Блок Количество кредитов рк/ ects


НазваниеБлок Количество кредитов рк/ ects
страница5/6
Дата публикации10.03.2013
Размер0.57 Mb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Математика > Документы
1   2   3   4   5   6

2. Технологии программирования

БД

3/5


4

Математика I, Математика II, информатика, программирование, теоретические основы информатики

Программирование баз данных, Исследование операций, Численные методы, Профессиональная практика

Формирование у студентов логико-алгоритмического мышления. Изу-чение классифи-кации языков программирова-ния, типов дан-ных, операций, операторов языка программирова-ния, разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирова-ния, показателей качества прог-рамммирования, методов отладки и испытания программ, орга-низации памяти и адресации, разра-ботки программ с использованием указателей, особенностей программирования на языке DELPHI.

Знать классификацию языков программирования, типов данных, операций, знать операторы языка программирования, уметь создавать программы с использованием подпрограмм. Владеть техникой написания программ на одном из языков программирования; уметь вести отладку программы….


3. Математическое программирование

БД

3/5


4

Математика I, Математика II, информатика, программирование, теоретические основы информатики

Программирование баз данных, Исследование операций, Численные методы, Профессиональная практика

Содержанием курса является разработка и практическое применение методов наиболее эффективного управления различными организационными системами

Уметь строить экономические и математические модели для задач принятия реше-ния в сложных ситуациях или в условиях неоп-ределенности; уметь самостоя-тельно иссле-довать задачи принятия реше-ния; знать выбор и реализацию алгоритма решения и исследования в различных областях человеческой деятельности.

Курс по выбору 1






















1. Основы профильного обучения информатике в 12-летней школе

ПД

3/5


4

Информатика, введение в педагогическую профессию, педагогика, психология

Актуальные вопросы МПИ в СШ, Теория обучения информатике, профессиональная практика

Анализ опыта преподавания курса основ информатики, новое понимание целей обучения информатике в школе, связанное в углублением представлений об общеобразовательном, мировоз-зренческом потенциале этого учебного пред-мета в 12-летней школе, рассмот-рение этапов овладения осно-вами информа-тики и формиро-вания информа-ционной куль-туры в процессе обучения в 12-летней школе.

Студент должен знать основные направления развития курса информатики в условиях перехода к 12-летней средней общеобразовательной школе. Студент должен уметь реализовать трехэтапную структуру обучения информатике в школе: пропедевтический, базовый, дифференцированный этап в старших классах.

2. Профильно-ориентированный курс информатики

ПД

3/5


4

Информатика, введение в педагогическую профессию, педагогика, психология

Актуальные вопросы МПИ в СШ, Теория обучения информатике, профессиональная практика

Профильные курсы информатики дифференцируются по критерию вида информационной деятельности. Основное назначение профильного обучения – формирование (развитие) навыков использования методов и средств информационно-коммуникационных технологий в различных областях.


Студент должен уметь способствовать учету интересов каждого из учащихся; учитывать направленность допрофессиональной подготовки; формировать основы научного мировоззрения; готовить учащихся к практическому труду, продолжению образования;

развивать и профессионализировать навыки работы с компьютером

3. Профильные курсы, ориентированные на информационные технологии

ПД

3/5


4

Информатика, введение в педагогическую профессию, педагогика, психология

Актуальные вопросы МПИ в СШ, Теория обучения информатике, профессиональная практика

Изучение курса, ориентированого на информа-ционные технологии, проводится по двум направле-ниям:принципы информационных технологий и программно-зависимая связанная с конкретной реализацией технологии.

Знакомство студента с функциональным наполнением профессионально-ориентирован-ных ПС. Умение определить понятие прикладных информационных технологий.

Уметь разъяснить взаимовлияние инструменталь-ных средств.

Курс по выбору 2






















1. Компьютерная графика

ПД

3/5


4

Информатика,

Программирование,

Компьютер-ная верстка и подготовка деловых документов


Теория обучения информатике

Главным содержанием курса является: изучение возможностей графических пакетов, приобретение умений и навыков работы с инструментами графических редакторов, создание различных изображений от простых рисунков до сложных технических иллюстраций, усвоение студентами основ компьютерной графики и знакомство с различными ее видами.

Иметь представление о графических средствах в экономических информационных системах, иметь представление о машинной графике, владеть методами построения и синтеза графических объектов, владеть методами и средствами создания и обработки изображений с помощью программно – аппаратных вычислительных комплексов.

2. Трехмерная графика

ПД

3/5


4

Информатика, программирование

Теория обучения информатике

Рассматриваются основные принципы трехмерного моделирования, создание и редактирование стандартных трехмерных объектов, редактирование взаимного расположения объектов на сцене, работа с их проекциями, способы отображения трехмерных объектов

Уметь создавать объекты трехмерной графики с помощью специальных программ, уметь моделировать отдельные объекты и детали, а также моделировать геометрические объекты и сплайны.

3. Дизайн интерьера

ПД

3/5


4

Информатика, компьютерная графика, компьютерная анимация

Теория обучения информатике

формирование представлений о теоретических основах дизайна; знакомство с фундаментальными понятиями и принципами формирования пространства; изучение способов декорирования интерьеров в зависимости от назначения, оценка стилей и направлений дизайна; освоение программы трехмерной графики 3ds Max

Иметь целостное представление о дизайне интерьера, её месте в современном мире и в системе наук; знать историю дизайна интерьера; иметь представление об общих принципах планировки; сформировать понятие о текстурированиии и визуализации интерьера; владеть основными и специфическими приемами и способами для дизайна интерьера; знать особенности, структуру и свойства трехмерной графики; иметь навыки работы с интерфейсом 3ds Max; уметь моделировать отдельные объекты и детали;

иметь представление о тонкостях геометрических объектов и сплайнах.

Курс по выбору 2






















1. Компьютерная верстка и подготовка деловых документов

БД

3/5

5

Информатика, Издательские системы

Компьютерная графика, компьютерная анимация

Главным содержанием курса является: умение использовать компьютер при подготовке печатных изданий, получение практических навыков работы с настольно-издательскими системами.

Уметь готовить печатное издание средствами программ "Microsoft Word", "Microsoft Publisher", "Adobe PageMaker". Уметь использовать технические средства при подготовке печатных изданий: сканеры, принтеры, цифровые камеры.


2. Компьютерные технологии в издательской деятельности

БД

3/5

5

Информатика, Издательские системы

Компьютерная графика, компьютерная анимация

Использование информационных технологий при подготовке печатных изданий

Знать о современных информационных технологиях в издательской деятельности, их составе и функциониро-вании

3. Информационный менеджмент

БД

3/5

5

Информатика

Компьютерная графика, компьютерная анимация

Основным содержанием курса является реализация задач социально-экономического и культурного развития общества, применение информационного управления в разных сферах деятельности человека

Подготовить будущего учителя информатики к методически грамотной организации информационного управления.

Обучить различным формам проведения уроков, мероприятий, семинаров. Развить творческий потенциал будущих специалистов.

Курс по выбору 6






















1. Защита информации

БД

3/5

5

Программирование, информатика

Базы данных и информационные системы, Программирование баз данных, Теория обучения информатике

Рассматриваются основы защиты информации, прововые концепции защиты, способы утечки информации и методы борьбы с несанкционированным доступом.

Знать основные демаскирующие признаки объектов защиты и носителей информации; технические каналы утечки информации; способы и средства защиты конфиденциальной информации; подсистемы комплексной системы охраны информационных объектов; основы организации работ по защите информации; основные руково-дящие документы в области защиты информации.

2. Основы криптографии

БД

3/5

5

Информатика, Программирование, Компьютерные сети и телекоммуникации

Базы данных и информационные системы, Программирование баз данных, Теория обучения информатике

Защита информации при передаче по каналам связи и хранения в базе данных

Уметь моделировать объекты защиты; выявлять и оценивать угрозы безопасности информации на конкретных объектах; определять рациональные меры защиты на объектах и оценивать их эффективность; контролировать эффективность мер защиты информации.

3. Создание макросов в офисных программах

БД

3/5

5

Информатика

Базы данных и информационные системы, Программирование баз данных, Теория обучения информатике

Повысить уровень знаний и навыков студентов при работе с офисными программами

Иметь навыки формальной постановки и решения задач защиты информации и применять полученные знания на практике.

Курс по выбору 5






















1. Теория алгоритмов

ПД

3/5

5

Информатика

Защита информации, профильные курсы в СШ

Формирование у студентов базовых знании по теории алгоритмов: формализация понятии алгоритма, анализ сложности алгоритма.

Знать методы преобразования произвольных формул ИВ в дизъюнктивные и конъюнктивные нормальные формы; методы преобразования произвольных формул ИП в клаузальные формы; понятие о логическом программировании. Уметь применять метод резолюций для решения проблемы дедукции в ИВ и ИП; описывать базы знаний средствами логических исчислений; проводить доказательства в рамках аксиоматических систем; формулировать и решать задачи, пользуясь соответствующими классами машин Тьюринга; формулировать и решать задачи, используя нормальные алгорифмы Маркова.

2.Теория информации

ПД

3/5

5

Информатика

Защита информации, профильные курсы в СШ

Формирование у студентов базовых знании по теории информации и теории кодирования

Знать фундаментальные положения теории информации; понятие энтропии, дискретных и непрерывных событий; теоремы Шеннона. Уметь использовать методы и средства информационных технологий при разработке корпоративных информационных систем; использовать различные способы кодирования информации; использовать методы расчета надежности информационных систем; рассчитывать скорость передачи информации и пропускная способность канала связи при отсутствии и наличии помех.

3.Теория формального языка и конечных автоматов

ПД

3/5

5

Информатика

Защита информации, профильные курсы в СШ

Формирование у студентов базовых знании по теории формального языка и конечных автоматов

Иметь предсталении о прикладных задачах разработки алгоритмов функционирования и информационно-логических основах ЭВМ; о теории и проектировании переключательных схем, о важнейших классических моделях, концепциях; методах и результатах теории конечных автоматов; об алгоритмических структурах современных универсальных цифровых машин; знать и уметь использовать информационные основы работы вычислительных машин; представление числовой информации в цифровых автоматах; контроль работы цифрового автомата; автоматные языки для задания автоматных отображений.
1   2   3   4   5   6

Похожие рефераты:

Диплом №26 жб-ii №0188822
Внедрение ects (Европейская система зачета и накопления кредитов) в образовательный процесс казахстанских вузов
Болонский процесс
...
Порядок перезачета кредитов по типу ects в Казну им аль-Фараби
Настоящее положение определяет общий порядок перезачета кредитов обучающихся в Казну им аль-Фараби и разработано в целях организации...
Ects 6 Экспериментально-исследовательская работа ects
Учебный план программы магистратуры ма электроэнергетика (профильная, 1,5 года, форма А)
Ects 4 Экспериментально-исследовательская работа ects
Учебный план программы магистратуры ма электроэнергетика (профильная, 1 год, форма А)
Предложения вузов по дополнению и изменению в «Правила организации...

Порядок перезачета кредитов по типу ects
Извлечение из Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, утвержденных приказом Министра образования и...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Гидрология...
Количество кредитов (Всего -90 ч., аудиторных 60 ч., лекц. – 15 ч., практич. – 15 ч., Срсп – 30 ч., Срс 30 ч.)
М. К. Орунханова Уважаемые участники семинара!
Позвольте от имени Министерства образования и науки Республики Казахстан и от себя лично приветствовать участников Международного...
Инструкция Европейская система перевода и накопления кредитов ects
Настоящая методическая инструкция не может быть полностью или частично воспроизведена, тиражирована и распространена без разрешения...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза