Сертификационный курс практик нлп методические материалы


НазваниеСертификационный курс практик нлп методические материалы
страница44/44
Дата публикации10.03.2013
Размер1.87 Mb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Математика > Документы
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44


МАГИЯ ЯЗЫКА.
«…Любая достаточно развитая технология неотличима от магии…»

Артур Кларк.


^

Буквальный рефрейминг.



Сформулируйте то, что вас может сейчас беспокоить («один, совсем один», «я никому не нужен», «у меня большие уши» и т.д.) и подставьте свои трудности как окончания придуманных фраз (нескольких):

Попробуйте спеть / станцевать вашу проблему
Попробуйте написать стихи на вашу проблему
Выйдите на улицу и прокричите вашу проблему
Шойгу пожал руку Путину и сказал…(жалоба)
Падая в озеро, старушка успела сказать…(жалоба дословно)

Лучший способ испортить себе жизнь – это утверждать, что…(и т.д.)

Собака посмотрела на еду голодными глазами и подумала…
Хор ветеранов поет…

На дверях банка было написано…
Красная Шапочка выпрыгнула у волка из брюха и сказала…
На демонстрации рабочий нес плакат…

Сожги записку, в которой написано…

… … … … – сказал сумасшедший соседу по палате
… … … … – сказал слон, глядя на мышь

Чапаев приподнялся в седле и выкрикнул…
А теперь Майя Плисецкая исполнит танец…
Буратино открыл глаза и произнес первые слова…
Сегодня в театре опера «Юнона и Авось» заменяется спектаклем…

Вызвав к себе Штирлица, Мюллер сказал…
Взяв микрофон, Пол Маккартни запел…

Вылезая из сгоревшего автомобиля, сенатор заметил…
Никто не услышит, если я скажу….
Гамлет выхватил шпагу и сказал Лаэрту…
Взявшись за провод под током, электрик воскликнул…
Оживили статую фараона, и она сказала…
Глядя в дуло автомата, заложник подумал…
На стене в женском туалете было написано…
Чак Норрис каждый раз ломал лыжи со словами…
Проходя перед строем заключенных, комендант лагеря думал…
Когда в стиральную машину засыпают порошок, она думает…
Увернувшись от тапочка, таракан подумал…
Одна проститутка жаловалась другой…

А.Арсеньев, С. Горин.

«Гипноз: техники россыпью».
«…У Франка Фарелли в отделении лежала больная, которая была убеждена в том, что она любовница Христа. Вы должны признать, что это малополезное убеждение. К каждому человеку она подходила и объявляла: «Я - любовница Христа». И конечно, они отвечали «Да нет, это только иллюзия, бред. . . ведь правда?» Большинство психических больных преуспевают в странном поведении и вызывание нужных им реакций. Франк обучил молодую девушку, социального работника вести себя систематически определенным образом и запустил ее в это отделение. Когда эта пациентка подошла к ней и сказала: «А я - любовница Христа» та ответила: «Да, знаю, он мне о вас говорил», причем ответила с презрением, глядя немного назад. Через сорок путь минут пациентка сказала: «Я слышать не хочу больше про Христа и все эти вещи!»…»

Р. Бэндлер,

Дж. Гриндер.

«Из лягушек в принцы»
«…Я продолжал изучать труды и высказывания тех, кому удалось повлиять на ход истории - Сократа, Иисуса из Назарета, Карла Маркса, Авраама Линкольна, Альберта Эйнштейна, Махатмы Ганди, Мартина Лютера Кинга и др. Со временем я пришел к выводу, что все они использовали один базовый набор паттернов, с помощью которых оказывали влияние на суждения окружающих…

В 1980 году в ходе общения с одним из основателей НЛП Ричардом Бэндлером я научился распознавать эти паттерны и выделять их формальную структуру…»

Р. Дилтс

«Фокусы языка».

^

Цели применения фокусов языка.


  1. Переключение внимания с рамки проблемы на рамку результата.

  2. Переключение внимания с рамки ошибки на рамку обратной связи.

  3. Переключение внимания с рамки невозможности на рамку «как если бы».



^

Элементы базовой стратегии применения фокусов языка.


  1. Предположение позитивного намерения, лежащего в основе ограничивающего убеждения и поддерживающих его ценностей и критериев.

  2. Поиск альтернативных, более приемлемых и полезных способов удовлетворения этих позитивных намерений.



^

Задачи применения фокусов языка.



Создание новых связей, объединяющих обобщения и ментальные модели мира, и аспекты, составляющие мегаструктуру убеждений:


Опыт


Внутренние состояния

Ожидания


Ценности и критерии




Фокус языка.

Цель применения фокуса языка.

Метафоры НЛП.

Намерение.


переключение внимания на задачу или намерение, скрытые за убеждением.


Шестишаговый рефрейминг.


Переопределение.


замена одного из слов, используемых в формулировке убеждения, новым словом, которое обозначает нечто сходное, однако наделено другим подтекстом.


Работа с молекулой синестезии.

Последствия.


внимание направляется на те позитивные или негативные последствия данного убеждения или определяемого им обобщения, которые позволят изменить или укрепить это убеждение.

Причинно-следственная связь.


«Разделение»


изменение или укрепление обобщения, определяемого убеждением, с помощью дробления элементов убеждения на меньшие части.


Мета-моделирование.

«Объединение»:


обобщение части убеждения до более высокого уровня, позволяющего изменить или укрепить взаимосвязи, определяемые данным убеждением.


Работа с логическими уровнями

Аналогия


поиск взаимосвязи, которая была бы аналогична определяемой данным убеждением и ставила бы под сомнение (или укрепляла) соответствующее обобщение.

Метафоры.

^ Изменение размера фрейма.


переоценка (или усиление) подтекста убеждения в контексте иного временного фрейма, с точки зрения большего числа людей (или отдельного человека), в более широком или узком ракурсе.


Вторая позиция. Линия времени.

^ Другой результат.


переключение на другую цель (отличную от заявленной в убеждении), для того чтобы подвергнуть сомнению (или обосновать) своевременность данного убеждения.


Прерывание стратегии.

^ Модель мира.


переоценка (или укрепление) убеждения с позиции другой модели мира.


Буквальный рефрейминг.

^ Стратегия реальности.


переоценка (или укрепление) убеждения, основанная на том факте, что убеждения создаются с помощью когнитивного процесса восприятия мира.


Стратегии и субмодальности.

^ Противоположный пример.


поиск исключения из правила, которое бы ставило под сомнение (или обогащало) обобщение, определяемое данным убеждением.


Поиск исключения из обобщения.

^ Иерархия критериев.


переоценка (или укрепление) убеждения согласно критерию, превосходящему по значимости любой из тех, на которые опирается данное убеждение.


Иерархия критериев.

^ Применение к себе.


оценка самой формулировки убеждения согласно взаимосвязи или критериям, определяемым этим убеждением.


Обратная связь.

Метафрейм.


оценка убеждения из фрейма непрерывного, личностно-ориентированного контекста – создание убеждения относительно убеждения.

Диссоциация.


Р. Дилтс,

«Фокусы языка»

Р. Дилтс

«Фокусы языка».

ЭКЗАМЕН.



«…Когда вы начнете вводить в свою работу более изощренные элементы и тщательно с ними обращаться, то будете работать чище и элегантнее, и при этом более точно знать, что произойдет в результате данного вашего вмешательства. Ваши вмешательства станут более проникающими и всеохватывающими, что, я думаю, очень важно. Если вы совершите маленькое, крошечное вмешательство и получите тот результат, который и намеривались получить, то он генерализуется и произведет все изменения, в которых была необходимость, но о которой не было и речи. Чем незначительней будет вмешательство, но чем точнее для него будет выбрано место, тем сильнее будет генерализация на другие содержания и контексты, причем это произойдет естественным путем. Именно поэтому мы так подчеркиваем необходимость элегантности в работе, и точности - если вы занимаетесь психотерапией, будьте точны…»
«…Поскольку ваше сознание ограничено, уважайте это и не говорите: «Я смогу теперь делать все то, о чем говорилось на нашем семинаре». То, что вы действительно сможете сделать, так это посвящать первые пять минут каждой третьей беседы следующему: «Перед тем, как начать сегодня нашу беседу, я хотел бы узнать некоторые вещи о вашем когнитивном функционировании. Скажите мне, пожалуйста, какого цвета верхний фонарь светофора?» Оцените репрезентативные системы пациента, чтобы знать, что произойдет в беседе дальше в условиях стресса. Каждый четверг вы можете присоединяться к предикатам первого клиента и отсоединяться от предикатов второго. Это - способ систематического открытия последствий своего поведения. Если вы не организуете свое поведение таким образом, оно остается случайным. Если вы организуете свое поведение и разрешите себе ограничиваться определенными стереотипами, последствия которых вам известны, а затем будете изменять эти стереотипы, вы создадите надежный репертуар реакций на подсознательном уровне. Это - единственный путь, который мы знаем, ведущий к достижению систематической гибкости поведения. Возможно, существуют и другие пути. Но так происходит, что нам сейчас известен только один из них…»
«…Если, скрываясь под маской профессионализма, вы не будете совершенствовать свои навыки и экспериментировать, я думаю, что вы пропустите свои шанс, и профессионализм станет для вас способом ограничивать себя. Подумайте о профессионализме. Если под этим поведением скрывается для вас набор тех вещей, которые вы НЕ можете делать, то вы ограничиваете себя в своем поведении.

В кибернетике существует закон необходимого разнообразия. Он гласит, что в любой системе, состоящей из людей или машин, элемент обладающий наибольшей вариабельностью, будет являться контролирующим элементом. А если вы ограничиваете свое поведение, вы теряете необходимое разнообразие реакций.

Самый яркий пример того - психиатрические больницы…»

Р. Бэндлер,

Дж. Гриндер.

«Из лягушек в принцы»

1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44

Похожие рефераты:

Стер: полный сертификационный курс Майкл Холл Боб Боденхамер Высшая...
Х36 нлп-мастер: полный сертификационный курс. Высшая магия нлп. Спб.: «прайм-еврознак», 2004. 320 с. (Проект «Главный учебник».)
«нлп практик» Сертифицируемый курс «нлп-практик»
Обучение проводится в тренинговом режиме с использованием интерактивных игр и современных методов обучения. Тренинг развивает основные...
Методические указания по прохождению учебной, производственной и...
Учебно-методические материалы по дисциплине и материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
Нлп мастера: Мастерство. Моделирование. Эффективность коммуникации. Мастерский курс
Мастерский курс Интегрального нлп (20 тренинговых дней) основывается на моделировании, исследовании и развитии качественно новых...
М. В. Дернаковский
С точки зрения основателя нлп (нейро-лингвистического программирования) и председателя международного сообщества нлп, Р. Бендлера...
Анна Юхневич практикующий психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, нлп-практик

Курс «1С: Предприятие Бухгалтерия для Казахстана»
Методические материалы: в первый день обучения слушатели получают методические материалы курса
Лекция посвящена
Анна Юхневич практикующий психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, нлп-практик
Непереносимость преконтакта
Анна Юхневич практикующий психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, нлп-практик
Тренировочный тест на 24 вопроса по программе «нлп-практик»
Фильтры восприятия информации: (прономеруйте правильную последовательность фильтров от 1 до 3)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза