмы А.Т. Твардовского. Образ прошлого и настоящего. Тема войны. Образ солдата.










Собеседование на практическом занятии


16. А.К. Толстой

14. Историческая тема в творчестве А.К. Толстого.










Собеседование на практическом занятии


17. Религиозные писатели (А. Ремизов, И. Шмелев)













Собеседование на практическом занятии





15. Религиозные идеи Ремизова и Шмелева. Отражение христианских традиций в ХМ писателей










Собеседование на практическом занятии


В.П. Астафьев. Своеобразие автобиографизма («Последний поклон», («Царь-рыба»).
















Литература постмодернизма (Д.А. Пригов, В. Пелевин

















^ 7 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Таблица 4


Наименование учебников, Учебно-методических пособий

Количество экземпляров

Количество студентов

Процент обеспечения

1

2

3

4

1. Соколов А.Г. История русской литературы конца Х1Х-нач. ХХ века. Изд. 4-е. М., 1999.


1

4

100%

2. История русской литературы ХХ века (20-90-е годы). Основные имена / Ред. С.И.Кормилов, Б.С.Бугров. М., 1998

4

4

75%

3. История русской литературы: В 4 т. Т.4. Л., 1984.


2

4

75%

4. История советской литературы: Новый взгляд. М., 1990. Ч. 1, 2

2

4

50%



8 ЛИТЕРАТУРА
8.1.Основная литература:

8.1.1.История русской литературы: В 4 т. Т.4. Л., 1984.

8.1.2.История русской литературы. ХХ век. Серебряный век/ Под ред. Ж.Нива, И. Сермана, В.Страды, Е.Эткинда. М., 1995.

8.1.3.. История русской литературы ХХ века (20-90-е годы). Основные имена / Ред. С.И.Кормилов, Б.С.Бугров. М., 1998

8.1.4.История советской литературы: Новый взгляд. М., 1990. Ч. 1, 2.

8.1.5.Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ века (советский период). М., 2001.

8.1.6.Соколов А.Г. История русской литературы конца Х1Х-нач. ХХ века. Изд. 4-е. М., 1999.

8.1.7.Русская литература ХХ века : Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. Л.П.Кременцова. В 2 т. М., 2002.

8.2. Дополнительная литература:

8.2.1.Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х годов). В 2 кн. ИМЛИ РАН. М., 2001.

8.2.3.Русская литература ХХ века 1890-1910 / под ред проф. С.А.Венгерова М., 2000.

8.2.4.Русская литература серебряного века / под ред. В.Агеносова. М., 1997.

8.2.5.Акимов В.М. От Блока до Солженицына. Судьбы русской литературы ХХ века (после 1917 г.). М., 1997.

8.2.6.Смирнова Л.А. Русская литература конца Х1Х-нач.ХХ века. М., 1993. 8.2.7.Баевский В. История русской поэзии: 1730-1980. Компендиум. М., 1996.

8.2.8.Бахтин М.М. Лекции по истории русской литературы (записи М. Миркиной) // 8.2.9.Бахтин М.М. Собр. соч. М., 2000. Т.2. 8.1.19.Богомолов Н.А. Русская литература первой трети ХХ века: Портреты. Проблемы. Разыскания. Томск. 1999.

8.2.10.Быков Л.П., Подчиненков Л.В., Снигирева Т.А. Русская литература ХХ в. Проблемы и имена. Екатеринбург, 1994.

8.2.11.Голубков М.М. Русская литература ХХ в.: После раскола. М., 2001.

8.2.12.Крейд В., Синкевич В., Бобышев Д. Словарь поэтов русского зарубежья. Спб., 1999.

8.2.13.Литературная энциклопедия русского зарубежья / Гл. ред. А.Н. Николюкин. Т. 1. М., 1997; Т. 2. М., 1998; Т. 3. М., 2002.

8.2.14.Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1999.

8.2.15.Русские писатели. ХХ век. Биобиблиографический словарь: В 2 ч. М., 1998.

8.2.16.Русские писатели ХХ века: Биографический словарь. М., 2000.

8.2.17.Энциклопедия символизма. Живопись, графика и скульптура. Литература. Музыка. М., 1998.


Похожие рефераты:

Практика русской устной и письменной речи Учебная программа для специальности:...
Учебная программа составлена на основе «Русский язык как иностранный» Типовая учебная программа для иностранных студентов филологических...
Учебная программа дошкольного образования введение
Учебная программа дошкольного образования – технический нормативный акт, входит в структуру учебно-программной документации образовательной...
Рабочая учебная программа для специальностей 1-27 01 01 «Экономика и организация производства»
Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Культурология. Учебная программа для высших учебных заведений»,...
Рабочая учебная программа для специальности
Рабочая учебная программа составлена на основе типовой учебной программы (Типовая учебная программа для высших учебных заведений),...
Рабочая учебная программа для специальностей 1-40 01 01 «Программное...
Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Культурология. Учебная программа для высших учебных заведений»,...
Рабочая учебная программа для специальностей: 1-39 01 01 «Радиотехника»
Рабочая учебная программа составлена на основе типовой программы «Философия. Типовая учебная программа для высших учебных заведений»,...
Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения Учебная...
Учебная программа составлена на основе «Русский язык как иностранный». Типовая учебная программа для иностранных студентов филологических...
Рабочая учебная программа для специальностей 1-40 01 01 «Программное...
Рабочая учебная программа составлена на основе типовой программы «Логика. Учебная программа для высших учебных заведений», утвержденной...
Рабочая учебная программа для специальностей 1-27 01 01 «Экономика и организация производства»
Рабочая учебная программа составлена на основе типовой программы «Философия. Типовая учебная программа для высших учебных заведений»,...
Пояснительная записка Вступительный экзамен в магистратуру по специальности...
Тд-е. 280/тип., утв. 03. 01. 2011г.); ”Менеджмент“ (учебная программа рег. № тд-е. 226/тип., утв. 12. 05. 2010г.); учебная программа...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза