Книга для учащихся начальной и средней школы 1 5 класс Усть-Каменогорск Издательство «Медиа-Альянс»


НазваниеКнига для учащихся начальной и средней школы 1 5 класс Усть-Каменогорск Издательство «Медиа-Альянс»
страница8/8
Дата публикации11.07.2013
Размер1.04 Mb.
ТипКнига
referatdb.ru > Литература > Книга
1   2   3   4   5   6   7   8

^ Ответы на задачи

  • №1 Нóженька, нóжки, двунóгий, обезнóжить, поднóжие, сороконóжка, брюхонóгие, осьминóг, быстронóгая, тренóга, тренóгий, плодонóжка, босонóжки, косинóжка, поднóжка, хромонóжка, стренóжить, стренóженный.

  • №2 Скрепит – скрипит, спеши – спиши, рот – род или рог – рок или рос –роз, бал – балл, Ромашка – ромашка.

  • №3 Женя, Фима, Саша, Кира, Паша, Алька, Валя, Гера, Слава.

  • №4 Любовь, Адель, Нинель, Ноэми, Руфь, Юдифь, Эсфирь, Эдит, Каракат, Асель, Айжан, БаІыт, Назигуль, ТолІын.

  • №5 Мороз Иванович, Лиса Патрикеевна, Ёрш Ершович, Кот Котофеевич, …

  • №6 Таких слов нет.

  • №7 Точного ответа нет: Сама поймала сома или Сома поймала сама.

  • №8 Пятак, пятачок, пятаковый, пятачковый, пятеричный, пятёрка, пятерня, пятёрочка, пятёрочник, пятёрочница, пятиактный, пятибалльный, пятиборец, пятиборка, пятиборье, пятиглавый, пятигранник, пятигранный, пятидесятилетие, пятидесятилетний, пятидесятый, пятидневка, пятидневный, пятизначный, пятикилограммовый, пятикилометровый, пятиклассник, пятиклассница, пятиконечный, пятикратный, пятилетие, пятимесячный, пятиминутный, пятипалый, пятисотка, пятиэтажный и т.д.

  • №9 ^ Ежик – безударный гласный в суффиксе –ик-, парный по звонкости согласный в конце слова; шил – орфограмма ши с буквой и (под ударением).

  • №10 Карл, Марк; Салтан, Клара; Агата, Каракат; Фрол, Цой; Прокоп, Прохор; Соломон, Соколов.

  • №11 Речь идёт о двух разрядах местоимений: личных и притяжательных. Мы помним, что при употреблении личных местоимений с предлогами к местоимению прибавляем букву н. Чтобы отличить притяжательное местоимение от личного, зададим вопрос чей? (на чьём? за чьей?). Или поставим личное местоимение в начальную форму.

  • №12 Сельдь.

  • №13 Навáристый, навáр, отвáр, вáрево, кашевáр, вáрочный, свáрщик, мыловáр, вáренный, сталевáр, самовáр, завáрка, кофевáрка, перевáренный, провáренный, вáрится, вáрка…

  • №14 Так диктует ударение: строчúт, сорúт.

  • №15 Глагол досадить в значении «окончит посадку».

  • №16 Глагол чинить в значении «делает вновь пригодным».

  • №17 Цв_тов (цвет), на п_лях (пóлюшко), л_ётся (разделительный ь в корне слова), зап_х (пáхнуть), с_яет (по словарю), р_са (рóсы), на тр_ве (трáвы), с_р_бром (злато-сéребро, серéбряный).

  • №18 1) 7 правил: предлога па не бывает, предлог пишется раздельно, безударный гласный в корне, проверяемый ударением, безударное падежное окончание имён существительных, непроверяемое написание, парный согласный на конце слова, буква ё после шипящих в корне слова; 2) 6 правил: приставка пишется с глаголами слитно, значение приставки при-, разделительный мягкий знак, отсутствие мягкого знака после шипящих на конце существительных мужского рода, имя собственное, безударное падежное окончание имён существительных.

  • №19 После приставок, оканчивающихся на согласный, вместо и пишется ы. Буква и сохраняется в словах с приставками меж-, сверх- и в словах с иноязычными приставками.



Литература


  1. Бондаренко А.А. Гуркова И.В. Русский язык для весёлых девочек и мальчиков: Книга для учащихся начальных классов. – Новосибирск, 1995. – 109 с.

  2. Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка: Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1980. – 447 с.

  3. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. – М.: Рус. яз., 1997. – 347 с.

  4. Иванова В.А. и др. Занимательно о русском языке: Пособие для учителя/ В.А. Иванова, З.А. Потиха, Д.Э. Розенталь. – Л.: Просвещение, 1990. – 255 с.

  5. Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь трудностей русского произношения. – М.: Рус. яз., 1997. – 468 с.

  6. Львов М.Р. Школа творческого мышления: Пособие по русскому языку для учащихся начальных классов. – М., «Вентана-Граф», 1997. – 240 с.

  7. Львова С.И. Орфография. Этимология на службе орфографии. Пособие для учителя. М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово – РС», 2000. – 112 с.

  8. Моисеев А.И. Русский язык. Фонетика. Морфология. Орфография. Пособие для учителей. – М., «Просвещение», 1975. – 240 с.

  9. Нуртазина Р.Б. Занимательная грамматика. – Алма-Ата: Мектеп, 1987. – 216 с.

  10. Орг А.О. Олимпиады по русскому языку: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1994. – 112 с.

  11. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова; под ред. Р.И. Аванесова. – М.: Рус. яз., 1987. – 704 с.

  12. Подгаецкая И.М. Воспитание у учащихся интереса к изучению русского языка: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1985. – 208 с.

  13. Русская грамматика. Том 1. – М.: Наука, 1982. – 783 с.

  14. Словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1979. – 624 с.

  15. Словарь сочетаемости слов русского языка / Ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина; под ред. П.Н. Денисова, В.В. Морковкина. – 2-е изд., испр. – М.: Рус. яз., 1983 – 668 с.

  16. Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. М., 1978.

  17. «Феникс» Межрегиональный вестник школ развития личности. Выпуск 7-8. – М.: «Русская энциклопедия», 1998.

  18. Чуковский К.И. От двух до пяти: Книга для родителей. – М.: Педагогика, 1990. – 384 с.

  19. Шанский Н.М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. Пособие для учителей. Под ред. чл.-кор. АН СССР С.Г. Бархударова. – М., «Просвещение», 1975. – 543 с.

  20. Эвристические задачи по фонетике, графике и орфоэпии: Методические рекомендации для учителей-словесников/ Сост. Л.Н. Вьюшкова. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1998. – 107 с.


СОДЕРЖАНИЕ

Задачки про звуки и буквы …………………………………………………...5

  • Ответы на задачи………………………………………………….…………13

Секреты словообразования ………………………………………………….16

  • Ответы на задачи………………………………………………….…………27

Загадки частей речи …………………………………………………………..34

  • Ответы на задачи………………………………………………….…………42

Таинственная лексика ………………………………………………………..45

  • Ответы на задачи………………………………………………….…………54

Да здравствует синтаксис! …………………………………………………...55

  • Ответы на задачи………………………………………………….…………59

Ура! Орфография! ………………………………………….………………...61

  • Ответы на задачи………………………………………………….…………66

Литература ……………………………………………………………………...67

^ Трудности в образовании форм имени существительного



И. п. ед. ч. (род)

И. п. мн. ч.

Р. п. мн. ч.

багаж (м.р.)

-

-

бал (м. р.)

балы

балов

басня (ж. р.)

басни

басен

блюдце (ср. р.)

блюдца

блюдец

ветер (м. р.)

ветры

ветров

волк (м. р.)

волки

волков

-

грабли

грабель и

граблей

директор (м. р.)

директора

директоров

доктор (м. р.)

доктора

докторов

дым (м. р.)

дымы

дымов

зеркало (ср. р.)

зеркала

зеркал

курица (ж. р.)

куры

кур

кухня (ж. р.)

кухни

кухонь

лебедь (м. р.)

лебеди

лебедей

маляр (м. р.)

маляры

маляров

мастер (м. р.)

мастера

мастеров

мост (м. р.)

мосты

мостов

-

ножницы

ножниц

носок (м. р.)

носки

носков

обувь (ж. р.)

-

-

полотенце (ср. р.)

полотенца

полотенец

простыня (ж. р.)

простыни

простынь и простыней

ребёнок (м. р.)

дети и

ребята (чаще всего в обращении)

детей

ребят

ружьё (ср. р.)

ружья

ружей

сапог (м. р.)

сапоги

сапог

скатерть (ж. р.)

скатерти

скатертей

слог (м. р.)

слоги

слогов

стебель (м. р.)

стебли

стеблей

столяр (м. р.)

столяры

столяров

тополь (м. р.)

тополя

тополей

туфля (ж. р.)

туфли

туфель

цветок (м. р.)

цветы и

цветки

цветов и

цветков

чудо (ср. р.)

чудеса

чудес

чулок (м. р.)

чулки

чулок

шофёр (м. р.)

шофёры

шофёров

якорь (м. р.)

якоря

якорей

-

ясли

яслей


^ ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ…
Астра – греч. аstēr – «звезда». Цветок назван по форме, напоминающей звезду.

Жёлудь – буквально значит «падающий плод».

Огурец – в переводе с греческого «неспелый, несозревший». Ведь огурцы ценятся, пока они не пожелтели, не созрели.

^ Малина – большинство учёных предполагают, что ягода получила имя за тёмно-красный, малиновый цвет. Другие связывают происхождение слова с корнем мал: ягода малины состоит из многих малых ягодок-зёрнышек.

Пальма – лат. palma – «ладонь, рука». Дерево названо по листьям, напоминающим пальцы руки, ладонь.

Слива – название дереву дано по синему цвету плодов (ср. лат. liveo – «синею», livor – «синий цвет»).

Смородина смород – «сильный запах». Название дано по сильному и терпкому запаху чёрной смородины.

Тюльпан – от турецкого tültent – «чалма». Цветок назван по внешнему сходству с чалмой, тюрбáном.

Черёмуха – от черёма – «смуглая».

Шалфей – от лат. salvus – «здоровый». Буквально шалфей – «трава здоровья».
^ ЗВЕРИ, ПТИЦЫ, РЫБЫ…
Заяц – буквально значит «прыгун» (ср. родственное лит. žáisti – «прыгать»).

Индюк – заимствовано из польского языка indyk – «индийский петух».

Окунь – от око. Рыба названа по большим глазам.

Синица – названы эти птицы так не за окраску, а потому, что издают довольно громкий мелодичный посвист: сии-сии.

Страус – греч. strouthos«воробей».

Стрекоза – от стрек со значением «овод, слепень, вообще насекомое» (ср. стрекать – «жалить, колоть, прыгать, скакать»). Дать стрекача – «убежать».

Сурок – животное названо по характерному свисту (ср. исконно русское его название – свистун).

Суслик – от сусати – «шипеть».

Улитка – «снабжённое норой, убежищем, улом» (ср. с улей).

Цапля – от чапля. Чапати – значит «медленно идти» (ср. с чапать).

Цыплёнок – от цыпля – «цыплёнок» – от цыпа – «курица».

Черепаха – от череп. Название дано по наличию костяного панциря.

Щука – рыба названа по своей «щуплости».
Ребус (лат. rebus от res «вещь») – загадка, в которой слово изображено комбинацией фигур, букв, знаков.


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие рефераты:

Атлеты Восточного Казахстана [Текст] : история спорта в очерках и...
Звено Алтая [Текст] : литературно-художественный альманах. Усть-Каменогорск : Медиа-Альянс, 2008. 222 с ил. 250 экз. 600. 00 тен
Книга предназначена для широкого круга читателей
Радужная О. "Колодец времени", г. Усть-Каменогорск, "Медиа-Альянс", 2012 г. 312 стр
Произведения М. С. Немцева
Звено Алтая [Текст] : литературно-художественный альманах. Усть-Каменогорск : Медиа-Альянс, 2008. 222 с. (Введено оглавление)
Библиографический указатель книг, поступивших в библиотеку
Медицина Восточного Казахстана: теория, практика, опыт : сборник научных трудов № Усть-Каменогорск : Медиа-Альянс, 2010. 234 с 350...
Программа по начальной военной подготовке для учащихся 11 класса...

Рекомендации по проведению II (районного, городского) этапа республиканской...
Х класс для учащихся восьмого класса общеобразовательной средней школы с 11-летним сроком обучения и учащихся девятого-штрих класса...
Издательство олмамедиагрупп представляет большую энциклопедию начальной школы вопрос – ответ
Большая энциклопедия начальной школы составлена известными популяризаторами науки, авторами множества книг и учебников для детей...
Мастер-класс учителя начальной школы. Выпуск Разработки нестандартных...
Методическое пособие предназначено для учителей начальной школы, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников...
Свадебный Усть-Каменогорск
Коллектив редакции «Все для свадьбы» сообщает, что нами готовится одиннадцатый номер единственного в Усть-Каменогорске свадебного...
Оценка электромагнитной безопасности персональных компьютеров на...
Отделение гигиены труда и контроля за физическими факторами внешней среды Восточно-Казахстанского областного Управления Госсанэпиднадзора,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза