Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Металлорежущие станки»


Скачать 419.84 Kb.
НазваниеМетодические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Металлорежущие станки»
страница1/5
Дата публикации04.06.2013
Размер419.84 Kb.
ТипМетодические указания
referatdb.ru > Литература > Методические указания
  1   2   3   4   5
Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет

им. С. Торайгырова

Кафедра машиностроения и стандартизации

Методические указания

к выполнению курсового проекта по

дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов машиностроительных

специальностей
(для внутривузовского пользования)


Павлодар




УТВЕРЖДАЮ




^
Декан ФММиТ




_____________Т.Т.Токтаганов




«______»___________2005 г.



Составитель: профессор, к.т.н. Шумейко И.А._______________

^ Кафедра машиностроения и стандартизации



Утверждено на заседании кафедры «___» _______ 200 г., протокол № __
Заведующий кафедрой ___________ И.А. Шумейко
Одобрено учебно-методическим советом факультета «Металлургии, машиностроения и транспорта» «___» ______ 200 г., протокол №___

Председатель УМС______________Н.С. Дудак

Нормоконтролёр кафедры_________Ж.К. Мусина «___» ____200 г.


1 Цель и задачи курсового проектирования


^ 1.1 Цель курсового проекта
Выполнение курсового проекта по металлорежущим станкам – важнейшая составная часть конструкторской подготовки инженеров по специальности «250140 – Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты», направленная на привитие практических навыков специалисту в сфере его последующей конструкторской деятельности.

В процессе выполнения проекта каждый студент должен проявить максимальную самостоятельность в решении всех вопросов, связанных с выполнением курсового проекта. Руководитель проекта направляет работу студента таким образом, чтобы все вопросы проектирования были решены в соответствии с требованиями технического уровня и качества современных металлорежущих станков.

За принятые решения по обоснованию проведенных расчетов, оформлению чертежей и составлению расчетно-пояснительной записки ответственность несет студент. Подписи руководителей на пояснительной записке и чертежах проекта только удостоверяют принципиальную правильность и самостоятельность принятых студентом решений.

Поэтому цель курсового проекта - научить студентов самостоятельно применять полученные ими ранее знания в решении конкретной задачи – проектировании металлорежущих станков
^ 1.2 Задачи курсового проектирования
Основные задачи, решаемые студентами при выполнении курсового проекта по дисциплине металлорежущие станки, включают элементы анализа существующих конструкций, обоснования вновь создаваемых конструкций на всех этапах проектирования, разработку оригинальных конструкций.

Курсовое проектирование предполагает максимальное использование справочной и специальной литературы, ГОСТов, типовых проектов и нормалей.

Курсовой проект выполняется в строгом соответствии с графиком, разработанным на кафедре.

Завершающим этапом курсового проектирования является защита проекта. К защите допускаются проекты, материалы которых просмотрены и подписаны руководителем. Студент должен подготовить доклад на 8-10 минут, освещающий разработку проектируемого узла и станка в целом.

2 Тема задания и задание на курсовой проект


Предварительно тема курсового проекта выдается преподавателем кафедры при прохождении студентом конструкторско-технологической практики. Предпочтение отдается темам, реализация которых представляет практический интерес. Могут использоваться темы связанные с совершенствованием конструкции станков, с разработкой приспособлений, расширяющих технологические возможности, или специальные темы, предлагаемые, например, заводом или цехом. Тема проекта может быть определена руководителем курсового проекта и по профилю научно-исследовательских работ, выполняемых кафедрой. Студенты, обучающиеся без отрыва от производства, должны решать задачи стоящие перед предприятиями, на которых они работают.

Основными исходными данными для разработки темы проекта являются: тип базового станка, его основной параметр и размеры; габариты и материал заготовок; требования к точности обрабатываемых деталей; вид и материал режущего инструмента; требования к производительности станка и характер производства; направления разработок по улучшению эксплуатационных характеристик станка; рекомендуемая литература.

Примерная тематика курсовых проектов, направления разработок, исходные данные, чертежи и рекомендуемые материалы приведены в таблице 1 приложения А.

Объем работы и основные задачи, которые следует решить студенту при выполнении проекта, руководитель излагает в форме задания (приложение Б), которое располагается в расчетно-пояснительной записке сразу после титульного листа (приложение В). Задание является официальным документом, в соответствии с которым студент выполняет курсовой проект и защищает его перед комиссией, назначенной заведующим кафедрой.

Задание на курсовой проект предусматривает разработку одного из основных узлов станка, определяющих его производительность, точность, надежность и долговечность (привод главного движения и подач, поворотные столы, длительные механизмы, суппорты, механизмы периодического движения и другие).

3 Объем и содержание курсового проекта


^ 3.1 Содержание графической части
Курсовой проект состоит из графической части и расчетно-пояснительной записки. Объем графической части проекта - 45 листов чертежей формата А1 (размером 594х841), расчетно-пояснительной записки - 4060 страниц рукописного или машинного текста формата А4 (210х297) с выполнением всех требований стандарта предприятия.

Примерное содержание графической части курсового проекта:

- первый лист включает в себя компоновочную схему станка (0,5 листа) и кинематическую схему с графиком частот вращения (0,5 листа);

- второй, третий и четвертый листы содержат чертежи привода главного движения или подачи со всеми видами и разрезами, в т.ч. и механизмов управления

- пятый лист содержит рабочие чертежи основных и быстро изнашиваемых деталей.
^ 3.2 Примерное содержание пояснительной записки

1) Введение (обоснование актуальности и формулирование основных задач проекта).

2) Уточнение служебного назначения станка.

3) Выбор метода обработки, принципа действия (кинематической структуры) и компоновки станка.

4) Обоснование технической характеристики станка.

5) Разработка кинематической (гидравлической или электрической) схемы станка. Формулировка технического предложения.

6) Силовой расчет привода и выбор геометрических параметров элементов привода. Предварительный выбор подшипников. Эскизное проектирование привода.

7) Расчет на прочность деталей и механизмов привода. Проверочный расчет правильности выбора подшипников.

8) Проектирование шпиндельного узла. Расчет шпиндельного узла на точность и жесткость.

9) Выбор, расчет и конструктивное оформление основных элементов несущих систем.

10) Расчеты по системам и механизмам управления.

11) Расчеты по системе смазки.

12) Размерный анализ и назначение технических требований на узел.

13) Заключение

14) Литература.
Примечание: наименование разделов и подразделов может быть изменено в зависимости от задания и его особенностей, принятого логического построения содержания расчетно-пояснительной записки.

Примеры заданий на курсовые проекты приведены в таблице 3.1. В ней указана рекомендуемая литература из списка, приведенного в конце методического указания.
^ 3.3 Оформление пояснительной записки
Курсовой проект имеет буквенно-цифровое обозначение, структура которого может быть представлена в виде следующей записи

ХХ.000000.0000.00.00.ХХ.

1 _______

2 ____

3 __

4__

5___

6

где 1– вид учебного документа (КП – курсовой проект);

2– государственный шифр специальности;

3– индекс кафедры по внутривузовскому классификатору (2207);

4– номер варианта;

5– год разработки;

6– шифр учебного документа (две последние цифры зачетной книжки).

Порядок расположения элементов курсового проекта должен быть следующим:

- титульный лист;

- задание;

- содержание;

- введение;

- основная часть, состоящая из разделов, подразделов, пунктов, подпунктов;

- заключение;

- список использованных источников;

- спецификации.
Пример оформления содержания представлен в приложении В.

Введение является первым разделом курсового проекта. Слово «ВВЕДЕНИЕ» записывают в виде заголовка (симметрично тексту) прописными буквами, выделяется жирным шрифтом и не нумеруют. Введение размещают после содержания на отдельном листе.

Слово «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» записывают в виде заголовка (симметрично тексту) прописными буквами и не нумеруют.

«Список использованных источников» оформляют в виде заголовка, печатается (пишется) прописными буквами, выделяется жирным шрифтом и не нумеруется. В список включают все источники, на которые имеются ссылки в тексте пояснительной записки. Источники в списке нумеруют в порядке их упоминания в тексте или в алфавитном порядке арабскими цифрами без точки.

Более подробные сведения о требовании оформления текстовой части пояснительной записки, правил оформления графического материала изложены в стандарте предприятия «Система качества. Работы учебные. Общие требования к оформлению текстового и графического материала»[65].


4 Характеристика разделов пояснительной записки


^ 4.1 Уточнение служебного назначения станка.
Согласно стандарта ГОСТ 4.93-86 [66] на основе выбранного аналога уточняются показатели назначения. В заключении необходимо указать, что показатели назначения (предельные размеры обрабатываемой заготовки, пределы частот вращения, показатели точности и шероховатости, показатель производительности и др.) на проектируемом станке достигнуты. Кроме того, в данном разделе приводятся выходные параметры геометрической точности станка с учетом класса точности, взятые из соответствующих стандартов, называемых «нормы точности и жесткости». Некоторые из этих стандартов приведены в списке литературы (с [67] по [76]).
^ 4.2 Выбор метода обработки, принципа действия (кинематической структуры) и компоновки станка.
Приводятся возможные схемы обработки и выбирается наиболее оптимальная с обоснованием оптимальности. Например, цилиндрическая поверхность на токарном станке может быть получена следующими методами:

  1. вращается заготовка, перемещается режущий инструмент;

  2. вращается заготовка и она же перемещается относительно неподвижного инструмента;

  3. заготовка неподвижна, вращается вокруг заготовки инструмент и он же перемещается и так далее.


Приводятся варианты обработки другими режущими инструментами на данном станке и выбираются наиболее оптимальные.

На основе выбранных схем обработки составляются частные кинематические структуры станка. Дается описание кинематических групп с анализом настраиваемых параметров ([43], [58]).

Далее выбирается компоновочная схема станка с выполнением эскиза и с записью компоновочной формулы станка согласно литературы [7], [39].
^ 4.3 Обоснование технических характеристик станка
Оформление этого раздела осуществляется на основе литературных источников [20] и [21]. При необходимости может быть использована другая справочная литература по режущему инструменту, теории резания, технологической оснастке, например [27], [29], [64] и др.

Целью данного раздела является определение основных показателей назначения станка, а именно, показателей основных и вспомогательных движений станка (пределы частот вращения шпинделя, пределы рабочих подач, скорости вспомогательных движений), а также показателей силовой характеристики станка (наибольший крутящий момент на шпинделе, мощность привода главного движения, мощность привода подач). Расчеты производят по всем выбранным оптимальным схемам обработки для экстремальных условий: наиболее тяжелых и наиболее легких.
  1   2   3   4   5

Похожие рефераты:

Методические указания к выполнению практической работы №2 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению практической работы №2 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов специальности 050712...
Методические указания к выполнению практической работы №4 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению практической работы №4 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов специальности 050712...
Методические указания к выполнению практической работы №3 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению практической работы №3 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов специальности 050712...
Методические указания к выполнению практической работы №1 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению практической работы №1 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов специальности 050712...
Методические указания к выполнению практической работы №1 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению практической работы №1 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов специальности 050712...
Методические указания к выполнению лабораторной работы №1 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению лабораторной работы №1 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов машиностроительных...
Методические указания к выполнению лабораторной работы №9 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению лабораторной работы №9 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов машиностроительных...
Методические указания к выполнению лабораторной работы №5 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению лабораторной работы №5 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов машиностроительных...
Методические указания к выполнению лабораторной работы №8 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению лабораторной работы №8 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов машиностроительных...
Методические указания к выполнению лабораторной работы №7 по дисциплине «Металлорежущие станки»
Методические указания к выполнению лабораторной работы №7 по дисциплине «Металлорежущие станки» для студентов машиностроительных...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза