Доклад Информационные технологии на уроках литературы


Скачать 30.85 Kb.
НазваниеДоклад Информационные технологии на уроках литературы
Дата публикации06.07.2013
Размер30.85 Kb.
ТипДоклад
referatdb.ru > Литература > Доклад

Доклад

Информационные технологии на уроках литературы

Применение ИКТ на уроке позволяет


  • решать специальные практические задачи, записанные в программе по русскому языку и литературе


  • формировать ключевые компетенции учащихся.


  • Проводить тестовый контроль


  • Решать ряд воспитательных задач


Использование информационных технологий является одной из актуальных проблем современной методики преподавания филологических дисциплин. Применение информационных технологий необходимо, т.к. они способствуют: совершенствованию практических умений и навыков; позволяют эффективно организовать самостоятельную работу и индивидуализировать процесс обучения; повышают интерес к урокам и литературы; активизируют познавательную деятельность учащихся; осовременивают урок.

Сам факт проведения урока литературы в кабинете информатики интригует уч-ся, появляется (пусть внешняя) мотивация. От внешней мотивации появляется интерес к предмету. Ученику интересно при помощи компьютера усваивать новый материал, проверять свой уровень знаний.

^ Как я работаю с информационными технологиями на уроках литературы

Применение информационных технологий на уроках литературы предоставляет большие возможности преподавателю. На уроках я использую слайдовые презентации при изучении биографии поэтов и писателей а так же их произведений.И уже готовые презентации, которые нахожу на сайтах сети Интернет. В том числе и презентации, выполненные на высоком уровне. Постепенно собираю копилку таких материалов. Интересны презентации по творчеству С.Я. Маршака, Б.В. Драгунского, М.О. Ауэзова,О.Сулейменова, К.Г.Паустовского. Чем они привлекают меня? Своими богатыми возможностями.

Применение ИКТ на уроках литературы дают богатые возможности. Возможность привлечь фотографии, портреты, которые помогают воссоздать эпоху. Иллюстрации к текстам помогают представить персонажей того или иного произведения. Живопись и музыка делают урок живым, создают доверительную и комфортную атмосферу, позволяют учащимся настроиться на изучение творчества того или иного автора. Имея мультимедийную установку, можно не выходя за пределы техникума смотреть экранизации изучаемых произведений.

Но в некоторых случаях мне приходится самой готовить презентации, так как я должна учитывать требования программы для нашего учебного заведения, возможности наших учащихся, следовать целям урока. Изучая биографию писателя (это 19 – 20 века), необходимо, я считаю, сократить временное расстояние между эпохой, в которую жил писатель, и современностью. Я ставлю задачу, рассказать о писателе не как о каком-то абстрактном человеке. Стараюсь приблизить его к нам. Отметить такие его качества, как трудолюбие, стремление как можно лучше выполнить дело, заботиться о пользе для других людей. И так представить материал, чтобы он запомнился надолго. Например: презентация К.Г. Паустовского

^ Пример использования ИТ при изучении произведения.К.Г.Паустовского «Барсучий нос»

Прежде чем начать изучение произведений, мы знакомимся с фактами биографии писателя. Знакомство с биографией помогает не только понять позицию, мировоззрение писателя, но и глубже проанализировать его произведения. Цель уроков, посвященных биографии писателя и целостного восприятия текста, - оживить облик художника слова, вызвать интерес к его личности, к его взглядам, сомнениям, идеалам. Компьютерные слайды, подготовленные заранее, позволяют создать образ литературного героя, а зачастую и самого автора произведения.

Презентация стала основой урока, поэтому я последовательно выделила этапы урока, четко выстроив логику рассуждения от постановки цели к выводу.

В процессе работы на уроке использовался эвристический метод: через приёмы беседы, приём постановки проблемного вопроса. Информационно-коммуникационные технологии на этом уроке сделали урок более эффективной и активизировали работу детей. Использование презентации позволило эстетично расположить материал и сделать его более запоминающимся. Урок был построен так, что материалы презентации сопровождали слово учителя на всем пространстве урока.

Чтобы проверить, насколько материал урока был усвоен учащимися по частям текста использовала карточки ,опорные слова по слайду в заключении была проведёна релаксация, результаты которого показали, что изучаемая тема с использованием ИКТ обрела прочную, зрительную, слуховую и деятельную ассоциативную целостность. Диалогические и иллюстративные возможности компьютера существенно повлияли на мотивационную сферу учебного процесса и его деятельностную структуру.

Презинтации, анимации, иллюстрации позволяют во многом по-новому подойти к преподаванию предмета, а учащимся зримо и живо представить определенную историческую эпоху.



Похожие рефераты:

Компьютерные информационные технологии Вопросы
Компьютерные информационные технологии. Классификация кит: информационные технологии обработки данных, информационные технологии...
Статья посвящена описанию приемов работы с видеосюжетами на уроках...
Все это позволяет понять практическую значимость использования видеосюжетов на уроках русской литературы
Программа общеинженерной (учебной) практики разработана для студентов...
Информационные системы и технологии (по направлениям) для двух направлений: 1-40 01 02-02 Информационные системы и технологии (в...
Доклад «Учебные игры на уроках географии». Доклад. «Учебные игры на уроках географии»
Оно стимулирует социальную активность школьника и способствует усвоению им таких элементов содержания образования, как нравственные...
Учебная программа для студентов специальности
Информационные системы и технологии (по направлениям) для двух направлений: 1-40 01 02-02 Информационные системы и технологии (в...
Программа по " Основам информационных технологий "
Базовые информационные технологии научных исследований и технологии в предметной области. Перспективные информационные технологии...
Ставить перед собой вопросы
Использование технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы
Седьмая международная конференция «информационные технологии в промышленности» (iti*2012)
Промышленные информационные технологии, качество и конкурентоспособность продукции
Уроках русского языка и литературы Программа реализации
Тема : «Развитие творческой активности учащихся на уроках русского языка и литературы»
Доклад как интересно преподавать, используя технологию критического...
Как интересно преподавать, используя технологию критического мышления на уроках русского языка и литературы

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза