План урока по русскому языку


Скачать 37.56 Kb.
НазваниеПлан урока по русскому языку
Дата публикации24.09.2014
Размер37.56 Kb.
ТипПлан урока
referatdb.ru > Литература > План урока
План урока

по русскому языку

5 класс

ГУО «Томковичский УПК ЯС-СШ»

Учитель: Матвеева Анна Александровна, учитель русского языка и литературы, 1-ой категории

Тема: Сложное предложение с союзами и без союзов. Запятая в сложном предложении.

Цели: актуализировать знания о простом предложении, сформированные в начальной школе; познакомить с союзным и бессоюзным соединением частей сложного предложения; формировать пунктуационные навыки учащихся; развивать логику мышления и умение анализировать и делать выводы.

^ Тип урока: изучение нового материала

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Актуализация прежних знаний.

а) Речевая разминка. Чтение скороговорок. (Слайд 2)

1) Свиристель свиристит свирелью. (Простое, повествовательное, невосклицательное, нераспространённое.)

2прямая соединительная линия 1прямая соединительная линия 3прямая соединительная линия 4прямая соединительная линия 5) Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла Маргарита маргаритки на дворе. (Сложное. [ =], [= ].)

3прямая соединительная линия 6прямая соединительная линия 8) Карл клал лук в ларь, Клара кидала лук с ларя. (Сложное, [ = ], [ =].)

б) Переконструирование. Перестройте скороговорки так, чтобы подлежащее стало обращением. Охарактеризуйте полученные предложения. (Слайд 3)

1) Свиристель, засвиристит свирелью. (Простое, побудительное, невосклицательное, нераспространённое.)

2) Маргарита, собери маргаритки на горе. (Простое, побудительное, невосклицательное, распространённое, с обращением предложение.)

3) Карл, ты положил лук в ларь? (Простое, вопросительное, невосклицательное, распространённое, с обращением предложение.)

^ 3. Объяснение нового материала.

  • Беседа с классом, работа с учебником.

— Чем отличается сложное предложение от простого?

Чтение материала на стр. 96.

— Что оказалось для вас новым? (Союзные и бессоюзные предложения.)

  • Составление опорной схемы (на основе упр. 170) Приложение 1

( Слайд 4)

Физкультминутка.

4. Закрепление.

1) Упр. 169. Устно охарактеризовать предложения по опорной схеме.

—Найдите предложение по схеме. (Слайд 5)

1прямая соединительная линия 21прямая соединительная линия 22. [ = ], [ = ].

2прямая соединительная линия 23прямая соединительная линия 24. [ = ], но [ = ].

3прямая соединительная линия 25. [ = ],( что = ).

4прямая соединительная линия 26прямая соединительная линия 27. [ = ],а [ = ].

2) Комментированное письмо упр. 171.

3) Упражнение на развитие пунктуационной зоркости.

а) — Сопоставить схемы, данные на доске. Что вы можете сказать о предложениях, которые они представляют?

О и О.

[ ], и [ ].

— Что нужно помнить о знаках препинания?

б) Диктант с обозначением: указать простое или сложное предложение.

1) Снег чернеет и постепенно тает. (П)

2) Земля очистилась от снега, и озимые потянулись к солнцу. (С)

3) Дверь тихонько отворилась, и царица очутилась в светлой горнице. (С)

4) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. (П)

5) Белка песенки поёт и орешки всё грызёт.

(П) 6) Снег падает, и земля становится белой. (С)

5. Рефлексия. (Слайд 6)

— Прочитайте стихотворение. Попробуйте с его помощью задать товарищу вопрос по теме урока.

Одно предложенье простое с другим

Жить предложеньем решили одним.

Их свяжут союзы, но можно без них.

Ты различать научись их.

Простых может три быть, четыре и пять.

Но важно их все запятой разделять.

6. Д/З.

§ 27, упр. 173.

7. Подведение итогов.

Приложение 1

Сложное

прямая со стрелкой 9прямая со стрелкой 11прямая со стрелкой 12


левая фигурная скобка 14

[прямая со стрелкой 15 ], и [ ] [ ], (что ) [ ], [ ]

прямая со стрелкой 16прямая со стрелкой 17 союзные бессоюзное

прямая со стрелкой 18прямая со стрелкой 19 сложносочинённое сложноподчинённое

сочинительные союзы: подчинительные союзы:

и, а, но, да и др. если, что, когда, который и др.

Похожие рефераты:

План-конспект урока русского языка Тема урока: Заметка в газету
Календарно-тематическое планирование по русскому языку, составленное на основе учебной программы для 5-9 классов, Астана 2013г
Филологический факультет центр языковой подготовки
Тематический план практических занятий по русскому языку (основной курс) разработан в соответствии с требованиями Государственного...
Конспект урока по русскому языку в 7 интегрированном классе (по программе...
Материал: учебник по русскому языку 8 класса 1-го отд всп шк. (автор Т. Л. Лещинская), компьютер, карточки с заданиями, опорные схемы,...
План урока по русскому языку 7 класс Тема: понятие о причастном обороте
Цели: повторить падежные окончания причастий; дать понятие о причастном обороте; научить определять границы причастного оборота;...
Сценарий урока по русскому языку 3 класс Тема «Приставка»
Цели урока: Познакомить с частью слова приставкой, вывести алгоритм её нахождения
Конспект урока по русскому языку во 2 классе по программе Л. М. Зелениной,...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Саранпаульская средняя общеобразовательная школа
Контрольная работа по русскому языку проведена в 65 классах общеобразовательных...
Семей» №01-04/707 от 15 октября 2012 года «О проведении контрольных срезов знаний по математике, казахскому и русскому языкам» проведен...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе
Задачи: проверить знания уч-ся по русскому языку; учить решать проблемные вопросы; чувствовать слово; активизировать мыслительную...
Рекомендации к проведению олимпиады по русскому языку и литературе Содержание
Проведение олимпиады по русскому языку в классах с казахским языком обучения – стр. 1
Программа по русскому языку для поступающих в Томский Государственный университет Томск 2013
Программа по русскому языку составлена на основе примерной программы, разработанной Министерством образования РФ

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза