Урок по теме «Односоставные предложения».


Скачать 58.57 Kb.
НазваниеУрок по теме «Односоставные предложения».
Дата публикации22.05.2014
Размер58.57 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Литература > Урок
Усачёва Е. П.

учитель русского языка и литературы

Пресновской средней школы-гимназии

им. И.П. Шухова Жамбылского района

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Тип урока: урок повторения и обобщения материала.
Место урока в теме: последний урок по теме «Односоставные предложения».
Цель: повторить и обобщить материал по теме «Односоставные предложения».

Задачи:

  • вспомнить признаки предложения как синтаксической единицы;

  • повторить типы и особенности односоставных предложений;

  • формировать умение различать, сравнивать и создавать данные синтаксические конструкции;

  • продолжить работу по формированию умения работать индивидуально и в группах;

  • обеспечить условия на уроке для развития кругозора учащихся,

уважительного отношения к литературному наследию.

^

Ход урока



Не стыдно не знать - стыдно не учиться.
Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок…

Н. В. Гоголь.

С русским языком можно творить чудеса.

К. Г. Паустовский.


  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

3. Вступительное слово учителя.
4. Экспресс - опрос учащихся по теоретическим вопросам «Предложение как основная синтаксическая конструкция»
1) Предложение – основная синтаксическая единица, содержащая… (сообщение о чём-либо, или вопрос, или побуждение.)

2) В отличие от словосочетания предложение имеет… (грамматическую основу, состоящую из главных членов (подлежащего и сказуемого) или одного из них.)

3) По цели высказывания предложения бывают…(повествовательные (содержат сообщение), вопросительные (содержат вопрос), побудительные (содержат побуждение).

4) По эмоциональной окраске предложения могут быть… (восклицательными (если высказывание сопровождается сильным чувством) и невосклицательными.)

5) По количеству грамматических основ они делятся на… (простые (одна грамматическая основа) и сложные (несколько грамматических основ).

6) По наличию второстепенных членов предложения могут быть…(нераспространёнными (нет второстепенных членов) и распространёнными (есть второстепенные члены).

7) Простые предложения по строению грамматической основы делятся на…(двусоставные (с 2-мя главными членами) и односоставные

(с 1-м главным членом).


- Какие виды односоставных предложений вы знаете?

Постройте алгоритм определения типа односоставного предложения


^ 5. Актуализация знаний. Работа с эпиграфом. Какое отношение к теме урока имеют высказывания Н. В. Гоголя, К. Г. Паустовского?

( Писатели восхищаются богатством русского языка, его возможностями.

Высказывания - односоставные предложения.)

^ Аргументируйте свой ответ.

Пользуясь алгоритмом, докажите, что предложенные в качестве эпиграфа к уроку предложения односоставные. Определите их тип.
Не стыдно не знать – стыдно не учиться.

В этом предложении 2 грамматические основы, следовательно, оно сложное 1-я основа – «не стыдно не знать». 2-я основа – «стыдно не учиться». Грамматические основы представлены одним главным членом в форме сказуемого, оно выражено инфинитивом, предложения безличные.
С русским языком можно творить чудеса. (Н.В. Гоголь)

Грамматическая основа одна – «можно творить». Предложение простое. Грамматическая основа представлена одним главным членом в форме сказуемого – предложение односоставное. Сказуемое выражено инфинитивом (составное глагольное сказуемое) - это безличное предложение.

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок. (К.Г. Паустовский)

Предложение сложное, так как в нём три грамматические основы: 1-я основа – «дивишься» – предложение односоставное. Главный член в форме сказуемого, выражен глаголом 2 л, ед.ч, наст. вр., в качестве подлежащего можно подставить местоимение ты, это определённо-личное предложение. 2-я основа – «звук», 3-я основа – «подарок». Главный член в этих предложениях в форме подлежащего, выраженного существительным в Им. падеже. Это назывные предложения.
Работа по развитию речи

Перифраза - окольная речь. Перифраза представляет собой описательный оборот, образуемый для замены какого-либо общепринятого наименования. Посредством перифразы можно обозначить предмет по одному, а иногда и по целому ряду характерных для него признаков.

^ Тренировочные упражнения.

- подобрать перифразы к следующим словам:

луна, солнце, Жуковский, врач, военный, Пушкин, юрист, мозг, уголь, Антарктида, Япония, полицейский.

(Певец Руслана и Людмилы, сын Эскулапа, белый континент, серое вещество, блюститель порядка, страна восходящего солнца).

-дать толкование следующих перифраз: Туманный Альбион, вечерняя звезда, северная Венеция, город желтого дьявола.

(Англия, Венера, Санкт-Петербург, Нью-Йорк)
6. Работа в группах (дифференцированные задания)

^ Задание для I группы

Выделить грамматическую основу и указать тип предложений.

Утро. Тишина. С вечера крепко подморозило. И пусть построят на этом месте что-нибудь полезное людям! Останьтесь, я прошу вас очень. Без труда не вынешь и рыбки из пруда.

^ Задание для II группы

Найти односоставные предложения, выделить в них грамматическую основу и указать тип предложений.

Рассвело. Наскоро закусив, отправляемся дальше. Мы то едем по равнине, то спускаемся в долины. Вот и озеро. Вода прозрачна. Гиппопотамов нет. Хорошо бы искупаться! Кусок скалы – удобное место для ныряния. Но вдруг скала зашевелилась и оказалась громадным крокодилом.

^ Задание для III группы

Какую роль играют односоставные предложения в тексте? Попробуйте заменить односоставные предложения на двусоставные. Произошли ли в тексте какие-либо изменения или нет?

Утро. Я ещё в полусне. Чувствуется приятная свежесть летнего утра. Вдруг в дверь постучались. Быстро я вскакиваю, одеваюсь, бегу открывать. На пороге стоят мои друзья. В руках держат удочки, сачки и корзины. Завтракаем легко, и в путь. Узкая тропинка, цветы вокруг, птицы! Знаю: день проведем отлично! Поэтому весело!

7. Конструирование

Русский язык, как известно, богат синонимами. Но синонимами могут быть не только слова, но и предложения: одну и ту же мысль можно выразить по-разному. Для предложений, записанных на доске, нужно подобрать синонимичные, при этом обязательно односоставные, определить их тип.

  1. Сладко пахнет резеда. – Сладко пахнет резедой. (безл.)

  2. Начинался рассвет. – Начинало рассветать. (безл.)

  3. Стукнул мороз. – Морозит. Морозно. (безл.) – Мороз. (наз.)

  4. Я любуюсь одинокой звездой. - Любуюсь одинокой звездой. (опр.- лич.)

  5. В летнюю пору крестьяне выгоняют лошадей на ночь в поле. - В летнюю пору лошадей выгоняют на ночь в поле. (неопр.– лич.)


8. Установите соответствие.


  1. Брожу по набережной снова. 

  2. Повеет полем, первой бороздой. 

  3. Его везли из крепости, из Бреста. 

  4. Тепло на солнышке. 

  5. Всё грущу о шинели. 

  6. Запоздалый птичий перелет. 

  7. Теперь и пахарям можно отдохнуть.

  8. В Сибири не любят горячку и спешку. 

  9. Синеватая черта большой речки…

  10. Уже смеркалось, и в комнате стало темно.

(Определенно- личное.)

(Неопределенно-личное.)

(Безличное.)

(Назывное.)

  1. Цифровой диктант (на слух определите вид односоставного предложения)

1 - определенно-личное

2 — неопределенно-личное

3 — обобщенно-личное

4 — безличное

5 — назывное

- Любишь кататься – люби и саночки возить.

- …и на обломках самовластья

напишут наши имена!

- Не жди меня!

- Тишина!

- Светает.

10. Итоговое обобщение. Устная беседа.

11. Рефлексия

11. Итог урока.

10. Домашнее задание: составить презентацию по теме «Односоставные предложения», написать мини-сочинение, используя различные типы односоставных предложений.

Похожие рефераты:

Односоставные предложения. Назывные предложения. И левитан. «Март»
Развивать интерес к поэтическому искусству, умение читать выразительно назывные предложения
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Цель: Сформировать у студентов общее понятие о научно-учебных заголовках как способа выражения темы в тексте, дать представление...
Урок по теме «Простые механизмы»
Место и роль в системе уроков по данной теме: 12 урок в разделе «Работа и мощность. Энергия. Простые механизмы». 2 урок по теме «Простые...
Укажите односоставные безличные предложения
Даже самым сильным и гордым людям хочется иногда поделиться с кем-нибудь своей горечью
Пояснительная записка Предлагается урок в 3 классе по теме «Глагол»
Предлагается урок в 3 классе по теме «Глагол». Это 24 урок в разделе «Части речи», 8 в теме «Глагол»
Урок русского языка в 11 классе по теме «Обособленные члены предложения....
Уважать женщин – это долг, которому всякий человек, считающий себя честным, должен повиноваться от рождения
Уроков по теме «Урок, содействующий здоровью»
С 18 по 22 февраля 2013 года проводилась панорама открытых уроков по теме «Урок, содействующий здоровью». Были проведены открытые...
Тема урока: урок- путешествие "Времена года" ( Второстепенные члены предложения)
Создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся о второстепенных членах предложения
План-конспект обобщающего урока по химии по теме: Значение периодического...
Это предпоследний урок в теме, после которого идет контрольная работа. Учащиеся знают все понятия по теме
Пояснительная записка Урок по теме «Организация ввода и вывода данных»
Урок по теме «Организация ввода и вывода данных» разработан по разделу «Алгоритмизация», который изучается учащимися 9 класса общеобразовательной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза