Н. А. Веригина тестовые задания по русскому языку для учащихся 4 класса


НазваниеН. А. Веригина тестовые задания по русскому языку для учащихся 4 класса
страница4/8
Дата публикации11.06.2013
Размер0.59 Mb.
ТипАнализ
referatdb.ru > Литература > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8

Наречие


1. Найди слова, которые не склоняются и не спрягаются:

а) мечтательно, тихо

б) двадцать, мечтатель

в) мечта, о них

  1. ^ Выбери правильный ответ:

а) наречия склоняются

б) наречия спрягаются

в) наречия не склоняются и не спрягаются

  1. Найди вопросы, на которые отвечают наречия:

а) когда? чем? как?

б) когда? как? где?

в) чему? чем? чего?

  1. Найди наречия:

а) на цыпочках, из дома

б) сверху, издалека

в) в низ, с боку

  1. Найди наречия времени:

а) на днях, долго, теперь

б) сюда, налево, вверх

в) много, немного, мало

  1. Найди наречия места:

а) здесь, наружу, сюда

б) навсегда, однажды, ежедневно

в) интересно, правильно, понятно

  1. Чтобы отличить наречие от имени существительного, надо:

а) определить, какой частью речи являются слова

б) поставить к словам вопросы

в) разобрать предложение

  1. Найди предложение, в котором нет наречия:

а) Я любуюсь ранней весной.

б) Весной я люблю бродить по лужам.

в) Мы радуемся солнцу весной.

  1. В предложении Ты читаешь хорошо, но твой друг лучше слово лучше - наречие:

а) да

б) нет

  1. В предложении Эта книга хорошая, но та лучше слово лучше - наречие:

а) да

б) нет

  1. Найди строчку, в которой все наречия написаны правильно:

а) севодня, хорошо, направа

б) справо, вместе, вчира

в) влево, здесь, скоро

  1. Соедини стрелочками антонимы:

а) расточительно 1) бодро

б) вяло 2) экономно

в) щедро 3) скупо

  1. Найди пословицу, в которой наречия являются антонимами:

а) Дружно не грузно, а врозь хоть брось.

б) Приятелей много, а друга нет.

в) Журавль летит высоко, видит далеко

  1. Найди пословицу, в которой наречия являются антонимами:

а) И суров, да правдив, и ласков, да крив.

б) Пока молод, не страшен ни жар, ни холод.

в) Легко обещает, да тяжело выполняет.

  1. ^ Соедини стрелочками синонимы:

а) отважно 1) робко

б) врозь 2) отдельно

в) нерешительно 3) героически

  1. Соедини стрелочками синонимы:

а) восхитительно 1) сложно

б) замысловато 2) симпатично

в) славно 3) пленительно

4) великолепно

  1. Соедини стрелочками синонимы:

а) внимательно 1) шаловливо

б) неугомонно 2) беспечно

в) беззаботно 3) зорко

4) неусыпно

  1. Какое наречие употребили правильно?

а) крупно обидела

б) очень обидела

в) сильно подружился

  1. В каком словосочетании нет лишнего наречия?

а) прийти обратно

б) вернуться обратно

в) вернуться назад

  1. В каком словосочетании нет лишнего наречия?

а) быстро кинулись

б) подскочить вверх

в) медленно проговорила
^ Союз, однородные члены предложения


  1. Найди верное утверждение:

а) каждая самостоятельная часть речи служит для связи слов в предложении

б) союз связывает однородные члены предложения и простые предложения

в) союз не связывает простые предложения в составе сложного предложения

  1. ^ В каком предложении запятые расставлены правильно?

а) Синицы, поползни и пищухи часто навещали старый дуб.

б) Густая зелёная крона укрывает птиц, жуков, да бабочек.

в) Юннаты часто разводят цветы проводят опыты на пришкольных участках.

  1. ^ В каком предложении есть ошибка в постановке запятой?

а) Птицы расселятся в лесах, полях, садах и рощах.

б) Птицы вьют гнёзда на высоких старых деревьях на кустах, в дуплах.

в) За ужином разговор шёл о поездке да о погоде.

  1. ^ В каком предложении есть ошибка в постановке запятой?

а) Без нитки да иголки платья не сошьёшь.

б) Реки, речки, ручьи и озёра обрастают лесом.

в) В нашем лесу растут ёлки, и осины, берёзы, и дубы.

  1. ^ Найди предложение, в котором есть однородные члены:

а) Шёл дождь и мальчик.

б) Ёжик пил чай с малиной и с удовольствием.

в) Зацвели белые хризантемы и красные георгины.

  1. ^ Найди верное утверждение:

а) однородные члены предложения относятся к разным словам в предложении, но отвечают на один и тот же вопрос

б) однородные члены предложения отвечают на разные вопросы, но относятся к одному и тому же слову

в) однородные члены предложения относятся к одному и тому же слову и отвечают на один и тот же вопрос.

  1. ^ В каком предложении однородные члены употреблены верно?

а) Все люди и дети идут на праздник.

б) Листья в лесу пахнут зеленью, ягодами, природой и грибами.

в) По площади чётким строем шли лётчики и моряки.

^ 8. В каком предложении однородные члены употреблены верно?

а) Больше всего я люблю бананы, субботу и гимнастику.

б) Я вас поздравляю от всего класса и от себя лично.

в) У Марины стройная фигура и бодрое настроение.

^ 9. В каком предложении однородные члены употреблены верно?

а) После праздника мы шли домой с подарками и отличным настроением.

б) Это был мальчишка в спортивной куртке и в кроссовках.

в) Добрыня прекрасно играет на гуслях и в шахматы.

^ 10. В каком предложении однородные члены употреблены верно?

а) Девочка любит чистоту и порядок.

б) Дон Кихот был высок и худой.

в) Он был тоненький, худенький и несколько глуповат.

^ 11. Какое предложение построено грамотно?

а) Я люблю не только рисовать, а и лепить из пластилина.

б) На балу танцевали не только мальчики из нашего класса, но и из других.

в) Автор говорит не только о внешней красоте Золушки, но и о внутренней.

^ 12. Найди строчку, в которой правильно определили границы предложения:

а) Листья на деревьях бархатные. Золотые, багровые.

б) Вася слез с дерева. На землю.

в) Ёж отвернулся от молока, фыркнул и убежал под кровать.

^ 13. Найди строчку, в которой правильно определили границы предложения:

а) Мальчик прислонился к скирде соломы. И уснул.

б) Поймал Серёжа чижа и посадил в клетку.

в) В зимний морозный день. Ребята собрались на соревнования.

^ 14. В каком предложении сказуемое употреблено неправильно?

а) Охотники и егеря ехали верхом.

б) Под ёлкой спрятались машинка и кукла.

в) Горн и барабан лежал на столе.

^ 15. В каком предложении сказуемое употреблено неправильно?

а) Старая бабушка и братишка был на моём попечении.

б) Хворост и бумага мгновенно вспыхнули и разгорелись с весёлым треском.

в) Попугай быстро вылез из клетки, оглянулся, чихнул.

^ 16. В каком предложении сказуемое употреблено неправильно?

а) Ёж и ежиха приносили то яблоки, то груши.

б) Ни один завод, ни одна фабрика не приступила к работе.

в) На улице всё громче слышалась музыка, бубны, голоса.

^ 17. В каком предложении сказуемое употреблено неправильно?

а) Доброта и ум отличал нашу первую учительницу.

б) Сухая осенняя трава и метёлки цветов выглядывали из-под снега жёлтой щёткой.

в) Ёжик и медвежонок катались на облаках.

^ Предложения с обращениями

  1. Найди правильное утверждение:

а) обращение – это слово, которое называет того, к кому обращаются с речью

б) обращение – это словосочетание, которое называет того, к кому обращаются с речью

в) обращение – это слово или сочетание слов, которое называет того, к кому обращаются с речью

^ 2. Найди предложение, в котором обращаются к двум разным объектам речи:

а) Дитя моё,

На этот раз ты не был глупым,

Поймал и выбросил её?

б) Здравствуй, солнце да утро весёлое.

в) Прощай, моя милая подружка, моя верная Марина!

^ 3. Найди строчку с двумя обращениями:

а) Катя, Айжан, бегите скорее к нам!

б) Дядя, тётя не волновалась?

в) Приезд откладывается. День сообщим. Костя, Лена.

  1. Найди предложение с обращением:

а) Ты его видел собственными глазами?

б) А они пытались с тобой разговаривать?

в) Алёша, а они быстро улетели?

^ 5. Найди предложение с обращением:

а) Мир сердцу твоему, мой милый Саша!

б) Ну что за шейка, что за глазки!

в) Ты, сказывают, петь великий мастерище?

  1. Найди предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания:

а) Откуда же ты прилетел малыш?

б) Куда ты хочешь унести моего барашка?

в) Дай, Джим на счастье лапу мне.

  1. Найди предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания:

а) Молчи пустая голова!

б) Куда ты, витязь неразумный?

в) Рады видеть тебя Алдар-Косе, в нашей юрте!

  1. ^ Найди предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания:

а) Братец, я, сроду её не носил.

б) Таня, Сауле у меня сегодня праздник!

в) Ты, Мишка, не человек!

^ Сложное предложение

  1. Найди верное утверждение:

а) в сложном предложении содержится две основы или больше

б) сложное предложение включает в себя три основы

в) сложное предложение состоит из одной основы

  1. ^ Найди сложное предложение:

а) Туман рассеялся, так как наступило утро.

б) Мал язык, да всем телом владеет.

в) Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки.

  1. Найди сложное предложение:

а) Дом царевна обошла,

Всё порядком убрала…

б) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

в) Ввек тебя я не забуду,

Ты найдёшь меня повсюду.

  1. ^ Найди сложное предложение, в котором содержится три простых:

а) Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова Буяна

К царству славного Салтана.

б) Бедный поп подставил лоб;

С первого щелка

Прыгнул поп до потолка;

Со второго щелка

Лишился поп языка…

в) Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

  1. ^ Найди сложное предложение, в котором содержится два простых:

а) Грин создал в своих книгах мир весёлых и смелых людей и удивительные события.

б) Сад тянулся так далеко, что даже садовник не знал, где он кончается.

в) Была зима, но все последние дни стояла оттепель.

  1. ^ Найди сложное предложение, в котором содержится два простых:

а) А Балда над морем опять шумит

Да чертям верёвкой грозит.

б) И я там был, и мёд я пил.

в) Едет с грамотой гонец

И приехал наконец.

  1. ^ Найди сложное предложение, в котором запятые поставлены правильно:

а) Была зима, но все последние дни, стояла оттепель.

б) Пёрышки блестят, лежат плотно, и весь воробей выглядит таким ловким франтом.

в) Хвост поднят кверху крылышки опущены.

^ 8. Найди сложное предложение, в котором запятые поставлены правильно:

а) Пёс весело бегал в густой высокой траве, вилял хвостом, ласкался к нам.

б) У зимнего воробья, клюв был жёлтый, а теперь почернел.

в) Бабушка напоила приятелей чаем с вареньем, и они пошли играть.

^ 9. Какое предложение построено грамотно?

а) Утро было холодным, потому что земля подёрнута инеем.

б) В библиотеке холодно, потому что на стул надета шаль.

в) Птицы улетают на зиму в тёплые края, потому что им голодно.

^ 10. Какое предложение построено грамотно?

а) Я рассказал другу о том, что видел в путешествии.

б) Когда я заглянул в колодец, то он был очень глубокий.

в) Он был так расстроен, что даже курица клевала его червяков.

^ 11. Какое предложение построено грамотно?

а) Бритва – предмет, которой бреются.

б) Нодья – особый вид костра, который горит очень долго.

в) Белка – зверь, которая живёт на дереве.

^ 12. Какое предложение построено неверно?

а) Тёплый дождик смочил землю, в котором так нуждались посевы.

б) В окно, на котором стоял горшок с прекрасными розами, заглянула Снежная королева.

в) Черепаха, которая хранила золотой ключик, любила добрых людей.

^ 13. Какое предложение построено грамотно?

а) Он разбил, что стояло на столе.

б) Офицер приказал, чтобы к нему пригласили, кто спас ребёнка.

в) На день рождения он решил подарить маме то, о чём она давно мечтала.

ЛИТЕРАТУРА





  1. Анастази А. Психологическое тестирование. – М.: Педагогика, 1982. – Т.т. 1-2.

  2. Васильченко Л. Тот ли найден путь? (о тестировании в школе и вузе) / Л. Васильченко // Учитель Казахстана. – 1995. – 21 нояб.

  3. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. – М., 1961.

  4. Горбатов Д.С. Тестовые модели в школьной практике / Д.С. Горбатов // Народное образование. – 1993. - №4. – С. 38-42.

  5. Гулюкина Н.А. Педагогический тест: этапы и особенности конструирования и использования: Учеб. пособие / Н.А. Гулюкина, С.В. Клишина. – Новосибирск, 2001. – 131.

  6. Жовтис А. Кто же заштриховал кружочки? (Дебаты о тестировании) / А. Жовтис // Казахстанская правда. – 1996. – 2 апр.

  7. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов: Введение в психометрическое проектирование / П. Клайн. – Киев, 1994. – 228 с.

  8. Коккота В.А. Лингводидактическое тестирование / В.А. Коккота. – М.: Высшая школа, 1989. – 124 с.

  9. Майоров А.Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование / А.Н. Майоров. – СПб.: Образование и культура, 1997. – 304 с.

  10. Паньшина Т.В. Разработка лингводидактических тестов: Методические указания / Т.В. Паньшина, Н.И. Тютенькова, Ю.А. Лихобаба. – ВКГУ. Усть-Каменогорск: Издательство ВКГУ, 2003. – 44 с.

  11. Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинг качества образования / С.Е. Шишов, В.А. Кальней. – М.: Педагогическое Общество России, 2000.- 316 с.

  12. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение: Учеб. пособие / С.Н. Цейтлин. – СПб.: ИД «МиМ», 1997. – 192 с.


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие рефераты:

Акбузауова Бакыт
«Тестовые задания по казахскому языку» (для биологов) (2006 г.), «Тестовые задания нового образца по казахскому языку и делопроизводству...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса (по учебнику М....
Настоящая программа по русскому языку для VII класса разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Конспект урока по русскому языку в 7 интегрированном классе (по программе...
Материал: учебник по русскому языку 8 класса 1-го отд всп шк. (автор Т. Л. Лещинская), компьютер, карточки с заданиями, опорные схемы,...
Тестовые задания по русскому языку
Предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
Тестовых заданий по латинскому языку и основам медицинской терминологии
Сборник включает типовые тестовые задания для текущего, рубежного иитогового контроля знаний учащихся первого курсамедицинских колледжей(задания...
Тестовые задания по русскому языку (9 класс)
Каким из морфологических способов образованы следующие слова: пробег ( ), разбежаться ( ), безверие ( )
Тестовые задания по русскому языку (8 класс)
Каким из морфологических способов образованы следующие слова: зверолов( ), рубцеваться( ), расщедриться( )
Контрольная работа по русскому языку проведена в 65 классах общеобразовательных...
Семей» №01-04/707 от 15 октября 2012 года «О проведении контрольных срезов знаний по математике, казахскому и русскому языкам» проведен...
Контрольная работа по русскому языку для учащихся 8 класса
Это простые осложненные предложения: 1 Желтые, красные листья по ветру вьются, летят
Диагностический срез по русскому языку для учащихся 11-го класса
Мониторинг наблюдение за каким-либо процессом, оценка состояния чего-либо, прогноз

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза